DESCRIPCIÓN BREVE

DRP ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE LA PARTICIPACION

RURAL UTLIZANDO METODOS VISUALES DONDE LA
COMUNIDAD ELABORA SUS PLANES PARA EL MANEJO DE
RECURSOS (NATURALES) DONDE MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD PARTICIPAN EN EL DIAGNOSTICO
INDEPENDIENTEMENTE DE NO SABER LEER Y ESCRIBIR
PRODUCTO DE LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS

TECNICO EN PROYECTOS AGROECUARIOS

INFOGRAFIA AL DESARROLLO APRENDIS: FREIDY HERNAN MAYA CHAMBA

INSTRUCTOR: ALLEN YANICE PARODI

RURAL PARTICIPATIVO INSTITUCION: SENA CENTRO ACUICOLA AGROINDUSTRIAL DE GAIRA

REGIONAL MAGDALENA

DRP
 1.FIJAR EL OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO
De un diagnóstico para identificar un proyecto nuevo o el
análisis de un proyecto existente
Es un diagnostico general que se enfoca en aspectos
particulares como zona, rama de producción, de salud
educación u otras cosas etc.
2. SELECCIONAR Y PREPARAR EL EQUIPO FACILITADOR
Un equipo equilibrado es crucial para ejecutar un DRP
Equilibrado significa que sus miembros sean de diferentes
disciplinas y de ambos sexos (agrónomos, sociólogos,
economistas y ambientalistas etc..) preferiblemente “expert@s
De la zona y de afuera esta diversidad del equipo garantiza un
enfoque y análisis desde diferentes ángulos evitando el
predominio de enfoques técnicos o antropológicos. Un equipo
formado por hombres y mujeres facilita la comunicación con
todos los grupos beneficiarios
5.DISCUTIR LAS NECESIDADES DE INFORMACION
Identificación de la realidad rural los problemas y
necesidades sentidas por los integrantes de la comunidad.
 Factores limitantes y potenciales en la
producción (técnicos, económicos, ambientales,
etc.)
 Estructura social y su influencia en el bienestar
de la comunidad
 La división del trabajo entre mujeres y hombres
con respecto actividades reproductivas,
productivas y de gestión comunitaria
 El acceso y el control sobre los recursos naturales
y los beneficios que se pueden derivar del uso
adecuado de estos.
 Tendencias y cambios locales o regionales que
representan aportes o limitaciones al desarrollo
del área
3.IDENTIFICAR PARTICIPANTES POTECIALES
¿Qué grupos de interés se encuentran representados en el área de estudio?
¿Quién elije al representante de cada grupo?
¿Qué grupos no están representados?
¿participan tanto mujeres como hombres?
¿existen barreras culturales o lingüísticas que eliminan una participación
equitativa de los grupos de interés?
Quienes son los o las informantes o líderes de la comunidad ¿
¿Qué características comparten los miembros de la comunidad? En que
difieren?
4.IDENTIFICAR LAS ESPECTACTIVAS DE LOS PARTICIPANTES EN EL
DRP
Realizar un DRP siempre crea expectativa en la población, por más
que los técnicos expliquen que no hay seguridad de lograr cambios.
es importante que el DRP rebele en general la situación de la
comunidad y no sesgar la información por la interpretación de los
técnicos de tal forma que el DRP quede en poder de la comunidad
como un instrumento para provocar cambios y gestionar apoyo
constitucional
6.SELECCIONAR LAS HERRAMIENTAS DE
INVESTIGACION
7.DISEÑAR EL PROCESO DEL DIAGNOSTICO
En la selección de las herramientas se deben Las siguientes preguntas deberán ser resueltas antes
considerar las siguientes preguntas de iniciar el DRP
¿Qué herramientas corresponden a las  ¿Quiénes estarán en el equipo de DRP?
necesidades de información?  ¿Cuándo se va a llevar acabo el diagnóstico
y cuánto tardara?
¿Qué herramientas prefieren los participantes?  ¿Dónde se efectuará la investigación?
 ¿Qué materiales usaron los participantes en
¿Qué herramientas producen información
la investigación para documentar los
desagregada por género?
resultados
¿Qué información existe ya en informes mapas
o estudios?