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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN


FACULTAD DE ENFERMERÍA
LICENCIATURAS EN CIENCIAS DE ENFERMERÍA

ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL

Pertenece a:

-Avila Darialis 8-943-964


-Ceballos Eliany 3-747-2172
-Fletcher Génesis 3-745-1945
-Nuñez Lilibeth 3-744-2369
-Ramos Tanisha 3-711-669
-Sanchez Erika 3-745-162
● Niveles de atención: Es la organización de la atención en diferentes
niveles de complejidad y tiene por objetivo conjugar en forma eficiente
la necesidad de cumplir con un máximo de cobertura los servicios que se
presten, con la mayor calidad posible y con una misma cantidad de
recursos.

De acuerdo a la capacidad resolutiva, será de los siguientes niveles de


atención. Primer nivel de atención: Los centros, subcentros y
puestos de salud. Segundo nivel de atención: Las policlínicas,
policentros y hospitales regionales. Tercer nivel de atención: Los
hospitales nacionales.

● Observación: proceso de mirar un propósito, examen del cuerpo con el


fin de detectar aspectos o características relacionados con posibles
disfunciones.
● Olfato: es el sentido encargado de detectar y procesar los olores.
● Patología: ciencia derivada de la medicina, que investiga el desarrollo
de las enfermedades que afectan al ser humano, a nivel estructural,
bioquímico y funcionales, siendo muy similar a la nosología, pero esta
es la encargada de la clasificación y descripción de las enfermedades

● Planificar: es un proceso permanente metodológico o de


procedimientos, para establecer o fijar la política de salud a realizar a
corto o largo plazo, según sean los problemas, propósitos y recursos.

● Políticas de salud: son creadas para cumplir el mandato


Constitucional de promover la salud, así como proteger, conservar,
restaurar y rehabilitar las condiciones de salud de la población y del
ambiente, enfocando el quehacer cotidiano de la Sociedad Panameña
en la intervención sostenida sobre los determinantes de la salud.
● Preescolar: se conoce también como niñez temprana se dan cambios
importantes que les ayudan a adaptarse físicamente, a tener una mayor
competencia cognoscitiva y una relación social más compleja.

● Proceso Interpersonal: ayuda a una persona familia o comunidad con


el objeto de promover la salud Mental, prevenir o afrontar la experiencia
de la enfermedad y el sufrimiento mental y si es necesario contribuye a
descubrir un sentido en esas experiencias.

● Promoción de la salud: Abarca una amplia gama de intervenciones


sociales y ambientales destinadas a beneficiar y proteger la salud y la
calidad de vida individuales mediante la prevención y solución de las
causas primordiales de los problemas de salud, y no centrándose
únicamente en el tratamiento y la curación.
• Relación: es una conexión o vínculo establecido entre dos entes, lográndose
así una interacción entre los mismos.

Salud: es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no


solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

Salud mental: es el estado de equilibrio entre una persona y su entorno


socio-cultural que garantiza su participación laboral, intelectual, las relaciones
para alcanzar un bienestar y calidad de vida.

● Sensibilidad Social : La capacidad para escoger la conducta que mejor se


adapta a las características de una situación y a las personas que participan.
Sentidos: son el mecanismo fisiológico de la sensación, y
permiten obtener información de lo que está a nuestro alrededor,
así como determinados estados internos del organismo.

Tacto : sentido corporal mediante el cual se perciben el contacto o


la presión de las cosas sobre la piel y se distinguen ciertas
cualidades que tienen, como la forma, el tamaño, la rugosidad, la
dureza o la temperatura.
TIPOS DE NECESIDADES
● Necesidades primarias: son aquellas de cuya satisfacción depende la
supervivencia del individuo como :alimentarse, comer, dormir, beber
agua, respirar y abrigarse.

● Necesidades secundarias :son aquellas necesidades cuya


satisfacción aumentan el bienestar del individuo y varían de una
sociedad a otra o de una época a otra.El biniestar humano no consiste
solamente en la mera supervivencia.

