1ºVER

CUADERNO PEDAGOGICO 2018
CARATULA NOMINA DE ESTIDIANTES
HORARIO DEL DOCENTE ES
OBJETIVOS HOLISTICOS
CUADRO DE ASISTENCIA
REGISTRO DE NOTAS
BOLITIN DE NOTAS BOLITI

DIAGNOSTICO CARGA HORARIA
ESTADISTICA FILIACION DEL ESTUDIANTE
CONTROL DE ASISTENCIA DE PPFF
TRABAJOS REALIZADOS
REGISTRO DE ACTIVIDADES
BOLITIN NOTAS 2 LIBRETA PDC

2017
INSTRUMENTO DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO
DEPARTAMENTO: LA PAZ
DISTRITO EDUCATIVO: CHULUMANI
RED:
CODIGO SIE: 80630035
UNIDAD EDUCATIVA: CUTUSUMA
TURNO: MAÑANA
NIVEL: SECUNDARIO
DIRECTOR/A: JOSE LUIS NAO NAVIA
MAESTRO/A: YANETH BLANCO ARUQUIPA
AÑO DE ESCOLARIDAD: 1ro de Sec.
CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO
AREA VALORES ESPITUALIDAD Y RELIGIONES
FECHA Y HORA: 10/18/2021 21:12
N° NOMINA DE ESTUDIANTES FECHA DE
NACIMIENTO
1 CONDORI MAMANI RIMBER 17-6-2001
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 28-4-2000
3 HUANCA MOLINA AIDE 21-8-2000
4 MAMANI QUISPE MAGALY 28-8-2000
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 14-5-2001
6 VALENCIA POMA BRAYAN 29-1-2001
7
20-10-2000
5-7-1999
27-1-1998
13-2-2002
2-4-2001
8-4-2001
25-7-1998
23-11-2000
27-5-2001
2-5-2001
1-3-2000
17-6-2001
28-4-2000
21-8-2000
28-8-2000
14-5-2001
29-1-2001
20-10-2000
5-7-1999
27-1-1998
13-2-2002
2-4-2001
8-4-2001
25-7-1998
23-11-2000
27-5-2001
2-5-2001
PLAN DE DIAGNÓSTICO SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa CUTUSUMA
Director/a: JOSE LUIS NAO NAVIA
Profesor/a: YANETH BLANCO ARUQUIPA
Nivel: SECUNDARIO
Año de escolaridad: 1ro de Sec.
Campo: COSMOS Y PENSAMIENTO
Área: VALORES ESPITUALIDAD Y RELIGIONES
Gestión: 10/18/2021 21:12
Objetivo: Identificar el nivel de desarrollo de las capacidades y cualidades de los estudiantes en las dimensiones
del SER SABER HACER Y DECIDIR, para tomar decisiones que respondan a las necesidades de los
estudiantes en cuanto a las acciones, selección y priorización de contenidos, ejes articuladores, criterios de
evaluacion y otros que estarán reflejados en el Proyecto Socioproductivo, plan anual, bimestral y de clase para
así alcanzar el desarrollo integral del estudiante.
¿Qué queremos diagnosticar?
¿Cómo?
¿Dónde?
¿Quiénes?
¿Qué recursos necesitamos?
¿Cuándo recoger la información?

OBJETIVO HOLÍSTICO BASADO EN CONECTORES
FORTALECEMOS LA RECIPROCIDAD Y LA COMPLEMENTARIEDAD EN LOS ESTUDIANTES A TRAVES DEL ESTUDIO DE LOS SUCESOS HSTORICOS DE LOS PUEBLOS,
1er B. ABARCANDO LOS ASPECTOS POLITICOS CULTURALES ECONOMICOS Y SOCIALES DIFERENCIANDO CAMBIOS EN EL TRANSCURSO DE AÑOS QUE NOS PERMITAN
RESCATAR SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.

VALORAMOS EL PROCESO HISTORICO, ANALIZANDO EL PROCESO DE COLONIZACION A LOS PUEBLOS DEL ABYA YALA, DESCRIBIENDO PUEBLOS EN EXPANSION,LA
2do B. EVANGELIZACION Y LAS REFORMAS BORBONICAS QUE SIGNIFICARON EN NUESTRO TERRITORIO, AYUDANDONOS A ENTENDER LOS CAMBIOS EN NUESTRAS
CULTURAS Y CONCIENCIANDO A LA RECUPERACION DE NUESTRA IDENTIDAD

ASUMIMOS VALORES DE RESPETO Y RESPONSABILIDAD EN LA PRESERVACION DE LA SALUD, REALIZANDO UN ESTUDIO SOBRE CAPACIDADES INMUNITARIAS Y SOBRE
3er B. PREVENCION DE ENFERMEDADES Y PROMOCION DE LA SALUD,RECONOCIENDO CAPACIDADES DE NUESTRO ORGANISMO QUE NOS PERMITAN MANTENER UN
ESTILO DE VIDA EQUILIBRADO

