2° BACHILLERATO BIOLÓGICO NOCTURNO PROF.

MELINA ARBOLEYA

PRÁCTICO N0 2

RECONOCIENDO ALGUNOS INSTRUMENTOS DEL LABORATORIO:

MICROSCOPIO ÓPTICO Y LUPA BINOCULAR.

Objetivos: a) Promover en el alumno la observación a partir de los instrumentos adecuados.

b) Lograr un manejo e interpretaciòn aproximado al conocimiento científico.

Actividades previas:

Reconocimiento de los instrumentos referidos (microscopios y lupas), su manejo y uso correcto.

Actividades en clase:

a) Comparar y reconocer las diferentes estructuras que componen al microscopio y a la lupa.

b) Realiza una breve descripción oral de cada parte del aparato.
c) Realiza la siguiente actividad:
 Colocar el objetivo de menor aumento en posición de observación.
 Regular y acomodar la entrada de luz si fuera necesario.
 Usando el tornillo macrométrico acercar el tubo hasta el objeto a observar hasta que aparezca en el campo del microscopio
 Ajustar nitidez con el tornillo micrométrico.
 Observar y dibujar. Interpretar.
 Reconoce los instrumentos y completa los dibujos.
Cuestionario

1. Investiga sobre los diferentes tipos de microscopios y las distintas técnicas utilizadas. Haz una breve descripción de los
mismos.
2. Observa las imágenes de las diferentes estructuras vistas al microscopio. Identifica que es posible reconocer en cada una de
ellas. Compáralas.

Glóbulos rojos vistos con Microscopio de Barrido Glóbulos rojos vistos con Microscopio Óptico

Estructuras subcelulares vistas con un Microscopio Electrónico. ¿Puedes identificar a que corresponde cada una de ellas? ¿Qué
lograste identificar?

Esta imagen corresponde a células en proceso de Mitosis. Puedes identificar alguna etapa (señala en la imagen). ¿Con qué tipo
de microscopio se habrá hecho?

¿Qué etapa de la Mitosis puedes identificar aquí? ¿Qué técnica se usó?

¿Identificas esta imagen y el microscopio usado?