Raul Alejandro Mora Jimenez Curso Técnicas de investigación Presentado a: Sofia Corredor Camargo Fecha:
Cuando termine de realizar su trabajo por favor borre todo lo que aparece en letra azul co
Importante¡¡¡ en este trabajo usted va a formular su proyecto de investigación y en el pa
que desarrollarlo (a través de una encuesta o una entrevista), por lo tanto, los objetivos e ser precisos, sencillos y alcanzables. Es importante que tenga en cuenta las indicaciones q proyecto a su contexto, una vereda, un barrio o una institución para que, en la siguiente a pueda recopilar la información requerida y alcanzar los objetivos propuestos por usted. El primer paso es escuchar, leer y descargar el contenido del OVA de la u 1. Revisión de la temática de la unidad uno (OVA) Pantallazo actividad de conocimientos previos
Nota: Si tiene dificultades con la visualización del OVA se sug
Pantallazo de la evaluación final que encuentra dentro del OVA
Dar respuesta con sus propias palabras a las siguientes preguntas: ¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar una pregunta de inves
Que las preguntas no se deben formular con una respuesta SI o NO, q
respuestas o juicios de valor.
¿Qué errores se deben evitar a la hora de redactar el título de una investi
No debemos incluir abreviaturas, paréntesis, fórmulas o palabras muy co
oraciones deben redactarse con sujeto, verbo y complemento ntenido del OVA de la unidad uno para desarrollar lo siguiente:
ación del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic acá
ntro del OVA
entes preguntas: r una pregunta de investigación?
na respuesta SI o NO, que incluyan
de valor.
r el título de una investigación?
mulas o palabras muy complejas. Las
o, verbo y complemento. 2. Selección del tema de investigación
Seleccionar una de las siguientes temáticas con base en su área de conocimiento y su p
actividades del curso y usted le podrá dar un enfoque desde el área social, informática, medi
Tema 1. Desnutrición infantil
Tema 2. Desafíos para la sostenibildad de las Mipymes Tema 3. Energías renovables
Aclaración: el mismo tema puede ser seleccionado por dos o más estudiantes del grupo, los s 3. Matriz de Vester
Debe hacer una lista de 10 problemas asociados a la temática seleccionada y realizar la m
También puede ver el video tutorial dando clic aquí
Se escribe la temática seleccionada
Infraestructura inadecuada 1 Altos costos y dificultades de financiamiento. 2 Falta de capital humano con conocimiento de las tecnologías 3 Falta de aprovechamiento de energías limpias mediante el des 4 Requerimientos técnicos 5 Falta de Cultura medioambiental 6 Poco interes por parte de los entes Gubernamentales 7 Poco aprovechamiento del potencial energético del país 8 Poca atracción de inversión externa 9 Poca utilización de productos de generación de energías limpia 10 Total pasivos
Resultado: Problema crítico identificado :Falta de aprovechamiento de energías limpias mediante el de Causas:
Poca oferta de productos verdes
Bajo producción de energía eléctrica Alto consumo de energía eléctrica
Efectos: No aprovechamiento de energías limpias Poca oferta de energía eléctrica Altas tarifas para el usuario ada y realizar la matriz de Vester (tabla y gráfica en el plano cartesiano). Se sugiere ver el video tutor
ugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA:
Total activos Total pasivos
Infraestructura 18 14 Altos costos y dificult 20 22 Falta de capital human 21 21 Falta de aprovechamien 26 24 Requerimientos técnic 20 21 Falta de Cultura medi 20 26 Poco interes por part 22 24 Poco aprovechamiento d 23 21 Poca atracción de inve 24 20 Poca utilización de pr 21 22
Activos Críticos o centrales La posición de la línea qu P6 rojo) se debe ubicar en e P7 P4
P10 P3 P8 P5 P9
Activos o causas 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
La posición de la línea que divide el eje "x" (señalada
en color verde) se debe ubicar en el número correspondiente al promedio. de la línea que divide el eje "y "(señalada en color be ubicar en el número correspondiente al promedio. "x" (señalada mero olor medio. 4. Árbol de problemas
Analizar el listado de problemas y ubicarlos en cada casilla para construir el árbol d
Se escribe la temática seleccionada
Infraestructura inadecuada Altos costos y dificultades de financiamiento. Falta de capital humano con conocimiento de las tecnologías Falta de aprovechamiento de energías limpias mediante el desarrollo de producto Requerimientos técnicos Falta de Cultura medioambiental Poco interes por parte de los entes Gubernamentales Poco aprovechamiento del potencial energético del país Poca atracción de inversión externa Poca utilización de productos de generación de energías limpias construir el árbol de problemas (el problema crítico identificado es el tronco, las causas son las raíces
Efecto 1:No Efecto 2:Poca Efecto 3:Altas
aprovechamient oferta de tarifas para el o de energías energía eléctrica usuario limpias
Falta de aprovechamiento de energías limpias mediante el
desarrollo de producto
Causa 1:Poca oferta de Causa 2:Bajo Causa 3:Alto co
productos verdes producción de energía de energía eléc eléctrica
¡Importante! La construcción del árbol de problemas se facilita cuando se ha realizado prev
s causas son las raíces y los efectos las ramas). El siguiente es un esquema sugerido, el número de ca