PROMOVEMOS ESPACIOS DE DIFUSIÓN INTEGRAL, PARA DAR A CONOCER PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVO EN NUESTRA COMUNIDAD A PARTIR DEL
CONOCIMIENTO ADQUIRIDO ANALIZAMOS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO HACIENDO USO DE ESPACIOS DE REFLEXIÓN Y
4to B.
ANÁLISIS TOMAMOS UNA DECISIÓN PARA EL BENEFICIO DE LA COMUNIDAD PERMITIENDO FORTALECER NUESTRO CRITERIO Y SENTIDO RESPONSABLE DE LA
IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTO PRODUCTIVOS.
Objetivo Holístico -------> SER
VERBO CONECTORES VALORES
1er B. APRECIAMOS EL VALOR DE EL LIBERTAD RESPONSABLE
2do B. FORTALECEMOS LA IMPORTANCIA DE EL BUENOS HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO
3er B. FORTALECEMOS LA IMPORTANCIA DE EL BUENOS HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO
4to B. FORTALECEMOS LA IMPORTANCIA DE EL BUENOS HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO
Dimensión VERBO CONECTORES VALORES
ASUMIMOS LA ACEPTACIÓN
VALORAMOS EL ARMONÍA
FORTALECEMOS LAS TOLERANCIA
FORTALECEMOS LOS AYNI
FORMAMOS UNA RECIPROCIDAD
APRECIAMOS EN COMPLEMENTARIEDAD
COMPARTIMOS Y RELACIONES INTERPERSONALES
PROMOVEMOS CON CONVIVENCIA
PRACTICAMOS DE RESPETO
DESARROLLEMOS NUESTRO SENTIDO DE PERTENENCIA
NUESTRA AMOR
LA IMPORTANCIA DE LA HÁBITOS DE HIGIENE
LA IMPORTANCIA DE EL POSTURA CRITICA FRENTE A
CON NUESTRO BUENOS HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO
EL VALOR DE EL HÁBITOS SALUDABLES
EL VALOR DE LA AUTOESTIMA
PRINCIPIOS LIBERTAD RESPONSABLE
DENTRO DE SOLIDARIDAD
SOBRE UNIDAD
SOBRE EL INTERRELACIÓN
SOBRE LOS EQUILIBRIO
EN EL RESPONSABILIDAD
SER
EN LA COMUNICACIÓN ABIERTA
EN LOS VIDA
EN LAS IDENTIDAD
DE LA INCLUSIÓN
DE LAS TRANSPARENCIA
DE EL CONCIENCIA CRITICA
DE LOS INTEGRIDAD
DIALOGO
VOCACIÓN PRODUCTIVA
POTENCIALIDAD PRODUCTIVA
ESPIRITUALIDAD
CARACTERÍSTICAS DE LOS PUEBLOS
CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS
VALOR
VALORES SOCIO-COMUNITARIOS
ÉTICA SOCIO-COMUNITARIA
IDENTIDAD INTERCULTURAL
IDENTIDAD INTERCULTURAL
CONCIENCIA PLURINACIONAL
CUIDADO
NUESTRA
-------> SER
CONECTORES CONTEXTO
CON NUESTRO DIVERSIDAD CULTURAL
CON NUESTRO NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
CONECTORES CONTEXTO
A LA COLONIZACIÓN
EN NUESTROS NUESTROS PUEBLOS
LA DISCRIMINACIÓN
EL NATURALEZA
LAS COSMOS
LOS ABYA YALA
EN ESTUDIANTES
A DIVERSIDAD
Y NUESTRA COMUNIDAD
CON PERSONAS EN DESVENTAJA SOCIAL
DE SOCIEDAD VARIADA
DE NUESTRO OTROS CONTEXTOS SOCIALES
ENTRE COMUNIDAD EDUCATIVA
CON NUESTRO UNIDAD EDUCATIVA
DENTRO DE DIARIO VIVIR
SOBRE MUNDO
SOBRE EL SER HUMANO
SOBRE LOS PUEBLOS
PARA NUESTRA OTROS PUEBLOS
PARA LA NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
PARA EL POBLACIONES ORIGINARIAS
EN EL COMUNIDADES INTERCULTURALES
EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
EN LOS NUESTRO ECOSISTEMA
EN LAS PAÍS
DE LA ESTADO PLURINACIONAL
DE LAS NACIONAL
DE EL CULTURAL
DE LOS MADRE TIERRA
APROPIADOS A ECOSISTEMA
APLICADOS A COMUNITARIO
DESDE INTEGRAL
DIVERSAS REGIONES
CONTEXTO
NUESTRO MEDIO AMBIENTE
CONTEXTO QUE NOS RODEA
ORIGINARIO Y UNIVERSAL
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
VIDA COTIDIANA
PROPIO
ENTORNO NATURAL
PERSONAL
SOCIAL
COMUNIDAD
BOLIVIA
Objetivo Holístico -------> SABER
CONECTORES VERBO O ACCIONES SABERES O CONTENIDOS CONECTORES CONTEXTO
1er B. POR MEDIO DE EL RAZONAMIENTO SOBRE SUCESIONES TRÓFICAS Y ATRÓFICAS CON NUESTRO NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
2do B. POR MEDIO DE EL RAZONAMIENTO SOBRE SUCESIONES TRÓFICAS Y ATRÓFICAS CON NUESTRO NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
3er B. POR MEDIO DE EL RAZONAMIENTO SOBRE SUCESIONES TRÓFICAS Y ATRÓFICAS CON NUESTRO NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
4to B. POR MEDIO DE EL RAZONAMIENTO SOBRE SUCESIONES TRÓFICAS Y ATRÓFICAS CON NUESTRO NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
Dimensión CONECTORES VERBO O ACCIONES SABERES O CONTENIDOS CONECTORES CONTEXTO
A TRAVÉS DE EL ESTUDIO SOBRE COSMOVISIONES A LA COLONIZACIÓN
A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN DE PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN NUESTROS NUESTROS PUEBLOS
MEDIANTE EL LOS SABERES DE MANIFESTACIONES ESPIRITUALES LA DISCRIMINACIÓN
POR MEDIO DE EL ESTUDIO DE RITUALES EL NATURALEZA
LOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL VERBO SER O ESTAR (TO BE) LAS COSMOS
CONOCIMIENTOS DE LOS SALUDOS EN AYMARA LOS ABYA YALA
EL ANÁLISIS DE LOS HIMNOS PATRIOS EN NUESTROS ESTUDIANTES
EL DESARROLLO DE LA PROPORCIONALIDAD A DIVERSIDAD
IDENTIFICACIÓN DE MANIFESTACIONES RELIGIOSAS Y NUESTRA COMUNIDAD
DEFINICIÓN REALIDAD HISTÓRICA CON PERSONAS EN DESVENTAJA SOCIAL
DESCRIPCIÓN RESISTENCIA FÍSICA DE SOCIEDAD VARIADA
LA INTERPRETACIÓN DE LA LUCHA INDÍGENA DE NUESTRO OTROS CONTEXTOS SOCIALES
LA SISTEMATIZACIÓN DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS ENTRE COMUNIDAD EDUCATIVA
EL RECONOCIMIENTO DE EXPRESIONES ARTÍSTICAS CON NUESTRO UNIDAD EDUCATIVA
RECONOCER EXPRESIONES FÍSICAS DENTRO DE DIARIO VIVIR
CONOCER EXPRESIONES DEPORTIVAS SOBRE MUNDO
LA COMPROBACIÓN DEL LA TABLA PERIÓDICA SOBRE EL SER HUMANO
EL RAZONAMIENTO SOBRE LAS CIENCIAS NATURALES SOBRE LOS PUEBLOS
LA CÉLULA PARA NUESTRA OTROS PUEBLOS
PRINCIPIOS DE LA GENÉTICA PARA LA NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
TEXTOS DE LENGUA EXTRANJERA PARA EL POBLACIONES ORIGINARIAS
SABER
SUCESIONES TRÓFICAS Y ATRÓFICAS EN EL COMUNIDADES INTERCULTURALES

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
PENSAMIENTO CRITICO EN LOS NUESTRO ECOSISTEMA
SABER
PENSAMIENTO REFLEXIVO EN LAS PAÍS
PENSAMIENTO ABSTRACTO DE LA ESTADO PLURINACIONAL
FORMAS POLIGONALES DE LAS NACIONAL
PROPIEDADES POLIGONALES DE EL CULTURAL
ARTE DE LOS MADRE TIERRA
TECNOLOGÍA APROPIADOS A ECOSISTEMA
PUNTOS DE TEJIDO APLICADOS A COMUNITARIO
SITUACIONES HISTÓRICAS DESDE INTEGRAL
TEXTOS LITERARIOS DIVERSAS REGIONES
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA CONTEXTO
NÚMEROS ENTEROS NUESTRO MEDIO AMBIENTE
ESTRUCTURAS GRAMATICALES CONTEXTO QUE NOS RODEA
LA CARTA Y EL TELEGRAMA ORIGINARIO Y UNIVERSAL
VIDA COTIDIANA
PROPIO
ENTORNO NATURAL
PERSONAL
SOCIAL
COMUNIDAD
BOLIVIA
Objetivo Holístico -------> HACER
VERBOS CONECTORES INSTRUMENTOS O MEDIOS CONECTORES CONTEXTO
1er B. EXPLORANDO LOS CÁLCULOS MENTALES Y DEMOSTRATIVOS APROPIADOS A NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
2do B. EXPLORANDO LA CÁLCULOS MENTALES Y DEMOSTRATIVOS APROPIADOS A NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
3er B. EXPLORANDO LA CÁLCULOS MENTALES Y DEMOSTRATIVOS APROPIADOS A NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
4to B. EXPLORANDO LA CÁLCULOS MENTALES Y DEMOSTRATIVOS APROPIADOS A NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
Dimensión
VERBOS CONECTORES INSTRUMENTOS O MEDIOS CONECTORES CONTEXTO
PRODUCIENDO EN VARIEDAD MEDIOS TECNOLÓGICOS A LA COLONIZACIÓN

