TRABAJO

DE

COMUNICACIÓN Y
TECNICAS APRENDIZAJE

NOMBRE: CRISTINA OYARZUN

SECCION: 1501
FECHA: 1º DE JUNIO 2020
PROFESORA: ANTONIA REYES
 RECETA

Es una receta con diferentes

ingredientes, donde nos
enseñan a cómo preparar un
alimento , en este caso
“Brochetas de pollo con
verduras”, la cual podremos
disfrutar en cualquier
momento.
Esto es un texto no literario,
ya que es un texto
informativo o expositivo que
con escritura y lectura
básica podemos redactar e
interpretar muy fácilmente.
Contiene una presentación
(un objetivo, un tema y
también un marco de tiempo
y lugar), un desarrollo (acá
encontramos la receta en si,
lo que debemos tener para
prepararlo) y un final (aca
nos dice cuál será el resultado y cuando podemos disfrutarlo), donde podemos darnos cuenta que
es un texto no literario. Es un texto con cohesión o coherencia, ya que podemos encontrar palabras,
frase, oraciones y párrafos, teniendo una relación entre oraciones que son correctas, es un texto
que no contiene mecanismos de correferencia, ya que se refiere al texto con un orden de elementos
lingüísticos y gramaticales que nos dan a entender a lo que se refiere el texto.
 LETRERO

es un letrero el cual nos indica que

NO debemos hacer algunas cosas
en un lugar que es imposible de
hacer.
Este es un texto en el cual no
encontramos cohesión o coherencia,
en el no podemos encontrar ninguna
serie de elementos y recursos para
establecer relaciones lógicas y
entendibles. No existe conectores
discursivos, ya que no tiene ningún
conector con el texto (orden,
aclaración, causa, tema, ideas, etc).
Es un texto sin correferencia, no
contiene orden lingüístico ni
gramatical para poder darnos cuenta de que quiere decir.
TEXTO

Este es una parte de un texto donde nos comentan un hecho que va a suceder; y se pueden ver
algunas palabras resaltadas con negro, también nos muestra el desarrollo y el final del texto.
Es un texto no literario expositivo, ya que contiene presentación, desarrollo y conclusión.
es un texto con sentido ya que posee una estructura lógica en la que podemos ver la información
que contiene.
También contiene un proceso de escritura muy claro, ya que tiene una secuencia de acciones( paso
a paso), que nos hacen llegar a un final ( planificacion, organizacion, revision,estilo y edición).
AFICHE

Es un afiche que nos menciona que

debemos cuidar a los pumas y también
nos muestra una imagen de el animal,
dándonos a conocer que es un animal
sustentable para proteger.
Es un texto que contiene cohesión o
coherencia, ya que te dice muy
claramente con palabras e imágenes las
cuales tienen un sentido entre ellas.
Contiene conectores discursivos los que
nos deja ver la coneccion entre palabras y
conceptos, la cual podemos conocer,
recordar y utilizar en diferentes
situaciones.
UN EJERCICIO DE
GRAMÁTICA

Este es un texto que nos da

a entender una situación de
la vida diaria de una manera
no coherente ( no contiene
cohesión o coherencia), nos
podemos dar cuenta que es
un ejercicio por las
indicaciones al principio del
texto.
contiene mecanismo de
correferencia ya que
podemos encontrar alusión a
un mismo referente a lo
largo del texto.
 CONCLUSIÓN

ESTAS IMÁGENES ALUSIVAS A CADA UNA DE LAS PARTES DE LOS TEXTOS, LOS CUALES
PODEMOS MENCIONAR LOS SIGUIENTES:

ESTRUCTURA DE TEXTO NO LITERARIO

● PARTES DEL TEXTO EXPOSITIVO: -PRESENTACION

-DESARROLLO
-CONCLUSION

● PROCESO DE ESCRITURA: -PLANIFICACIÓN ( REDACCIÓN, ORGANIZACIÓN,

REVISION, ESTILO, EDICIÓN DE UN TEXTO).

● NORMAS DE CITACIÓN Y REFERENCIA: -CITA Y REFERENCIA DE UN TEXTO

● RECURSOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN: -CONECTORES DISCURSIVOS

( INTRODUCIR UN TEMA, AÑADIR IDEAS, EJEMPLIFICAR, RESUMIR)
-MECANISMOS DE
CORREFERENCIA ( REPETICIÓN,
SINONIMIA O CUASI SINONIMIA, HIPERONIMIA, FORMAS PRONOMINALES, ELIPSIS )

BIBLIOGRAFÍA

MATERIAL DESCARGABLE DE LA CLASE DE

COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE ( LECTURA,
PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y COMUNICACIÓN
ORAL).