VERIFICACION EXPERIMENTAL DE LA LEY DE OHM

Docente: Leonardo Bohórquez Santiago

Grupo: 106

Juliana Montenegro Burbano

Ingeniería Electrónica

1006908141

juliana.montenegro@utp.edu.co

Gabriela Muñoz Amórtegui

Ingeniería Industrial

1004682161

gabriela.munoz@utp.edu.co

Jonathan Mogollón Granada

Ingeniería Industrial

1088337232

jonathan.mogollon@utp.edu.co

Universidad Tecnológica de Pereira

Laboratorio De Física II

Pereira

2021
 RESUMEN

A través de esta práctica experimental presenta un análisis sobre la comprobación de la ley

de ohm, se analiza diferentes tipos de elementos los cuales pueden ser lineales y no

lineales.

El objetivo que se pretende conseguir con la realización de esta práctica es poner en

evidencia la relación que hay entre la tensión aplicada a un conductor y la intensidad de la

corriente que circula por él. Tomando los correspondientes datos y mediante la utilización

de un gráfica determinaremos la resistencia y luego comprobaremos si los datos teóricos se

corresponden con la realidad. La experiencia se realizará con distintas resistencias.

ABSTRACT

Through this experimental practice, he presents an analysis on the verification of ohm's

law, different types of elements are analyzed, which can be linear and non-linear.

The objective to be achieved by carrying out this practice is to highlight the relationship

between the voltage applied to a conductor and the intensity of the current flowing through

it. Taking the corresponding data and using a graph we will determine the resistance and

then we will check if the theoretical data correspond to reality. The experiment is carried

out with different resistances.

PALABRAS CLAVE

datos | lineales | práctica | teóricos | comprobaremos | utilización | elementos | realización | e
videncia | correspondientes |

KEY WORDS

data | linear | practice | theorists | we will check | utilization | elements | realization |

evidence | corresponding |
 INTRODUCCIÓN

La experiencia de la Ley de Ohm llevada a cabo en el laboratorio esta basada en los

materiales óhmicos y no óhmicos, busca que como estudiantes estemos en la capacidad de

identificar por medio de graficas, cálculos y análisis cuando un material se comporta lineal

y no lineal.

CONTENIDO.

La ley de Ohm

La ley de Ohm establece que, a una temperatura dada, existe una proporcionalidad directa

entre la diferencia de potencial V aplicada entre los extremos de una resistencia R y la

intensidad de corriente I que circula por dicho conductor. La relación matemática que

expresa la ley de Ohm, fue descubierta y demostrada por el físico alemán Georg Simon

Ohm en 1827 y la podemos escribir como:

V = I ⋅ R (2.1)

Donde R representa la resistencia del conductor, que se mide en ohm Ω, siempre que la

diferencia de potencial V se mida en volt y la corriente I en ampere A . .

La ley de Ohm no es una propiedad general de la materia, ya que no todas las sustancias

y dispositivos la obedecen. Una sustancia que se comporta de acuerdo con la ley de Ohm,

recibe el nombre de “conductor óhmico” o “conductor lineal”; en caso contrario, el

conductor se denomina “no lineal”.

Mediante el montaje del circuito de la figura 2.1 se puede verificar si es lineal o no la

resistencia R en dicho circuito.

Figura 2.1

a. Seleccione un reóstato de 100 Ω ó 300 Ω de valor nominal de resistencia y luego

mídala con el óhmetro Fluke y consigne su valor, en la parte superior externa de la

tabla 2.1.

b. En el circuito de la figura 2.2 asegúrese de la correcta conexión de los equipos

de medida considerando su polaridad y la escala adecuada de trabajo.

c. Cuando encienda la fuente inicialmente, este seguro de que marca el valor

mínimo, luego desde su dial aumente la tensión de volt en volt a partir de 1,0

volt o un valor cercano (controle la correcta ejecución de este paso anotando

las lecturas correspondientes del voltímetro), hasta llegar a 10,0 volt y luego

en forma descendente, desde 9,5 volt disminuya hasta regresar a cero volt.