HACIENDO LA TECNOLOGÍAS ANCESTRALES EN NUESTROS NUESTROS PUEBLOS
EXPLORANDO EL REGISTROS CONTABLES LA DISCRIMINACIÓN
DIFERENCIADO LAS DIBUJOS Y GRAFICAS CREATIVAS EL NATURALEZA
PRACTICANDO LOS VOCACIONES LAS COSMOS
EN TALLERES EN VARIEDAD JUEGOS DIDÁCTICOS LOS ABYA YALA
APLICANDO A ACTIVIDADES EN NUESTROS ESTUDIANTES
CONSTRUYENDO Y EJERCICIOS FÍSICOS A DIVERSIDAD
DESARROLLANDO UNA VARIEDAD DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y NUESTRA COMUNIDAD
UTILIZANDO CON ACTIVIDADES PSICOMOTORAS CON PERSONAS EN DESVENTAJA SOCIAL
HACIENDO USO DE PRACTICAS VIVENCIALES DE SOCIEDAD VARIADA
RECURRIENDO EN NUESTRO JUEGO DE ROLES DE NUESTRO OTROS CONTEXTOS SOCIALES
PLANEANDO CON NUESTRO ESTUDIO DE CASOS ENTRE COMUNIDAD EDUCATIVA
ORGANIZANDO ADECUADAMENTE EL DOCUMENTOS HISTÓRICOS CON NUESTRO UNIDAD EDUCATIVA
DISEÑANDO EFICIENTE DE ACTIVIDADES COMUNITARIAS DENTRO DE DIARIO VIVIR
CLASIFICANDO CON DESTREZA EL DOCUMENTOS DE TRABAJO SOBRE MUNDO
DENTRO DE CÁLCULOS MENTALES Y DEMOSTRATIVOS SOBRE EL SER HUMANO
SOBRE TEXTOS DE PRODUCCIÓN PROPIA SOBRE LOS PUEBLOS
SOBRE EL TEXTOS SENCILLOS PARA NUESTRA OTROS PUEBLOS
SOBRE LOS ANÁLISIS TEXTUAL PARA LA NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
EN EL PROCEDIMIENTOS PARA EL POBLACIONES ORIGINARIAS
ACER
HACER EN LA
EN LOS
PALILLOS DE TEJIDO
REGLAS OPERATIVAS
EN EL
EN LA
COMUNIDADES INTERCULTURALES
DIVERSIDAD CULTURAL
EN LAS PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS EN LOS NUESTRO ECOSISTEMA
DE LA MOLDEADO DE CUERPOS EN LAS PAÍS
DE LAS TALLADO DE FIGURAS DE LA ESTADO PLURINACIONAL
DE EL ESQUEMAS DE SÍNTESIS INFORMATIVA DE LAS NACIONAL
DE LOS DOCUMENTOS DE INVESTIGACIÓN DE EL CULTURAL
DE LOS MADRE TIERRA
DESDE INTEGRAL
DIVERSAS REGIONES
CONTEXTO
VIDA COTIDIANA
PROPIO
ENTORNO NATURAL
PERSONAL
SOCIAL
COMUNIDAD
BOLIVIA
Objetivo Holístico -------> DECIDIR
CONECTORES VERBOS O ACCIONES CONECTORES POLÍTICAS O DECISIONES CONECTORES CONECTORES
1er B. PARTICIPANDO EN EL ASUMIR DESAFÍOS EN LOS PROCESO DE SOLUCIÓN SOBRE PROBLEMAS INMEDIATOS EN NUESTROS VIDA COTIDIANA
2do B. PARTICIPANDO EN EL ASUMIR DESAFÍOS EN LAS PROCESO DE SOLUCIÓN SOBRE PROBLEMAS INMEDIATOS EN NUESTROS NUESTRO MEDIO AMBIENTE
3er B. PARTICIPANDO EN EL ASUMIR DESAFÍOS EN LOS PROCESO DE SOLUCIÓN SOBRE PROBLEMAS INMEDIATOS EN NUESTROS ENTORNO NATURAL
4to B. PARTICIPANDO EN EL ASUMIR DESAFÍOS EN LOS PROCESO DE SOLUCIÓN SOBRE PROBLEMAS INMEDIATOS EN NUESTROS NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Dimensión CONECTORES VERBOS O ACCIONES CONECTORES POLÍTICAS O DECISIONES CONECTORES CONECTORES
QUE PERMITA CONTRIBUIR A LA RECUPERACIÓN DE LOS SABERES ANCESTRALES A LA COLONIZACIÓN
PROPONIENDO RECUPERAR AL VIDA SOCIO-POLÍTICA EN NUESTROS NUESTROS PUEBLOS
PROPONIENDO EL DESARROLLADO LA PROCESO DE SOLUCIÓN SOBRE PROBLEMAS INMEDIATOS LA DISCRIMINACIÓN
PARTICIPANDO EN EL APLICAR EL SOLUCIÓN DE PROBLEMÁTICAS SOCIO-ECONÓMICAS EL NATURALEZA
QUE PERMITAN EL ASUMIR LAS DESARROLLO ECONÓMICO LAS COSMOS
PARA TRANSFORMAR LOS POTENCIAR UNA ECONOMÍA PLURAL LOS ABYA YALA
PARA LA DECISIÓN DE ASUMIR DESAFÍOS EN DESARROLLO TECNOLÓGICO EN NUESTROS ESTUDIANTES
ENTENDER Y FORTALECIMIENTO PRODUCTIVO A DIVERSIDAD
PROPONER CON AUTODETERMINACIÓN Y NUESTRA COMUNIDAD
IMPARTIR CON EL COMPROMISO SOCIAL CON PERSONAS EN DESVENTAJA SOCIAL
FORTALECER DE CONCEPCIÓN BIOCENTRICA DE SOCIEDAD VARIADA
FORMAR EN NUESTRO CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE NUESTRO OTROS CONTEXTOS SOCIALES
RESCATE NUESTRA ESTRUCTURACIÓN ENTRE COMUNIDAD EDUCATIVA
CONSERVAR CON NUESTRO SENTIDO DE RESPONSABILIDAD CON NUESTRO UNIDAD EDUCATIVA
CONSERVACIÓN DENTRO DE CONCIENCIA SOCIAL DENTRO DE DIARIO VIVIR
POTENCIAR SOBRE EQUIDAD DE GENERO SOBRE MUNDO
PROCESO SOBRE EL BIENESTAR SOBRE EL SER HUMANO
PRACTICA SOBRE LOS RESCATE Y CONSERVACIÓN DE NUESTRAS CULTURAS SOBRE LOS PUEBLOS
EN EL INTEGRIDAD FAMILIAR PARA NUESTRA OTROS PUEBLOS
EN LA SABERES ANCESTRALES PARA LA NACIONES INDÍGENA-CAMPESINAS
EN LOS VALORES SOCIO-COMUNITARIOS PARA EL POBLACIONES ORIGINARIAS
DECIDIR
EN LAS IDENTIDAD Y DIGNIDAD EN EL COMUNIDADES INTERCULTURALES

