ACONTECIMIENTOS SEGUNDA MITAD S.

XX

LITERATURA TRAS LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

La Segunda Guerra Mundial implicó un giro conservador en todas las artes. Desde un
realismo pragmático, impuesto políticamente en la Unión Soviética, hasta un realismo
espontáneo, con una literatura accesible para todo el público. Muchos escritores
tuvieron que posicionarse políticamente, ya sea en defensa de la democracia occidental
u optar por el marxismo.
La literatura de la Segunda Guerra Mundial aparece marcadas por tres factores:
compromiso con la realidad ante la situación política, horror ante una guerra de
proporciones inéditas y el Holocausto del pueblo judío.

LITERATURA DE LA ÉPOCA FRANQUISTA

Se denomina literatura franquista, la comprendida entre 1939 y 1975 que coincide con
el gobierno en España de Francisco Franco como jefe de estado. Cuando terminó la
guerra civil, Franco implantó una dictadura poniendo fin a la Edad de Plata. En esta
época, se creó la literatura que expresaba horror y angustia. A finales de los años
cuarenta se creó la literatura social, debido a la pésima situación económica que
atravesaba el país. Esta literatura trataba de problemas colectivos sobre la pobreza, el
hambre y la desigualdad.
En los años sesenta surgen las novelas experimentales y se renueva la narrativa que se
vio afectada por el boom debido a autores como son Gabriel García Márquez o Vargas
Llosa.
https://valdelagrana4b.wikispaces.com/La+literatrura+en+el+franquismo

LITERATURA Y EXISTENCIALISMO
Filosofía de la existencia, una corriente irracionalista de la filosofía burguesa
contemporánea que surgió como intento de crear una nueva concepción del mundo en
consonancia con el estado de ánimo de la intelectualidad burguesa. Resalta el papel de
la existencia, de la libertad y la elección individual, los seres humanos son los que crean
el significado y la esencia de sus vidas, son los únicos responsables de sus hechos.
La literatura está plagada de obras que pueden ejemplificar el existencialismo filosófico,
sin embargo, muchas veces el lector no comprende ese tipo de obras, ya que no tiene el
trasfondo cultural necesario.
https://www.ecured.cu/EcuRed:Enciclopedia_cubana

LITERATURA Y NEORROMANTICISMO
Fue una corriente literaria que se dio durante la Restauración borbónica en España. El
neorromanticismo trató de actualizar los postulados románticos adaptándolos a la
sociedad burguesa y combinando los elementos incompatibles: el Romanticismo y el
Positivismo y Realismo latentes en su tiempo, con lo que dio a luz un teatro de
costumbres contemporáneas moralizante que usaba procedimientos románticos y
abusaba de las situaciones trágicas y patéticas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Neorromanticismo_(literatura)

GIONNI RODARI
BIOGRAFÍA
Gianni Rodari nació en Omenga, Italia en 1920. Fue hijo de padres panaderos y
húerfano de padre desde los nueve años, por lo que fue criado a partir de entonces por
una tía y después en internados y seminarios. Cuando terminó la Segunda Guerra
Mundial, finalizó sus estudios de Magisterios y comenzó a trabajar como periodista en
el diario Cinque Punte.
Sus primeros textos literarios aparecieron en publicaciones como L’Ordine Nuevo.
Rodari pasó por varias publicaciones hasta que se incorporó y dirigió la revista mensual
Il Gionale del Genitori. Cuando trabajaba para el diario L’Unitá descubrió su vocación
como escritor para los más pequeños. De aquella época, nacieron las primeras
narraciones cortas, humorísticas, coplas y retahílas ligadas a la poesía popular italiana y
sus primeros libros para niños: Las aventuras de Cipollino y El libro de las retahílas.
En la década de los 50 siguió escribiendo que gustaban tanto a grandes como a
pequeños, e iniciados los años 60 comenzó a recorrer las escuelas italianas. Pronto se
convirtió en uno de los mejores escritores para niños. Durante esos años recorrió las
escuelas italianas para contar historias, pero también para escuchar a los niños.
Los esfuerzos y la dedicación a la literatura infantil de Gianni Rodari tuvieron
recompensa en1970, cuando logró el Premio Hans Cristian Andersen, el mayor galardón
internación. Sus libros, cargados de humor, imaginación y una fantasía desbordante, no
escaparon a una crítica del mundo actual con un lenguaje muy pintoresco, espontáneo y
en ocasiones comprometido. En 1980, fallecía en Italia.
TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
 La piedra en el estanque
 Binomio fantástico
 Hipótesis fantásticas
 El prefijo arbitrario
 El error creativo
 Juegos
 Explotación de las posibilidades de la frase o verso
  Construcción de adivinanzas
 Juego con los cuentos
 Funciones de propp
 Cartas en cartulina
 Fábulas en clave obligatorias
 Aprovechar los cómics
 La resta fantástica
 Historias para reír
 Las matemáticas de las historias
 Trabajo de la creatividad con los más pequeños

LOS ENANOS DE MANTUA. GIONNI RODARI

Resumen:
En un palacio Ducal de Mantua, vivían unos enanos en unas habitaciones muy
pequeñas, donde todo estaba en miniatura, objetos, juguetes...
Todo el mundo los despreciaba en el palacio, los humillaban y los obligaban a luchar
entre ellos.
Un día el más enano de los enanos que se llamaba Habichuelo huye a la gran ciudad
para intentar encontrar un remedio para poder crecer. Allí, le dicen que el motivo de su
baja estatura será porque viven en habitaciones pequeñas. Habichuelo no lo entiende y
vuelve al palacio. Pero hartos de tanta humillación, deciden todos los enanos huir del
Palacio. Los habitantes de Mantua los esconden en sus casas de la guardia del palacio.
Los enanos descubren que aunque no crecen de estatura, crecen en su corazón por una
gran razón: la gente los respeta. Al final descubre el capitán de la guardia donde estaban
pero todos los enanos se unen y lo vencen. Ya no tienen por qué preocuparse y a partir
de ahora serán felices.

Ideas principales:
- La idea principal del libro es que los niños y los adultos pensemos que no hay que
menospreciar a nadie por su físico y hay que aceptarlos tal y como son.
- Enseña acerca de la tolerancia, el respeto y el amor al prójimo.
- Entre la prosa y el verso y un registro oral bellamente construido, Rodari cuenta una
historia con final feliz y reivindica los “defectos” físicos: la felicidad está más cerca de
lo que creemos, solo hay que aprender a verla.
LOS TRASPIÉS DE ALICIA PAF
Edad  A partir de 8 años
Sinopsis  Cuenta las aventuras de una niña diminuta que explora el mundo que le
rodea saliendo airosa de sus travesuras
Estructura  El cuento está compuesto de diferentes pequeñas historias.