SEMINARIO BÍBLICO DE LIMA

REGIÓN LIMA NOR ESTE * S.J.L

SEDE: AV. COBALTOS MZ. S-1 LOTE 6 – SAN HILARION-SJL
TELÉFONO: 990041126

APOLOGÉTICA

I. DATOS GENERALES
1.1 Programa : Nivel Diplomado
1.2 Semestre Académico : 2021- II
1.3 Ciclo : II
1.4 Duración : 10 Semanas.
1.5 Horas Semanales : 04
1.6 Docente : Jean Paul Gotopo M.

II. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

Se estudiarán el fundamento Bíblico para la Apologética y las distintas metodologías que se usan para probar la verdad absoluta, la
existencia de Dios, la confiabilidad de las Sagradas Escrituras, y la deidad y resurrección de Jesucristo.

III. COMPETENCIAS
Reconoce la importancia de la correcta presentación de la defensa del Evangelio y sus aspectos doctrinales, dominando nociones
básicas de argumentación apologética.

1. Conceptual
a. Familiarizarse con la lógica y el criterio de argumentación, puesto que son bases fundamentales para una apologética
adecuada.
 b. Conocer los distintos argumentos para la existencia de Dios y las particularidades del Cristianismo.
c. Familiarizarse con los aspectos cuestionados de la fe cristiana y adquirir herramientas para presentar defensa a favor
de ellos
2. Procedimental:
a. Cultivar la reflexión lógica entendiendo que no es contraria a la fe sino parte fundamental de ésta.
b. Poder defender la fe cristiana con argumentos válidos y evidencias cristianas.
c. Presentar una defensa para la fe cristiana de manera práctica, para que sea aplicable para cualquier persona que pide
razón de nuestra esperanza.
3. Actitudinal:
a. Adquirir la convicción de que la Biblia nos manda dar una respuesta adecuada a los que la piden.
b. Despertar el interés de los estudiantes por los conocimientos apologéticos.
c. Mostrar una actitud de humildad y amor hacia los que no comparten nuestra verdad, recordando que el Apóstol Pablo
advierte que “el conocimiento envanece, pero el amor edifica” (1 Cor. 8:1)

IV. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

El contenido se desarrollará de la siguiente manera:

4.1 La justificación bíblica para la apologética

4.2 Los principios de lógica y criterio de un buen argumento
4.3 Los argumentos clásicos para la existencia de Dios; cosmológico, moral, y teleológico
4.4 El Problema del Mal
4.5 Naturalismo
4.6 Relativismo y Posmodernismo
4.7 La Confiabilidad de las Escrituras
4.8 Un estudio historiográfico de la Resurrección de Cristo
4.9 Apologética y Aborto
4.10 Apologética e Ideología de Género
4.11 El culto a Dios Madre
4.12 El Ecumenismo
4.13 Sectas Heréticas
4.14 Hechicería
V. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
5.1 Realizar entrevistas en la universidad, haciendo las siguientes preguntas: ¿Qué opinas de Dios? ¿Qué opinas de Jesucristo?
5.2 Tener un debate grupal sobre temas polémicas, por ejemplo: ¿Es lógico creer en Dios? ¿Es la fe irracional? ¿Realmente resucitó
Jesús de la muerte?
5.3 Hacer controles de lectura en cada clase para medir la comprensión de la lectura asignada.
5.4 Buscar ejemplos de naturalismo, relativismo y posmodernismo en las noticias, arte y música.

VI. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN

6.1 30% Exámenes
6.2 30% Ensayos
6.3 20% Foros Interactivos/ Exposiciones
6.4 10% Reportes de Lectura
6.5 10% Asistencia
_____
100% TOTAL

VII. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

INSTRUMENTO
ACTIVIDADES
SESIÓN FECHA CAPACIDADES TEMÁTICA ESTRATEGIAS DE DE
ACADÉMICOS
EVALUACIÓN EVALUACION
- Desarrollo interactivo de la - Reporte de lectura - Rúbrica
. temática
10/09/2 La justificación bíblica
1.
021 para la apologética Asignación: Reporte Lectura
El mito de la Neutralidad
17/09/2 Los principios de lógica y Inicio: Impresiones sobre la - Desarrollo de cuestionario. - Cuestionario
2. 021 criterio de un buen lectura.
argumento
Desarrollo interactivo de la
temática.
 Discusión Socializada

