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Informe Laboratorio No.

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Péndulos Acoplados

RESUMEN --- En un sistema físico, se denomina grado de libertad a la


cantidad de valores numéricos que tienen que ser dados
El péndulo físico posee una gran variación de independientemente entre sí, para fijar el estado
péndulos, uno de ellos es el péndulo acoplado; este instantáneo del sistema.
tipo de péndulo está compuesto por dos péndulos En física y mecánica, el grado de libertad se refiere a cada
simples idénticos fijos a un mismo soporte con un una de las coordenadas o parámetros necesarios para
resorte de constante de elasticidad k colocado entre ellos,
el resorte entre ellos no permite que ninguno de los dos se
definir el estado cinemático de un mecanismo o sistema
mueva libremente, por tal razón el movimiento de uno mecánico. El grado de números de libertad coincide con el
de ellos influye en el movimiento del otro y viceversa número de ecuaciones necesarias para describir el
dando como resultado un movimiento denominado movimiento
oscilaciones acopladas.
3.2. ¿A qué se denomina modo propio de oscilación?

PALABRAS CLAVES --- Se denomina modo propio de oscilación al estado de un


• Dinámico sistema oscilante que corresponde para una distribución
• Amplitud determinada a cada una de las frecuencias de resonancia
• Péndulo acoplado del sistema.
• Estático
• Centro de masa 3.3. Haga las consideraciones físicas necesarias para
• Gravedad deducir las ecuaciones (2.1)
y (2.2).
1. INTRODUCCIÓN

Este sistema de Péndulos Acoplados se conserva la energía 2.1


entre los péndulos; este principio es muy utilizado en
la actualidad aplicándolo en las edificaciones para generar la 2.2
transmisión de energía entre dos puntos de soporte, evitando
la rigidez de la edificación y proporcionando una mayor
sismo resistencia; Otra característica de un sistema como
estos es el amortiguamiento que se presenta en los
movimientos, pudiendo aplicar este principio en la
disminución de la rigidez de un sistema. A continuación, se
presenta el procedimiento de la práctica de laboratorio del I = momento de inercia de la masa M con respeto al eje de
péndulo acoplado especificando sus comportamientos y
explicando de forma experimental la gravedad y la rotación.
constante de elasticidad del resorte.
. = aceleración angular
2. OBJETIVOS
1. Identificar y determinar las frecuencias propias de
oscilación para un sistema de dos grados de libertad.

2. Determinar el valor de aceleración de la gravedad.

3. PREINFORME

3.1. ¿A qué se denomina grado de libertad? 3.4 ¿En qué consiste el método dinámico para
determinar la constante elástica
del resorte? (ω2 =k/m).
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Segunda posición:
Consiste en la determinación constante elástica de un resorte
por el método dinámico, lo que se hace es dejar oscilar el Para ℓ = 0.225 m

resorte y medir el periodo de oscilación.


Si colgamos distintas masas de un resorte y tiramos de ellas
separándolas de su posición de equilibrio, al soltarlas oscilan.
Medimos períodos del resorte para distintas masas oscilantes.
Péndulos en Fase Péndulos en contrafase
A partir de la relación masa y período de oscilación podemos
hallar la constante del resorte.
Medidas Períodos Medidas Periodos
4. PROCEDIMIENTO 1 1.146 1 0.946
2 0.915 2 0.917
Materiales 2 0.953 3 0.952
Los materiales utilizados para esta práctica son
los siguientes: Promedio 1.0046 Promedio 0.9383
• Equipo de péndulos acoplados: soportes y
resorte de acople.
• CASSY LAB. con módulo de adquisición de tercera posición:
datos
• Cables de conexión Para ℓ = 0.20 m

4.1. Considere el valor k = 2, 9754N/m para la constante


elástica del resorte a utilizar.

4.2. Determine la relación € = ℓ / L. Donde ℓ es la


distancia entre el punto de suspensión y el punto de Péndulos en Fase Péndulos en contrafase
ubicación del
resorte. Medidas Períodos Medidas Periodos

Datos:
1 1.185 1 0.966
2 1.152 2 0.951
K = 2,9754 N/m
L = 0,385 m 2 1.140 3 0.942
M = 0.1011 kg
Promedio 1.159 Promedio 0.953
Primera posición:

Para ℓ = 0.25 m Cuarta posición:

Para ℓ = 0.175 m

Péndulos en Fase Péndulos en contrafase


Péndulos en Fase Péndulos en contrafase
Medidas Períodos Medidas Periodos
Medidas Períodos Medidas Periodos
1 1.168 1 0.932
1 1.189 1 0.991
2 1.183 2 0.907
2 1.152 2 1.006
2 1.684 3 0.892
2 1.141 3 0.981
Promedio 1.345 Promedio 0.9103
Promedio 1.1606 Promedio 0.9926
3

Promedio 1.175 Promedio 1.083


Quinta posición:

Para ℓ = 0.15 m
5. ANÁLISIS

5.1 Con los datos experimentales hallados en los


numerales 4, 5 y 6 obtenga ω1y ω2

Primera posición en fase


Péndulos en Fase Péndulos en contrafase
Teórico:
Medidas Períodos Medidas Periodos
1 1.178 1 1.201
2 1.175 2 1.036
2 1.170 3 1.011 Practico:

Promedio 1.174 Promedio 1.0826

Sexta posición:

