154 Trabajo Fase5

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería- ECBTI

Curso: Ecuaciones Diferenciales - 100412
Trabajo colaborativo
Unidad 3. Estudio de series y funciones especiales
Julio Cesar Proaños. Código. 4 438 907
Lina Yazmin Gómez Miranda. Código. 1 106 950 647
Luis Felipe Ríos Delgado. Código. 1 111 203 016
Nathaly Moncada Velandia. Código. 1 106 949 835
Nelson Fabián González. Código. 1 104 696 816
Grupo100412 – 154
Tutor
Robeiro Beltrán Tovar
Ecuaciones Diferenciales
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería- ECBTI
18 de noviembre del 2017

INTRODUCCIÓN
En este trabajo de equipo se ve la importancia de fundamentar el conocimiento y

aprendizaje de la unidad 3, es así como tiene que ver con el estudio de series y
funciones especiales, tomamos como base la importancia como son las generalidades
del estudio de Series, solución de ecuaciones diferenciales mediante series de
potencias y funciones especiales y también series matemáticas.
A continuación se desarrollará un taller de tipo colaborativo, donde se resuelven

diez preguntas de tipo saber pro, dos problemas en uno de ellos la actividad propone
una situación problema y posteriormente se busca la solución más apropiada en equipo
tomando como base las ecuaciones diferenciales y los temas vistos en la unidad tres,
realizando la caracterización de la ecuación diferencial, método de solución y la
solución de la situación, y el segundo evaluamos y analizamos toda la solución a la
situación planteada y se corrige los errores encontrados y se resalta en otro color la
corrección, luego se encuentra la conclusión que nos deja el desarrollo de la actividad.
OBJETIVOS
Objetivo general
Utilizar las series matemáticas y de potencia para dar solución a ecuaciones

diferenciales que se puedan generar en ejercicios de la ingeniería.
Objetivos específicos
 Resolver problemas y ejercicios por medio de series y funciones especiales.
 Relacionar los métodos con situaciones problema de la ingeniera para aplicarlos

posteriormente en nuestro campo profesional.
PREGUNTAS TIPO SABER PRO
ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un

enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción
que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras
A, B, C, D. Una vez la seleccione, describa el procedimiento que justifique su
respuesta.
Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1, 2 y 3.

Toda serie de potencias tiene un radio de convergencia . Si , entonces la
serie de potencias
converge para | | y diverge para | | . Si la serie converge sólo en

su centro entonces . Si la serie converge para todo entonces se escribe
.
Es importante recordar que la desigualdad de un valor absoluto es igual a:
| |
| |
Una serie de potencias podría converger o no en los puntos extremos y
de este intervalo.
1. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de converge la serie de

potencias?
A. La serie converge para | | lo que equivale a 2

B. La serie converge absolutamente para | | lo que equivale a
C. No se puede determinar la convergencia

D. La serie converge absolutamente para | | lo que equivale a -
Solución.
Para dar solución debemos usar el criterio de la razón para calcular el intervalo de
convergencia así:
Si existe una N tal que para toda y | |
Si entonces ∑ es divergente
Entonces tenemos que:
| | | | A continuación se calcula el límite así:
(| |) Se simplifica: nos da:
| | Simplificando nos da | |
Como la suma converge para por lo tanto se resuelve | |
Se suma 2 a ambos lados así: simplificando queda y para
| | Se suma 2 a ambos lados así: simplificando queda
Se combinan ambos rangos quedando así .

Por lo anterior podemos decir que la serie converge absolutamente para | | lo

que equivale a por lo cual la respuesta correcta es la B
2. El radio de convergencia de la serie de potencias es
A.
B.
C.
D.
| | | |
| | | |
| | | |
| |
Multiplicamos por 2 en ambos términos
| |
Por tal motivo decimos que el radio de convergencia es

3. ¿Cuál es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de convergencia de la

siguiente serie?
∑
√
a. Conjunto (-1, 1)
b. Conjunto (-1, 1]
c. Conjunto [-1, 1)
d. Conjunto [-1, 1]
Solución
∑
√
Tenemos que si L ∑ es convergente
Si L ∑ es divergente
Procedemos a calcular el límite
(| √ |) | |
√
Sabemos que
| |
Sumamos los converges para L = 1 = | |
Entonces para x
∑
√
Su criterio para p = lo cual se determina que es divergente

Para x
∑
√
Verificamos la ecuación
∑
√ √
Luego se aplica las propiedades de límites infinitos
( ) ( )
√
Verificamos simplificando la ecuación
∑| | ∑
√ √
Por lo tanto el conjunto de convergencia para la ecuación es
∑ [
√
Por lo cual la respuesta es la opción C, Porque es converge en x =-1 y diverge en x =1.