Asignación: Desarrollo de
un cuestionario
- Comprende la Desarrollo interactivo de la - Ensayo - Rúbrica
importancia de la temática
epístola para el aporte
doctrinal de la venida Los argumentos clásicos Dinámica: Reflexión en
24/09/2 del Señor para la existencia de Dios;
3. grupos pequeños
021 cosmológico, moral, y
teleológico Asignación: Realizar un
Ensayo el argumento del
ajuste fino
Identifica las 1° Exposición en grupos. - Rubrica
características de la - Exposición grupal:
vida moral del Desarrollo interactivo de la - La exposición puede ser a
creyente y su relación Grandes Religiones: temática través de un Debate
01/10/2 con el desarrollo simulado, o dramatización,
4. Catolicismo, Islam,
021 espiritual. Foro interactivo o de forma expositiva.
Hinduismo, Budismo
Asignación: Ensayo sobre
sus propias reflexiones
acerca del tema.
Conoce las - Desarrollo de Cuestionario - Cuestionario
implicancias de la Desarrollo interactivo de la
antropología cultural y temática
15/10/2 la cosmovisión. El culto a Dios Madre (“La
5. Iglesia de Dios”)
021 Discusión en grupos
pequeños

Asignación: Cuestionario
- Entender la Foro interactivo -Rúbrica
importancia de la
humillación de Cristo, Respondiendo al Desarrollo de la temática
22/10/2
6. así como también, el Ecumenismo EXAMEN PARCIAL
021 papel de la iglesia en
el sostenimiento de la Asignación:
Obra
29/10/2 Compara y comprende La Confiabilidad de las 2° Exposición en grupos - Reporte de lectura - Rúbrica
 la diferencia entre los
términos teológicos Foro interactivo
acerca de la Ley y de
7. Escrituras y las Sectas
021 la Gracia Desarrollo de la temática
Heréticas. Asignación: Reporte de
Lectura.

Conoce acerca de la - Ensayo - Rúbrica

naturaleza de Cristo Foro interactivo
como cabeza de
Iglesia y los aportes Desarrollo interactivo de la
05/11/2 El Peligro de la
8. pastorales expuestos temática.
021 en las epístolas Hechicería.
estudiadas Asignación: Escriba un
ensayo sobre la importancia
de la defensa de la fe
Comprende el Foro interactivo - Reflexión - Rúbrica
significado de la
12/11/2 piedad cristiana y Apologética y Aborto Desarrollo de la temática
9.
021 valora la necesidad de
vivirla Asignación: Reflexión sobre
la defensa de la vida.
Conoce los aportes Desarrollo interactivo de la -Evaluación Escrita - Rúbrica
teológicos para el temática
establecimiento y Apologética e Ideología
19/11/20
10. extensión de la Iglesia de Género Foro interactivo
21
del Señor.

EXAMEN FINAL
VIII. METODOLOGÍA

Las clases son de carácter virtual. El método a usar en clases es activo participativo a
través de foros interactivos, análisis de las lecturas asignadas, reflexiones en grupos
pequeños, fomentando siempre la participación de todos los estudiantes.

Durante el desarrollo del curso, se dará lugar a la investigación en sus diferentes formas,
la discusión y la aplicación creativa. En el trabajo en equipo incidirá en el aprendizaje
colaborativo o cooperativo.

La evaluación atraviesa todo el proceso de desarrollo del curso. Será constante y se

utilizará la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Los medios e instrumentos
serán diversos. Así mismo, la evaluación será sumativa y formativa.

IX. MEDIOS Y MATERIALES

Por ser de carácter virtual, el medio a usar será la plataforma Google Meet o en su
defecto Zoom. También se usará un grupo en la aplicación de Telegram para propiciar
una comunicación fluida.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Dembski, William A., El Fin del Cristianismo: descubramos un Dios de bondad en un

mundo de maldad, B y H Español, 2010
Lewis, C.S., Cristianismo y nada más, Editorial Caribe
Powell, Doug, Guía Holman de Apologética Cristiana, B y H Español, 2006
Zacharias, Ravi K, Puede el Hombre Vivir sin Dios, Grupo Nelson, 1995