Está en la página 1de 6

Coordinación de Educación Zonal 6

PLAN DE UNIDAD DIDACTICA


AÑO LECTIVO: 2020 - 2021
1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Lcdo. Darwin Paul Santorun Cumbicus Área/asignatura:   Educación Física Grado/Curso: Decimo Paralelos: A-B

Semanas: 1,2,3,4,5 Contenido/Tema de


unidad de planificación Objetivos de Aprendizaje de la unidad de OG.EF.3. Resolver de manera eficaz las situaciones
planificación: presentes en las prácticas corporales (deportes, danzas,
PRÁCTICAS DEPORTIVAS juegos, entre otras), teniendo claridad sobre sus
4
objetivos, lógicas e implicaciones, según los niveles
de participación en los que se involucre (recreativo,
federativo, de alto rendimiento, etc.)
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: CRITERIOS ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Practicaran diferentes tipos de deportes (individuales y colectivos; cerrados y abiertos; de invasión, en la CE.EF.4.6 Participa de manera colaborativa y segura en diversas prácticas
naturaleza, entre otras), identificando similitudes y diferencias entre ello. EF. 4.4.1. deportivas, identificando las características que las diferencian de los juegos (reglas,
lógicas, objetivos, entre otros), reconociendo la necesidad del trabajo en equipo y el
Indagar las diferencias entre competencia y exitismo, para comprender la importancia de la participación juego limpio, y construyendo las mejores formas individuales y colectivas de
en prácticas deportivas recreativas de manera colaborativa y segura. EF.4.4.2. resolver las situaciones problemas que se presentan, mediante el uso de diferentes
técnicas, tácticas y estrategias individuales y colectivas
Diferenciar entre las reglas en los deportes (institucionalizada) y en los juegos (adaptables, modificables,
flexibles), para reconocer las posibilidades de participación y posibles modos de intervención en los
mismos trabajando en equipo y el juego limpio. EF.4.4.3.

Participar de manera colectiva en el cuidado de sí y de las demás personas en la práctica de deportes y


juegos deportivos, identificando al adversario como compañero necesario para poder participar en ellas.
EF. 4.4.6.

Dirección: Bosque 1 de Monay, Calle de la OEA y Brasilia


Teléfono: +593-7 407 5877 / www.educacion.gob.ec
Coordinación de Educación Zonal 6
Practicar el concepto de juego limpio (fair play) traducido en acciones y decisiones, y su relación con el
respeto de acuerdos (reglas o pautas), como requisito necesario para jugar con otras personas de manera
segura. EF. 4.4.7.

EJES TRANSVERSALES: Valorar los aspectos de la selección de PERIODOS: SEMANA DE SEMANA FINAL: 16 de
las practicas corporales 5 INICIO: 21 de julio de 2021
VALOR DE LA UNIDAD INTERCULCULTURALIDAD Junio 2021
EVALUACIÓN
Estrategias metodológicas Recursos Actividades de evaluación/
Indicadores de logro Técnicas / instrumentos
DESARROLLO DEL METODO PENSAMIENTO CRÍTICO

SEMANA 1:
ANTICIPACIÓN:
Dinámica de grupo
I.EF.4.6.1. Participa de manera colaborativa y
Activación de conocimientos previos mediante las siguientes preguntas:

segura en diversas prácticas deportivas,
¿Qué es el deporte? - Cancha de uso múltiple
 ¿Mencione que deportes conoce? - Conos identificando las características que las diferencian - Técnica de observación
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO - Discos de los juegos (reglas, lógicas, objetivos, entre otros) - Ejercicios prácticos
Nuevos conocimientos: - Balones y la necesidad del trabajo en equipo y el juego - Ficha de trabajo
Para el aprendizaje, realización y practica se consideran varias actividades:
- Hojas reciclables limpio. (I.4., S.4.)
 Explicar de manera dinámica y activa sobre lo que es el deporte
- Esferos, lápiz
 Entregar información sobre el deporte y los diferentes deportes que se
practican en el mundo.
- Dispositivo tecnológico I.EF.4.6.2. Construye estrategias individuales y
 Investigación de los diferentes deportes en equipo e individuales - Ropa cómoda y flexible colectivas empleando las técnicas y tácticas más
CONSOLIDACIÓN: - Ficha de trabajo
efectivas, en la resolución de las situaciones
 Evaluación formativa sobre los aprendizajes propuestos en la Ficha - WhatsApp
- Materiales reciclables problemas que presentan los deportes y los juegos.
Pedagógica.
(I.1., S.3.)
SEMANA 2:
ANTICIPACIÓN:
Dinámica de grupo
Activación de conocimientos previos mediante las siguientes preguntas:
 ¿Qué es la disciplina deportiva?