● Necesidades Según su origen: Son las necesidades que tiene un


individuo o persona, y pueden ser de dos clases: Naturales: Son las
necesidades primarias: comer, beber agua, etc. Sociales: Las de carácter
cultural: llevar reloj, celebrar una boda, usar corbata, etc.
DEPENDIENDO DE LA PROCEDENCIA PUEDEN SER:
Individuales: son todas aquellas acciones que una persona debe realizar con
la finalidad de desarrollar una vida con normalidad.

• Colectivas: Es aquella carencia que surge de la convivencia en grupo de los


seres humanos y requiere la cooperación de sus integrantes para satisfacerla.

• Económicas: se consideran necesidades económicas cuando se emplean


recursos escasos para satisfacerlas.,Ósea falta de dinero.

• No económicas: Estas necesidades no requieren una actividad económica.


Por ejemplo, respirar, y fundamentalmente cualquier ámbito de la vida que se
encuentre más allá de las transacciones.
SEGÚN SU NATURALEZA
• Desarrollo del ser:son una serie de cambios biológicos, físicos,
emocionales, psicológicos y sociales que atraviesan las personas a lo
largo de su trayectoria vital.

• Necesidades:Son elementos necesarios para la supervivencia y para


la salud.

• Necesidades Fisiológicas: Son las más básicas, tales como respirar,


hidratarse, alimentarse, descansar, protegerse y reproducirse. Todas
aquellas necesarias para la supervivencia del ser humano.

• Necesidades de seguridad: Se refiere a todos aquellos aspectos que


nos hacen sentir seguros para mantener un orden y seguridad en la vida y
poder vivir sin miedo.
• Necesidad de afiliación: Maslow describe estas necesidades como
menos básicas, y tienen sentido cuando las necesidades anteriores están
satisfechas.Ejemplos de estas necesidades son el amor correspondido, el
afecto y la pertenencia o afiliación a un cierto grupo social.

• Necesidad de reconocimiento o estima: Maslow describió dos tipos


de necesidades de estima, una alta y otra baja. La estima alta concierne a la
necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como
confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.

La estima baja concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de


atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama,
gloria, e incluso dominio.

• Necesidad de Autorrealizacion:necesidades del yo,lograr los ideales


o metas propuestas para conseguir la sastifacion personal.
DENTRO DE LAS ÁREAS PSICOPATOLOGICAS

● Consciencia: es lo que permite a la persona saber cómo es, cómo


impacta en el entorno y comprometerse.

● Orientación: constituye un elemento clave para lograr un


crecimiento integral, dado que su finalidad es, precisamente, la
promoción del desarrollo personal.

● Lenguaje: es el modo de abrirse de cada persona humana hacia su


intimidad y hacia su trascendencia.

● Atención: es un proceso de ayuda. Ayudar significa facilitar el


cambio personal del individuo con el fin de que sea capaz de afrontar
su vida y desenvolverse en su entorno.
● Memoria: es la capacidad que posee nuestra mente para
codificar, almacenar y, posteriormente evocar, buena parte
de nuestras vivencias personales y de la información que
recibimos a lo largo de nuestra vida.

● Percepción: es un proceso mediante el cual una persona


analiza la información que recibe del exterior.

● Pensamiento: son ideas, recuerdos y creencias en


movimiento, relacionándose entre sí.

● Afectividad: es aquella capacidad que tiene el individuo


para reaccionar ante ciertos estímulos ya sean del medio
interno o externos y que se caractericen por los
sentimientos y emociones.
● Psicomotricidad: disciplina encargada de valorar y trabajar las facultades
sensoriales, motrices, emocionales y cognitivas de la persona.

● Motivación Primaria: Se refieren a las necesidades biológicas,


importantes de atender para sobrevivir.

● Mecanismo de Defensa: estrategias psicológicas inconscientes puestas en


juego por diversas entidades para hacer frente a la realidad y mantener la
autoimagen.

● Mecanismo de Proyección: Consiste en reflejar en el otro los


sentimientos propios, los cuales por su naturaleza son insoportables para el
yo.
● Mecanismo de Negación: Consiste en negar un hecho real como
consecuencia de la incapacidad del yo para poderlo asumir.