DE LA HABILIDADES Y DESTREZAS PRODUCTIVAS EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
DE LAS ESTRATEGIAS CREATIVAS EN LOS NUESTRO ECOSISTEMA
DE EL VIVIR BIEN EN LAS PAÍS
DE LOS ENCUENTRO DE LA ESTADO PLURINACIONAL
PRESERVACIÓN DE LA VIDA DE LAS NACIONAL
SALUD INTEGRAL DE EL CULTURAL
DE LOS MADRE TIERRA
DESDE INTEGRAL
DIVERSAS REGIONES
CONTEXTO
VIDA COTIDIANA
PROPIO
ENTORNO NATURAL
PERSONAL
SOCIAL
COMUNIDAD
BOLIVIA
CONTROL DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA
A _Asistencia = A a _Retraso= R r _Faltas= F f _Licencia = L l
ASISTENCIA
MES: REUNIONES FALTAS
RETRASOS
No Apellidos y Nombres DÍA L L APORTES
TOTAL
C/L S/L
FECHA 12
1 CONDORI MAMANI RIMBER A R f l 1 1 1 2 2
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 0 0 0 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE 0 0 0 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY 0 0 0 0 0
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 0 0 0 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : CUTUSUMA
DIRECTOR : Lic. VILMA D. QUISPE QUISPE
NIVEL : SECUNDARIO
BIMESTRE : PRIMERO
COMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
AÑO DE ESCOLARIDAD : QUINTO DE SECUNDARIA
RESPONSABLE : PROF.: RAMIRO QUISPE QUISPE
GESTION : 2017
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:UNA VIDA SALUDABLE CON PRODUCTOS NUTRITIVOS.
INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS PROPIAS ADECUADAS A NUESTRA
TEMÁTICA ORIENTADORA: REGIÓN
Desarrollamos vocaciones y potencialidades productivas en armonía, reciprocidad y SER
complementariedad con la madre tierra y el cosmos, a través de fenómenos sociales, relacionados SABER
OBJETIVO HOLÍSTICO DEL AREAa conceptos y propiedades del álgebra y la trigonometría, aplicados en la producción de nuestras
HACER
regiones , para contribuir al desarrollo tecnológico y la transformación de la matriz productiva de
las diversas regiones del estado plurinacional. DECIDI
R
CONTENIDO TEMATICO: INTRODUCCIÓN A LA TRIGONOMETRÍA
ORIENTACIONES METODOLOGICAS MATERIALES/MEDIOS EVALUACION
Laminas
Actitudes de respeto a las
PRACTICA
personas en las
SER (valores)
La danza, vestimenta e iconografía relacionadas con el territorio y Lápices de colores
actividades de estudio
su filosofía, donde se aprecia la integración de la geometría y la
grupal del álgebra,
trigonometría. Marcadores trigonometría y la
estadística.
Cuaderno
Papel
Hojas de colores.
Conocimientos y saberes
SABER (conocimiento)
Análisis e interpretación de conceptos y procedimientos heurísticos Tijera
de: funciones
TEORIA
trigonométricas y
y algorítmicos de las funciones trigonometrías, utilizando objetos
Car picola estadísticas pertinentes
tecnológicos y visibles para su abstracción.
en su relación con el
proceso productivo.
Masquin
Herramientas de
trabajo
VALORACION
Metro Los procedimientos en los
HACER (habilidades)
procesos de elaboración
Importancia de la actividad social práctica y teórica en el logro de
de proyectos de calidad
aprendizajes (saberes): algebraico, trigonométrico y estadístico. Data shop
utilizando propiedades
trigonométricas.
Otros.
DECIDIR (Voluntad de cambio)
Generación con criterio

PRODUCCION
lógico, de proyectos
Proyecto de investigación en cerámica, vestimenta e iconografía,
productivos para ser
de nuestras culturas, que contenga algebra. trigonometría y
concretizados en la
estadística.
transformación de la
comunidad.
Objetos tecnológicos elaborados mediante la aplicación del álgebra, trigonometría y estadística de acuerdo a las vocaciones
PRODUCTO: productivas de la región.
CARGA HORARIA DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
CARGA HORARIA DE AREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CAMPOS DE SABERES Y
AREAS CURRICULARES
CONOCIMIENTO
1º 2º 3º 4º 5º 6º TOTAL
BIOLOGIA-GEOGRAFIA 16 16 16 16 16 16 96
VIDA TIERRA Y CIENCIAS
TERRITORIO NATURALES FISICA 0 0 12 12 8 8 40
QUIMICA 0 0 0 0 8 8 16
LENGUA CASTELLANA Y
COMUNICACIÓN Y
ORIGINARIA 24 24 24 16 12 12 112
LENGUAJES
LENGUA EXTRANGERA 8 8 8 8 8 8 48
COMUNIDAD Y
CIENCIAS SOCIALES 12 12 20 20 32 32 128
SOCIEDAD
ARTES PLASTICAS Y VISUALES 8 8 8 8 8 8 48
EDUCACION FISICA Y DEPORTES 8 8 8 8 8 8 48
EDUCACION MUSICAL 8 8 8 8 8 8 48
COSMOS Y
COSMOVISIONES-FILOSOFIA Y SOCIOLOGIA 8 8 8 8 8 8 48
PENSAMIENTO
VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES 8 8 8 8 8 8 48
MATEMATICAS 20 20 20 20 20 20 120
CIENCIA SUB TOTAL DE AREAS HUMANISTICAS 120 120 140 132 144 144 800
TECNOLOGIA Y
PRODUCCION
TECNICA
GENERAL 16 16 32 32 0 0 96
TECNOLOGICA
ESPECIALIZADA 0 0 48 48 96
TOTAL AREAS TECNICA TECNOLOGICAS 32 32 48 48 192
TOTAL HORAS 136 136 172 164 192 192 992
13:00 - 13:45 12:15- 13:00 11:30 - 12:15 10:15 - 11:00 09:30 - 10:15 08:45 - 09:30 08:00 - 08:45
Horas
Periodos
7
6
5
4
3
2
1
1A
TTG TTG MAT. EM EM LEN. LEN.
VER VER MAT. MAT. LEX LEX 2A
3A
CS CB CB LEX LEX VER VER

4A
CS CS LEN. LEN. CB CB
LUNES
R
FIS- FIS-
5A
MAT. LEN. LEN. CS CS QUIM QUIM

FIS- FIS-
6A
LEN. QUIM QUIM

CB CB CS CS
1A
CS CS CB CB MAT. MAT.
2A
LEN. LEN. CFP CFP MAT. MAT.

3A
CFP CFP MAT. MAT. LEN. LEN.
E
4A
MAT. MAT. APV APV VER VER

MARTES
5A
CB CB EM EM CS CS
6A
EM EM CS CS CB CB
1A
LEX LEX LEN. LEN. VER VER

2A
EFD EFD CB CB TTG TTG

C
3A
EM LEN. LEN. CS CS CB CB
4A
CS CS CS CFP CFP MAT. MAT.

MIERCOLES
5A
LEN. CFP CFP MAT. MAT. CS CS

6A
MAT. MAT. MAT. VER VER LEN. LEN.

1A
CB CB MAT. MAT. LEN. LEN.

2A
CS TTG TTG LEN. LEN. CB CB

R
UNIDAD EDUCATIVA CUTUSUMA
3A
MAT. LEN. LEN. CS CS EFD EFD

FIS- FIS-
4A
EFD EFD LEX LEX

JUEVES
QUIM QUIM
FIS- FIS-
5A
VER CS CS CB CB QUIM QUIM

FIS- FIS-
6A
EFD EFD QUIM QUIM

CS CS
1A
APV APV EFD EFD CFP CFP

E
2A
CS CS LEN. LEN. EM EM
3A
CFQ MAT. MAT. CFQ CFQ

4A
EM EM CB CB LEN. LEN.
VIERNES
5A
LEX LEX APV APV MAT. MAT.

HORARIO DE ACTIVIDADES CURRICULARES DE NIVEL SECUNDARIO - 2018
6A
MAT. MAT. LEX LEX CS CS

1A
TTG TTG CS
O
2A
MAT. APV APV

3A
APV APV EM
FIS-
4A
QUIM
MAT.
SABADO
5A
EFD EFD VER

6A
APV APV CFP CFP

HORARIO DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA "CURZ LOMA"
GESTION 2018
P HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1 09:00 -09:40 REL 1º MAT. 2º MAT. 3º MAT. 1º MUS. 1º
2 09:40 - 10:20 REL 1º MAT. 2º MAT. 3º MAT. 1º MUS. 1º

3 10:20 - 11:00 MUS. 3º MUS. 4º MUS. 6º MUS. 2º
4 11:00 - 11:40 MUS. 3º MUS. 4º MUS. 6º MUS. 2º
R E C R E O
5 12:10 - 12:50 MAT. 2º MAT. 1º MUS. 5º MAT. 3º
6 12:50 - 13:30 MAT. 2º MAT. 1º MUS. 5º MAT. 3º
7 13:30 - 14:05 MAT. 2º MAT. 1º MAT. 3º ASEO

