UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ

“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: MATRICULA:

Edgar Perez Macareno 181314

EQUIPO: Elegir equipo LABORATORIO: LC3

FECHA: 07/05/2021 HORARIO: Elija Horario

LABORATORIO DE FISICA II
PRÁCTICA No. 12
FUERZA MAGNETICA DEBIDO A UN CONDUCTOR
QUE TRANSPORTA CORRIENTE

OBJETIVO ESPECÍFICO.
Aprender a describir y calcular la fuerza magnética en un conductor que transporta corriente
eléctrica.

INTRODUCCIÓN.

Como hemos aprendido un conductor que transporta una corriente genera un campo magnético,
y si, el alambre forma un bucle o espira este será proporcional al número de vueltas y al voltaje
en ambos extremos. Ahora vamos a estudiar el comportamiento de la fuerza magnética que se
produce cuando el alambre atraviesa una región de un campo magnético generado por un imán.

MARCO TEÓRICO.
Al igual que una carga eléctrica que se desplaza en el seno de un campo magnético
experimenta una fuerza magnética, un conductor eléctrico por el que circulen cargas eléctricas
(es decir, una corriente eléctrica) y que se encuentre en el seno de un campo magnético
experimentará también una fuerza magnética. En este caso el valor de la fuerza ejercida sobre
el conductor dependerá de la intensidad del campo magnético, la longitud del conductor y el
valor de la corriente eléctrica que circule por el conductor:

𝑭 = 𝑰𝑙𝑩𝑠𝑒𝑛𝜃

Donde 𝑭 es la fuerza producida en Newtons, 𝑰 la intensidad de corriente eléctrica en Amperes,

𝑙 la longitud del conductor en metros, y 𝑩 la intensidad de campo magnético.

La regla de la mano derecha.

Laboratorio de Ciencias, ‘Física II’

F-PR-LB-CS-8.1-01-01 Versión 0
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ
“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

A continuación, se muestra la dirección campo magnético según el sentido de la corriente

eléctrica que fluye por el conductor.

Ahora es posible ver la regla de la mano derecha para encontrar la dirección de la fuerza
magnética de un bucle que transporta una corriente y que es rodeado por un campo magnético
uniforme.

PREGUNTAS DE INDAGACIÓN.
¿Cómo se aplica la regla de la mano derecha para una carga en movimiento dentro de un campo
magnético uniforme?
Con la mano derecha coloca el dedo pulgar, índice y medio de tal manera que sean
perpendiculares entre sí, el pulgar va a ser la dirección de la fuerza electromagnética, el dedo
índice va a ser la dirección de la corriente eléctrica y el dedo medio va a ser la dirección del
campo electromagnético.
¿Cómo se relaciona la fuerza magnética en un alambre conductor que transporta corriente
rodeado de un campo magnético uniforme con la fuerza magnética que se produce debido a
una partícula cargada en movimiento?
Ya que un campo magnético ejerce una fuerza lateral sobre una carga en movimiento, es de
esperar que la resultante de la fuerza sobre cada carga resulte en una fuerza lateral sobre un
alambre que lleva corriente

Laboratorio de Ciencias, ‘Física II’

F-PR-LB-CS-8.1-01-01 Versión 0
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ
“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

BIBLIOGRAFÍA.
[1] Newton Henry Black, Harvey N. Davis (1913) Practical Physics (Física práctica), The
MacMillan Co., USA, p. 242, fig. 200 (del dominio público).

[2] física Universitaria con física Moderna. Sears and Semansky Vol II. Ed. 12.

PROBLEMA:

Algunos estudiantes tienen la tarea de diseñar un motor para la clase de

Electricidad y Magnetismo. El grupo A dice que es posible usar la ley de la fuerza
de Lorentz para diseñar el motor, el grupo B comenta que es mejor utilizar la ley
Farday. ¿Cuál de los dos grupos estará en lo correcto?. Justifica tu respuesta.
Los que tienen razón son el grupo A porque la Ley de Lorentz es la base para el funcionamiento
de los motores eléctricos porque funcionan con este principio.

Actividades

1. Fuerza magnética debido a la corriente que transporta un conductor en un campo magnético

uniforme. https://youtu.be/F1PWnu01IQg

2. Ir a la siguiente liga: http://cdac.olabs.edu.in/?sub=74&brch=9&sim=241&cnt=4

 Haga clic en "Cambiar" para iniciar / detener el flujo de corriente a través del circuito.
 Observe y observe el cambio en la posición de la varilla de aluminio a medida que la
corriente fluye a través del circuito.
 Para invertir la dirección de la corriente, apague el circuito y luego haga clic en el cable.
 Repita el procedimiento.

Laboratorio de Ciencias, ‘Física II’

F-PR-LB-CS-8.1-01-01 Versión 0
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ
“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

Observa que pasa y describe que es lo que sucede con la barra de aluminio que esta
suspendida.

el conductor se desplaza hacia la derecha, la dirección del desplazamiento de la varilla

conductora cambia junto con la corriente a través de ésta
3. Ir al siguiente simulador: https://www.geogebra.org/m/JSrCbknr

Agrega capturas de pantalla para cada uno de los siguientes puntos.

 Para el conductor A ponga la corriente en – 2 A, y el conductor B en un valor de -3 A.

¿Cómo se comporta el campo magnético en medio de los dos conductores, entra o sale?
Se sale

Laboratorio de Ciencias, ‘Física II’

F-PR-LB-CS-8.1-01-01 Versión 0
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ
“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

 Configure el conductor A y B con 3 Amperes. ¿Qué sucede con las flechas de corriente
y el como es que cambia la dirección del campo Magnético en la parte de en medio?
Se ponen del mismo sentido y el campo eléctrico entra

 Aumenta la distancia entre los conductores al máximo valor hacia la derecha. ¿ Que
sucede con la Fuerza?
Disminuye el campo magnético

4. Visita el siguiente simulador: https://www.ophysics.com/em10.html

Agrega captura de pantalla para cada uno de los siguientes puntos.

 Modifica el valor de Animation Speed al máximo.

Laboratorio de Ciencias, ‘Física II’

F-PR-LB-CS-8.1-01-01 Versión 0
 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSÍ
“Ciencia, Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”

 Configura lo siguiente: Numero de Loops a 1, Voltaje a 2 Volts, Magnetic field 1.5

Teslas. Describe que observas.
Aumenta la velocidad en la que gira

 Configura lo siguiente: Numero de Loops a 3, Voltaje a 5 Volts, Magnetic field 2.0

Teslas. Describe que observas.
Gira aun mas rápido y también aumenta la entrada de campo eléctrico

Laboratorio de Ciencias, ‘Física II’

F-PR-LB-CS-8.1-01-01 Versión 0