UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA (S)

Unidad 1 - Tarea 2 – Homogeneidad dimensional y ley cero de

la termodinámica
Grupo en campus 212065_4

María Isabel Acevedo González

Cc. 34835782
Nombre estudiante 1

Montelíbano, Córdoba, 2 de Oct del 2021

Introducción
Este trabajo está compuesto por ejercicios teóricos y numéricos que
desarrollaremos con la ayuda de los diferentes espacios que nos
brinda la UNAD. Los temas que se trataran en este taller son; ley
cero de la termodinámica, gases reales e ideales y homogeneidad
dimensional, conversiones, estos temas se desarrollaran con el fin de
afianzar conocimientos para el futuro profesional de ingeniería
industrial unadista.
 Guía para consultar las referencias de la Tarea 2 – Homogeneidad dimensional y ley cero de la
termodinámica
Para desarrollar cada ejercicio, el estudiante debe revisar el entorno de Aprendizaje y hacer uso de los recursos
educativos sugeridos en Contenidos y referentes bibliográficos. Se sugiere revisar de acuerdo con cada temática
los siguientes contenidos, donde se especifica el subtema, libro de consulta y las páginas de lectura.
1. Tema 2. Subtema 3. Libro 4. Páginas del libro

Áreas de aplicación de Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 28-29
la Termodinámica

Conceptos Generalidades Alvarado, G.R. (2010). Principios de Termodinámica 39-74

Generalidades Ayuso, L., et al. (2009). Módulo de termodinámica 49-63
Presión Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 46-58

Sistemas de unidades Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 29-37
Homogenei
Técnicas para resolver Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 58-62
dad
problemas
dimensional
Cifras significativas Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 63

Ley cero de Temperatura Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 40-46
la
Termodiná
mica
Meteorologí Variables Weather (2020). Condiciones climáticas en Colombia. https://weather.com/
 IDEAM http://www.ideam.gov.co/
(2020). web/tiempo-y-
clima/aplicaciones-
a Aplicaciones Aplicaciones meteorológicas
meteorologicas
Formas de energía Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 76-84
Calor Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 85-90
Trabajo Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 91-95
Energía Balance de energía Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 97-102
Energía y ambiente Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 110-116
Radiación Solar IDEAM (2020). Visor Atlas de Radiación Solar http://atlas.ideam.gov.co/
visorAtlasRadiacion.html
Gases ideales Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 158-161
Gases
Ecuaciones de estado Cengel, Y. A., & Boles, M. A. (2019). Termodinámica (9ª. Ed.) 162-167
 Desarrollo de los ejercicios de la Tarea 2- Homogeneidad dimensional y ley cero de la termodinámica
De acuerdo con las indicaciones de la guía de actividades y rúbrica de evaluación de la Tarea 2 – Homogeneidad
dimensional y ley cero de la termodinámica, se presenta el desarrollo de los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Tabla 1. Desarrollo del ejercicio 1 (Individual) Teórico

El estudiante debe responder en cada espacio con sus propias palabras y en máximo 3 renglones
Nombre del Nombre del estudiante 2: Nombre del estudiante Nombre del estudiante Nombre del estudiante
estudiante 1: _____________ 3: _____________ 4: _____________ 5: ______________
María Isabel
Acevedo
Gonzalez
Termodinámica Describa la ley Defina calor y sus unidades Defina temperatura y Defina equilibrio De un ejemplo de la
cero de la en el SI: sus unidades en el SI: termodinámico ley cero de la
termodinámica: termodinámica:
Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta:
Expresa que dos
cuerpos
separados que
están equilibrio
térmico con un
tercer cuerpo
también están
 en equilibrio
térmico entre sí.

Esta ley nos

indica que
podemos medir
la temperatura
aprovechando el
equilibrio
térmico de los
cuerpos y estar
seguro de que
es
independiente
del material que
intervenga.

Energía Defina energía Defina energía interna: Introduzca el balance Defina energía y sus Defina energía
cinética: general de energía: Unidades en SI: potencial

Respuesta: Es Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta:

la energía que
posee un cuerpo
cuando se
encuentra en
 movimiento de
un lado a otro
Mencione las Defina ecuaciones de Defina la diferencia Que variables Nombre tres
tres leyes de los estado: entre gases reales e consideran las ecuaciones de estado:
gases ideales: ideales: ecuaciones de gases:
Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta:
Gases
1-Ley de boyle

2-Ley de gay-
lussac

Ley de charles
Muestre la Defina trabajo y sus Muestre la ecuación de Defina Potencia y sus Muestre la ecuación de
ecuación de unidades en SI trabajo a volúmen unidades en SI trabajo a presión
Trabajo trabajo a constante constante
temperatura
constante
Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta:

Bibliografía Por Kurt C.