8 14:05 - 14:40 GENERAL
CUADRO ESTADISTICO
YANETH BLANCO ARUQUIPA
1ro de Sec.
M F T %
INSCRITOS 15 14 29 100
NO INCORPORADOS 3 0 3 10
RETIRADOS 1 3 4 14
TRANSFERIDOS 3 0 3 10
EFECTIVOS 8 11 19 66 66%
CAI
AF
GR
NO INCORPORADOS 10
RETIRADOS 14
TRANSFERIDOS 10
EFECTIVOS 66
ESTADISTICA DE ESTUDIANTES
100
90
80
66
70
60
50
40
30
20
14
10 10
10
0
NO INCORPORADOS RETIRADOS TRANSFERIDOS EFECTIVOS
ESTADISTICA DE ESTUDIANTES
10%
14%
NO
INCORPORADOS
RETIRADOS
10% TRANSFERIDOS
66%
EFECTIVOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE
DEL ESTADO PLURINACIONAL LA PAZ
DE BOLIVIA
APELLIDO FECHA PADRE O APODERADO MADRE O APODERADA
EDAD
SEXO
Nº CODIGO RUDE C.I. NOMBRE(S) DOMICILIO
PATERNO MATERNO dd/mm/aaaa NOMBRE OCUPACION NOMBRE OCUPACION
1 9967635 CONDORI MAMANI RIMBER 6/17/2001 F 20 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
2 9967635 IRIGOYEN QUISPE ALISON 4/28/2000 F 21 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
3 9967635 HUANCA MOLINA AIDE 8/21/2000 F 21 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
4 9967635 MAMANI QUISPE MAGALY 8/28/2000 F 21 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
COLLANQUIN
5 9967635 TAPIA
O
CRISTIAN 5/14/2001 F 20 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
6 9967635 VALENCIA POMA BRAYAN 1/29/2001 F 20 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
7 9967635 0 0 0 12/30/1899 F 122 NATALIO CALLE PAREDES AGRICULTOR REYNA RIOS VASQUES LABOR DE CASA CUTUSUMA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DEL ESTADO PLURINACIONAL DEPARTAMENTO DE
DE BOLIVIA LA PAZ
MAESTRO/A YANETH BLANCO ARUQUIPA VALORES ESPITUALIDAD Y RELIGIONES CURSO 1ro de Sec. GESTION 10/18/2021 21:12
1er BIMESTRE
TOTAL ASISTENCIAS
FALTAS
OBS.
TOTAL FALTAS
C/LICENCIA
S/LICENCIA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
1 CONDORI MAMANI RIMBER 0 0 0 0

2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 0 0 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE 0 0 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY 0 0 0 0
5 TAPIA COLLANQUIN CRISTIAN 0 0 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
DE BOLIVIA LA PAZ
2do BIMESTRE
TOTAL ASISTENCIAS
FALTAS
OBS.
TOTAL FALTAS
C/LICENCIA
S/LICENCIA
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
1 CONDORI MAMANI RIMBER . 1 0 0 0
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON . 1 0 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE . 1 0 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY . 1 0 0 0
5 TAPIA COLLANQUIN CRISTIAN . 1 0 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN . 1 0 0 0
7 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
DE BOLIVIA LA PAZ
3er BIMESTRE
TOTAL ASISTENCIAS
FALTAS
OBS.
TOTAL FALTAS
C/LICENCIA
S/LICENCIA
4/16/2017
5/11/2017
4/12/2017
4/13/2017
4/14/2017
4/15/2017
4/17/2017
4/18/2017
4/19/2017
4/20/2017
4/21/2017
4/22/2017
4/23/2017
4/24/2017
4/25/2017
4/26/2017
4/27/2017
4/29/2017
4/30/2017
5/10/2017
5/12/2017
5/13/2017
9/8/2017
5/1/2017
5/2/2017
5/3/2017
5/4/2017
5/5/2017
5/6/2017
5/7/2017
5/8/2017
5/9/2017
1 CONDORI MAMANI RIMBER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
5 TAPIA COLLANQUIN CRISTIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
7 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE
DEL ESTADO PLURINACIONAL
DE BOLIVIA LA PAZ
4to BIMESTRE
TOTAL ASISTENCIAS
FALTAS
OBS.
TOTAL FALTAS
C/LICENCIA
S/LICENCIA
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
4/12/2016
1 CONDORI MAMANI RIMBER . 1 0 0 0
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON . 1 0 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE . 1 0 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY . 1 0 0 0
5 TAPIA COLLANQUIN CRISTIAN . 1 0 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN . 1 0 0 0
7 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 . 1 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
CUADRO DE EVALUACIÓN (Secundaria Comunitaria productiva)
MAESTRO/A YANETH BLANCO ARUQUIPA CAMPO COSMOS Y PENSAMIENTO AREA VALORES ESPITUALIDAD Y RELIGIONESGRADO 1ro de Sec. GESTION 10/18/2021 21:12
FORTALECEMOS LA RECIPROCIDAD Y LA COMPLEMENTARIEDAD EN LOS ESTUDIANTES A TRAVES DEL ESTUDIO DE LOS SUCESOS HSTORICOS DE LOS PUEBLOS, ABARCANDO
OBJETIVO HOLÍSTICO LOS ASPECTOS POLITICOS CULTURALES ECONOMICOS Y SOCIALES DIFERENCIANDO CAMBIOS EN EL TRANSCURSO DE AÑOS QUE NOS PERMITAN RESCATAR SABERES Y
CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.
EVALUACION PRIMER BIMESTRE

EVALUACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
DIMENSIONES
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
OBSERVACION
NOTA FINAL DIMENSIONES
SER / 10 SABER / 35 HACER / 35 DECIDIR / 10
CUALITATIVO
AUTO
EVALUACIO
NOTA FINAL
BIMESTRAL
RESPONSABILIDAD
EVALUACION
PRESENTACION DE CARPETA
TRABAJOS REALIZADOS
FERIAEXPOSITVA PSP
DE
RESPETO MUTUO
DE
N
LITERAL
NOTA FINAL NUMERAL
ES
DECIDIR/5
Nº
SOCIALIZACION
INFORMACION
CONTENIDOS
BUSQUEDA
SER/5
NOMINA DE
ESTUDIANTES
1 CONDORI MAMANI RIMBER 62 6 62 22 62 22 62 6 56 3 3 62 SESENTA Y DOS DA APROBADO
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 83 8 83 29 83 29 83 8 74 4 5 83 OCHENTA Y TRES DO APROBADO
3 HUANCA MOLINA AIDE 91 9 91 32 91 32 91 9 82 4 5 91 NOVENTA Y UN DP APROBADO
4 MAMANI QUISPE MAGALY 56 6 56 20 56 20 56 6 52 2 2 56 CINCUENTA Y SEIS DA APROBADO
5 TAPIA COLLANQUINOCRISTIAN 71 7 71 25 71 25 71 7 64 3 4 71 SETENTA Y UN DO APROBADO
6 VALENCIA POMA BRAYAN 58 6 58 20 58 20 58 6 52 3 3 58 CINCUENTA Y OCHO D A APROBADO
7 0 0 0 71 7 71 25 71 25 71 7 64 3 4 71 SETENTA Y UN DO APROBADO
0 0 0 0 51 5 51 18 51 18 51 5 46 3 2 51 CINCUENTA Y UN DA APROBADO
0 0 0 0 80 8 80 28 80 28 80 8 72 4 4 80 OCHENTA DO APROBADO
0 0 0 0 58 6 58 20 58 20 58 6 52 3 3 58 CINCUENTA Y OCHO D A APROBADO
0 0 0 0 65 7 65 23 65 23 65 7 60 2 3 65 SESENTA Y CINCO DA APROBADO
0 0 0 0 70 7 70 25 70 25 70 7 64 3 3 70 SETENTA DO APROBADO
0 0 0 0 67 7 67 23 67 23 67 7 60 3 4 67 SESENTA Y SIETE DA APROBADO
0 0 0 0 71 7 71 25 71 25 71 7 64 3 4 71 SETENTA Y UN DO APROBADO
0 0 0 0 59 6 59 21 59 21 59 6 54 2 3 59 CINCUENTA Y NUEVE DA APROBADO
0 0 0 0 54 5 54 19 54 19 54 5 48 3 3 54 CINCUENTA Y CUATRO D A APROBADO
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
10/18/2021 21:12
VALORAMOS EL PROCESO HISTORICO, ANALIZANDO EL PROCESO DE COLONIZACION A LOS PUEBLOS DEL ABYA YALA, DESCRIBIENDO PUEBLOS EN EXPANSION,LA
OBJETIVO HOLÍSTICO EVANGELIZACION Y LAS REFORMAS BORBONICAS QUE SIGNIFICARON EN NUESTRO TERRITORIO, AYUDANDONOS A ENTENDER LOS CAMBIOS EN NUESTRAS CULTURAS Y
CONCIENCIANDO A LA RECUPERACION DE NUESTRA IDENTIDAD
EVALUACION SEGUNDO BIMESTRE

