Legislación Estado de Educación Ambiental por: Tania María Nascimento Ferreira En Maranhão, el

punto de referencia de Legislación Estado de Educación Ambiental es el Ley #1 9.279 de 20

Octubre 2010 que Instituido La política estatal y el sistema de Educación Medioambiental.
Catafalco ley regula el Educación Impacto Ambiental en el Estado y disciplina Educación El medio
ambiente como componente esencial y permanente educación Estado. Determina que las
autoridades públicas, Instituciones educativo Órganos Medioambientalel medios De comunicación
De masa, empresas, entidades, clase, Instituciones Público e baños privados y sociedad cómo Uno
entero Have el tarea para promover Educación Medioambiental. El ley en referencia Trae
Dimensiones De Educación Medio ambiente: 1- Educación medioambiental No formal
(Desarrollado En comunidades); 2- Educación política medioambiental difusa (que sano el
Campañas actividades educativas); 3- Educación medio ambiente formal (Desarrollado nos
Establecimientos De enseñanza). Éste de esta manera, SEMA es responsable en la aplicación
Acciones De Educación medioambiental No formal e difusa y SEDUC es responsable en la
aplicación Acciones De Educación política ambiental formal. El dicho ley Expresado Principios que
sano la base para el desarrollo Acciones De Educación Ambiental en cierto modo Continuo y
permanente: - El enfoque humanista, sistémico, crítica, democrática y participativa; - El
concepción del medio medio ambiente en su totalidad; - El pluralismo de Ideas y Conceptos
actividades pedagógicas; - El articulación de diferentes Sectores De sociedad; - El construcción
social de valores éticos Convertido Para sostenibilidad; - El construcción de sociedades Sostenible;
- El participación, control social y desarrollo De ciudadanía medio ambiente ambiental; - El
acercarse articulado de la Cuestiones Medioambiental Local, Regional, Nacional y Global; - El
respetoo reconocimiento y el Apreciación De pluralidad y el diversidad la etnicidad; - El acercarse
articulado de la medio medio ambiente con Otro Dimensiones Cruz relacionado con ciudadanía.
Los objetivos Fundamental que Son Logrado por de programas, Proyectos, Acciones y Actividades
sano: I - O Compromiso De gente en construcción De Uno sociedad sostenible; II - El desarrollo De
Uno comprensión crítico e integrado medio medio ambiente; III - A garantía De democratización y
el socialización De información Medioambiental; IV - A Adiestramiento y alentar participación
individual y Colectivo; V - A promoción De regionalización y descentralización de programas,
Proyectos y Acciones De educación medio ambiente ambiental; VI - El desarrollo de programas,
Proyectos y Acciones De educación medio ambiente integrado Para De Administración medio
ambiente ambiental; VII - A adiestramiento inicial, continuado y servicio acerca de la dimensión
medioambiental Para profesorado y educadores; VIII - A promoción De educación difusa a la
población en General sobre el consumo sostenible; IX - El estímulo para creacióno fortalecimiento
y el ampliación de redes, núcleos, Colectivo, Comisionesgrupos Foros y colegiados de educación
medio ambiente ambiental; X - El fortalecimiento De integración entre ciencia y Tecnología; XI - El
acompañamiento Evaluativa De incorporación De dimensión impacto socioambiental en
enseñanza y Administración escuela; XII - El fomento de la investigación Orientado Para
construcción Instrumentos Metodologías y Procesos para el acercarse De dimensión impacto
ambiental en el proceso pedagógico; XIII - Fomento creación De Campañas y el elaboración De
materiales Educativo que Servir De referencia hacia educación ambiental formal, No formal y
difuso. Hacia regulador lo que recomienda la EAPe en 2012 Era aprobado el Decreto No. 28.549,
Comprobación Operabilidad y Detallando el Habilidades De Órganos y Instancias La política y el
sistema estatal de Educación Medioambiental. Éste decreto No solamente ratifica los objetivos,
Principios y Lineas De interino De leypero Agrega Habilidades para SEMA y SEDUC, en tange Para
planificación y desarrollo De Acciones y Actividades de la Política de Estado de Educación
Medioambiental. Con el necesitar elaborar el Plan Estatal de Educación de manera democrática y
participativa, en Política de Estado de Educación Medio ambiente, en 2015, Era aprobado o
Decreto No. 30.763/2015, que Crea el Comisión Interinstitucional Educación Política Ambiental de
Maranhão - CIEA/MA. Catafalco comisión Correcto Uno colegiado normativo, consultivo y
deliberativo y tiene Varios Habilidades, entre Ellos Destacarellos mismos: Yo - Coordenada el
construcción participativo y revisión evaluación periódica del Estado Educación Medioambiental
Siguiente el ejecución De Usted objetivos y observancia Para Usted Directrices; II - Actuar en
Consejo del Órgano Gerente de la Política estatal de Educación Medio ambiente en el
planificación, Administración, Monitorización y evaluación de las políticas de Educación Ambiental;
III - Articular Instituciones, Órganos público y Sectores De sociedad con interés y potencial para
implementación de la Política de Estado de Educación Ambiental; IV - Promoción revelación De
Acciones CIEA, junto con Para Municipios, cuencas fluviales y los diversos Sectores De sociedad,
Apoyo el constitución y interino De Comisiones Equivalente. Estos Tres Instrumentos Legal Dio
subsidios para el elaboración del Plan Estatal para Educación Medioambiental Ley #1 10.796/2018.
El Plan es la principal herramienta de política, programa y Proyectos De Educación
Medioambiental Deber ser observado en todos los políticas Estado para el implementación de la
Política de Estado de Educación Medioambiental. Era Construido democráticamente e
participativo en 18 Seminarios Regional. Los programas insertados en dicho plan Contemplar
Temas Prioridad tales como: 1- Escuelas Sostenible; 2- Recursos hídricos; 3- Unidades de
conservación Estado; 4- Desperdiciar sólidos; 5- Deforestación y quemado; 6- Fortalecimiento del
Sistema Estatal de Educación Ambiental; 7- Educación y Administración impacto ambiental en el
Enseñanza Superior. O conformidad Éste legislaciónpor medio De Acciones Prácticas De Educación
Medio ambiente, se centra en el respeto y el cuidado con o medio medio ambiente como Uno
Correcto fundamental y el Deber del conjunto ciudadano De Preservarpor el momento e para el
Generaciones Futuro.