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CUADERNILLO DE EJERCICIOS.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL TERCER GRADO


Nombre del alumno(a)__________________________________ Grado y grupo __________ No. lista.__________
Profesora: Raquel Castañeda Cruz.
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:”Elaborar un ensayo sobre un tema de interés” FECHA DE ENTREGA:11 DE OCTUBRE
Tipo de texto: Argumentativo. Ámbito: Estudio
APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.-Conoce las características y función de los ensayos. 2.- Contrasta información de
distintos textos y la integra para complementarla. 3.- Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos,
opiniones y argumentos. 4.- Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo
sustenta con información de las fuentes consultadas.

Modalidad: Secuencia didáctica o proyecto.

Propósito o intención didáctica: Conozcan, lean e interpreten el contenido, mensaje y temas que se pueden
abordar en los ensayos, así como su estructura (partes que lo integran) para que escriban uno del tema que
más les preocupe o interese y puedan asumir responsabilidades en su entorno o contexto.

CONOZCAMOS ¿QUÉ ES UN ENSAYO? (LEE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN)

Un ensayo es un texto escrito de extensión variable. Tiene una estructura argumentativa y su propósito es comunicar
una postura frente a cierto tema; esta comunicación puede o no persuadir o convencer al lector de adoptar la misma
postura. La capacidad de convencimiento dependerá del tipo y la cantidad de argumentos que se usen.

Los ensayos pueden tratar los temas más variados, pertenecientes a cualquier disciplina. Su autor
siempre debe tener cierto conocimiento sobre la materia para poder analizar y emitir juicios al respecto.
Además, con la elaboración de un ensayo, su autor enriquece la información existente sobre el tema
abordado.

En los ensayos es frecuente encontrar DATOS (el autor los puede tomar de las fuentes donde investigó,
puede ser gráficas, cantidades, nombres de lugares, etc.) OPINIONES (son apreciaciones del ensayista, lo
que él opina, de acuerdo a todo lo estudiado y hacia dónde se inclina su forma de pensar: utiliza términos
como: yo creo, yo opino, desde mi punto de vista, entre otros) ARGUMENTOS ( Son expresiones o ideas y
su objetivo es apoyar una idea y con esta, convencer al lector)

Como pueden ver para escribir sobre un tema primero debemos conocerlo ampliamente, para eso
debemos hacer una investigación detallada del tema, se deben usar distintas fuentes confiables y
debemos comparar que dice un autor y que dice otro, y así irnos enriqueciendo de conocimientos para
que cuando estemos bien informados podamos asumir una postura ya sea a favor o en contra y así
empezar a escribir del tema o asunto que nos interesa. Siempre debemos asumir una postura pero la
debemos defender dando argumentos que convenzan al lector. Podemos apoyarnos en situaciones de la
experiencia propia o lo que dicen autores en fuentes confiables. Inclusive podemos citarlos al escribir
nuestro ensayo.
(Recuerden que en alguna situación de su propia experiencia o vida han adoptado una postura ante alguna situación y
han tratado de defender su idea para que sea aceptada y su papá, mamá u otra persona adopte su idea o ideas,
recuerden que han inclusive dado sus argumentos, esperando con sus ideas convencer)
ACTIVIDAD 1. Leer detenidamente el ensayo “Masculinidad y feminidad, Identidades genéricas en la actualidad”
páginas 20,21, y 22 del libro de español 3.Observar cómo está escrito, (su estructura o partes que lo forman ) observa
los aspectos marcados y piensa por qué estarán así. En seguida escribe aquí y contesta las 9 preguntas de la sección
“Para entender mejor”

ACTIVIDAD 2.- Leer el texto “Desigualdad de género” y contestas las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué sucede hoy en día con la equidad de género?

2.- ¿Qué posturas se presentan ente esta situación?

3.- Menciona como se llama lo que está marcado de:

a) verde

b) azul

c) naranja
ACTIVIDAD 3. Escribe toda la información del tema 4 que hace referencia a lo que son los DATOS, OPINIONES Y
ARGUMENTOS (Escribe a continuación)

ACTIVIDAD 4.- Se trata de elegir un tema de tu agrado pero que sea de actualidad y que esté relacionado con
alguna problemática de tu ciudad, comunidad, de tu colonia, de tu entorno. Y que consideres de importancia
investigar a profundidad en diversas fuentes (mínimo 2) para conocer bien en que consiste, como se está
desarrollando, cómo está afectando a la población, qué medidas se han implementado, entre otras ideas, etc.

NOTA: Entre algunos temas de actualidad que puedo mencionar pero que no es obligatorio elegir está: EL COVID, EL
DENGUE, LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, LAS REDES SOCIALES, etc. Cada uno puede pensar y elegir el tema que más le
agrade; porque será el tema que investigará y del cual hará su ensayo más adelante.

Es momento de iniciar la investigación. Recuerda que al investigar debes anotar las fuentes de dónde investigaste.
Teniendo la investigación en seguida leerán hasta comprender y con esa información harán fichas de trabajo en hojas
de libreta y las anexarán aquí a este cuadernillo. Las fichas las hay de tres tipos: de resumen, de paráfrasis y de cita
textual. Elijan de que tipo las harán con el tema que investigaron. PARA mayor información lean de las PÁGINAS 26 Y
27 DEL LIBRO DE ESPAÑOL 3.