Tome también las lecturas respectivas en el amperímetro y consigne los datos

en la tabla 2.1.
R= 101,9Ώ

V(V) I(mA) V(V) I(mA)

1 10 9,5 95
2 20 8,5 85
3 30 7,5 75
4 40 6,5 65
5 50 5,5 55
6 60 4,5 45
7 70 3,5 35
8 80 2,5 25
9 90 1,5 15
10 100 0 0
Tabla 2.1

R=301Ώ

V(V) I(mA) V(V) I(mA)

1 3,5 9,5 32
2 6,5 8,5 29
3 9,5 7,5 25
4 12,5 6,5 21,5
5 16,5 5,5 18,5
6 20 4,5 15
7 23,5 3,5 11,5
8 26,5 2,5 8,1
9 30 1,5 5,1
10 34 0 0
Tabla 2.2

R=1.5Ώ

V(V) I(A) V(V) I(A)

1 0,45 9,5 1,4
2 0,6 8,5 1,3
3 0,75 7,5 1,25
4 0,85 6,5 1,15
5 1 5,5 1
6 1,1 4,5 0,9
7 1,2 3,5 0,8
8 1,3 2,5 0,7
 9 1,35 1,5 0,5
10 1,5 0 0
Tabla 2.3

ANÁLISIS Y GRÁFICOS.

a. Utilice papel milimetrado para elaborar las gráficas para cada una de las tres tablas

de datos.

R/ Ver anexos

b. En los gráficos donde obtenga una recta, calcule su pendiente y determine la

ordenada al origen; del significada correspondiente a cada una de esas cantidades, sus

unidades y escriba una ecuación que relacione las variables V e I.

R/ Ver anexos. En ambos gráficos la ordenada al origen es 0, dado que si no existe tensión

(voltaje), no existe flujo de electrones a través del conductor, la pendiente para el grafico

con la resistencia de 330Ω, y con la resistencia de 100Ω, las pendientes de estas gráficas

son el inverso de la resistencia, y sus unidades son de A/V, la ecuación que puede relacionar

la intensidad con el voltaje es I=KxV

c. Con los datos de las tablas 2.1 y 2.2 aplique mínimos cuadrados para construir las

ecuaciones respectivas de V e I; analice la situación.

R/ Este análisis de mínimos cuadrados podemos ver que la recta que representa la relación

entre voltaje y corriente está muy cerca del origen, aunque debería pasar estrictamente por

el origen es comprensible que debido al error humano y técnico no tengamos ese grado de

exactitud.

Ver anexos
d. Con los datos de la tabla 2.3 realice una regresión no lineal para establecer una

relación entre V e I; e intente explicar la relación encontrada.

R/ Encontramos que la relación entre V e I se ajusta a la forma de una ecuación potencial

de la forma y=bxa dado que el valor de r2 se aproxima mucho más a 1 con esta regresión que

con cualquier otro tipo.

Ver anexos

PREGUNTAS

a. ¿Qué grafica obtuvo a partir de los datos consignados en las tablas 2.1 y 2.2?

Explique.

R/ A partir de los datos consignados en estas tablas obtuvimos líneas rectas, cuyas

pendientes corresponden al inverso de la resistencia, donde la relación entre el voltaje y la

intensidad se da de manera lineal a razón del inverso de la resistencia.

b. ¿Cómo es el comportamiento de las resistencias usadas en los numerales 2.5.1 y

2.5.2 de los procedimientos? Discútalos.

R/ Las resistencias usadas son constantes debido a que la transformación de energía en

calor o en onda electromagnética, es casi inexistente, por tal motivo la resistencia conserva

una temperatura constante y ello hace que oponga en todo momento la misma resistencia al

desplazamiento de los electrones.

c. ¿Qué curva obtuvo a partir de la tabla 2.3? ¿Qué relación existe entre V e I?

Cómo es el comportamiento del bombillo de la parte 2.5.3 ¿podrá concluir qué es

lineal? ¿Explique por qué?