DIMENSIONES
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
OBSERVACION
CUALITATIVO
AUTO
EVALUACIO
NOTA FINAL
BIMESTRAL
RESOLUCION DE PREGUNTAS
RESPONSABILIDAD
PUNTUALIDAD
EVALUACION
PARTICIPACION
CUADERNO DE ACTIVIDADES
ELABORACION DE NOTICIAS
RESPETO MUTUO
EXPOSICION DE PROYECTO
FECHAS
N
LITERAL
NOTA FINAL NUMERAL
ES
DE
DECIDIR/5
Nº
REDACCION
SER/5
NOMINA DE
CIVICAS
ESTUDIANTES
1 CONDORI MAMANI RIMBER 55 6 55 19 55 19 55 6 50 3 2 55 CINCUENTA Y CINCO DA APROBADO
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 91 9 91 32 91 32 91 9 82 5 4 91 NOVENTA Y UN DP APROBADO
3 HUANCA MOLINA AIDE 90 9 90 32 90 32 90 9 82 4 4 90 NOVENTA DP APROBADO
4 MAMANI QUISPE MAGALY 77 8 77 27 77 27 77 8 70 3 4 77 SETENTA Y SIETE DO APROBADO
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 66 7 66 23 66 23 66 7 60 3 3 66 SESENTA Y SEIS DA APROBADO
6 VALENCIA POMA BRAYAN 76 8 76 27 76 27 76 8 70 3 3 76 SETENTA Y SEIS DO APROBADO
7 0 0 0 66 7 66 23 66 23 66 7 60 3 3 66 SESENTA Y SEIS DA APROBADO
0 0 0 0 75 8 75 26 75 26 75 8 68 3 4 75 SETENTA Y CINCO DO APROBADO
0 0 0 0 72 7 72 25 72 25 72 7 64 4 4 72 SETENTA Y DOS DO APROBADO
0 0 0 0 75 8 75 26 75 26 75 8 68 3 4 75 SETENTA Y CINCO DO APROBADO
0 0 0 0 79 8 79 28 79 28 79 8 72 3 4 79 SETENTA Y NUEVE DO APROBADO
0 0 0 0 87 9 87 30 87 30 87 9 78 5 4 87 OCHENTA Y SIETE DP APROBADO
0 0 0 0 87 9 87 30 87 30 87 9 78 4 5 87 OCHENTA Y SIETE DP APROBADO
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10/18/2021 21:12
ASUMIMOS VALORES DE RESPETO Y RESPONSABILIDAD EN LA PRESERVACION DE LA SALUD, REALIZANDO UN ESTUDIO SOBRE CAPACIDADES INMUNITARIAS Y SOBRE
OBJETIVO HOLÍSTICO PREVENCION DE ENFERMEDADES Y PROMOCION DE LA SALUD,RECONOCIENDO CAPACIDADES DE NUESTRO ORGANISMO QUE NOS PERMITAN MANTENER UN ESTILO DE VIDA
EQUILIBRADO
EVALUACION TERCER BIMESTRE

DIMENSIONES
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
OBSERVACION
CUALITATIVO
AUTO
EVALUACIO
NOTA FINAL
BIMESTRAL
RESPONSABILIDAD
PRIMERA EVALUACION
SEGUNDA EVALUACION
PARTICIPACION
CUESTIONARIO 1
CUESTIONARIO 2
RESPETO MUTUO
N
LITERAL
NOTA FINAL NUMERAL
ES
DECIDIR/5
Nº
SER/5
NOMINA DE
ESTUDIANTES
1 CONDORI MAMANI RIMBER 79 75 8 70 10 80 60 19 85 30 82 8 65 4 3 72 SETENTA Y DOS DO APROBADO
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 82 75 8 30 80 80 70 23 89 31 89 9 71 4 5 80 OCHENTA DO APROBADO
3 HUANCA MOLINA AIDE 85 75 8 90 50 70 70 25 92 32 87 9 74 4 4 82 OCHENTA Y DOS DO APROBADO
4 MAMANI QUISPE MAGALY 78 75 8 86 30 30 51 17 51 18 72 7 50 3 4 57 CINCUENTA Y SIETE DA APROBADO
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 78 75 8 70 30 70 60 20 89 31 73 7 66 4 4 74 SETENTA Y CUATRO D O APROBADO
6 VALENCIA POMA BRAYAN 78 75 8 80 20 30 10 12 70 25 75 8 53 3 3 59 CINCUENTA Y NUEVE DA APROBADO
7 0 0 0 84 75 8 80 20 30 75 18 85 30 83 8 64 4 4 72 SETENTA Y DOS DO APROBADO
0 0 0 0 84 75 8 30 10 70 90 18 75 26 79 8 60 5 5 70 SETENTA DO APROBADO
0 0 0 0 79 75 8 30 10 30 30 9 75 26 75 8 51 3 4 58 CINCUENTA Y OCHO DA APROBADO
0 0 0 0 78 75 8 30 10 30 30 9 40 14 76 8 39 3 4 46 CUARENTA Y SEIS E D REPROBADO
0 0 0 0 80 75 8 30 30 30 30 11 85 30 74 7 56 4 4 64 SESENTA Y CUATRO D A APROBADO
0 0 0 0 82 75 8 80 60 70 70 25 92 32 87 9 74 4 4 82 OCHENTA Y DOS DO APROBADO
0 0 0 0 74 75 7 85 40 30 20 15 40 14 85 9 45 3 3 51 CINCUENTA Y UN D A APROBADO
0 0 0 0 76 75 8 60 30 80 60 20 85 30 71 7 65 4 4 73 SETENTA Y TRES DO APROBADO
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10/18/2021 21:12
PROMOVEMOS ESPACIOS DE DIFUSIÓN INTEGRAL, PARA DAR A CONOCER PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVO EN NUESTRA COMUNIDAD A PARTIR DEL CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO ANALIZAMOS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO HACIENDO USO DE ESPACIOS DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS TOMAMOS UNA
OBJETIVO HOLÍSTICO DECISIÓN PARA EL BENEFICIO DE LA COMUNIDAD PERMITIENDO FORTALECER NUESTRO CRITERIO Y SENTIDO RESPONSABLE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTO
PRODUCTIVOS.
EVALUACION CUARTO BIMESTRE

