TEXTURAS – E.P.V.

4º ESO

temporalización: 6 clases

OBJETIVOS A. Observar, diferenciar y asociar las cualidades visuales y plásticas del entorno atendiendo a la percepción analítica de figura/fondo y texturas. B. Acercarse a las obras de creación plástica con una actitud abierta y receptiva, descubriendo los recursos que se utilizan para transmitir sensaciones, emociones o ideas, distinguiendo y valorando los elementos configurativos y expresivos de sus texturas, experimentando con ellas en sus propias creaciones. C. Diferenciar la variedad de texturas visuales y táctiles que se pueden producir mediante la manipulación de materiales y técnicas diversos, seleccionando la textura más adecuada en la representación total o parcial de una forma. CONTENIDOS Texturas visuales y táctiles. La textura como superficie de la obra gráfica y plástica. ACTIVIDADES 1. Trabajo individual. Elaboración de un muestrario personal de 6 texturas, táctiles y visuales al mismo tiempo, mediante recortes de papel blanco reciclado que pueden ser doblados, arrugados, creados por frotado o cortados con tijera, regla, cuchilla, rasgado... Ejemplo: 2. Trabajo grupal. 3 ó 4 alumnos por grupo. Interpretación texturizada de diferentes obras de arte utilizando los muestrarios de texturas personales de los componentes del grupo. Obras elegidas:

Noche estrellada VAN GOGH

Girasoles VAN GOGH

Habitación VAN GOGH

Muchacha en la ventana DALÍ

El grito MUNCH

Chica frente al espejo PICASSO

El beso KLIMT

Bañistas SEURAT

Paseo con sombrilla MONET

RECURSOS TIC  Elaboración de vídeo/presentación/trabajo de alumnos con WINDOWS MOVIE MAKER y VISUALDUB.  Vídeo “The elements of art” del que se extrae la parte correspondiente a texturas con VisualDub.  Ficheros mp3 de música.  Escaneado de los muestrarios individuales de los alumnos.  Fotografías digitales de los alumnos trabajando.  Fotografías digitales de los trabajos grupales.

Rosa Fernández

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