MOMENTO 1

INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICO Y CONTEXTUALIZACION

ENTREGADO POR:

ELIANA ASSIA MADERA

CÓDIGO: 1103101808

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

CURSO NUEVAS CIUDADANIAS

GRUPO 19

PRESENTADO A:

ARIEL HUMBERTO GOMEZ GOMEZ

TUTOR DEL CURSO

FECHA 27/AGOSTO/2021

VALDIVIA (ANTIOQUIA)
 Instrumento de diagnóstico y contextualización

Nombre de la institución: institución educativa rural Marco A Rojo

Grado: tercero

1. ASPECTOS TERRITORIALES: la institución educativa rural Marco A Rojo se

encuentra ubicada en el corregimiento de puerto Valdivia (zona rural),
perteneciente al municipio de Valdivia, en el norte antioqueño.
Este corregimiento desde el año 2018 mantiene en máxima alerta por el proyecto
de hidroituango el cual ocasionó grandes daños incluyendo la destrucción de la
escuela primaria, sumado a este problema está la expansión de las llamadas
autodefensas gaitanistas de Colombia, y el fortalecimiento de la guerrilla ELN,
grupos al margen de la ley que promueven los cultivos ilícitos en esta comunidad.
Los principales problemas que padece esta población son la pobreza y el
desempleo, esto debido a que no hay fuentes de empleo para las personas.

2. ASPECTOS SOCIO ECONÓMICOS: las principales labores u oficios que

desempeñan las familias están relacionadas a las actividades de agricultura,
pesca artesanal, minería y a los cultivos ilícitos.
En cuanto al nivel educativo, es preocupante ya que muchas de las familias no
saben leer ni escribir, algunos han realizado solo la básica primaria y muy pocos
son los que han terminado el bachillerato.

3. ASPECTOS ÉTNICO CULTURALES Y DE GÉNERO: el grado tercero cuenta con

2 estudiantes de los cuales 17 son del género masculino y 12 del género
femenino, cuyas edades oscilan entre los 8 y 9 años de edad. 8 de estos niños
son campesinos.

4. ASPECTOS PERSONALES: las expectativas de la mayoría de mis estudiantes a

futuro es terminar su bachillerato y poder ingresar a una universidad y ser
profesionales. En 10 años se proyectan estudiando una carrera profesional en la
universidad. La mayoría manifiesta querer irse a la ciudad de Medellín a buscar
mejores oportunidades y cumplir sus metas.

OBSERVACIONES GENERALES: es importante expresar que en el grado

tercero hay 2 niños diagnosticado con discapacidad cognitiva leve, además otros
con problemas comportamentales debido al contexto familiar en el que se
desenvuelven.