DIMENSIONES
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
NOTA DE DIMENSION
OBSERVACION
CUALITATIVO
AUTO NOTA FINAL
EVALUACION
BIMESTRAL
RESPONSABILIDAD
PRIMERA EVALUACION
PARTICIPACION
exposicion alimentos nutritivos
presentacion de historietas
RESPETO MUTUO
LITERAL
NOTA FINAL NUMERAL
ES
DECIDIR/5
Nº
SER/5
NOMINA DE
ESTUDIANTES
1 CONDORI MAMANI RIMBER 79 75 8 58 78 24 86 60 26 82 8 66 4 3 73 SETENTA Y TRES DO APROBADO
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 82 75 8 83 85 29 93 92 32 89 9 78 4 5 87 OCHENTA Y SIETE DP APROBADO
3 HUANCA MOLINA AIDE 85 75 8 70 89 28 92 87 31 87 9 76 4 4 84 OCHENTA Y CUATRO D O APROBADO
4 MAMANI QUISPE MAGALY 78 75 8 48 83 23 70 84 27 72 7 65 3 4 72 SETENTA Y DOS DO APROBADO
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 78 75 8 66 86 27 80 92 30 73 7 72 4 4 80 OCHENTA DO APROBADO
6 VALENCIA POMA BRAYAN 78 75 8 48 40 15 83 92 31 75 8 62 3 3 68 SESENTA Y OCHO D A APROBADO
7 0 0 0 84 75 8 46 40 15 75 92 29 83 8 60 4 4 68 SESENTA Y OCHO D A APROBADO
0 0 0 0 84 75 8 25 40 11 30 84 20 79 8 47 5 5 57 CINCUENTA Y SIETE DA APROBADO
0 0 0 0 79 40 6 25 70 17 70 40 19 40 4 46 3 4 53 CINCUENTA Y TRES DA APROBADO
0 0 0 0 78 75 8 69 85 27 70 87 27 76 8 70 3 4 77 SETENTA Y SIETE DO APROBADO
0 0 0 0 80 75 8 67 89 27 87 87 30 74 7 72 4 4 80 OCHENTA DO APROBADO
0 0 0 0 82 75 8 49 89 24 95 92 33 87 9 74 4 4 82 OCHENTA Y DOS DO APROBADO
0 0 0 0 84 75 8 78 40 21 30 87 20 75 8 57 4 4 65 SESENTA Y CINCO D A APROBADO
0 0 0 0 84 75 8 41 40 14 80 84 29 83 8 59 4 4 67 SESENTA Y SIETE DA APROBADO
0 0 0 0 80 75 8 69 89 28 89 87 31 76 8 75 4 4 83 OCHENTA Y TRES D O APROBADO
0 0 0 0 74 75 7 25 40 11 83 60 25 70 7 50 3 3 56 CINCUENTA Y SEIS D A APROBADO
0 0 0 0 76 75 8 75 78 27 86 84 30 71 7 72 4 4 80 OCHENTA DO APROBADO
0 0 0 0 0 0
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10/18/2021 21:12
BOLETIN BIMESTRALIZADO NIVEL SECUNDARIO
MAESTRO/A YANETH BLANCO ARUQUIPA AREA VALORES ESPITUALIDAD Y RELIGIONESGRADO 1ro de Sec. 10/18/2021 21:12
BIMESTRES PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
PROM. ANUAL
DIMENSIONES DIMENSIONES AUTOEV. DIMENSIONES AUTOEV. DIMENSIONES AUTOEV. DIMENSIONES AUTOEV.
PROM. BIM.
PROM. BIM.
PROM. BIM.
PROM. BIM.
DECIDIR/10
DECIDIR/10
DECIDIR/10
DECIDIR/10
DECIDIR/5
DECIDIR/5
DECIDIR/5
DECIDIR/5
HACER/35
HACER/35
HACER/35
HACER/35
SABER/35
SABER/35
SABER/35
SABER/35
SER/10
SER/10
SER/10
SER/10
Nº NOMINA DE ESTUDIANTES
SER/5
SER/5
SER/5
SER/5
1 CONDORI MAMANI RIMBER 6 22 22 6 3 3 62 6 19 19 6 3 2 55 8 19 30 8 4 3 72 8 24 26 8 4 3 73 66
2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 8 29 29 8 4 5 83 9 32 32 9 5 4 91 8 23 31 9 4 5 80 8 29 32 9 4 5 87 85
3 HUANCA MOLINA AIDE 9 32 32 9 4 5 91 9 32 32 9 4 4 90 8 25 32 9 4 4 82 8 28 31 9 4 4 84 87
4 MAMANI QUISPE MAGALY 6 20 20 6 2 2 56 8 27 27 8 3 4 77 8 17 18 7 3 4 57 8 23 27 7 3 4 72 66
5 TAPIA COLLANQUIN CRISTIAN 7 25 25 7 3 4 71 7 23 23 7 3 3 66 8 20 31 7 4 4 74 8 27 30 7 4 4 80 73
6 VALENCIA POMA BRAYAN 6 20 20 6 3 3 58 8 27 27 8 3 3 76 8 12 25 8 3 3 59 8 15 31 8 3 3 68 65
7 0 0 0 7 25 25 7 3 4 71 7 23 23 7 3 3 66 8 18 30 8 4 4 72 8 15 29 8 4 4 68 69
0 0 0 0 5 18 18 5 3 2 51 7 25 25 7 3 3 70 8 18 26 8 5 5 70 8 11 20 8 5 5 57 62
0 0 0 0 8 28 28 8 4 4 80 7 25 25 7 3 3 70 8 9 26 8 3 4 58 6 17 19 4 3 4 53 65
0 0 0 0 6 20 20 6 3 3 58 8 26 26 8 3 4 75 8 9 14 8 3 4 46 8 27 27 8 3 4 77 64
0 0 0 0 7 23 23 7 2 3 65 7 25 25 7 4 4 72 8 11 30 7 4 4 64 8 27 30 7 4 4 80 70
0 0 0 0 7 25 25 7 3 3 70 8 28 28 8 4 4 80 8 25 32 9 4 4 82 8 24 33 9 4 4 82 79
0 0 0 0 7 23 23 7 3 4 67 8 26 26 8 3 4 75 8 17 31 8 4 4 72 8 21 20 8 4 4 65 70
0 0 0 0 7 25 25 7 3 4 71 8 28 28 8 3 4 79 8 18 30 8 4 4 72 8 14 29 8 4 4 67 72
0 0 0 0 8 28 28 8 4 4 80 9 30 30 9 5 4 87 8 20 28 8 4 4 72 8 28 31 8 4 4 83 81
0 0 0 0 6 21 21 6 2 3 59 7 25 25 7 3 3 70 7 15 14 9 3 3 51 7 11 25 7 3 3 56 59
0 0 0 0 5 19 19 5 3 3 54 9 30 30 9 4 5 87 8 20 30 7 4 4 73 8 27 30 7 4 4 80 74
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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BOLETIN BIMESTRALIZADO NIVEL SECUNDARIO
MAESTRO/A YANETH BLANCO ARUQUIPA
BIMESTRES
PROM. ANUAL
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
DIMENSIONES
Nº NOMINA DE ESTUDIANTES
1 CONDORI MAMANI RIMBER 62 55 72 73 66

4 MAMANI QUISPE MAGALY 56 77 57 72 66
5 TAPIA COLLANQUINOCRISTIAN 71 66 74 80 73
6 VALENCIA POMA BRAYAN 58 76 59 68 65
7 0 0 0 71 66 72 68 69
0 0 0 0 51 70 70 57 62
0 0 0 0 80 70 58 53 65
0 0 0 0 58 75 46 77 64
0 0 0 0 65 72 64 80 70
0 0 0 0 70 80 82 82 79
0 0 0 0 67 75 72 65 70
0 0 0 0 71 79 72 67 72
0 0 0 0 80 87 72 83 81
0 0 0 0 59 70 51 56 59
0 0 0 0 54 87 73 80 74
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
EDUCACION SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
APELLIDOS Y NOMBRES: AÑO DE ESCOLARIDAD: GESTION:
EVALUACION (SER, SABER, HACER Y DECIDIR)
VALORACION CUANTITATIVA VALORACION CUALITATIVA
CAMPOS DE PRIMER BIMESTRE
SABERES Y AREAS CURRICULARES PROMEDIO ANUAL
SEGUNDO
BIMESTRE
BIMESTRE
BIMESTRE
BIMESTRE
CUARTO
PRIMER
TERCER
CONOCIMIENTO
NUMERAL LITERAL
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
(Castellano-Originaria) 67 69 89 89 79 SETENTA Y NUEVE
LENGUA EXTRANJERA 67 68 68 68 68 SESENTA Y OCHO SEGUNDO BIMESTRE
COMUNIDAD Y CIENCIAS SOCIALES 67 89 67 56 70 SETENTA
SOCIEDAD ARTES PLASTICAS Y VISUALES 56 78 78 98 78 SETENTA Y OCHO
EDUCACION FISICA Y DEPORTES 67 87 90 78 81 OCHENTA Y UN
EDUCACION MUSICAL 56 78 46 57 59 CINCUENTA Y NUEVE TERCER BIMESTRE
CIENCIA TECNOLOGIA Y
MATEMATICAS 56 56 78 89 70 SETENTA
PRODUCCION TECNICA TECNOLOGICA 56 65 76 76 68 SESENTA Y OCHO
VIDA TIERRA Y CIENCIAS NATURALES 65 67 76 56 66 SESENTA Y SEIS
TERRITORIO FISICA QUIMICA 56 65 76 76 68 SESENTA Y OCHO CUARTO BIMESTRE
COSMOS Y VALORES ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES 56 65 67 78 67 SESENTA Y SIETE
PENSAMIENTO COSMOVICIONES FILOSOFIA Y
45 56 67 54 56 CINCUENTA Y SEIS
SICOLOGIA
PRIMER BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
NOMINA DE ESTUDIANTES
Nº
PATERNO MATERNO NOMBRE
1 CONDORI MAMANI RIMBER 0 0