Rolle.
Termodinámica

https://books.go
ogle.com.co/boo
ks?
id=1rIBBXQhmC
wC&pg=PA57&d
q=ley+cero+de
+la+termodina
mica&hl=es-
419&sa=X&ved
=2ahUKEwiNpbf
-
8ojzAhWjRzABH
ZLrBAcQ6AF6BA
gKEAI#v=onepa
ge&q=ley
%20cero%20de
%20la
%20termodinam
ica&f=false

Alvarado, G.R.
(2010). Capítulo
1. En R.
Alvarado (Ed.
1era), Principios
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termodinámica
(p. 3- 35).
México D.F.:
Instituto
Politécnico
Nacional.
Recuperado de
https://elibro-
net.bibliotecavirt
ual.unad.edu.co/
es/ereader/unad
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Termodinámica:
Serie
Universitaria
Patria

Por Juan
Homero Roldán
Rojas. Pag 132
– 133.

https://books.go
ogle.com.co/boo
ks?
id=U9LhBAAAQB
AJ&pg=PA133&d
q=ecuaci
%C3%B3n+de+
trabajo+a+temp
eratura+constan
te&hl=es-
419&sa=X&ved
=2ahUKEwjpzYz
LmozzAhWJRDA
BHQfjCpcQ6AF6
BAgJEAI#v=one
page&q=ecuaci
%C3%B3n
%20de
%20trabajo
%20a
%20temperatur
a
%20constante&f
=false
 Tabla 2. Desarrollo del
ejercicio 2 (Individual Y colaborativo)
Homogeneidad dimensional: Consulte las condiciones meteorológicas diarias, mensuales o anuales de su ciudad
(revisar los links de la tabla de bibliografía): temperatura (°C), presión (atm) y velocidad del viento (Km/h).
Reporte estos datos en las diferentes unidades que allí se solicitan. No se debe repetir información entre
estudiantes.
Nombre del estudiante Nombre del estudiante Nombre del estudiante Nombre del estudiante Nombre del estudiante
1: 2: 3: 4: 5:
2.1 María Isabel Acevedo ____________ ____________ ____________ ____________
González

Ciudad Montelibano Cordoba

Temperatura 27°C ____°C ____°C ____°C ____°C
Conversión a Kelvin: Conversión a Kelvin: Conversión a Kelvin: Conversión a Kelvin: Conversión a Kelvin:

K= °C+273,15

K=27°C+273,15

K=300,15K
 Conversión Conversión a grados
a grados Fahrenheit:
Fahrenheit:
Conversión a grados Conversión a grados Conversión a grados
Fahrenheit: Fahrenheit: Fahrenheit:

9
F= ( ° C ) +32
5

243
F= +32
5

F=48,6+32

F=80,6 °F
Presión _1012____ torr _____ torr _____ torr _____ torr _____ torr
Conversión a Conversión a Conversión a Conversión a Conversión a
Pascales: Pascales: Pascales: Pascales: Pascales:
mba∗1 atm
∗760 torr
1013,25 mbar
∗769.120
1 atm
1012 torr=759,0624 torr
1013,25

759,0624 torr a
 pascales

torr∗133,322 pa
759,0624 =101.199,7173 pa
1torr

Conversión a Bares: Conversión a Bares: Conversión a Bares: Conversión a Bares: Conversión a Bares:

torr∗1,33322∗10−3
759,0624 =1,012 ¯¿
1 torr

Velocidad del ___6 __ Km/h ______ Km/h _____ Km/h _____ Km/h _____ Km/h
viento
Conversión a cm/s: Conversión a cm/s: Conversión a cm/s: Conversión a cm/s: Conversión a cm/s:
 6 Km
∗1000 m
h
∗100 cm
1 km
∗1 h
1m 600000 cm
= =166,67 cm/s
3600 s 3600 s

Bibliografía
 Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3 (Individual)
Cada estudiante resolverá un ejercicio de gases ideales y trabajo.
Calculará las propiedades de los dos estados según corresponda.

Estud
Ejercicio 3
iante
1 Un sistema con 3 moles de gas ideal a 2 atm y 273 K pasa a un
estado donde el volumen es el doble del inicial a temperatura
constante. Determine la nueva presión en atm y el trabajo del
sistema en J (¿el trabajo es positivo o negativo?)
Solución:
n=3mol
P1=2 atm

T= 273K
atm∗L
R=0,082
mol∗K
V 1=?

V 1 P 1=n∗R∗T

n∗R∗T
Despejo V V =
P
atm . L
SustituyoV 1=
(
( 3 mol )∗ 0,082 )
mol . k
∗( 273 K )
=
67,158 L
2 atm 2
V 1=33,579 L

Ahora

V 2=2 V 1=2∗( 33,759 L ) =67,158 L

P2=?