Dirección: Bosque 1 de Monay, Calle de la OEA y Brasilia


Teléfono: +593-7 407 5877 / www.educacion.gob.ec
Coordinación de Educación Zonal 6
 ¿Conoce las reglas del deporte?

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO


Nuevos conocimientos:
Para el aprendizaje, realización y practica se consideran varias actividades:
 Estimular a los estudiantes para que desarrollen la disciplina deportiva
 Incentivar a los estudiantes a practicar deportes mediante las reglas
establecidas
 Iniciar con calentamiento previo de movilidad articular (mover en forma
circular cuello, hombros, codos, muñecas, cintura, rodillas y tobillos.
 Realizar ejercicios de coordinación y equilibrio:
- Elevación de talones
- Gateo del oso en equilibrio
- Elevación de pierna sobre superficie irregular
- Bajada en cuclillas y de puntillas

CONSOLIDACIÓN:

 Evaluación formativa sobre los aprendizajes propuestos en la Ficha


Pedagógica.
 Ejecución de los diferentes ejercicios propuestos
 Vuelta a la calma
- Aseo Personal
- Relajación
- Hidratación
 Comenta cómo te sentiste antes y después de la actividad física

SEMANA 3:
ANTICIPACIÓN:
Dinámica de grupo
Activación de conocimientos previos mediante las siguientes preguntas:
 ¿Conoce las reglas de las diferentes reglas aplicadas en los juegos?
 ¿Conoce los materiales o instrumentos que se utilizan en los diferentes
juegos?
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Dirección: Bosque 1 de Monay, Calle de la OEA y Brasilia


Teléfono: +593-7 407 5877 / www.educacion.gob.ec
Coordinación de Educación Zonal 6
Nuevos conocimientos:
Para el aprendizaje, realización y practica se consideran varias actividades:
 Estimular a los estudiantes para que creen los objetivos y reglas
cooperativas del juego.
 Iniciar desarrollar materiales reciclables para aplicar en los juegos
 Iniciar con calentamiento previo de movilidad articular, trote en su
propio terreno.
 Ejecutar el siguiente juego tradicional MALABARES.

CONSOLIDACIÓN:

 Evaluación formativa sobre los aprendizajes propuestos en la Ficha


Pedagógica.
 Observación mediante video sobre la actividad realizada
 Vuelta a la calma
- Aseo Personal
- Relajación
- Hidratación
 Comenta con tus familiares cómo te sentiste antes y después de la
actividad física

SEMANA 4:
ANTICIPACIÓN:
Dinámica de grupo
Activación de conocimientos previos mediante las siguientes preguntas:
 ¿Qué ejercicios conoce para mejorar su condición física?
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Nuevos conocimientos:
Para el aprendizaje, realización y practica se consideran varias actividades:
 Incentivar a los estudiantes a practicar secuencia de ejercicios para
mejor la condición física.
 Explicación del circuito de ejercicios a realizar
 Iniciar con calentamiento previo de movilidad articular, estiramiento,
trote en su propio terreno más ejercicios de flexibilidad.
 Ejecutar el siguiente circuito de ejercicios mediante series y

Dirección: Bosque 1 de Monay, Calle de la OEA y Brasilia


Teléfono: +593-7 407 5877 / www.educacion.gob.ec
Coordinación de Educación Zonal 6
repeticiones:
- Polichilenas, (saltaos de payaso)
- Abdominales
- Sentadillas
- Flexiones de pecho
CONSOLIDACIÓN:

 Evaluación formativa sobre los aprendizajes propuestos en la Ficha


Pedagógica.
 Observación mediante video sobre la actividad realizada
 Vuelta a la calma
- Aseo Personal
- Relajación
- Hidratación
 Comenta con tus familiares cómo te sentiste antes y después de la
actividad física

3. ADAPTACIONES CURRICULARES (Grado 1,2)


Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lcdo. Darwin Paul Santorun Cumbicus Director del área: Vicerrector: Lic. Alberto Cambizaca Pesantez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: 15-10-2021 Fecha: Fecha: 15-10-2021 Fecha: Fecha: 15-10-2021

Dirección: Bosque 1 de Monay, Calle de la OEA y Brasilia


Teléfono: +593-7 407 5877 / www.educacion.gob.ec
Coordinación de Educación Zonal 6

Dirección: Bosque 1 de Monay, Calle de la OEA y Brasilia


Teléfono: +593-7 407 5877 / www.educacion.gob.ec