Está en la página 1de 8

2° SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE

ASIGNAT ACTIVIDADES A DISTANCIA MATERIALES,


URAS RECURSOS Y
EVALUACIÓN.

MATEMÁ •
Repasamos nuevamente la numeración de 1 al 100 SERIES
TICAS •
Observamos las familias numéricas y analizamos que van de 10 en 10 (en la NUMÉRICAS
tabla de numeración que hicimos en clases pasadas)
• LUNES • Se les señalan varias series numéricas para que identifiquen de cuanto en Numeración del 1 al
cuanto va. (2,3,4,5,6,7,8,9) 100
• Usaran una ficha, semilla o piedra para ir avanzando conforme a la serie que Fichas, semillas o
se le indique en el tablero de la página 41 piedritas.
✓ En su libreta de aritmética completaran las siguientes series. Libro de texto
De 2 en 2 al 20
✓ MART De 3 en 3 al 30 Libreta de
ES De 4 en 4 al 40 aritmética
De 5 en 5 al 50
De 6 en 6 al 60
De 7 en 7 al 70
De 8 en 8 al 80
De 9 en 9 al 90
➢ Busca en las series que hiciste la clase pasada el número 24 y contesta la
➢ MIERC pagina 43 poniendo un tache a la serie que te dé ese número. Libro de texto
OLES ➢ Ahora busca las series que te den el 48
➢ Observa la serie del 9 y contesta ¿Cuántas veces sumaste el 9 o avanzaste
para que te diera 45?
▪ Marca con una palomita las series que te dan 12
De 2 en 2 de 6 en 6
De 3 en 3 de 7 en 7
De 4 en 4 de 8 en 8
De 5 en 5 de 9 en 9
▪ JUEVE ▪ Completa la tabla, usa el tablero de numeración del 1 al 100, ve dando saltos
S como si fuera una ranita con tu ficha o piedrita según los números que
indica la serie. Ejemplo: si es la serie del 3 vas a contar del 1 al 3, del 3 al 6,
del 6 al 9 y así hasta completar el numero de saltos que se pide y anotas el L. aritmética
número al que llegaste.
serie Numero de Numero al
saltos que llega
9 8
4 5
7 7
3 4
2 8
8 6
5 9
6 6

❖ Resuelve la pagina 44 de tu libro


❖ VIERN ❖ Resuelve lo siguiente, en tu libreta, puedes sumar o usar nuevamente tu tablero
ES y saltar como se indica para llegar al resultado. Libro de texto.
-Si sumas 8veces el 3 ¿ a qué número llegas? Libreta de
-si sumas de 9 en 9 y llegas al 54 ¿Cuántas veces lo sumaste? aritmética
-si cuentas de 4 en 4 y llegas al 36 ¿Cuántas veces lo sumaste?
LENGUA • Observa los anuncios. Anuncios
MATERN publicitarios
A

• LUNES
• Completa la tabla y pásala a tu libreta
¿qué se ¿cuál es la Libreta de
anuncia? frase llamativa gramática
que utilizan?
1
2

✓ MA
RT ✓ Contesta las preguntas en tu libreta.
ES ¿dónde has visto esta clase de texto?
¿a qué tipo de texto pertenecen?
¿para qué sirven?
¿cuáles son los elementos que lo conforman?
¿cómo son los colores e imagen que utilizan?
✓ Los textos que se elaboran con la intención de dar a conocer las
características de un producto o servicio con el propósito de convencerlo
para que la compres, se llaman anuncios publicitarios. Hay anuncios que
cumplen con una función social como las campañas para evitar la
discriminación para difundir algún aspecto del cuidado de la salud, o la
difusión cultural. Libreta de
gramática
➢ MIERC ➢ Observa los anuncios
OLES
➢ Completa la tabla
Anuncio Frase llamativa
1
2
3