Además ya que la opción A es una opción errónea y la opción B y D están mal.
4. Un punto singular de se puede definir como:
a. Es un punto donde las funciones y no tienen ni pueden tener una

representación en series de potencias.
b. Es el punto que al formar los siguientes productos y
hace que sea analítico en
c. Es el punto que al formar los siguientes productos y
hace que sean desarrollables en series de potencias
Teniendo en cuenta que la respuesta es: Es el punto que al formar los

siguientes productos y hace que sean
desarrollables en series de potencias
d. Es el punto donde una ecuación tiene representación en series de potencias,

no importando si están definidas o no las funciones en dicho punto.
Respuesta
Un punto singular se llama singular regular si y son

funciones analíticas en , es decir, si estas funciones pueden representarse mediante
series de potencias en
Resulta claro que si es un punto singular regular entonces la ecuación
Puede escribirse en la forma
5. Obtenga los primeros términos de la solución de la ecuación diferencial de Airy
A.
B.
C.
D.
PASO 1: PROPUESTA DE SOLUCIÓN
Y las condiciones iniciales y(0)=y_0 ademas de y’(0)=y’_0
Se asume una solución de la forma
PASO 2 : REEMPLAZAR EN LA ED
En la ED sería
∑ ∑
PASO 3: AGRUPAR
Para que la x entre a la sumatoria y al multiplicarse con x^n queda x^(n+1)
∑ ∑
Se resuelve la primer sumatoria para n=2 quedando
∑ ∑
PASO 4: CAMBIO DE LIMITES

Se define
para la primera sumatoria
para la segunda
∑ ∑
Sacando factor común la sumatoria
∑[
PASO 5: ENCONTRAR ECUACIÓN DE RECURRENCIA
PASO 6: ENCONTRAR LOS TERMINOS DE LA ECUACIÓN DE REC.

PASO 7: SOLUCIÓN
Rta.
6. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la

respuesta correcta:
Un punto ordinario de una ecuación diferencial de la forma
es aquel punto en el cual ambas funciones son
analíticas; es decir, pueden representarse en series de potencias de
con radio de convergencia
Mientras que un punto singular no tiene representación en series de potencias
De la siguiente ecuación se puede afirmar que:
a. ordinario, así como el resto de los reales

b. irregular, ordinarios
c. ordinario y ordinarios
d. singular regular ordinarios
Desarrollo
PASO 1: ORDENAR ED
La ecuación diferencial se puede escribir como
PASO 2: ENCONTRAR CONDICIONES DE SINGULARIDAD
En x=0 hay un punto singular, ya que dividir sobre cero es una indeterminación
Todos los x son puntos ordinarios, no tiene indeterminación alguna
Entonces agrupando estos dos elementos se obtiene la respuesta
singular regular ordinarios
ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual
se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la
combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y
marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

7. La solución general de la ecuación mediante series de

potencia es:
1.
2. ( ) ( )
3.
4. ( ) ( )
Procedemos a realizar la serie de potencias
Ahora para hacer la suma de las dos sucesiones ponemos a a inicial desde ,
entonces le restamos 2 en el límite inferior.
Dado el hecho de que tienen los mismos intervalos podemos hacer la suma, sacamos como factor
común a
∑ ∑
Ahora procedemos a despejar
Y le damos valores
Notamos que todos los pares dependen de ; y todos los impares dependen de , entonces.
Nos encontramos con 2 ecuaciones para las constantes.

Para los pares:
Para los impares:
Nos damos cuenta que la primera serie representa a Coseno del ángulo y la otra serie representa
el seno del ángulo, en ese caso:
Podemos expresar como:

De esta forma decimos que la respuesta correcta es la A 1 y 2
8. Halle la solución general de la ecuación diferencial, usando series de potencias.