Para ℓ = 0.125 m

En contrafase
Teórico

Péndulos en Fase Péndulos en contrafase


Medidas Períodos Medidas Periodos
1 1.166 1 1.080 Práctico

2 1.185 2 1.041
2 1.167 3 1.060
Promedio 1.1726 Promedio 1.0603

Séptima posición:

Para ℓ = 0.10 m

Péndulos en Fase Péndulos en contrafase


Medidas Períodos Medidas Periodos
1 1.180 1 1.090 Segunda posición
En fase
2 1.179 2 1.095
teórico
2 1.167 3 1.080
____________________________
1.
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En contrafase
teórico

Practico 6.593

practico
6.431

2.44

Cuarta posición
En fase
teórico
5.4137 rad/s

En contrafase practico
Teórico 5.0478 rad/s

6.759

Practico En contrafase
teórico
6.33 rad/s

practico
6.135 rad/s

3.0795

Quinta posición
En fase
teórico
5.35 rad/s

practico
5.0478 rad/s
Tercera posición
5.655
En fase
teórico En contrafase

5.421 teórico
5.803 rad/s
practico
6.88 practico
5.866 rad/s
15.708
5

5 45.5827 0.34152
41.3577 0.26985
Sexta posicion 37.6382 0.20657
34.4099 0.15178
En fase
31.6845 0.10541
teórico 29.4501 0.06744
5.358 rad/s

practico
5.0478 rad/s

5.7949

En contrafase
teórico
5.9258 rad/s

practico 5.3 Comparando la ecuación obtenida en el ítem anterior


5.6289 rad/s con la ecuación (2.8) del marco teórico halle los
valores experimentales de g y k. Calcule, además, la
desviación porcentual respecto de los valores teóricos
5.0104
de estas magnitudes físicas.
Septima posicion
La ecuación experimental sigue una distribución lineal con
En fase un elevado coeficiente de correlación
R = √0,989 = 0,994
teórico
5.347 rad/s que garantiza un grado de asociación entre las variables
ω22y ε2casi perfecto:
practico
y = 36,12.x + 29,04
5.0478 rad/s
La ecuación (2.8) es: ω22=(2k/M)ε2+ (g / L)
5.602 Al comparar ambas ecuaciones, tenemos:
2k / M = 36,12.
En contrafase Como M = 0,10094 Kg,
k = 36,12.0,10094/2 = 1,8230 N/m. La k sugerida para el
teórico experimento es 2,9754 N/m, valor que, si asumimos como
5.8016 rad/s real, tendríamos:

pràctico % error = (2,9754 –1,8230).100 / 2,9754 = 38,73.m

5.4268 rad/s Para el cálculo de g, tenemos:

6.4608 g/ L = 29,04,

donde g = 10,02 m/s2.


5.2 Con los valores obtenidos, construya una gráfica de
ω2,2 vs ǫ2 y determine la ecuación de la línea de Si asumimos el valor 9,81 m/s2como el mejor
tendencia correspondiente. representante de g promedio terrestre, tenemos:

% error = (10,02 –9,81). 100 / 9,80 = 2,24


50.2993 0.42165
6. DISCUSIÓN
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• Aunque obtuvimos excelentes aproximaciones 1] Física Universitaria, vol. 1 cap. 13, Sears.
en el cálculo de g y k, los resultados pudieron Francis W; Zemansky. Mark W; Young Hugh D.
haber sido más precisos, ya que para el cálculo
teórico no utilizamos todos los decimales. [2] Física III para ingenierías (Apuntes de clase),
• Gracias a la sensibilidad permitida por la Cortés. Jimy; Ardila. William; Chaves. José.
tecnología CASSY LAB en el cálculo de los
tiempos, se obtuvo un período promedio para los [3] Guías de laboratorio de física III.
péndulos acoplados en fase que permitió la
correspondencia entre el valor esperado para ω1
y el valor experimental

7. CONCLUSIONES

• Se logró estudiar el comportamiento de


los péndulos acoplados cuando intervienen
variables como la longitud del cuerpo
rígido o la amplitud del sistema.
• los sistemas de péndulos acoplados nos permiten
amortiguar movimientos y en algunos
casos, evitar la rigidez del sistema
• El péndulo acoplado es un artefacto que
involucra varios principios físicos, entre ellos
la transferencia de energía, la transformación de
energía, la conservación de la energía entre
otros, y su característica principal es la
“resaltante dependencia” entre sus miembros
(cada péndulo).

8. APLICACIONES DEL EXPERIMENTO

Una experiencia con osciladores acoplados que se realiza


en el aula suele sorprender a los estudiantes. Consiste en
una cuerda que se sujeta por sus extremos situados a la
misma altura. Se atan dos péndulos iguales, a dos puntos
simétricos de la cuerda, tal como se indica en la figura.
Se desplaza uno de los péndulos, por ejemplo, el de color
rojo, de su posición de equilibrio y se suelta.
El péndulo empieza a oscilar, pero su amplitud
disminuye con el tiempo, el otro péndulo de color azul
que estaba inicialmente en reposo empieza a oscilar con
una amplitud que aumenta.
Al cabo de un cierto tiempo, el péndulo rojo se para
momentáneamente, y el péndulo azul oscila con la
máxima amplitud. Luego, se cambian los papeles, el
péndulo azul disminuye su amplitud con el tiempo, y el
péndulo rojo va aumentando su amplitud.
Se analiza la situación desde el punto de vista energético,
cómo la energía fluye de un péndulo al otro a través del
acoplamiento. Si el acoplamiento es débil, como es éste
el caso, la suma total de las energías de los dos péndulos
debe ser constante.

9. BIBLIOGRAFÍA

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