Efecto 3:Altas tarifas para el usuario
mpias mediante el
Causa 3:Alto consumo
de energía eléctrica
do se ha realizado previamente la matriz de Vester, así que la puede utilizar como insumo o puede co gerido, el número de causas y consecuencias varía según el tema seleccionado y el análisis realizado,
omo insumo o puede contruir el árbol a partir del análisis propio que haga de los problemas. o y el análisis realizado, por lo que si necesita retirar o adicionar casillas en las causas o efectoso agre
os problemas. causas o efectoso agregar causas y efectos indirectos lo puede hacer 5. Espina de pescado (Diagrama de Ishikawa)
Analizar el listado de problemas identificar el problema crítico o central y ubicar las cau
Se escribe la temática seleccionada
Infraestructura inadecuada Altos costos y dificultades de financiamiento. Falta de capital humano con conocimiento de las tecnologías Falta de aprovechamiento de energías limpias mediante el desarrollo de produ Requerimientos técnicos Falta de Cultura medioambiental Poco interes por parte de los entes Gubernamentales Poco aprovechamiento del potencial energético del país Poca atracción de inversión externa Poca utilización de productos de generación de energías limpias al y ubicar las causas para construir la espina de pescado (el problema crítico identificado el el efecto)
Causas
Causa 1 Causa 2
sarrollo de producto Subcausa Subcausa
Subcausa
Causa 3 ificado el el efecto). El siguiente es un esquema sugerido, el número de causas varía según el tema se
Efecto
Causa 2
Subcausa
Problema as varía según el tema seleccionado y el análisis realizado, por lo que si necesita retirar o adicionar ca sita retirar o adicionar casillas en las causas o subcausas lo puede hacer. 6. Describa cada técnicas e indique la que le parece mejor
Descripción
Matriz de Vester
Árbol de problemas
Espina de pescado Escriba la cita del documento que leyó para hacer la descripción
La mejor de las tres técnicas de investigación es___________________________
le parece mejor
para hacer la descripción
______________ 7. Pregunta de investigación
Se redacta con base en el problema central, especificando el fenómeno que se va a analizar,
problema de investigación, es necesario que el área de estudio sea alcanzable, por ejemplo, Se sugiere ver los ejemplos dentro del OVA.
8. Título del proyecto
Con base en la pregunta de investigación se formula el título del proyecto
¡Importante! Es recomendable que además de las variables, aparezcan explícitos aspectos c o institución en la que se va a llevar a cabo la investigación), usando estrictamente los voca Incluir un verbo al inicio del título ayuda a que el alcance sea más claro y concreto (caracteri Al incluir acciones es importante verificar que los verbos sean claros, medibles y alcanzables, como: Caracterización, simulación, estimación, evaluación, identificación... El largo recomendado para el título es entre 12 y 15 palabras. 9. Objetivos (uno general, tres específicos)
Se transforma la pregunta de investigación en el objetivo general, cambiando la redacción de
que empiece por un verbo. Tanto el objetivo general como los específicos empiezan por un ve medible, valorables y alcanzable, por ejemplo, es posible usar verbos tales como: Caracteriza
Se requiere redactar un solo objetivo general que es amplio (fin de la investigación, debe aba fenómeno a investigar) y se basa en la pregunta de investigación y tres objetivos específicos permitan cubrirlo completamente de manera secuencial (un objetivo específico por cada varia de ejecución del proyecto se deben dar los resultados y conclusiones con base en los objetivo Se sugiere utilizar la metodología de Bloom para objetivos específicos de investigación (formu básico a lo más complejo).
Es importante evitar: Confundir objetivos con métodos o aplicación de técnicas (por ejemplo, diseñar una encuesta la investigación por lo que sería un error incluirlo como objetivo) Objetivos demasiado amplios o generalizados Que sean contradictorios Plantear objetivos por encima de las expectativas Justificarlos (en los objetivos no se debe incluir el impacto que tendrán, eso va en la justifica 10. Justificación
La justificación se centra en el problema central, se deben incluir las razones que motivan la
Importante!!! Normas apa
uelve las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante?, ¿Cuáles son los beneficios o impactos, para q ficios o impactos, para qué se investiga?, etc. Se debe apoyar en referencias que permitan sustentar y ue permitan sustentar y argumentar el por qué se debe desarrollar la investigación (se recomienda va ación (se recomienda valerse de las referencias y datos consultados en las fichas bibliográficas o de tra as bibliográficas o de trabajo). Deben incluirse citas de resumen y mixtas (las textuales son opcionales extuales son opcionales). Extensión de entre cuatro y cinco párrafos. Debe estar centrada en el proble ar centrada en el problema crítico. Citar con normas APA. 10. Referencias bibliográficas
Se incluyen en normas APA las referencias de las citas utilizadas en el trabajo.
Autoría: esta propuesta de investigación fue desarrollada por el (la) estudiante nombre de e
Nota: no olvide denominar el documento según las indicaciones de la guía y guarda
para obtener la calificación de la actividad paso 1 del curso Técnicas de investigación
