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(A) Ficha Síntesis

1 ) CARRERA:
ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO

2) DEPARTAMENTO:
MORFOLOGÍA e INFORMÁTICA

3) ASIGNATURA:
SISTEMAS GRÁFICOS DE EXPRESIÓN “A”

4) NIVEL:
PRIMER AÑO

5) TIEMPO DE DICTADO: (anual o semestral)

ANUAL

6) CARGA HORARIA:
CIENTOQUINCE (115) ANUALES
4 y ½ ( CUATRO Y MEDIA) HORAS SEMANALES

7) DICTADO: (Tipos de actividades: teóricas, prácticas, seminarios, taller, etc.)

TEORICAS -
PRÁCTICAS EN TALLER -
TRABAJO DE CAMPO -
EXPOSICIONES

8) SISTEMA CURSADO Y DE EVALUACIÓN: REGULARIDAD ACOTADA

9) CUERPO DOCENTE:

Profesor Titular DSE: Arq. Ochoa, José María

Profesor Adjunto DSE: Arq. Lorca, Francisco Rafael.

Jefes de Trabajos Prácticos DSE: Arq. Licari, Enrique Pedro.
Arq. Argañaraz, Tristán José Julián.
Arq. Oviedo, Bibiana Ivonne.
Arq. Scocco, Mónica Bibiana. (licencia por cargo de mayor jerarquía)
Arq, Zapata, Sandra Lilian.
Arq. Arnoletto, Carlos Enrique (interino, reemplaza al Arq. Cabanillas)
Arq. Astrada, Jorge Mario (7º cargo interino)
Arq. Lamelas, María del Carmen. (interno en reemplazo de Arq. Scocco)

10) CANTIDAD DE ALUMNOS INSCRIPTOS: (Año 2010)

Total de estudiantes inscriptos: 700. –

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B) Programa de Cátedra

1. OBJETIVOS
Implementar CONOCIMIENTOS de:

Los fundamentos conceptuales y los procedimientos operativos que permitan abstraer la estructura geométrica
que subyace en los objetos materiales como base de traducción de lo concreto hacia la representación
bidimensional.

Los conceptos y prácticas que posibiliten el desarrollo del lenguaje arquitectónico, sus normas y convenciones y
su utilización en los procesos de ideación, exploración y concreción del objeto de diseño.

Los conceptos y modos operativos para el manejo expresivo de la representación del espacio arquitectónico.
Desarrollar HABILIDADES y PROCEDIMIENTOS para:

Observar y reconocer la relación entre el objeto real, la percepción visual, abstracción geométrica y la
representación gráfica.

Ampliar el campo de la percepción y el razonamiento en el manejo de lo expresivo y lo exacto.

Obtener el dominio de instrumentos y de técnicas gráficas
Lograr DISPOSICIONES y ACTITUDES para:

Evaluar sus propios procesos, modos de trabajo, transferencia de conocimientos, experiencias y habilidades en el
proceso de aprendizaje tanto en el campo disciplinar específico como en las asignaturas del nivel, en toda la
carrera y la profundización necesaria para el manejo del lenguaje gráfico en el ejercicio profesional.

