INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PIVIJAY

CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS – GRADO 6º-01-02

FECHA: ___/___/___ SEGUNDO PERIODO
DOCENTES: MARLY VARELA MORENO
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________
Guía 3
GUÍA DIDACTICA PARA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A DISTANCIA

Tema: Edades y Períodos de la Prehistoria

 Logros: conocerá quienes eran nuestros antepasados y la importancia de estas en la historia
de la humanidad.
 Comprenderá las diferentes etapas que conforman la prehistoria.

Prehistoria: se conoce como prehistoria la etapa que se extiende desde el origen del ser humano,
hace cien millones de años, hasta la invención de la escritura, hace unos 6.000 años.

Este largo periodo se divide en tres etapas.

1. El paleolítico
2. El Neolítico
3. La Edad de los Metales.

Los Primeros Seres Humanos

El Ser humano actual es el producto de un largo proceso evolutivo en el cual los primates se fueron
transformando hasta dar lugar el hombre actual. Este proceso recibe el nombre de hominización.

Los momentos más importantes de esta evolución fueron:

a. El Australopitecos: fue el primer antepasado del ser humano y apareció hace unos cinco
millones de años. Su apariencia era muy similar a la del chimpancé.
b. El Homo Habilis: Apareció hace dos millones de años. Ya construía herramientas de piedra y
vivía de la caza y de la recolección.
c. El Homo Erectus: apareció hace un millón y medio de años. Aunque parecido al homo habilis,
poseía un mayor desarrollo tecnológico. A esa especie se le debe la invención del fuego.
d. El Homo Sapiens: surgió hace unos 100.000 años. Dentro de éste se reconocen dos subtipos:
El Hombre de Neandertal, parecidos a nosotros pero más robustos y el Homo Sapiens
Sapiens, especie a la que nosotros pertenecemos.
¿Qué ocurrió en el Paleolítico?

Los primeros seres humanos vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos silvestres. Cazaban
mamuts, osos, elefantes y otros animales. Utilizaban su carne como alimento y sus pieles como
prendas de abrigo.

Eran nómadas es decir, no vivían en un sitio fijo sino que se desplazaban de un lugar a otro,
generalmente cerca de un río.

Se organizaban en pequeñas tribus, constituidas por los miembros de una misma familia.

Como el clima era en general muy frío, las enfermedades eran muy frecuentes, por tal razón, la
mayoría de los hombres y mujeres no superaban los 35 años de edad.

Las herramientas y objetos los elaboraban a base de piedra principalmente, por eso que paleolítico
significa edad de piedra, aunque también empleaban madera y los huesos de animales para
fabricar arpones, agujas, lanzas, etc.

El dominio del fuego, fue uno de los logros más importantes del ser humano del paleolítico. Gracias a
él pudieron calentar las cuevas, iluminarlas, cocinar y ahuyentar a los animales salvajes.

¿Qué sucedió en el Neolítico?

Hace unos 10.000 años tuvo lugar en Oriente Medio el descubrimiento de la agricultura y la
ganadería, cuando los seres humanos aprendieron a cultivar plantas y a domesticar animales;
abandonaron la caza y la recolección y aprendieron a producir sus propios alimentos. La vida del ser
humano se transformó. De ahí que pueda utilizarse el calificativo de revolución para definir este
período.

Las primeras especies cultivadas fueron los cereales como el trigo, el arroz y el maíz. Los primeros
animales que se domesticaron fueron el caballo, el perro, la cabra, la oveja, y el buey.

El nacimiento de estas nuevas actividades económicas obligó a que los grupos humanos se
instalaran junto a las tierras de cultivo. Por eso se convirtieron en sedentarios y construyeron
poblados, generalmente junto a los ríos.

¿Qué Ocurrió en la Edad de los Metales?

Hace unos 7.000 años los seres humanos comenzaron a elaborar objetos de metal. El primer metal
que se utilizó fue el cobre, pero no era muy resistente. Más adelante se emplearon el bronce y el
hierro, con los que se podía elaborar toda tipo de utensilios: herramientas, armas, joyas, estatuas,
etc.,

Hace unos 5.000 años en Oriente medio, se produjeron tres inventos que aún usamos: la Rueda, la
Vela y el Arado.

La búsqueda de materias primas para nuevos utensilios dio lugar al inicio de las actividades
comerciales.
Las Primeras Ciudades:

El desarrollo de la agricultura y la ganadería junto a la aparición de nuevas técnicas, mejoraron las

condiciones de vida. Por eso la población creció. Algunas aldeas pasaron a tener cientos de
habitantes y se convirtieron en pequeñas Ciudades.

Las ciudades, rodeadas de murallas, estaban constituidas por Edificios con distintas funciones:
Viviendas, Almacenes, Tiendas, talleres, etc. Las Viviendas eran pequeñas, sus muros eran de adobe
o piedra y sus techos eran de paja.
ACTIVIDAD
1. Elabora un listado con palabras que encuentres en la guía que desconozcas su significado y
búscalas en el diccionario.
2. Responde:
a. ¿Qué fue la Prehistoria?
b. ¿Cuáles son los períodos de la prehistoria?
c. ¿Cuáles fueron las primeras especies que cultivó el hombre?
d. ¿Porqué los cereales son importantes en la alimentación de los Colombianos?
3. Realiza una comparación entre la forma de vida del Hombre del Paleolítico y la forma de vida del
hombre en la edad de los Metales.
4. ¿Qué es la Hominización?
5. ¿Qué habría ocurrido en la humanidad, sí el hombre del paleolítico no hubiese descubierto la
utilización del fuego?
6. Consulta Cómo era el trabajo de los Artesanos y los Artistas en el Neolítico.
7. Consulta donde se da la evolución del hombre y ubica los lugares en el mapa.

8.
9.
 8- Explica que tipo de actividades se observan en las imagenes

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RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE ESTA GUÍA

 Buscar un lugar adecuado en casa para desarrollar la presente Guía.

 El (la) estudiante desarrollará en el horario del área (día y hora de la clase) el tiempo que
permanezca en casa de manera individual, la guía/ taller que le ha sido indicado por el profesor
(a) y lo presentará debidamente organizados y manuscrito en la fecha que se indique de
manera oportuna.
 En caso de tener dudas comunicarse con el docente de manera virtual por los canales
establecidos por el o esperar los encuentros virtuales programados.
  Utilizar método de estudio y trabajo adecuado.
 Ampliar la información de las temáticas desarrolladas hasta la fecha.
 Leer, comprender y desarrollar cada uno de los puntos del taller.
 Utilizar diccionario.

Se les recomienda consultar el significado de las palabras desconocidas, ya que esto permite
una mejor comprensión del tema tratado.

El tiempo estipulado para el desarrollo y envío de las actividades es hasta el 7 de mayo.

Número de contacto 3242355735