INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE MINATITLAN

Ingeniería en Gestión Empresarial

Profesor: Juan Jose Mendoza

Asignatura: Probabilidad Y Estadística Descriptiva (GED-0921)

Actividad: Practica de aplicación del conocimiento

Alumno: Alberto Morales Fermi.

Grupo: 305-E

Matrícula: 200K0250

24-09-2021
Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

INDICE

 Índice 01

 Introducción 02

 Actividad solicitada 03

 Actividad - Edades 04

 Actividad – peso 05

 Actividad – Estatura 06

 Conclusiones - 07

1
 Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

INTRODUCCION

El presente trabajo muestra una aplicación de los conceptos de media, mediana y moda, así como
la elaboración de graficas que muestran los datos recabados y resultantes.

Por lo cual se detallará a continuación, con un ejemplo, la utilidad de los conceptos mencionados.

Gracias…

2
 Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

ACTIVIDAD
En un asilo de ancianos se están realizando algunas modificaciones a las instalaciones en general,
sin embargo, se requiere que como parte integral del proceso, se atienda la parte vital de la
institución, que son los adultos mayores del asilo “Casa del Anciano – Hogar Feliz”, por lo que se
requiere por parte de la dirección una serie de datos estadísticos para presentar al Patronato y
demás benefactores una serie de gráficas y datos de tendencia central para emitir opiniones del
actual número de ancianos que habitan este inmueble.
Por lo anterior se presentan los siguientes datos referentes a pesos, edades y estaturas,
mostrándose una serie de tablas generales que requieren de su análisis para determinar:
a- La media
b- Mediana
c- Moda

Considerando la necesidad de elaborar tablas de datos agrupados.

Las tablas se presentan a continuación:

Edades de adultos mayores (años)

62 64 70 69 75 70 71 78 72 68
66 79 69 61 80 81 75 74 65 61
90 93 97 65 61 94 90 67 98 90
61 63 64 77 83 92 88 86 84 91
98 60 63 76 64 90 79 66 65 61

Pesos de adultos mayores (Kg)

58 60 65 90 62 70 72 48 46 51
55 68 76 45 52 53 84 76 89 68
62 67 72 79 79 83 69 54 51 47
69 78 85 67 70 47 75 68 80 87
85 89 78 69 55 59 61 80 77 68

Alturas presentes en adultos mayores (m)

1.62 1.50 1.58 1.70 1.60 1.68 1.72 1.76 1.65 1.75
1.53 1.80 1.85 1.69 1.72 1.80 1.78 1.55 1.69 1.57
1.75 1.78 1.90 1.85 1.52 1.68 1.76 1.80 1.57 1.82
1.52 1.80 1.69 1.75 1.59 1.60 1.67 1.87 1.68 1.78
1.50 1.68 1.75 1.86 1.55 1.67 1.89 1.57 1.65 1.68

3
 Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

 ADULTOS MAYORES CON EDADES DE 60 EN ADELANTE

62 64 70 69 75 70 71 78 72 68
66 79 69 61 80 81 75 74 65 61
90 93 97 65 61 94 90 67 98 90
61 63 64 77 83 92 88 86 84 91
98 60 63 76 64 90 79 66 65 61

Clases xi fi fr F xi f i
[60-65) 62.5 12 0.24 12 750
[65-70) 67.5 9 0.18 21 607.5
[70-75) 72.5 5 0.10 26 362.5
[75-80) 77.5 7 0.14 33 542.5
[80-85 82.5 4 0.08 37 330
[85-90) 87.5 2 0.04 39 175
[90-95) 92.5 8 0.16 47 740
[95-100 97.5 3 0.06 50 292.5
N=50 1 3800

Li + L s
x i=¿marca de clase, donde x=
2
f i=¿ frecuencia absoluta

fi
f r=¿ Frecuencia relativa , donde f ri =
N
F=¿ Frecuencia acumulada

Media= x́=
∑ xi f i ; x́=
3800
= 76
N 50

N
−Fi −1
Mediana= M =L + 2 ¿
e i
fi

f i−f i−1
Moda = M o=Li + ( aant )
( f i−f i−1 ) + ( f i−f i +1)
12−0 12 •5
M o=60+ ( 5 )=60+ =64
( 12−0 ) + ( 12−9 ) 15

