República Bolivariana De Venezuela

Universidad Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Subdirección De Investigación Y Postgrado
Coordinación General De Estudios De Postgrado
Maestría Gerencia Educacional

Promover Acciones Preventivas y Correctivas de la Infraestructura y

Mobiliario del L.B. “Miguel Ángel Escalante” como Alternativa Estratégica
para una Educación de Calidad.

Facilitadora: Maestrantes:

María Exttingeltt Arias Ana

Córdoba Carlos

Ceballo Lilibeth

Infante Yusmary

Villazana Maritza

San Fernando, Junio de 2018

Estrategas

La resolución de problemáticas que surgen desde las instituciones

educativas públicas y privadas, requieren de un personal docente quien con su
vocación y disposición, apliquen formas que minimicen o mitiguen las principales
necesidades de las y los estudiantes, para ello se conformó un equipo de
maestrantes, quien desde la unidad curricular Electiva I (Enfoques en Planificación
Educacional), ejecuten acciones inherentes al área, los mismos están
conformados por: Arias Ana, Ceballo Lilibeth, Córdoba Carlos, Infante Yusmari y
Villazana Maritza.

Misión

Formar estudiantes de manera integral, llevando a la práctica los proyectos

de Aprendizaje como herramientas educativas, las cuales son construidas en
atención a las necesidades y expectativas del educando. Conjugadas con los
necesidades de los demás actores sociales, buscando transformar la realidad de
la institución y por ende de los estudiantes.

Visión

Fortalecer el sentido de pertenencia de toda la comunidad educativa, a

través del accionar de las actividades programadas, donde participen todos como
institución, teniendo como resultado la consolidación de un hombre nuevo, que
proyecte cambios e ideas que contribuyan en la calidad de la educación.

Valores

Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales la
sociedad se comporta, en este sentido el presente plan estratégico corporativo
busca fortalecer los siguientes valores que se describen a continuación.
El Compromiso

Según el pensamiento de S. Lehman “el compromiso es lo que transforma

una promesa en realidad, es la palabra que habla con valentía de nuestras
intenciones, es la acción que habla más alto que las palabras, es hacerse al
tiempo cuando no lo hay, es cumplir con lo prometido cuando las circunstancias se
ponen adversas, es el material con el que se forja el carácter para poder cambiar
las cosas, es el triunfo diario de la integridad sobre el escepticismo.
Comprometerse y mantener los compromisos, son la esencia de la proactividad”

Partimos de la definición del compromiso como “la capacidad que tiene el

ser humano para tomar conciencia de la importancia que tiene cumplir con el
desarrollo de su trabajo dentro del tiempo estipulado para ello”. Al
comprometernos, ponemos al máximo nuestras capacidades para sacar adelante
la tarea encomendada.

El Compañerismo

El compañerismo es la actitud de quienes se acompañan y se apoyan entre

sí para lograr algún fin. Compañerismo se denomina también esta clase de vínculo
entre compañeros, así como la situación de armonía y buena correspondencia
entre ellos. La palabra, como tal, se compone del vocablo compañero, que
proviene del latín companĭa, y del sufijo -ismo, que indica actitud.

Además suele ser definido, como un sentimiento de unidad que surge entre
los integrantes de un grupo o una comunidad humana. Se fundamenta en valores
como la bondad, la solidaridad, el respeto y la confianza, y en sentimientos como
la amistad y la empatía. Como tal, se practica con reciprocidad, es decir, de
manera mutua.

Por otro lado, el compañerismo es fundamental para la convivencia y la vida

social. Se pone en práctica cuando ayudamos a un compañero en algo, cuando
nos involucramos en una tarea o proyecto grupal, o cuando ofrecemos nuestro
apoyo incondicional en momentos difíciles.
El Sentido de Pertenencia

Proviene del latín pertinentia, pertenencia es la relación que tiene una cosa
con quien tiene derecho a ella. El concepto, por lo tanto, se utiliza para nombrar a
aquello que es propiedad de una persona determinada. A nivel social, la
pertenencia es la circunstancia de formar parte de un grupo, una comunidad u otro
tipo de conjunto.

El sentido de pertenencia supone que el ser humano desarrolle una actitud

consciente respecto a otras personas, en quienes se ve reflejado por identificarse
con sus valores y costumbres. Este sentido, por otra parte, confiere una conducta
activa al individuo que está dispuesto a defender su grupo y a manifestar su
adhesión, apoyo o inclusión a la comunidad de manera pública.

El Amor como Valor

El amor es uno de los valores más importantes. Es la fuerza que nos

impulsa para hacer las cosas bien, por eso es considerado un valor que tiene muy
clara la diferencia entre el bien y el mal. El amor es un sentimiento moral, pues
nos induce a actuar bien en nuestra vida y con las personas que amamos.
Además, nos lleva a tener una vida plena de paz, tranquilidad y alegría, y, en
consecuencia, de bienestar con nosotros mismos.

Matriz DOFA

Debilidades

Falta de recursos económicos para el mantenimiento de la infraestructura

del plantel.
Carencia de un espacio de usos múltiples amplio o auditórium techado.
Falta de ventilación en las aulas.
Deterioro del mobiliario escolar, estantes, sillas, escritorios
 Carencia de una sala recursos para la realización de eventos culturales.
Carencia de espacios para actividades deportivas.

Oportunidades

 Integración de la directiva de la Asociación Civil como grupo de trabajo en

el cumplimiento de las metas institucionales.
 Realización de mejoras y reparaciones con apoyo de los docentes y
estudiantes.

Fortalezas

 Existencia de una estructura física con amplios espacios de áreas verdes.

 Compromiso del personal obrero en el mantenimiento permanente de áreas
y espacios de la institución.
 Existencia de un espacio propicio para el comedor escolar.
 Localización geográfica.
 Existencia del Servicio Bolivariano de Inteligencia (SEBIN), al lado de la
institución.

Amenazas

 Escaso apoyo por parte de la comunidad del sector.

 Inseguridad (comunidad circunvecina).
 Fuerte tránsito vehicular (accidentes)
 Poco apoyo gubernamental.

Objetivos

- Rehabilitar junto al colectivo educativo, la infraestructura del Liceo

Bolivariano “Miguel Ángel Escalante”
 - Promover principios y valores que fomenten el sentido de pertenencia y
produzcan cambios en la vida de los estudiantes.
- Fortalecer la unidad de la comunidad educativa, como un elemento
integrador en la institución.

Estrategias

1. Auto gestionar como forma de ingresos económicos, para la adquisición de

los recursos materiales necesarios en pro de la recuperación de la
infraestructura.
2. Solicitar ante los entes institucionales y/o gubernamentales colaboraciones
que contribuyan con la rehabilitación de la infraestructura escolar.
3. Organizar jornadas de rehabilitación del piso y mantenimiento del
mobiliario.
4. Planificar un operativo de limpieza, donde participen los docentes, los
estudiantes y la comunidad en general.