P2 V 2=n∗R∗T

n∗R∗T
Despejo P2 → P2=
V2

atm . L
P 2=
(
( 3 mol )∗ 0,082
mol .k )∗( 273 K )
=
67,158 atm
67,158 L 67,158
 P2=1 atm

Con una presión de 1 atm, el volumen ha pasado de 33,579L A 67,158L. Es decir, se ha

expandido

P=1 atm

V 1=33,579 L

V 2=67,158 L

∆ V =V 1−V 2=67,158 L−33,159 L ⟹ ∆ V =33,159 L

El trabajo
V2
W =n∗R∗T∗ln( )
V1
atm . L 67,158 L
W =3 mol∗0,082 ∗273 k∗ln
mol . k 33,579 L
W =46,55 atm∗L
Ahora pasamos las unidades de trabajo a Joules

atm∗L∗1 J
W =46,55
0,00987 atm∗L
W =4716,312 J
W =4716 , 312 KJ
El trabajo es negativo por que V 2 >V 1. Esto quiere decir que el gas sufrió una expansión. Es
decir, el trabajo ha sido realizado por el sistema. ( de adentro hacia fuera)

2 Un gas ideal de 12 moles está confinado en un recipiente de 3 L y su

temperatura se encuentra a 24°C. Encuentre la presión del sistema.
Si su temperatura incrementa a 33°C y el volumen se duplica a
Presión constante, determinar el trabajo en kJ. (¿el trabajo es
positivo o negativo?)
 Solución:
Un cilindro pistón contiene 5 Kg de nitrógeno a 200 KPa en 3 m 3 de
volumen. Si la presión permanece constante y el volumen se duplica
determine la nueva temperatura en Kelvin y el trabajo del sistema en
3 kJ (¿el trabajo es positivo o negativo?)
Solución:

Un sistema con 3 Kg de nitrógeno, temperatura de 273 K y 200 Kpa

de presión pasa a estado dos a presión constante donde el volumen
se cuadriplica. Determine la nueva temperatura en Kelvin y el
4 trabajo del sistema en kJ (¿el trabajo es positivo o negativo?)
Solución:

Un gas ideal de 3 moles está a 20°C y ocupa un volumen de 2 L. Si

la temperatura permanece constante y el volumen se triplica,
determine la nueva presión y el trabajo ejercicio por el sistema en kJ
5 (¿el trabajo es positivo o negativo?)
Solución:
 Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4 (Colaborativo)
Determine la presión del nitrógeno con las ecuaciones de estado que
se relacionan en la Tabla 4 a T=400 K y v= 0.0028 m3/kg. Se
determinó en forma experimental que la presión es 43.000 KPa,
comparar con los valores obtenidos y encontrar el porcentaje de error
entre el valor experimental y el encontrado en cada ecuación. Tenga
en cuenta que el v indicado es el volumen másico (v/M) y que R debe
estar en unidades de kJ/kg K

Estud
Ejercicio 4
iante
La ecuación de gas ideal (p=nRT/v)
a)
Solución:
Datos:
T=400K
V=0,0028 M 3 /kg

PM=28,0134kg/mol
KJ 1 mol kj
R=8,314 =0,2968
Kmol∗k 28,0134 kg kg∗K

P=?
R∗T
Formula P=
PM∗V
Sustituyendo Valores
KJ
0,2968 ∗400 K
kg∗K
P=
kg m3
28,0134 ∗0,0028
Kmol kg
KJ
118,72
kg KJ∗Kmol
P= 3
=1513,561367
m kg∗m 3
0,07843752
Kmol
Usamos:
 kg∗m2 m2
1 J =1 ⟹ 1 KJ=1000 kg
s2 s2

kgm2
1513,561367∗1000 ∗Kmol
s2
P=
kg∗m3
Kmol 28,0134 kg
P=1.513 .561,367
m s2 1 Kmol
kg
P=42. 400.000
m s2
kg
Pero 1 pa=1
ms2
P=42.400 .000 pa
P=42.400 K pa
Porcentaje de error

valor teorico−valor experimental

% error ∗100 %
valor teorico
42.400 Kpa−43.000 Kpa
% error ∗100 %
42.400 Kpa
600 Kpa
% error ∗100 %
42.400 Kpa
% error=0,014151∗100 %
% error=1,415 %

La ecuación de estado de Van der Waals

b) Solución:

La ecuación de estado de Beattie-Bridgeman

c) Solución:

La ecuación de estado de Benedict-Webb-Rubin

d) Solución:
Basándose en los resultados, concluya cuál de las ecuaciones
es más precisa y por qué
e) Solución:
Notas:
 Emplear normas APA sexta edición para las referencias de
artículos, libros, páginas web, entre otros. Para más
información consultar: http://normasapa.com/como-hacer-
referencias-bibliografia-en-normas-apa/
 Para los ejercicios individuales (1, 2.1 y 3) debe escoger un
número de estudiante verificando que no haya sido
previamente escogido por otro estudiante y desarrollar el
mismo numeral en todos las tablas.
 Los ejercicios colaborativos (2.2 y 4) deben ser desarrollados
en su totalidad indiferentemente si trabaja un estudiante o
trabajan los cinco, el grupo de forma autónoma coordina como
desarrolla este ejercicio ya que la calificación obtenida en estos
ejercicios es grupal.