TELEBACHILLERATO COMUNITARIO DEL ESTADO DE YUCATÁN

CRONOGRAMAS DE APENDIZAJES ESPERADOS

Agosto 2020 - Enero 2021
1º, 3º y 5º Semestres

L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Agosto - septiembre 2020
3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 1 2 3 4
1 Inicio de labores para docentes
2 Academias y capacitación de docentes
3 Curso de nivelación

4 1° Suma, resta, división y multiplicación de números fraccionarios

3°Significa las fórmulas de perímetros, áreas y volúmenes de figuras

5
geométricas con el uso de materiales concretos y digitales.

5° Reconoce las sucesiones geométricas en la reproducción de los

6
seres vivos.
4 1° Jerarquía de operaciones y signos de agrupación

3°. Emplea funciones trigonométricas con la finalidad de comprender

5
el comportamiento de fenómenos eléctricos.

5° Relaciona la cantidad de sustancia que se consume y se forma en

6
una reacción química correspondiente.

L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Septiembre y octubre de 2020
7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 1 2
1 Inicio de semestre para todos los semestres
2 Suspensión de labores
1°. MFM. 1. Demuestra que las matemáticas son una valiosa
3 herramienta para la física, haciendo conversiones y predicciones de
conceptos de la naturaleza.

3°. MCM. 1. Identifica alcances y limitaciones de los modelos atómicos

con base en el contexto en el cual se desarrollaron, haciendo uso de la
4
ecuación de la circunferencia y de la elipse según sus disposiciones y
relaciones. Semana 1

5°. PES 1. Identifica los principios geográficos que contribuyen a

5
comprender características y procesos en el espacio geográfico.

5°. EV. 1. Reconoce los conceptos asociados de salud y enfermedad

6
utilizando la terminología médica básica.

1°. MFM. 2. Simboliza y generalizan fenómenos lineales y fenómenos

7
cuadráticos mediante el empleo de variables.

3°. MCM. 2. Reconoce algunas tendencias de las propiedades de los

8 elementos en la organización de la tabla periódica, utilizando la
simbología química para representar átomos, moléculas e iones.
Semana 2
5°. PES 2. Distingue qué es el espacio geográfico y los componentes
9
que lo conforman, empleando herramientas matemáticas.

5°. EV. 2. Reconoce las características de una población y las técnicas

10 de recolección de datos para aplicarlas en situaciones de salud y
enfermedad en su comunidad.

1°. MFM. 3. Significa y gráfica algebraicamente las soluciones de una

11
ecuación.

3°. MCM. 3. Identifica y comprende las reglas de formación y

12 nomenclatura de compuestos, así como su importancia en la vida
cotidiana. Semana 3

5°. PES 3. Reconoce fuentes de información geográfica para analizar

13
y representar componentes del espacio geográfico y sus relaciones.

14 5°. EV. 3. Construye gráficas considerando el tipo de información

15 Período de evaluación y retroalimentación de la unidad 1 Semana 4

L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Octubre y noviembre de 2020
5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6
1 Suspensión de labores

1°. MFM. 1. Reconoce la existencia de las variables y distinguen sus

2
usos como número general, como incógnita y como relación funcional.
3°. MCM. 1. Explica los sistemas vivos en sus diferentes niveles de
3
complejidad como sistemas autopoiéticos y homeostáticos.