4
 Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

 PESO DE ADULTOS MAYORES (KG)

58 60 65 90 62 70 72 48 46 51
55 68 76 45 52 53 84 76 89 68
62 67 72 79 79 83 69 54 51 47
69 78 85 67 70 47 75 68 80 87
85 89 78 69 55 59 61 80 77 68

Clases xi fi fr F xi f i
[45-50) 47.5 5 0.10 5 237.5
[50-55) 52.5 5 0.10 10 262.5
[55-60) 57.5 4 0.08 14 230
[60-65) 62.5 4 0.08 18 250
[65-70) 67.5 10 0.20 28 675
[70-75) 72.5 4 0.08 32 290
[75-80) 77.5 8 0.16 40 620
[80-85) 82.5 4 0.08 44 330
[85-90) 87.5 6 0.12 50 525
N=50 3420

Li + L s
x i=¿marca de clase, donde x= a ant ¿ ¿=¿ amplitud de intervalo
2
f i=¿ frecuencia absoluta

fi
f r=¿ Frecuencia relativa , donde f ri =
N
F=¿ Frecuencia acumulada

Media= x́=
∑ x i f i ; x́= 3420 =¿68.4
N 50
N
−Fi −1
Mediana= M =L + 2 ¿
e i
fi

f i−f i−1
Moda = M o=Li + ( aant )
( f i−f i−1 ) + ( f i−f i +1)
10−4 6
M o=65+ (5 )=65+ ( 5 )=67.5
( 10−4 ) + ( 10−4 ) 12

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 Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

 ESTATURA DE ADULTOS MAYORES (M)

1.62 1.50 1.58 1.70 1.60 1.68 1.72 1.76 1.65 1.75
1.53 1.80 1.85 1.69 1.72 1.80 1.78 1.55 1.69 1.57
1.75 1.78 1.90 1.85 1.52 1.68 1.76 1.80 1.57 1.82
1.52 1.80 1.69 1.75 1.59 1.60 1.67 1.87 1.68 1.78
1.50 1.68 1.75 1.86 1.55 1.67 1.89 1.57 1.65 1.68

Clases xi fi fr F xi f i
[1.50-1.55) 1.525 5 0.10 5 7.625
[1.55-1.60) 1.575 7 0.14 12 11.025
[1.60–1.65) 1.625 3 0.06 15 4.875
[1.65-1.70) 1.675 12 0.24 27 20.1
[1.70-1.75) 1.725 3 0.06 30 5.175
[1.75-1.80) 1.775 9 0.18 39 15.975
[1.80-1.85) 1.825 5 0.10 44 9.125
[1.85-1.90) 1.875 6 0.12 50 11.25
N=50 85.15

Li + L s
x i=¿marca de clase, donde x= a ant ¿ ¿=¿ amplitud de intervalo
2
f i=¿ frecuencia absoluta

fi
f r=¿ Frecuencia relativa , donde f ri =
N
F=¿ Frecuencia acumulada

Media= x́=
∑ x i f i ; x́= 85.15 =1.703
N 50
N
−Fi −1
Mediana= M =L + 2 ¿
e i
fi

f i−f i−1
Moda = M o=Li + ( aant )
( f i−f i−1 ) + ( f i−f i +1)
12−3
M o=1.65+ ( 0.05 )=1.65+0.025=1.675
( 12−3 )+ (12−3 )

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 Probabilidad y Estadística Descriptiva “Práctica de aplicación de conocimientos”

CONCLUSIONES

El presente trabajo muestra la importancia de las herramientas estadísticas en el análisis de

varios problemas, enfocándonos en conceptos claves como los ya tratados anteriormente.

Enfatizamos la importancia de la estadística y la probabilidad para la soluciones a diversos

problemas de nuestra vida diaria.