2) CONTENIDOS
Introducción a los sistemas - Percepción y comprensión.
El dibujo, introducción
Origen e historia de los códigos de comunicación. Los sistemas de comunicación. La gráfica; origen y sentido del
dibujo como medio de comunicación. La geometría descriptiva. Geometría plana y geometría del espacio. El punto,
la línea y el plano como elementos configurantes de la bidimensión. Los cuerpos sólidos, el volumen como base
tridimensional de un reconocimiento espacial. La geometría gráfica. Origen, usos y aplicaciones.
El dibujo y la comunicación
El dibujo en la arquitectura; condiciones para dibujar; Las habilidades; Los conocimientos. Las dimensiones del
dibujo; El dibujo de registro; El dibujo de prefiguración. Los distintos niveles de la comunicación gráfica.
Dibujar la Arquitectura
Etapas para aprender a dibujar. La teoría, la práctica, la definición. La preparación y el sentido del dibujo como
medio de comunicación; destino, niveles de desarrollos y elección del tipo de dibujo. Instrumentos y herramientas.
El material de trabajo, elección y adecuación. Enfoque y posición del observador. Pasos a seguir en el proceso de
dibujar. Elementos que intervienen en la realización de un dibujo; observador, rayos visuales, objeto observado,
plano de representación. El observador, tangible o intangible. El armado del dibujo. Construcción del dibujo.
Potencialidades y limitaciones de la representación gráfica.
Los sistemas básicos de representación
Sistema de proyecciones paralelas: Diédrico
Marco teórico, definición, origen e historia, usos y sentidos del sistema, variaciones y clasificaciones.
Identificación y posición de los elementos constitutivos. Representación del punto, la recta y el plano, posiciones
particulares de rectas y planos. Normativa, convenios y notaciones. Tamaño, escala y coordenadas. Desarrollo y
aplicación del sistema diédrico en arquitectura. Observación exterior, observación interior. Seccionamientos
horizontales y verticales. La expresión en la representación. Conclusiones generales, aplicaciones,
complementariedad y reversibilidad del sistema.
Sistemas de proyecciones paralelas ortogonales: Axonométrico
Marco teórico, definición, origen e historia, usos y sentidos del sistema, variaciones y clasificaciones.
Identificación y posición de los elementos constitutivo. Aplicación y lectura de los coeficientes de reducción en
cada eje. Subsistemas, variaciones, métodos de aplicación. Conclusiones generales, aplicaciones,
complementariedad sistémica y reversibilidad del sistema.
Sistemas de proyecciones paralelas oblicuas: Axonométrica Caballera.
Marco teórico, definición, origen e historia, usos y sentidos del sistema, variaciones y clasificaciones.
Identificación y posición de los elementos constitutivos. Aplicación y lectura de los coeficientes de reducción en
cada eje. Subsistemas, variaciones, métodos de aplicación. Conclusiones generales, aplicaciones,
complementariedad sistémica y reversibilidad del sistema.
Intersecciones de recta y planos oblicuos
Marco teórico, conceptos y definiciones de generación. Intersecciones. Métodos de resolución, Cambio de plano,
rotación y rebatimiento. Componentes auxiliares. Aplicación y resolución del los métodos. Mecánica operativa.
Conclusiones generales, aplicaciones en la representación arquitectónica., complementariedad sistémica y
reversibilidad del los métodos.
Sistema de proyecciones Cónicas.
Marco teórico, definición, origen e historia, usos y sentidos del sistema, variaciones y clasificaciones.
Identificación y posición de los elementos constitutivos del sistema. La visión humana, cono visual, grados de
alcance. Enfoque, encuadre, horizonte, puntos de fuga, puntos de distancia, plano geometral, plano de cuadro,
verdaderas magnitudes. Métodos de resolución cónicos. Desarrollo de los métodos de las trazas y las visuales y
método analítico, definiciones, elementos constitutivos, disposiciones y armados, mecánicas operativas,
variables. Observación interior, observación exterior. Debilidades y potencialidades comparativas. Conclusiones
generales, aplicaciones, complementariedad sistémica y reversibilidad del sistema.
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Percepción y expresión
El croquis en Arquitectura.
El dibujo a mano libre, definiciones, características generales, sentido y variables de aplicación. El croquis de
registro, conceptualización, equipos, materiales y herramientas. Relación: realidad física - dibujante – dibujo.
Desarrollo, proceso intelectual, proceso mecánico. Definiciones y precisiones, destino y sentido. Materiales e
instrumentos. Contexto físico, contexto funcional. Desarrollo cognitivo, desarrollo operativo. Variables.
Observación interior, observación exterior. Debilidades y potencialidades comparativas. Conclusiones generales,
aplicaciones, complementariedad sistémica.
La luz y la sombra
La luz. Definiciones, análisis y comprensión del fenómeno físico. Determinación y convenciones de uso. Origen y
comportamiento según la fuente. Incidencias de la luz, dispersión, refracción y reflexión. Aspectos cuantificables y
cualificables. La sombra. Definiciones, análisis y comprensión del fenómeno físico. Generación de lectura. Sombra
propia y sombra arrojada. Separatriz. Elementos que intervienen en la representación, mecánica de resolución
gráfica. Configuración y naturaleza. Aspectos condicionantes de la apariencia formal de la sombra. Valor y color
de la sombra. La luz y la sombra, natural y artificial en la arquitectura, estudio y aplicación.
La luz y la sombra como complemento del Sistema Diédrico.
La luz y la sombra como complemento del Sistema Axonométrico .
La luz y la sombra como complemento del Sistema Cónico.
Definiciones. Determinación gráfica del rayo de luz según la procedencia y el sistema de aplicación.
Luz natural y luz artificial. Mecánica operativa, sombra de puntos, rectas, planos, volúmenes y organizaciones
formales combinadas. Valores métricos. Variaciones, métodos de aplicación. Conclusiones generales,
aplicaciones, complementariedad sistémica y reversibilidad del subsistema. Citas y comentarios temáticos.
Los lenguajes de la expresión gráfica.
Los valores visuales de la forma arquitectónica. Color y textura, claro oscuro, percepción de una
realidad y transferencia a la representación. Técnicas y materiales, usos y aplicaciones. Selección y
presentación de las piezas gráficas, variables de presentación gráfica. La lámina, el panel, la síntesis.