Semana 5
 5°. PES. 1. Caracteriza un ecosistema indicando tipo, abundancia y
distribución de los organismos que lo habitan, así mismo, Semana 5
4
estableciendo el flujo de materia y energía y, relaciones tróficas del
mismo.
5°. EV. 1. Explica la naturaleza de algunos signos y síntomas de
enfermedades comunes (transmisibles y no transmisibles)
5
considerando la relación entre la función y estructura de los aparatos y
sistemas del cuerpo humano.
6 1°. MFM. 2. Interpreta la fuerza como explicación de los cambios.
3°. MCM. 2. Distingue las diferentes fases y etapas en las que puede
7 dividirse la célula de los sistemas vivos, formulando patrones y
sucesiones numéricas.
5°. PES. 2. Explica las características geográficas que favorecen la
diversidad natural. Representa las relaciones entre componentes
8
naturales que favorecen la formación de regiones y su diversidad Semana 6
natural.
5°. EV. 2. Calcula las medidas de tendencia central, medidas de
posición, medidas de dispersión y medidas de forma, como
9 herramienta para el análisis de información recolectada en su
comunidad acerca del uso de productos y servicios relacionados con la
salud.
1°. MFM. 3. Utiliza las mediciones de variables asociadas al cambio de
10 posición y tiempo para describir, extrapolar e interpolar las
características de diversos tipos de movimientos.
3°. MCM. 3. Identifica la diferencia entre reacción y ecuación química,
11
reconociendo su simbología.
5°. PES. 3. Interpreta información geográfica que muestra la Semana 7
12
disponibilidad de los recursos naturales y su uso económico.
5°. EV. 3. Interpreta y analiza la información recolectada en su
comunidad acerca del uso de productos y servicios relacionados con la
13
salud a partir de las medidas de tendencia central, medidas de
variabilidad y la lectura de gráficos estadísticos.
1°. MFM. 4. Explica las condiciones del equilibrio mediante la
14 exposición de casos encontrados en su entorno y las ecuaciones
matemáticas que relacionan las magnitudes.
3°. MCM. 4. Constata la conservación de la materia en una reacción
15
química mediante el balanceo por tanteo.
5°. PES. 4. Identifica técnicas y elementos de matemáticas aplicables a Semana 8
16
los procesos de cuantificación de los recursos bióticos.

5°. EV. 4. Toma decisiones a partir de las medidas de tendencia

central, medidas de variabilidad y su representación para
17
diseñarestrategias de concientización ante los problemas de la salud
que aquejan a su comunidad.
18 Período de evaluación y retroalimentación de la unidad 2 Semana 9
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Noviembre y diciembre de 2020
9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 1 2 3 4 7 8 9 10 11
1°. MFM. 1. Experimenta la generación de calor como consecuencia de
1
la existencia de fuerzas de fricción.
3°. MCM. 1. Identifica las propiedades, funciones y usos de las
2
macromoléculas naturales y sintéticas. Semana 10
5°. PES. 1. Estima de manera individual su huella ecológica y elabora
3
estrategias de acción que permitan reducirla.
4 5°. EV. 1. Analiza el comportamiento de dos variables en la salud.
1°. MFM. 2. Experimenta, observa y explica diferentes
5 transformaciones de la energía, encontrando semejanzas y diferencias
entre cada una de ellas.
3°. MCM. 2. Representa de manera esquemática la estructura de las
6
macromoléculas.
Semana 11
5°. PES. 2. Analiza curvas de crecimiento poblacional para contrastar
7 el crecimiento de una población natural con el crecimiento de las
poblaciones humanas.
5°. EV. 2. Analiza y representa datos de dos variables por medio de
8
tablas de contingencia y diagramas de dispersión.
1°. MFM. 3. Mide la energía potencial de los objetos colocados a cierta
9 distancia del suelo y con base en ella realiza los cálculos
correspondientes de la energía cinética cuando cambian de posición.
3°. MCM. 3. Comprende cómo la estructura de una macromolécula le
10
confiere ciertas propiedades y determina su función. Semana 12
5°. PES. 2. Analiza implicaciones naturales, sociales, culturales,
11
económicas y políticas de la movilidad humana.
5°. EV. 3. Modela a través de la regresión lineal simple la relación de
12
dos variables.
1°. MFM. 4 Modela una estrategia de seguridad basada en el
13
movimiento y la energía.
3°. MCM. 4. Explica los tipos de enlaces que permiten la formación de
14
macromoléculas naturales, así como el proceso de su formación.
5°. PES. 4. Aplica técnicas y elementos matemáticos para el estudio de Semana 13
15
fenómenos geográficos.
5°. EV. 4. Interpreta la correlación de dos variables haciendo uso de
16 los conceptos asociados al análisis de correlación, para comprender
problemas de salud de su entorno.
17 Período de evaluación y retroalimentación de la unidad 3 Semana 14
L M M J V L M M J V L M M J
Diciembre de 2020
14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31
1 Período de trabajo en evaluaciones finales Semana 15
2 Periodo de vacaciones de invierno
V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
Enero de 2021
1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29
1 Periodo de vacaciones de invierno
2 Reinicio de clases
3 Periodo de Evaluaciones Finales y Retroalimentación Semana 16
4 Oportunidades de Regularización Semana 17
5 Academias Semestrales Semana 18
6 Fin del Semestre