2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY 0 0
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN 0 0
7 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
REGISTRO DE PRACTICAS REALIZADAS
SEGUNDO BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
10° PRACTICA
11° PRACTICA
12° PRACTICA
1° PRACTICA
2° PRACTICA
3° PRACTICA
4° PRACTICA
5° PRACTICA
6° PRACTICA
7° PRACTICA
8° PRACTICA
9° PRACTICA
Nº
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
1 CONDORI MAMANI RIMBER SI SI SI SI NO NO 4 2

2 IRIGOYEN QUISPE ALISON SI SI SI SI NO 4 1
3 HUANCA MOLINA AIDE SI SI SI SI NO 4 1
4 MAMANI QUISPE MAGALY SI SI SI SI NO 4 1
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN SI SI SI SI NO 4 1
6 VALENCIA POMA BRAYAN SI SI SI SI NO 4 1
7 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
TERCER BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
cuestionario 2
presentacion de
cuestionario
Nº
carpeta
1 CONDORI MAMANI RIMBER 80 60 85 0 0

4 MAMANI QUISPE MAGALY 51 51 0 0
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 70 60 89 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN 60 0 0
7 0 0 0 75 85 0 0
0 0 0 0 70 90 75 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 85 0 0
0 0 0 0 70 70 92 0 0
0 0 0 0 89 0 0
0 0 0 0 70 87 0 0
0 0 0 0 70 51 79 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 80 60 85 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
CUARTO BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
10° PRACTICA
11° PRACTICA
12° PRACTICA
1° PRACTICA
2° PRACTICA
3° PRACTICA
4° PRACTICA
5° PRACTICA
6° PRACTICA
7° PRACTICA
8° PRACTICA
9° PRACTICA
Nº
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA

7 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
PRIMER BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
PROMEDIO FINAL
Nº
1 CONDORI MAMANI RIMBER 0 0

2 IRIGOYEN QUISPE ALISON 0 0
3 HUANCA MOLINA AIDE 0 0
4 MAMANI QUISPE MAGALY 0 0
5 TAPIA COLLANQUINO CRISTIAN 0 0
6 VALENCIA POMA BRAYAN 0 0
7 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
REGISTRO DE ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES
SEGUNDO BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
PROMEDIO FINAL
10° PRACTICA
11° PRACTICA
12° PRACTICA
1° PRACTICA
2° PRACTICA
3° PRACTICA
4° PRACTICA
5° PRACTICA
6° PRACTICA
7° PRACTICA
8° PRACTICA
9° PRACTICA
Nº
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA

7 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
TERCER BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
PROMEDIO FINAL
10° PRACTICA
11° PRACTICA
12° PRACTICA
1° PRACTICA
2° PRACTICA
3° PRACTICA
4° PRACTICA
5° PRACTICA
6° PRACTICA
7° PRACTICA
8° PRACTICA
9° PRACTICA
Nº
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA

7 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
CUARTO BIMESTRE
NO PRESENTADOS
PRESENTADOS
PROMEDIO FINAL
10° PRACTICA
11° PRACTICA
12° PRACTICA
1° PRACTICA
2° PRACTICA
3° PRACTICA
4° PRACTICA
5° PRACTICA
6° PRACTICA
7° PRACTICA
8° PRACTICA
9° PRACTICA
Nº
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
1° REV. DE
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA
CARTETA

7 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1
0 0 0 0 SI SI SI SI NO 4 1

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CUADERNO PEDAGOGICO 2018

CARATULA NOMINA DE ESTIDIANTES

HORARIO DEL DOCENTE ES

BOLITIN DE NOTAS BOLITI

ESTADISTICA FILIACION DEL ESTUDIANTE

CONTROL DE ASISTENCIA DE PPFF

BOLITIN NOTAS 2 LIBRETA PDC

¿Qué queremos diagnosticar?

¿Qué recursos necesitamos?

¿Cuándo recoger la información?

RESCATAR SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.

CULTURAS Y CONCIENCIANDO A LA RECUPERACION DE NUESTRA IDENTIDAD

ESTILO DE VIDA EQUILIBRADO

SUCESIONES TRÓFICAS Y ATRÓFICAS EN EL COMUNIDADES INTERCULTURALES

VERBOS CONECTORES INSTRUMENTOS O MEDIOS CONECTORES CONTEXTO

PRODUCIENDO EN VARIEDAD MEDIOS TECNOLÓGICOS A LA COLONIZACIÓN

EN LAS IDENTIDAD Y DIGNIDAD EN EL COMUNIDADES INTERCULTURALES

Metro Los procedimientos en los

Generación con criterio

CS CB CB LEX LEX VER VER

MAT. LEN. LEN. CS CS QUIM QUIM

LEN. QUIM QUIM

LEN. LEN. CFP CFP MAT. MAT.

CFP CFP MAT. MAT. LEN. LEN.

MAT. MAT. APV APV VER VER

LEX LEX LEN. LEN. VER VER

EFD EFD CB CB TTG TTG

CS CS CS CFP CFP MAT. MAT.

LEN. CFP CFP MAT. MAT. CS CS

MAT. MAT. MAT. VER VER LEN. LEN.

CB CB MAT. MAT. LEN. LEN.

CS TTG TTG LEN. LEN. CB CB

MAT. LEN. LEN. CS CS EFD EFD

EFD EFD LEX LEX

VER CS CS CB CB QUIM QUIM

EFD EFD QUIM QUIM

APV APV EFD EFD CFP CFP

CFQ MAT. MAT. CFQ CFQ

LEX LEX APV APV MAT. MAT.

MAT. MAT. LEX LEX CS CS

MAT. APV APV

EFD EFD VER

APV APV CFP CFP

P HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

2 09:40 - 10:20 REL 1º MAT. 2º MAT. 3º MAT. 1º MUS. 1º

7 13:30 - 14:05 MAT. 2º MAT. 1º MAT. 3º ASEO

APELLIDO FECHA PADRE O APODERADO MADRE O APODERADA

PATERNO MATERNO dd/mm/aaaa NOMBRE OCUPACION NOMBRE OCUPACION

1 CONDORI MAMANI RIMBER 0 0 0 0

EVALUACION PRIMER BIMESTRE

CONCIENCIANDO A LA RECUPERACION DE NUESTRA IDENTIDAD

EVALUACION SEGUNDO BIMESTRE

EVALUACION TERCER BIMESTRE

EVALUACION CUARTO BIMESTRE

1 CONDORI MAMANI RIMBER 62 55 72 73 66

PATERNO MATERNO NOMBRE

1 CONDORI MAMANI RIMBER 0 0

1 CONDORI MAMANI RIMBER SI SI SI SI NO NO 4 2

1 CONDORI MAMANI RIMBER 80 60 85 0 0

1 CONDORI MAMANI RIMBER SI SI SI SI NO NO 4 2

PATERNO MATERNO NOMBRE

1 CONDORI MAMANI RIMBER 0 0

1 CONDORI MAMANI RIMBER SI SI SI SI NO NO 4 2

1 CONDORI MAMANI RIMBER SI SI SI SI NO NO 4 2