3 )CARGA HORARIA
CLASES TEORICAS: 30 horas
CLASES PRACTICAS: PRÁCTICAS DE TALLER: 70 horas anuales
TRABAJO DE CAMPO: 15 horas anuales

4) DESCRIPCIÓN ANALÍTICA DE ACTIVIDADES TEÓRICAS Y PRACTICAS

(La Programación, Enfoque, Ejes Temáticos, Unidades Didácticas y Cronograma)
El aprendizaje y apropiación del lenguaje gráfico, es entendido como instrumento de formación del
pensamiento concreto y como medio inherente a la actividad proyectual.
La Programación tiende a desarrollar modos concurrentes de abordaje a los sistemas gráficos
relacionando la lógica geométrica que da justificación a los distintos sistemas de representación, con la
lectura y comunicación del objeto arquitectónico, y los aspectos normativos de la representación
arquitectónica.
La Programación se estructura en tres Unidades didácticas, que representan distintas instancias del
proceso de aprendizaje:
U I . APROXIMACIÓN INTUITIVA A LOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
U II. DESARROLLO DE LOS DISTINTOS SISTEMAS DE PROYECCIÓN
U III. LA EXPRESIÓN DE LA MATERIALIDAD : LA LUZ Y LA SOMBRA
U IV. TRABAJO FINAL
El planteo metodológico implica 4 ejes de trabajos en cada una de la unidades didácticas
a) La representación de un modelo tridimensional ( mediatiza el objeto real y su representación
bidimensional)
b) Ejercicios geométricos para fijar conceptos y conocimientos sobre la lógica del sistema de proyección.
c) La normativa de la representación arquitectónica.
d) El registro de la lectura de objetos arquitectónicos reales - trabajo de campo.
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UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV

INTRODUCCIÓN Y LOS SISTEMAS DE LA LUZ Y LA TRABAJO
APRESTAMIENTO REPRESENTACIÓN SOMBRA FINAL
Abstracción
La lógica del sistema
EJES OPERATIVOS
geométrica

Operaciones
gráficas y con Operatividad del sistema
modelos

Objetos
La Normativa del Sistema
arquitectónicos

El registro
La Expresividad del Sistema
sensible
Eje en lo Eje en la
Eje en lo intuitivo Eje en lo racional
expresivo Síntesis

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN Y APRESTAMIENTO - APROXIMACIÓN INTUITIVA A LOS SISTEMAS

DE REPRESENTACIÓN
Duración: 4 semanas –18 Horas
Clases teóricas 4 clases
Clases prácticas 3 jornadas de Taller
1 jornada de Trabajo de Campo
DESARROLLO OPERATIVO UT. Nº 1.
1-En esta Unidad se trabaja con un modelo elaborado con consignas sobre pautas constructivas, escala,
tamaño, geometrías posibles, formas de agrupamiento, escala humana, construida a partir de
operaciones de rebatimientos y pliegues de superficies planas.
2-Se representa con gráfica intuitiva, a mano libre, en sistema diédrico y secuencias punto de vista real.
3-Se verifica la capacidad de percepción y comprensión de lo observado.
4-Se desarrollan registros intuitivos de objetos arquitectónicos de complejidad semejantes al modelo
realizado situados en lugares urbanos trabajados en otras asignaturas del nivel.
5-Se desarrollan trabajos de aprestamiento con el objetivo de obtener el dominio de instrumentos y de
técnicas gráficas

UNIDAD 2: LOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN - DESARROLLO DE LOS DISTINTOS SISTEMAS

DE PROYECCIÓN
Duración: 11 semanas – 49 Horas y1/2
Clases teóricas 11 clases
Clases prácticas 7 jornadas de Taller
1 jornada 1º Examen Parcial
3 jornadas de Trabajo de Campo
DESARROLLO OPERATIVO UT. Nº 2
1-Instrumentación teórica- práctica del sistema diédrico, sistema axonométrico y sistema cónico, desde su
fundamentación geométrica (relación entre la geometría descriptiva y la geometría gráfica).
2-Elaboración de ejercicios abstractos para la compresión de la lógica del sistema.
3-Representación del modelo con rigurosidad técnica normativa.
4-Gráfica de registro de lugares urbanos, aplicando los distintos sistemas desde una lectura perceptual a
mano libre.
5- Construcción de un panel síntesis, que permita mostrar el modelo elaborado y la obra registrada, en
su totalidad expresando la complementariedad de los sistemas (sistemas diédrico, axonométrico, cónico,
maqueta y fotografía)
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UNIDAD 3: LA LUZ Y LA SOMBRA - LA EXPRESIÓN DE LA MATERIALIDAD