➢ La frase principal de los anuncios y carteles publicitarios se llama eslogan. Es


una frase que llama la atención, breve, original y fácil de recordar. El eslogan
identifica lo que se anuncia y sus beneficios. Utilizan ese tipo de lenguaje para
convencer a las personas de comprar esos productos o servicios.
o JUEVE o Contesta las preguntas completándolas con las palabras del recuadro.
S 1.¿qué nombre recibe la frase principal de los anuncios?
2.¿cuáles son las características de las frases principales de los anuncios? L. gramática
3.¿para qué sirve la frase principal de los anuncios?
4.En todos los anuncios, ¿es verdad lo que dice el eslogan?
5.¿para qué utilizan ese tipo de lenguaje?
☺ Llama la atención, es breve,
original y fácil de recordar
☺ Eslogan
☺ No siempre dice la verdad
☺ Para convencer a las personas
de adquirir el producto o
servicio
☺ Identifica lo que se anuncia,
sus beneficios.

❖ VIERN ❖ El texto de los anuncios publicitarios se integra con:


ES ☺ El eslogan
☺ La descripción de lo que se ofrece
☺ Los datos para la compra venta del producto o servicio.
❖ Escribe los siguientes datos ordenándolos para que sea un buen anuncio y L. ortografía
agrega el dibujo.
Arreglo de zapatos
Paso a pasito, del mas grande al
más chiquito
¡no gaste más! ¡nosotros lo
arreglamos!
Av. Occidente #24 col. Centro
Tel: 222345678

❖ Muestra tu anuncio y verifica que contenga todas las características para que
puedes vender el producto o servicio.
❖ ¿dónde podrías pegar tu anuncio? ¿a quién le puede ser útil ese anuncio
CM DEL M ▪ Elige un animal de tu preferencia en peligro de extinción. Necesidades de los
Y ▪ Investiga lo siguiente de él animales.
V.S Alimentación
Habitad
Reproducción
▪ Lun Comportamiento
es ▪ Comparte la información y analiza los daños que estamos haciendo a el
hogar de varios animales.

✓ Jue ✓ Investiga ¿Cuáles son las acciones del humano que están acabando con
ves diversas especies animales?
✓ Escribe varias acciones que tú puedes hacer para evitar que se destruya el
lugar donde viven los animales. Libreta V.S
✓ Completa la ficha informativa con los datos del animal que elegiste y pega un
dibujo.
Nombre:_______________________
Tamaño:______________________
Habitad _______________________
Qué podemos hacer para evitar que
se extinga:___________________

E.S.E • Dibuja cada emoción con algún elemento de la naturaleza que para ti la ASÍ ME SIENTO
Jueves represente.
☺ Tristeza Libreta E.S.E
☺ Alegría
☺ Enojo
☺ Sorpresa
☺ Vergüenza
☺ Temor

• ¿cuál de las emociones es la que se presenta con mayor frecuencia en tu


martes persona?
• ¿cómo te hace sentir esa emoción?
• ¿te agrada?
• ¿puedes hacer algo para cambiarla o para seguirla sintiendo?
F.C.E ☺ ¿Recuerdas que estudiamos algunos de tus derechos? Pues bien, a Libertad de
continuación, te menciono uno de tus derechos importantes. LIBERTAD DE expresión
Lunes EXPRESIÓN
☺ Expreso lo que opino y lo que siento
☺ ¿qué significa para ti la frase anterior?
☺ Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y expresión. Este
derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e
ideas, ya sea oralmente, por escrito, o a través de las nuevas tecnologías de la
información.
miércoles ☺ Contesta las preguntas, busca la respuesta en tu libro de cívica.
1. ¿por qué es importante expresarnos? (respuesta propia)
2. ¿Qué significa expresarnos con libertad? Pág. 28
3. Existen diversas formas de expresarnos, ¿cuáles son? Pág. 29
4. ¿Tú cómo te expresas? (respuesta propia)
5. ¿qué te gustaría expresar? (respuesta propia)
6. ¿En el salón de clases te sientes con libre expresión? (respuesta propia)
7. ¿cómo te sientes cuando no eres escuchado? (respuesta propia)

RESPONSABLES Vo.Bo

2°A MARIA DEL CARMEN CRUZ ESPINOSA DIRECTOR DE LA ESCUELA

2°B MARIA LUCILA MORENO RIVERA MOISES GARRIDO GARRIDO

También podría gustarte