Actividad de la Semana 3:

Ser un buen observador significa ser capaz de percibir a detalle. No se trata de gozar de una buena
vista, más bien se hace referencia a la capacidad de ver más allá de lo evidente, de indagar y
descubrir la verdadera naturaleza de lo que acontece en un contexto determinado.

 Características del observador

El observador debe reunir una serie de requisitos que permitan evitar o disminuir los
inconvenientes que presente el propio proceso de observación:

1. Orientación y conocimiento de lo que quiere ver.

2. Objetividad
3. Madurez mental, discreción e imaginación controlada.
4. Estar libre de toda fatiga. Actitud alerta y activa.
5. Habilidad para pasar desapercibido sin llamar la atención.
6. Capacidad para escuchar y oír, ver y percibir.
7. Capacidad para hacer cálculos razonables y exactos sin ayuda de instrumentos de
medida.
8. Habilidad para considerar las interrelaciones de los marcos observacionales con el
contexto social, cultural, etc.

9. Actividad:

De cada una de las características mencionadas colocar un ejemplo de cómo se puede

incrementar los requisitos del observador.

1. Orientación y conocimiento de lo que quiere ver:

Vemos una niña observando una planta, la niña se enfoca en los elementos que sean
realmente válidos para su desarrollo,
incrementando su conocimiento.
 2. Objetividad:
Incentivar el juego de encontrar las diferencias mejorando su observación minuciosa y siendo mas
objetivos con toda clase de situaciones.

3. Madurez mental, discreción e imaginación controlada:

No sacar conclusiones apresuradas, primero indagar, no reaccionar bruscamente, mantenerse
sereno en todo momento para finalmente dar una conclusión concisa demostrando madurez.

4. Estar libre de toda fatiga. Actitud alerta y activa:

Realizar deporte, organizar tareas, actividades y quehaceres para que así no este ataread@,
dormir temprano, levantarse temprano
mejorando la alerta.

5. Habilidad para pasar desapercibido sin llamar la atención:

Abstenernos a opinar por mas que parezca ofensivo o incorrecto según tu punto de vista ya que,
todos tienen opiniones diferentes.

6. Capacidad para escuchar y oír, ver y percibir:

Hacerte el reto de mantener los 5 sentidos en una clase, actividad o exposición durante todo el
transcurso para superarte al momento de aprender y no solo mirar.
 7. Capacidad para hacer cálculos razonables y exactos sin ayuda de instrumentos de
medida:
Incentivar dinámicas de mente a corto plazo obviamente sin ningún tipo de

instrumentos, poniendo a prueba su capacidad mental.

8. Habilidad para considerar las interrelaciones de los marcos observacionales con el

contexto social, cultural, etc:

Socializar, aprender idiomas, aprenderse sobre las culturas y costumbres de una comunidad
llevando a ser integrado en esa respectiva sociedad.