● Distorsión de la Realidad: es uno de los mecanismos de defensa en el


que la persona presenta una visión desajustada de sí misma y/o los
acontecimientos.
MECANISMO DE DEFENSA LOS INMADURAS

❏ Regresión:Es un mecanismo común en todo desarrollo social y


emocional, que nunca progresa linealmente sino que fluctúa hacia delante
y hacia atrás.Ejemplo:una persona adulta que no quiere afrontar un
divorcio y empieza a comportarse como un adolescente saliendo de
fiestas,tomando alcohol en exceso,teniendo una conducta sexual
inmadura.

❏ Hipocondriasis: Despliegue de fantasías sobre la idea de haber


contraído una enfermedad sin ninguna base real.Es una enfermedad por
la que el paciente cree de forma infundada que padece alguna enfermedad
grave.

❏ Fantasía: construcción mental idealizada de una persona o situación que


sirve para compensar una realidad contraria.

❏ Somatización: expresión emocional a través de una respuesta


fisiológica.
❏ Conducta pasiva agresiva:Mostrar agresividad de forma encubierta.

❏ Conducta impulsiva: evita que la persona se pare a reflexionar sobre


los aspectos y motivaciones de su comportamiento.

Mecanismo de defensa Neuróticos

❏ Control: necesidad de evitar todo cambio ambiental y persona

❏ Aislamiento afectivo:Disociación entre los elementos cognoscitivos y


emocionales.

❏ Disociación:Alteración temporal de las funciones de integración de la


conciencia.
❏ Formación Reactiva: Se enfrenta sustituyendo los comportamientos,
sentimientos, pensamientos inaceptables por otros opuestos.

❏ Represión: Se enfrenta expulsando de su conciencia (haciendo inconscientes)


sentimientos o deseos que le producen malestar.

❏ Intelectualización: Se enfrenta generalizando o implicándose en


pensamientos excesivamente abstractos para minimizar sentimientos que le
causan malestar.

❏ Sublimación; transformación de deseos inconfesables en intereses y actividades


socialmente aceptadas.

❏ Supresión: Es cuando la persona evita intencionadamente enfrentarse pensar en


problemas, deseos o experiencias que le reportan malestar

❏ Ascetismo: Retirada voluntaria de las situaciones que produce gozo.


❑ Humor: utilizar el sarcasmo y la ironía frente a
los problemas.

-¿Que es dinámica?
Es un conjunto de conocimientos teóricos y de
herramientas en forma de técnicas grupales que
permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo,
aumentar su productividad y de afianzar las
relaciones internas y aumentar la satisfacción de los
que componen el grupo.

-Diferencia entre dinámica y taller


La técnica de taller permite facilitar el proceso de aprendizaje porque plantea
interrogantes, abre cuestionamientos, facilita búsquedas y estimula la provocación de
conflictos, mientras que la dinámicas son instrumentos que favorecen la participación de
todos los integrantes de un grupo.
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN
ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD
ENF 307
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS

Centro/ Policlínica: Fecha: 29-4-21 Profesora: Zeidy Hernandez

HORA ACTIVIDAD OBSERVACIONES

5:00-5:10 pm Temperatura

5:10-5:15 pm Lavado de Manos

5:15-5:30 pm Oración Inicial

5:30-6:30 pm Verificar Asistencia

6:30-6:40 pm Discusión de asignaciones pendientes

6:40-7:20 pm Desglose de las tareas asignadas vocabulario, discutir tema #2 relación


enfermera-paciente

7:20-7:55 pm Receso

7:55-8:00 pm Asignación para la próxima clase


UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN
ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD
ENF 307
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DIARIAS

Centro/ Policlínica: Fecha:29-4-21 Profesora: Zeidy Hernandez

HORA ACTIVIDAD OBSERVACIONES

8:00-8:30pm Post -Clínica

8:30-8:40 pm Oración de Cierre

8:40-8:55 pm Lavado de Manos

9:00-9:05 pm Salida

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