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ENCUADRE
AUSUBEL PREPARATORIA
SEMESTRE 2021A

NOMBRE DEL DOCENTE ESTEFANÍA PALACIOS COSME

GRADO 5° GRUPO UNICO SEMESTRE QUINTO
CAMPO DISCIPLINAR CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA DESARROLLO HUMANO v PERIODO DE APLICACIÓN 20 al 24 de Septiembre

ESTABLECER UN NUEVO AMBIENTE DE TRABAJO, ESTABLECIENDO NORMAS Y ACUERDOS PARA MEJORAR LA

CONVIVENCIA Y COMUNICACIÓN DURANTES LAS SESIONES.
DAR A CONOCER LOS TEMAS QUE SE ESTRAN LLEVANDOA CABO DURANTE ESTE PRIMER PARCIAL.
OBJETIVO
MOSTRAR LA FORMA DE EVALUACION.
CONOCER QUE TEMAS SE DEBEN REFORZAR PARA PODER DAR INICIO.

ASPECTOS PARA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

ABORDAR

1. Presentación del
Se presentará de forma presencial el nombre y horario del curso, así como a la docente.
curso.

2. Presentación del
programa de LECCION 1 MI VIDA, UN RETO EN MIS MANOS
estudios 1.1 La tierra, un lugar increíble.
1.2 ¿Qué nos hace seres humanos?
1.3 ¿Cuál es nuestro lugar en el mundo?
1.4 Las maravillas del Universo.
1.5 ¿Quién soy?
1.6 ¿Qué nos distingue de los demás seres vivos?

LECCION 2 SOY ÚNICO/ ÚNICA.

2.1 Somos seres únicos.
2.2 Las diferencias nos vuelven valiosos/valiosas.
2.3 Nuestro valor como personas.
2.4 Aceptarnos como personas.
2.5 ¿Qué te hace ser tú?
2.6 La autenticidad.
2.7 La generosidad.
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2.8 Los peligros de la falta de autenticidad y generosidad.

LECCION 3 CONSTRUIMOS NUESTRA VIDA.

3.1 ¿Qué es el autoestima?
3.2 ¿Qué es el autoconcepto
3.3 Nuestra percepción afecta nuestra vida.
3.4 ¿Qué le dirías a tu mejor amigo/a?
3.5 ¿Y si no nos aceptamos?

LECCION 4 LIBERTAD
4.1 ¿Qué significa ser libre?
4.2 Las acciones de los demás, no las podemos controlar.
4.3 El resentimiento
4.4 El perdón.

LECCION 5 MI VIDA TIENE UN PROPÓSITO.

5.1 ¿Tengo que planear mi vida?
5.2 ¿Cómo me veo en el presente?
5.3 ¿Cómo me percibo en el futuro?
5.4 ¿Cuáles son mis sueños y metas?
5.5 Mi vida tiene sentido
5.6. ¿Qué me hace un ser con propósito?
5.7 Tipos de propósito.

LECCION 6 ¿QUIÉN QUIERO SER?

6.1 La percepción de nuestro yo del futuro.
6.2 Valores
6.3 Cualidades
6.4 ¿Qué no me agrada de mí?
6.5 Mis sueños
6.6 ¿Quién quiero ser al final de mi vida?

LECCION 7 PESIMISTA VS OPTIMISTA.

7.1 Actitud
7.2 ¿Qué es el pesimismo?
7.3 ¿Qué es el optimismo
7.4 Ansiedad y Depresión
7.5 Salud Mental
7.6 Planeación Efectiva.
7.7 Toma de decisiones.

LECCION 8 LA IPERFECCIÓN IMPUESTA

8.1 No somos perfectos/as.
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8.2 ¿Quién dice lo que es perfecto?

8.3 El autoestima
8.4 El perdón de los errores.
8.5 ¿Qué podemos mejorar?
8.6 La empatía.
8.7 La compasión.

LECCION 9 MOTIVACIÓN
9.1 ¿Qué es la motivación?
9.2 Tipos de Motivación.
9.3 Esfuerzo
9.4 ¿Qué puedo cambiar?
9.5 ¿Cómo pedir ayuda?
9.6 Límites.

LECCION 10 FUERZAS QUE DESTRUYEN LO MEJOR DE MI MISMO.

10.1 Domesticando a mi Dinosaurio
10.2 ¿Qué me impide sentir plenitud?
10.3 El autosabotaje
10.4 La autocrítica
10.5 La introspección
10.6 Las voces de los demás.
10.7 La presión Social.
10.8 Mi personalidad.
10.9 ¿Soy o me enseñaron a ser?

