PROPUESTA DE INSTRUMENTOS PARA RECOGER Y CONSOLIDAR LA INFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

CUADERNO DE CAMPO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

AULA: OSITOS DOCENTE: Paola Lizeth Aldana Sempertegui

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CRITERIO DE EVALUACION:
Dice de que tratara el cuento a partir de las ilustraciones que observa, reconoce la emoción de la tristeza en si mismo/a.

NOMBRE DEL ASPECTOS PARA PRIORIZAR

N° NIÑO(A) DESCRIPCION DE LAS EVIDENCIAS (aspectos a retroalimentar) ORIENTACION AL PPFF

En el video se observa a la niña muy atenta y ansiosa - Enlazar mejor las ideas de las -Felicitar por preocuparse por la
Zoe Peceros por responder las preguntas, ¿De qué sucede en cada respuestas. presencia del niño.
1 10-05-2021 escena del cuento? Responde de manera creativa, pero - Respuestas espontaneas. -Brindar el espacio para que la niña
hay ocasiones en que la mamá intenta ayudarla elabore sus respuestas.
haciendo que ella completa o repita la palabra.
Zoe Peralta Responde en el audio con frases cortas, en el vídeo - Responder de manera - Felicitar por preocuparse por
10-05-2021 repite con ayuda lo que menciona su mamá, a la hora espontánea. la presencia del niño.
de expresar de que le pone triste se expresa de manera - Reforzar su creatividad entorno a - Brindar el espacio para que la
2 espontánea. sus respuestas, en base a la niña elabore sus respuestas.
imagen. - Organizar sus ideas con
- Ampliar su vocabulario. imágenes para facilitar su
respuesta.
Shantal En el video se observa a la niña respondiendo con la voz - Enlazar mejor las ideas de las - Felicitar por preocuparse por
Gormas baja, no se le escucha de la manera clara lo que respuestas. la presencia del niño.
10-05-2021 expresa, es ayudada por su mamá hilando conexión de - Expresión espontanea. - Brindar el espacio para que la
3 sus palabras. Logra expresar cuando se siente triste. - Uso de recursos para verbales. niña elabore sus respuestas.
- Realizar ejercicios de praxias
que ayude en la articulación
de las palabras.
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 212
“ANDRES AVELINO CACERES”