Exprese dicha ecuación mediante funciones elementales.
1.
2. ( )
3. ( )
4.
Solución:
Tenemos la ecuación diferencial:
Para ello damos inicio sustituyendo
En la ecuación diferencial planteada para resolver
∑ ∑ ∑ ∑
Se despejan los términos independientes
Donde sus coeficientes x son
Coeficientes de
De tal forma que los términos independientes

Entonces
Entonces tenemos que
Para ello se opera
( )
Entonces tenemos que
( )
Por lo cual la respuesta correcta es la opción 2 y 4 donde se ha encontrado dos

términos lo cual no presenta complejidad al hallar su relación, de la forma an.
ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN
Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón,
unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.
Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja
de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una

explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es

una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición

FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición

VERDADERA.
9. Si una función se puede representar con una serie de potencias se dice que es
no analítica PORQUE los coeficientes de la serie son necesariamente los
determinados en la fórmula de la serie de Taylor.
Respuesta es la D. Pues la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición

VERDADERA.
La afirmación correcta es “Una función es analítica si y solo si se puede representar

con una serie de potencias, ya que es una estimación del resto del teorema de Taylor
que se emplea para comprobar si la serie converge a f(x).
La razón es correcta pues “los coeficientes de la serie son necesariamente los

determinados en la fórmula de la serie de Taylor”
10. El punto singular de la siguiente ecuación ordinaria es

PORQUE y no están definidas en dicho punto.
Respuesta la A
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación
Pues para encontrar los puntos singulares se plantea la ecuación de la forma

Ecuación diferencial dada en el ejercicio
Por lo tanto
Por lo tanto siendo la única singularidad de la ecuación diferencial y un punto singular

regular.
Según lo anterior podemos decir que la afirmación es verdadera y para la razón se identifica
teniendo las funciones , las cuales no están definidas en dicho punto singular, es
decir, cuando .
DESARROLLO PRIMERA ACTIVIDAD GRUPAL
Primera actividad Grupal:
Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el

foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha
planteado y buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones
diferenciales de primer orden.
Problema:
Al calentar un resorte, su “constante” decrece. Suponga que el resorte se calienta de
modo que la “constante” en el instante es (véase la figura). Si el
sistema masa-resorte sin forzamiento tiene masa y una constante de
amortiguamiento con condiciones iniciales y , entonces
el desplazamiento queda descrito mediante el problema de valores iniciales
Determine los primeros cuatro términos no nulos en un desarrollo en series de

potencias en torno de para el desplazamiento.
Solución
La Ecuación diferencial la proporciona el ejercicio

Como toca resolver el ejercicio por series de potencia, primero se busca una solución
que tenga forma de serie de potencia es decir un coeficiente c cualquiera, multiplicado
por un t^n que representa las potencias
Ahora, para poder reemplazar la expresión en la ED parecido a como era con

coeficientes indeterminados, derivamos esta expresión dos veces
Ya con estas tres expresiones se puede reemplazar en la ED
∑ ∑ ∑
La tercera sumatoria se puede simplificar mas, multiplicando por
Para agregar la t a la sumatoria se multiplica directamente por quedando
∑ ∑ ∑ ∑
Para encontrar las constantes se evalua
Para la primer sumatoria que es cuando se hace cero
Para la segunda tercera sumatoria que es cuando se hace cero
Para la tercera sumatoria que es cuando se hace cero
∑ ∑ ∑ ∑
Ahora los límites de todas las sumatorias son diferentes, en el primero se tiene 3, el
segundo 2, el tercero 1 y el último finalmente cero, para hacer que las sumatorias
tengan el mismo límite se hace sustitución a cada sumatoria
En la primera sumatoria se hace
En la segunda sumatoria se hace
En la tercera sumatoria se hace
Para la cuarta sumatoria finalmente se hace
∑ ∑ ∑ ∑
Como ya todos los límites inferiores son iguales a uno, se puede agrupar todos los
términos quedando
Los primeros términos que no dependen de una sumatoria, nos ayudaran a encontrar
los valores de las constantes solución
Y el segundo término que está dentro de la sumatoria de ahí se puede sacar la

ecuación de recurrencia quedando
∑[
Igualando los primeros términos a cero
Y lo que se llama la ecuación de recurrencia queda
Despejando el termino más grande, es decir el