LECCION 11 PLAN DE MEJORA PERSONAL

11.1 Análisis de mis cualidades
11.2 Análisis de mis defectos
11.3 ¿Qué me hace falta para ser mi mejor versión?
11.4 Círculos viciosos.
11.5 El potencial que tengo.
11.6 Somos seres sociales

LECCION 12 SER LA MEJOR VERSIÓN DE SER HUMANO.

12.1 ¿Cómo es la mejor versión de mí mismo?
12.2. ¿Qué conductas no son empáticas conmigo mismo?
12.3 Mi comunicación Interna
12.4 ¿Cómo soy con los demás?
12.5 ¿Cómo puedo ayudar a mi comunidad?
12.6 ¿Qué hago para ser un ser consciente?
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LECCIÓN 13 AMOR Y PERSONA

13.1 ¿Qué es el amor?
13.2 Mitos del amor romántico
13.3 Mis relaciones interpersonales.
13.4 Relación intrapersonal
13.5 ¿Qué no es amor?
13.6 La libertad del amor.
Se establecen los criterios para entrega de trabajos y la forma de comunicación del grupo respetando los
siguientes parámetros.
Entrega de trabajos:
De forma física (cuidando el semáforo).
Hojas blancas/de color/libreta.
3. Entrega de Se debe integrar el portafolio de evidencias:
Trabajos y Carpeta/libreta.
Comunicació Personalizarlo.
n No hay entrega extemporánea, excepto casos muy especiales.
Forma de Comunicación:
A través de mensaje Teléfono: 7291400214
Correo electrónico:
estefania.psicologiauaem@gmail.com
Horario: 7:00 am a 11:00 pm
Se les explicará a los alumnos y alumnas la importancia del curso ASUME, teniendo en cuenta que el puntaje para la
evaluación es el siguiente:
4. Forma de Participación al curso ASUME 30%
Evaluación Portafolio de evidencias 50%
Actividad Integrativa del parcial 20%

La cámara debe permanecer abierta durante las sesiones en línea.

Sólo se toma asistencia con participación.
5. Normas de Este es un espacio libre de cualquier tipo de violencia.
convivencia y Este es un espacio libre de prejuicios.
trato en el La importancia del personaje, frase y valor del mes.
salón de No usar teléfono u otro dispositivo.
clases. El uso de fidget toys está permitido.

6. Dosificación del
cuadro de BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO FECHA
contenidos
(Programa de LECCION 1 MI VIDA, UN RETO EN Reconocer sus propias
estudio) MIS MANOS características y lo que les hace
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LECCION 2 SOY ÚNICO/ ÚNICA. únicos.

LECCION 3 CONSTRUIMOS Reconocer el papel que tienen en

NUESTRA VIDA. la construcción de su propia vida,
4 LIBERTAD
las metas y sueños que desean PRIMER PARCIAL
LECCION 5 MI VIDA TIENE UN alcanzar en un futuro.
PROPÓSITO.
Evaluar sus características en el
LECCION 6 ¿QUIÉN QUIERO SER? diseño de un plan de vida.

LECCION 7 PESIMISTA VS Reflexionar sobre las actitudes

OPTIMISTA. que han tenido y tienen en este
momento.
LECCION 8 LA PERFECCIÓN
IMPUESTA
Reconocer en sí mismos la
LECCION 9 MOTIVACIÓN capacidad de cambio y las
características que les hace falta SEGUNDO PARCIAL
LECCION 10 FUERZAS QUE mejorar.
DESTRUYEN LO MEJOR DE MI
MISMO. Identificar patrones conductuales,
emocionales y actitudinales que
LECCION 11 PLAN DE MEJORA han estancado su crecimiento
PERSONAL personal.
LECCION 12 SER LA MEJOR
Aplicar el conocimiento de sí
VERSIÓN DE SER HUMANO
mismos y mismas para generar un
LECCIÓN 13 AMOR Y PERSONA plan de cambio en el largo plazo.

Reconocer las características de

las relaciones inter e
intrapersonales sanas.

7. Bibliografía Programa ASUME, VOLÚMEN 1

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RECURSOS Y MATERIALES:
 Hojas blancas
 Colores
 Pintarrón
 Plumón

Toluca, Méx., a 20 de Septiembre del 2021

ELABORÓ REVISÓ

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PSIC. ESTEFANÍA PALACIOS COSME. MAD. NANCY KARIME NAVA SALAZAR
COORDINADORA ACADÉMICA