GUÍA LOS ESTADOS DE LA MATERIA

I. Dibuja como es en cada uno de los estados de la materia, la unión y el movimiento

de las partículas.

SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO

II. Compara las características de los estados de la materia completando la siguiente

tabla.

ESTADOS DE LA ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN? ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?

MATERIA

SÓLIDO Y
LÍQUIDO

LÍQUIDO Y
GASEOSO

SÓLIDO Y
GASEOSO
 III. Completa el siguiente cuadro según corresponda

IV. Marca con una X el estado de la materia que tenga las características descritas.

Características Solido Líquido Gaseoso

Adopta la forma del recipiente

Tiene una forma definida

Ocupa todo el espacio disponible

Tiene volumen definido

Tiene la capacidad de fluir

V. Escribe el nombre del estado de la materia según corresponda.

VI. Actividad: experimentando los estados de la materia

MATERIALES:
- 1 Botella de plástico
- 1 Globo
- 1 Recipiente
- Agua caliente
- Scotch
- Aguja o alfiler

PROCEDIMIENTO:
1. Enganchar la boquilla del globo en la boca de la botella de plástico.

2. Sostener el recipiente de plástico y poner dentro del recipiente agua caliente.

3. Colocar la botella de plástico dentro del recipiente con agua caliente. Verás
que se infla. Si no se logra inflar, se debe echar más agua caliente al recipiente.

4. Luego, cuando se infle el globo, hazle un nudo. Pégale en algún lado un trozo
pequeño de scotch.

5. Con la aguja o alfiler, pincha el globo donde está el scotch. Observa que tiene
el globo dentro.

NOTA: Pide ayuda a un adulto para manipular el agua caliente.

VII. Responde las siguientes preguntas a partir de la actividad.

1. ¿Qué ocurre cuando hay aire caliente dentro de un recipiente cerrado (botella)?

2. ¿Con qué se infló el globo si la botella estaba vacía?

3. ¿Qué ocurre cuando se le hace un agujero a un globo inflado? ¿Qué pasa con
el aire?