R/ A partir de la tabla 2.3 se obtuvo la gráfica de una curva que corresponde a un

comportamiento potencial, o sea un comportamiento descrito por ecuaciones de la forma

y=bxa, lo que nos indica que la relación entre V e I aumenta a un ritmo concreto pero cuya

razón de cambio no es lineal, dado que el bombillo a medida que transcurre el tiempo,

transforma energía en calor y en ondas lumínicas, lo que aumenta la temperatura, de

manera que presenta una variación de la resistencia que este ofrece a el flujo de electrones.

d. Para una resistencia dada discutir las diferencias entre valores: nominales, reales

y los calculados.

R/ En una resistencia dada los valores nominales aquellos que podemos obtener de los

aparatos de medida, los reales son aquellos que se dan en función del radio, de la longitud y

del tipo de resistencia que ofrece cada material conductor, y los valores calculados son

aquellos que resultan de la relación matemática de las diferentes variables que están

relacionadas con la resistencia.

e. Existen resistencias de valor 0 o negativas, Justifique su respuesta.

R/ Si existen resistencias de valor 0 debido a que algunos materiales como los cerámicos a

temperaturas extremadamente bajas dejan de ofrecer resistencia a el paso de pares de

cooper que son pares de electrones que no chocan entre sí, ni se dispersan por las

imperfecciones del medio conductor.

f. ¿Consultar qué es un conductor, un semiconductor, y un superconductor?

R/ Conductor eléctrico: cualquier material que ofrezca poca resistencia al flujo de

electricidad. La diferencia entre un conductor y un aislante, que es un mal conductor de

electricidad o de calor, es de grado más que de tipo, ya que todas las sustancias conducen

electricidad en mayor o en menor medida. Un buen conductor de electricidad, como la plata

o el cobre, puede tener una conductividad mil millones de veces superior a la de un buen

aislante, como el vidrio o la mica.

 Semiconductor: material sólido o líquido capaz de conducir la electricidad mejor que

un aislante, pero peor que un metal. Entre los semiconductores comunes se encuentran

elementos químicos y compuestos, como el silicio, el germanio, el selenio, el arseniuro

de galio, el seleniuro de cinc y el telururo de plomo. El incremento de la conductividad

provocado por los cambios de temperatura, la luz o las impurezas se debe al aumento

del número de electrones conductores que transportan la corriente eléctrica. En un

semiconductor característico o puro como el silicio, los electrones de valencia (o

electrones exteriores) de un átomo están emparejados y son compartidos por otros

átomos para formar un enlace covalente que mantiene al cristal unido. Estos electrones

de valencia no están libres para transportar corriente eléctrica. Para producir electrones

de conducción, se utiliza la luz o la temperatura, que excita los electrones de valencia y

provoca su liberación de los enlaces, de manera que pueden transmitir la corriente. Las

deficiencias o huecos que quedan contribuyen al flujo de la electricidad (se dice que

estos huecos transportan carga positiva). Éste es el origen físico del incremento de la

conductividad eléctrica de los semiconductores a causa de la temperatura.

 Superconductividad: fenómeno que presentan algunos conductores que no ofrecen

resistencia al flujo de corriente eléctrica. Los superconductores también presentan un

acusado diamagnetismo, es decir, son repelidos por los campos magnéticos. La

superconductividad sólo se manifiesta por debajo de una determinada temperatura

crítica Tc y un campo magnético crítico Hc, que dependen del material utilizado
3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Aprendimos a identificar los comportamientos que presentan los circuitos eléctricos

(lineales, no lineales).

 Comprendimos el significado de la ley de Ohm y su relación con la corriente

eléctrica y el voltaje.

4. BIBLIOGRAFÍA

Unai Hernández (unai@labsland.com)

Javier García Zubía (zubia@labsland.com

http://www.unicrom.com/tut_ley_ohm.asp

SERWAY, Rymond. Electricidad y magnetismo; editorial Mc Graw Hill