1

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo agosto 2021
S09.s2
La definición como estrategia discursiva

Logro de la Al término de la sesión, el estudiante elabora definiciones apropiadas,

sesión tomando en cuenta sus elementos, características y usos, para luego,
emplearlas en la construcción de párrafos argumentativos.

Integrantes:
Huamani Huamani Naida Zilpa U21306294
Ramos Mamani Nelida Madelene U21313342
Quispe Pacco Mirian Emerita U20218707

Actividades
Completa el esquema en base a la controversia planteada. Luego, redacta un párrafo de desarrollo
argumentativo en donde utilices la estrategia de definición.

Controversia: ¿Consideras que los jóvenes y adolescentes son dependientes del uso de las
redes sociales?
Idea terciaria
(Tesis + argumento) (Definición) Depresión

Idea principal
Párrafo de
desarrollo

Falta de Identidad
Idea secundaria
Sí, porque la gran mayoría
es dependiente del uso Adicción
de las redes sociales. Distorsión en la
escritura.

Redacción del párrafo

Consideramos que los jóvenes y adolescentes actualmente dependen de las redes sociales ya que tienen
un libre acceso a socializarse virtualmente con otras personas desconectándose de la realidad de tal
modo se pierde el interés en la interacción con su entorno familiar y social. Para entender mejor el
tema, debemos tener en cuenta que los adolescentes adictos a las redes sociales experimentan un
síndrome de abstinencia cuando no pueden conectarse, caracterizado por un profundo malestar
emocional. En primer lugar los jóvenes y adolescentes tienden a tener la sensación de no pertenecer a
un grupo social porque no sienten la energía o el impulso para involucrarse en tantas relaciones sociales
directas estos son características que hacen que tengan procesos depresivos las cuales son propensos a
utilizar las redes sociales con más frecuencia ya que promueven hábitos de recompensa inmediata. Así
mismo en esta etapa buscan interactuar con otros individuos para así sentirse únicos y encontrar esa
satisfacción, por lo cual la persona se integra al mundo virtual comenzando la construcción de
identidad, por esta razón es que pasan tiempos prolongados utilizándolo para desarrollar características
propias y adquirir confianza, donde pierde la habilidad de socializar con su entorno. Según, Mejías
(2015), confirma la influencia de las redes sociales en la formación de los jóvenes y adolescentes dando
a conocer que al estar más de 5 horas diarias conectados a Facebook u otra red social conlleva a que
pierdan la correcta ortografía y escritura .
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La
reserva de una hora la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Recursos
y servicios. Ahí escogerás la modalidad del servicio: remoto, resolución de preguntas o talleres de
reforzamiento