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Análisis Película

Los Colores De La Montaña (Conflicto Armado Y Minas Antipersonales En Colombia)

Ruth Elena Martínez Rivera

Lina María Cansimance

NRC: 6301

NOTA

docente: María Verónica Aguirre Hernández, Programa de psicología, Pereira Risaralda

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Correspondencia relacionada con este documento debe ser enviada a:

ruth.martinez-r@uniminuto.edu.co, lcansimance@uniminuto.edu.co
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ANÁLISIS PELICULA LOS COLORES DE LA MONTAÑA

La película los colores de la montaña habla un poco de la historia que se da a raíz del conflicto
armado que se ha dado en Colombia, esta historia es basada en las vivencias que tienen un grupo
de niños y sus padres desde el campo, es grabada en la ciudad de Medellín en una vereda aledaña
y muestra como estos tienen que vivir en medio de este conflicto con distintos grupos armados
como la guerrilla, matanzas, abandono de sus hogares entre otros sucesos que se pueden observar
en el filme.

Otro aporte importante en la película es que se muestra como una profesora a través de la
educación quiere inculcar en los niños valores y que entiendan que la violencia no lleva a ningún
lado.

El objetivo principal de esta película es ver e identificar como ven y perciben los niños esta serie
de dificultades, como esto los afecta y hacer una breve descripción de algo que aún no es muy
lejano en el país ya que todavía se pueden observar lugares en los cuales los grupos armados
siguen causando este tipo de problemáticas.

En el análisis de la película colores de la montaña podemos ver que se presenta hechos que ha
generado el conflicto armado colombiano frente a las comunidades más vulnerables, en la cual se
presenta condición de despojo de tierras o desplazamiento, asesinatos y no obstante a esto,
terrenos con condiciones de amenazas como lo son las minas antipersonales que son realizados
por grupos al margen de la ley.

En el abandono de sus patrimonios se observa que se está minimizando la oferta en varios


entornos como lo son la vida, la educación, la vivienda y además se ve afectada el sistema
económico. Como objeto analizar de manera crítica la conducta humana en relación con el mal
causado a un individuo y su entorno, entendiendo así que la maldad consiste en obrar
deliberadamente de una forma que maltrate u humille a personas inocentes haciendo uso del
poder a través de conductas aberrantes, ilícitas o inmorales para que otros obren así en nuestro
nombre a través de sistemas de jerarquías de mando, razón por la cual es importante
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cuestionarnos frente al interrogante ¿Cómo es que la gente buena se vuelve mala? Con respecto a
lo anterior se puede decir que existen determinadas circunstancias que dejan de lado la moral,
dando cavidad al desarrollo del lado oscuro de las personas, olvidando así los valores y principios
impartidos. Y finalmente podemos concluir que es responsabilidad de todos hacer valer los
principios desde el fomento de una formación social que nos permita mantenernos moralmente en
medio de un conflicto, esto nos invita a solucionar conflictos de una manera pacífica generando
acuerdos que beneficien a todos.

En la parte narrativa de este filme se evidenciada mediante el dialogo pasivo y no pasivo que se
desarrolla a través de este y que se ve representado en los niños, padres, profesora y miembros de
la parte terrorista; la discriminación que también este presenta como la de los niños albinos.

La parte no verbal se ve gesticulado en la agresión física hacia los niños y las mujeres, el miedo
que se ve reflejado con las minas antipersona, los asesinatos allí presentados, el abandono de los
estudios debido a la incrementación de la violencia no solo de los terroristas sino también de los
militares.

La teoría del campo representada por Kurt Lewin (1988) en la cual trata sobre cómo cada
individuo puede percibir las situaciones de manera distinta según la percepción que se tiene de
cada situación u objeto; por ende vemos como el padre de Emanuel en la película trata de
oponerse hacer parte del conflicto armado sin embargo bajo la presión que este obtuvo termino
haciendo a participar de una reunión y por tal motivo fue asesinado otro ejemplo es de la
profesora quien también bajo sus criterios intento hacerle ver a los niños la importancia de la
educación y de hacer respetar su escuela pero debido a amenazas debió abandonar todo por lo
que ella creía que la valía la pena luchar y era la educación a los niños de esta vereda.
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Conclusiones

En la película los colores de la montaña se pudieron evidenciar que a pesar de la ideología que
tenían algunas personas como lo eran el padre de Manuel y la profesora de que dejar pasar la
situación sin involucrarse y por otro lado inculcar en los niños que son el futuro valores como el
respeto por la vida y por las demás personas son a veces insuficientes al lado del poder que tienen
estas fuerzas armadas en los individuos de reflejar miedos como el perder bienes materiales e
incluso su propia vida como en el caso del papa de manuel.

según los relatos presentados en esta película y las bases que se tienen en cuanto a teorías de la
psicología social se puede concluir que hay circunstancias en donde el individuo reconoce y
acepta los momentos en los que se está actuando mal de una u otra manera y con esto causando
daño perjudicial a los demás individuos no solo de manera física sino también mental sin
embargo existen factores que llevan a estos individuos a seguir con sus conductas ya sea por
creencias o por presiones y lo que busca y trabajan todas las teorías en este enfoque es el porqué
de dichas conductas y el cómo abarcarlas de manera adecuada.
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Referencias

https://www.youtube.com/watch?v=7ZsTAC-KrQ4
https://202115.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=135013
https://202115.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=135014
https://202115.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=135018