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AUTOEVALUACIÓN DE LA I UNIDAD

El alumno deberá elaborar para cada capítulo un Cuadro Sinóptico o Mapa Conceptual de las lecturas señaladas del libro texto, además contestar los cuestionarios de auto evaluación que se detallan a continuación:

CUESTIONARIO DE AUTO EVALUACIÓN

  • I. PRACTICA DE FORMACIÓN DE HABILIDADES Evaluación de la tolerancia a la ambigüedad La tolerancia a la ambigüedad se define como la tendencia a percibir las amenazas en situaciones ambiguas. A la inversa, la tolerancia a la ambigüedad es la tendencia a percibir situaciones ambiguas como situaciones aceptables o deseables. La ambigüedad es producto de la novedad, la complejidad o problemas sin solución evidente. Los entornos de tareas complejos/ cambiantes suelen poseer estas características. Las siguientes afirmaciones le permitirán evaluar su tolerancia a la ambigüedad. Responda en las siguientes preguntas está de acuerdo con ellas o no si estas en desacuerdo.

    • 1. Si un experto no responde claramente a una pregunta, es probable que no sepa mucho SI

    • 2. En realidad no hay ningún problema que no pueda resolverse NO

    • 3. Un buen trabajo es aquel en el que siempre está claro lo que se debe hacer y cómo hacerlo SI

    • 4. A largo plazo se consigue mas resolviendo pequeños y simples problemas que problemas grandes y complicados SI

    • 5. Siempre es preferible aquello a lo que ya estamos acostumbrados que lo que desconocemos NO

    • 6. Una persona de vida y tranquila en la que ocurren pocas sorpresas o hechos inesperados debería sentir afortunada NO

    • 7. Me gusta más las fiestas en la que ya conozco a la mayoría de los asistentes que aquellas otras en la que todos o la mayoría me son desconocidas SI

    • 8. Entre mas pronto todos adquiramos valores e ideales similares, mejor SI

    • 9. Me gustaría vivir un tiempo en un país extranjero SI

  • 10. Es probable que quienes programan su existencia se pierdan lo mejor

de la vida

NO

11.Enfrentan su problema complicado es más entretenido que resolver uno sencillo NO 12.Enfrentar un problema complicado es más entretenido que resolver uno

sencillo SI 13.Las personas que insisten en respuestas de si o no ignoran lo complicadas que son en realidad las cosas SI 14.Muchas de nuestras decisiones más importantes se basan en información suficientes SI 15.Los maestros o supervisores que asignan tareas vagas ofrecen la oportunidad de mostrar iniciativa y originalidad SI

  • 16. Un buen maestro es aquel que nos hace cuestionar nuestra manera de ver las cosas SI

    • I. PREGUNTAS DE RESPUESTAS BREVE

      • 1. Defina la teoría de contingencia y proporcione un ejemplo de la forma como se podría aplicar a la administración Equidad con los problemas y oportunidades administrativas abarcando diferentes funciones administrativas, existiendo diferentes formas dependiendo de la situación en particular. Plantear diferentes estrategias para elaborar un proyecto escogiendo el que cumpla todas las expectativas requeridas por la empresa.

      • 2. Explique por qué el ambiente externo es tan importante en la perspectiva de sistema abiertos de las organizaciones Porque gracias al ambiente extremo existe una conexión ya sea de crecimiento, cambio y adaptación

      • 3. Explique los conceptos de sinergia, entropía y equifinalidad de los sistemas Sinergia Entropía: Sistema abiertas necesitan moverse para detener el proceso entrópico y reabastecerse de energía

Equifinalidad: sistema que se caracterizan por el principio de equifinalidad el cual plantea que un sistema puede alcanzar, por diversos caminos el mismo estado final

  • 1. Menciones cuatro características principales de la administración por objetivos

Establecimiento conjunto de objetivos entre el ejecutivo y su

superior Establecimiento de objetos para cada departamento o posición

Interrelación de los objetivos de los departamentos

Evaluación permanente revisión y reciclaje de los planes

  • 1. Señale cuatro problemas comunes inherentes a todo proceso de APO relativos a los esquemas de evaluación

  • 2. Explique la naturaleza de los objetivos organizacionales APO es uno de los conceptos administrativos mas debatidos durante los últimos 20 años y tiene muchos defensores y criticas. Como resultado abundan los buenos consejos de lo que se debe hacer y de lo que no se debe hacer para aplicarla y obtener el máximo beneficio

    • I. PREGUNTA DE APLICACIÓN

Suponga que usted es un instructor de administración. Se le pide que haga una presentación o conferencia en la asociación de Pequeña empresa Local, en su reunión mensual de asociados. El tema que va abordarse es “Como aplicar la A.P.O. con sus empleados”, ¿Qué les diría y por qué?

Tenemos que trabajar con una planeación conjunta guiados por un control para poder alcanzar resultados, que se está planteando la institución llegando a un a meta alcanzando los objetivos trazados

Fundamentos de planeación
Fundamentos de planeación
Proceso dede establecer objetivos Proceso establecer objetivos
Proceso dede establecer objetivos
Proceso
establecer objetivos
Decide lolo que uno quiere lograr dede lala mejor manera Decide que uno quiere lograr mejor
Decide lolo que uno quiere lograr dede lala mejor manera
Decide
que uno quiere lograr
mejor manera
Organiza
Cuando
Dirigir
Trabajo administrativo
Trabajo administrativo
Controlar
Implica esforzarse Implica esforzarse
Implica esforzarse
Implica esforzarse
Orientar nuestras acciones Orientar nuestras acciones
Orientar nuestras acciones
Orientar nuestras acciones
Enfoque dede sistema Enfoque sistema Analiza
Enfoque dede sistema
Enfoque
sistema
Analiza
Enfoque dede sistema Enfoque sistema Analiza Enfoques modernos de de administración Enfoques modernos administración Teoría dede

Enfoques modernos dede administración

Enfoques modernos

administración

Teoría dede aplicación universal Teoría aplicación universal Por tanto Responder con gran diversidad Responder con gran
Teoría dede aplicación universal
Teoría
aplicación universal
Por tanto
Responder con gran diversidad
Responder con gran diversidad
Enfoque dede sistema Enfoque sistema Analiza Enfoques modernos de de administración Enfoques modernos administración Teoría dede
Responder con gran diversidad Responder con gran diversidad
Responder con gran diversidad
Responder con gran diversidad
de Incluye
de
Incluye

Deberían

Enfoque dede sistema Enfoque sistema Analiza Enfoques modernos de de administración Enfoques modernos administración Teoría dede
Enfoque dede sistema Enfoque sistema Analiza Enfoques modernos de de administración Enfoques modernos administración Teoría dede

Estrategias administrativas

Estrategias administrativas

Oportunidades laborales

Oportunidades laborales

Enfoque dede sistema Enfoque sistema
Enfoque dede sistema
Enfoque
sistema
Organizaciones Organizaciones Sistemas abiertos Sistemas abiertos Teoría dede lala contingencia Teoría contingencia Iguala Problemas Problemas Oportunidades
Organizaciones
Organizaciones
Sistemas abiertos
Sistemas abiertos
Teoría dede lala contingencia
Teoría
contingencia
Iguala
Problemas
Problemas
Oportunidades
Oportunidades
Abarca funciones administrativas Abarca funciones administrativas
Abarca funciones administrativas
Abarca funciones administrativas