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Velde y Cogan (2002), “Creen que cuanto más culturalmente
homogénea es una sociedad, más claramente esbozada está la política Westheimer y Kahne (2002), El rol de los estudiantes es activo, las
educativa nacional relacionada con la enseñanza y con la promoción actividades están diseñadas para favorecer el ejercicio de los
del conocimiento cívico y de los valores” (p. 18/19). derechos y de las responsabilidades de los estudiantes, y los
estudiantes son animados a demostrar su independencia y su
REFERENCIA iniciativa. En síntesis, la Educación para la Ciudadanía constructiva
VELDE, P. y COGAN, J.J. (2002). Civics Education refleja una orientación que pregunta, que anima al examen crítico del
Pedagogy and assessment in the Pacific Rim: Six Cases. The sistema político, así como a la participación eficaz en asuntos
International Journal of Social Education. Vol. 17. Nº 1. Págs. 16-30 públicos. (p. 261)
REFERENCIA
WESTHEIMER, J. Y KAHNE, J. (2002). Educating the good
citizen. The politics of school-based civic education programas. Paper to be
presented at the annual meeting of the American Political Science
Association (APSA). Boston
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