En esas fichas observen que es el mismo tema en las tres, pero en una ficha hay un RESUMEN, en otra hay UNA
PARAFRASIS y en la otra hay una CITA TEXTAL; por lo tanto están hechas de diferente manera pero con el mismo
tema. Veamos que es cada uno de estos para recordar.
RESUMEN.- Es un texto que contiene las ideas más importantes de otro texto más extenso. Se sustraen las ideas
principales o básicas, quitando aquello que no es de relevancia. Para hacer un resumen hay que comprender la
información pues de esta manera se podrá elegir solo que es importante. Se elabora con las mismas palabras del autor.

PARÁFRASIS.- Consiste en expresar con tus propias palabras lo que dice un texto, sin alterar el significado del mismo.
Esto permite decir con más o menos palabras lo que expresa un texto para mostrar cómo lo has comprendido. Por
ejemplo cuando explicas el significado de un refrán, o cuando le cuentas una historia a un niño pequeño empleas la
paráfrasis.

CITA TEXTUAL.- Una cita textual o cita directa es la inclusión legítima de un fragmento del texto de otro autor, dentro de
un texto que estamos escribiendo; debe ir entre comillas.

ACTIVIDAD 5. MANOS A LA OBRA. Ahora que ya investigaste tu tema mínimo en dos fuentes, ya debiste leerlo
detenidamente hasta comprenderlo, compara lo que dice una fuente y lo que dice otra. En seguida vas a escribir en
fichas lo que consideres más importante. Ya sea que hagas fichas de trabajo de resumen, paráfrasis o cita textal. Antes
de hacer las fichas LEE los temas 5, 6 y 7 de las páginas 26 y 27 del libro de español 3.

Las fichas de trabajo tienen un tamaño de media cuartilla, es decir, 22 x 13.5cm, o 21x12 cm. Son una herramienta muy
útil para el ordenamiento y clasificación de la información recopilada, facilitando su consulta.

Las fichas de trabajo deben llevar los siguientes datos o elementos: Título, cuerpo (que corresponde al escrito que
colocaremos en ella, ya sea un resumen, una paráfrasis, cita textual u otra) y al final la referencia.

La referencia incluye los datos de la fuente consultada. Puede ser revista, libro, página de internet etc. colocando la
ciudad y las páginas consultadas. NOTA: Ver los ejemplos del libro páginas 26 y 27.

ELABORA TUS FICHAS Y ANÉXALAS A ESTE CUADERNILLO CON UN CLIP, O ENGRAPADAS.

PUEDE SER UNA DE CADA UNA O LAS QUE QUIERAS ELABORAR. Y si solo quieres hacer de una sola clase también así
se aceptarán. (La cantidad de fichas depende de cuantos subtemas del tema, vayas a trabajar).

ACTIVIDAD 6.- Van a ir a la página 21 del libro de español 3 en el Tema 1 veamos que nos habla de los recursos
lingüísticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos. Aquí hace referencia a los nexos causales(que
indican la causa) los concesivos (que indican la consecuencia) y los condicionales ( que indican la condición para que se
cumpla la acción). Escriban a continuación lo que dice de cada grupo de nexos Y en seguida van a escribir una oración
con cada nexo.

NEXOS Y EXPRESIONES CAUSALES.


NEXOS Y EXPRESIONES CONCESIVAS.

NEXOS Y EXPRESIONES CONDICIONALES


A sí mismo quiero decirles que en un ensayo también de usan LAS NOTAS A PIE DE PÁGINA. Las cuales ayudan
para una mejor comprensión del texto. Observen el ejemplo de la página 22 donde termina el ensayo se
puede ver con letra más pequeñita.

ACTIVIDAD 7.- Anota aquí lo referente a las notas de pie de página de la página 22 parte superior.

ACTIVIDAD 8.- Escribamos el borrador del ensayo que cumpla con las características del tipo textual.
(favor de revisar página 32 del libro de español, punto VII, leer todo a partir de ahí hasta terminar la página)
Recordemos que en el ejemplo que leímos en las páginas 20,21, 22, vimos que tiene un título, autor, en la estructura o
partes tiene: INTRODUCCIÓN, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN, vemos marcados con distinto color los datos, opiniones y
argumentos que cita el autor del ensayo, así mismo vemos el uso de nexos causales, concesivos y condicionales, así
como al final las notas de pie de página.

ESCRIBE AQUÍ TU BORRADOR DE ENSAYO. MÍNIMO ES DE UNA HOJA COMPLETA. Debe tener los elementos ya
mencionados y que aquí vuelvo anotar: Título, autor, introducción, desarrollo y conclusión, datos, opiniones y tus
argumentos, nexos causales, concesivos y condicionales y la nota al pie de página.

NOTA: Pueden usar diferentes colores para marcar como en el ejemplo del libro.
ACTIVIDAD 8.- Revisar el ensayo para hacer las correcciones y después pasar a limpio o definitivo, con la mejor letra
porque se calificará ortografía y letra. Escribir con tinta negra o azul. Puedes escribir al reverso de las hojas.

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