Duración: 7 semanas –31,5 Horas
Clases teóricas 5 clases
Clases prácticas 5 jornadas de Taller
2 jornadas de Trabajo de Campo
1- Aplicación sobre ejercicios geométricos de lo conceptos y procedimientos geométricos de los sistemas
auxiliares de luz y sombra en los distintos sistemas de representación (sistemas diédrico, axonométrico,
cónico)
2- Verificación sobre modelo tridimensionales incorporando la sombra como elemento de expresión de la
materialidad y tridimensionalidad. Exploración de distintas Técnicas Gráficas.
3-Su utilización en el croquis de registro como expresión de las características de la materia, bajo la
acción de luz. Exploración de distintas Técnicas Gráficas
4-La expresión de la materialidad, la acción de la luz y la sombra sobre la materia. Representación del
proyecto arquitectónico.

UNIDAD 4: TRABAJO FINAL

Duración: 7 semanas –31,5 Horas
Clases teóricas 3 clases
Clases prácticas 5 jornadas de Taller
1 jornada 2º Examen Parcial
1 jornada Evaluación final
Trabajo síntesis, sobre un registro de una obra concreto del medio, elaboración de un legajo descriptivo,
con el uso, aplicación y complementariedad el los sistemas de representación, los sistemas auxiliares y la
expresión.

5) BIBLIOGRAFÍA - Básica:
Cammisa Tecco, Eduardo
Asensi, F. Izquierdo
Di Prieto, Donato
Ching, Frank
Ferreyra Centeno, Raúl
Ching, Frank
Maluga, Leszek
Uddin, M. Saleh
Barbadillo, Pablo
Ochoa, José María
Geometría descriptiva FAUDI - Univ. Nac. de Córdoba, 1957
Geometría descriptiva Dossat – Madrid – 1979
Geometría descriptiva Alsina – Buenos Aires. - 1981
Manual de dibujo arquitectónico GG – México - 1999
El croquis FAUDI - Univ. Nac. de Córdoba - 1976
Dibujo y proyecto GG – México – 1999.
El dibujo arquitectónico México, Ed. Tilde, 1989
Dibujo de composición MCGraw – Hill - México. - 1999
Dibujar Arquea Ediciones – Paraguay - 1999
Material sistematizado de la Cátedra FAUDI - Univ. Nac. de Córdoba - 2006

BIBLIOGRAFÍA - Complementaria:
Uddin M. Saleh Dibujo Axonométrico Mac Graw – Hill - México - 1999
Sanchez, Severo Bernabé Guía Práctica de Representación. FAU - Univ. Nac. de Córdoba.1966
Laseau, Paul La expresión gráfica para arquitectos. GG –Barcelona.1982
Gadino, J. M. Representación Gráfica Sociedad Dante Alighieri, Italia - 1989
Araujo, Ignacio. La forma arquitectónica. Eunsa universidad de Navarra – 1976
Thomas, Reiner. El encuadre en la perspectiva. GG – Barcelona - 1980

6) METODOLOGÍA - (Organización, estructuración y desarrollo del proceso pedagógico)

El proceso pedagógico de enseñanza-aprendizaje se materializa en distintos niveles.
El conocimiento: la adquisición de los conocimientos y conceptos fundantes que le dan sentido a la práctica. Se
parte con la lectura y reconocimiento previo de los conceptos seguido por una apertura teórica por tema.
La práctica: el desarrollo de la aplicación y verificación de lo teórico se concreta en un proceso gradual con
distintas complejidades. Se trabaja con una verificación instrumental inmediata afirmando los contenidos teóricos. Y
se trabaja con un eje evolutivo, lógico racional, a partir del cual se materializa un modelo base, y el que se trabaja
cada uno de los contenidos teóricos.
La síntesis: se verifica el proceso en un trabajo síntesis que permite trabajar la totalidad de los conocimientos y la
complementariedad entre ellos.
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7) FORMAS DE EVALUACIÓN -(Caracterización, tiempos y modos de aplicación)

La evaluación se efectúa a partir de la verificación y evolución del proceso de aprendizaje del estudiante.
La evaluación se realiza en distintas instancias y con distintas modalidades.

La instancia del seguimiento continuo del proceso de enseñanza aprendizaje.

La instancia de la verificación de la incorporación de los conocimientos teóricos fundantes.

La instancia de la verificación de la incorporación de las habilidades y destrezas

La instancia de generar la capacidad de autocrítica, a partir de la valoración de sus propios logros y dificultades.
Las modalidades de evaluación se instrumentan en tres niveles

La crítica y evaluación colectiva - comparativa.

La evaluación de la evolución en el proceso individual.

La evaluación de la evolución en la capacidad de transferencia.
Clasificación de los Trabajos Prácticos
Se realizará dos tipos de Trabajos Prácticos.
a)Trabajos Prácticos de Ejercitación.
Su objetivo es el de verificar el afianzamiento y manejo de los conceptos adquiridos en las clases teórica. Se
iniciarán en clase Práctica (en Taller), previa explicación básica, y con asistencia Docente.
b)Trabajos Prácticos de Seguimiento.
Su objetivo es el de verificar los conocimientos adquiridos por el alumno. Se realizarán en clase Práctica (en Taller)
en su TOTALIDAD. Los datos se entregarán en el mismo momento de su realización, siendo el tema conocido por
el alumno con anticipación a la clase
Esquema anual de evaluciones (momentos formales)

Evaluación y aprobación de los trabajos elaborados y desarrollados en taller. Por unidad temática.

Evaluación y aprobación de los trabajos de auto gestión. Por unidad temática.

Examen de cierre parcial por cuatrimestre.

Evaluación y aprobación de trabajo final síntesis.
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ANEXO 1
ASIGNATURA Y CATEDRA: SISTEMAS GRÁFICOS DE EXPRESIÓN A Turno:
Nivel: 1er Año
Correspondencia
Listado de Incumbencias. Resolución N° 133 del 14/10/87 - N° 498/06 MECyT
SI PARC NO
1. Diseñar, proyectar, dirigir y ejecutar la concreción de espacios destinados al hábitat
humano. SI
2. Proyectar, dirigir y ejecutar la construcción de edificios, conjuntos de edificios y los
espacios que ellos conforman, con su equipamiento e infraestructura y otras obras SI
destinadas al hábitat humano.
3. Proyectar, calcular y dirigir y ejecutar la construcción de estructuras resistentes
correspondientes a las obras de arquitectura. SI
4. Proyectar, calcular y dirigir y ejecutar la construcción de instalaciones complementarias
correspondientes a obras de arquitectura, excepto cuando la especificidad de las mismas SI
implique la intervención de las ingenierías.
5. Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperación, renovación, rehabilitación y
refuncionalización de edificios, conjuntos de edificios y de otros espacios, destinados al SI
hábitat humano.
6. Diseñar, proyectar y dirigir y ejecutar la construcción del equipamiento interior y
exterior, fijo y móvil, destinado al hábitat del hombre, incluyendo los habitáculos para el SI
transporte de personas.
7. Diseñar, proyectar y efectuar el control técnico de componentes y materiales
destinados a la construcción de obras de arquitectura. SI
8. Programar, dirigir y ejecutar la demolición de obras de arquitectura.
SI
9. Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecución de obras destinadas a la concreción
del paisaje. SI
10. Efectuar la planificación arquitectónica y urbanística de los espacios destinados a
asentamientos humanos. SI
11. Proyectar parcelamientos destinados al hábitat humano.
SI
12. Realizar medición y nivelación de parcelas con el objeto de concretar la ejecución de
obras de arquitectura. SI
13. Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificación de los
espacios que conforman el hábitat y a los problemas relativos al diseño, proyecto y SI
ejecución de obras de arquitectura.
14. Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificación de los espacios que
conforman el hábitat v a los problemas relativos al diseño, provecto y ejecución de obras SI
de arquitectura.
15. Participar en planes, programas y proyectos de ordenamiento físico - ambiental del
Territorio y de ocupación del espacio urbano v rural. SI
16. Participar en la elaboración de normas legales relativas al ordenamiento y
planificación de los espacios que conforman el hábitat humano. SI
17. Participar en la elaboración de planes, programas y proyectos que no siendo de su
Especialidad afecten al hábitat humano. SI
18. Realizar releva mientas, tasaciones y valuaciones de bienes inmuebles
SI
19. Realizar arbitrajes, peritajes, tasaciones y valuaciones relacionadas con el
ordenamiento y planificación de los espacios que conforman el hábitat y con los SI
problemas relativos al diseño, provecto v ejecución de obras de arquitectura.
20. Proyectar, ejecutar, dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y seguridad en
obras de arquitectura. (Resolución 498/06 MECvT). SI
.