Ahora se empieza reemplazando con k=1,
No sirve que esta ecuación dependa de c_2, por eso se usa la ecuación que se
encontró anteriormente
Reemplazando en quedaría
Ahora se hace lo mismo pero con k=2
Aquí no sirve que se encuentre en términos de ni de , para reemplazar se usa

la misma expresión que se uso renglones arriba y para se usa la ultima expresión
hallada, es decir.
Reemplazando en quedaria
La solución es:
( ) ( ) ( )
Como todo depende de solo se necesitarían 2 condiciones para encontrar el

valor numérico de estas constantes, usando las condiciones iniciales dadas
Finalmente el desplazamiento del resorte queda
Segunda actividad Grupal:
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y
analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras
a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados
resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada
Situación y solución planteada:
Pandeo de una columna cónica. Una columna de longitud L, está abisagrada en

ambos extremos, tiene secciones transversales circulares y es cónica como se muestra
en la figura
Si la columna, un cono truncado, tiene un afilamiento lineal , como se muestra en

la sección transversal de la figura b, el momento de inercia de una sección transversal
respecto a un eje perpendicular al plano es , donde y .
Por tanto, escribimos ( ) donde
Sustituyendo en la ecuación diferencial , la deflexión en este caso
se determina del problema de valor en la frontera.
Donde
Encuentre las cargas críticas para la columna cónica. Use una identidad apropiada
para expresar los modos de pandeo como una sola función.
SOLUCIÓN
Teniendo en cuenta las condiciones iniciales
Tenemos:
√ √
√ √
Ya que es un sistema homogéneo de ecuaciones lineales, las soluciones no son

triviales.
√ √
| | √ √ √ √
| |
√ √
Corrección:
√ √
| | √ √ √ √
| |
√ √
√ √
( )
√ ( )
Este será el caso si
√ ( ) ó √
Corrección:
En este paso encontramos el siguiente error: es no entonces es así:
√ ( ) ó √
O si,
Las cargas críticas entonces son:
El valor no se incluyó en las cargas
Corrección:
Usando
√
Corrección:
√
Tenemos
√
( )
√ √
√
( )
[ ]
√ √ √ √
[ ]
√ ( )
( ) ( )
Corrección
En este parte no se coloca un valor incorrecto lo cual desviaría la respuesta
( ) ( )
CONCLUSIONES
Se logró utilizar mediante la realización de ejercicios de ecuaciones diferenciales

en las cuales se aplicaron conocimientos previos sobre la unidad 3, estudio de series y
funciones especiales, donde se consultó a profundidad cada tema para su mayor
comprensión y aplicación correcta ante los problemas propuestos. Además se adquirió
un gran conocimiento de análisis para diferenciar cada proceso de solución donde se
identifican procedimientos erróneos y se reemplazaron con procesos correctivos.
Con el desarrollo y aprendizaje de la unidad tres se reconoce la diferencia entre

la aplicación de las series de potencias para ecuaciones diferenciales de primer orden y
orden superior, también se relacionan las funciones y series especiales con las
ecuaciones diferenciales para encontrar la solución eficaz.
BIBLIOGRAFIA
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 113-
154). Recuperado el 12 de noviembre de 2017 de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=110174
67
Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 193-217). Recuperado el 12 de noviembre de 2017de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=105840
22
Alvarado, E. (2014). Solución de ecuaciones diferenciales por el método de Series de

potencia. Unad. [Videos]. Recuperado el 12 de noviembre de 2017 de
http://hdl.handle.net/10596/7213
CK-12, (2015). Convergence and Divergence of Sequences. [OVA]. Recuperado el 12

de noviembre de 2017 de
http://www.ck12.org/calculus/Convergence-and-Divergence-of-Sequences/
CK-12, (2015). Absolute and Conditional Convergence. [OVA]. Recuperado el 12 de

noviembre de 2017 de
http://www.ck12.org/calculus/Absolute-and-Conditional-Convergence/

154 Trabajo Fase5

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Lina Yazmin Gómez Miranda. Código. 1 106 950 647

Luis Felipe Ríos Delgado. Código. 1 111 203 016

Nathaly Moncada Velandia. Código. 1 106 949 835

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18 de noviembre del 2017

En este trabajo de equipo se ve la importancia de fundamentar el conocimiento y

A continuación se desarrollará un taller de tipo colaborativo, donde se resuelven

Utilizar las series matemáticas y de potencia para dar solución a ecuaciones

 Resolver problemas y ejercicios por medio de series y funciones especiales.

 Relacionar los métodos con situaciones problema de la ingeniera para aplicarlos

PREGUNTAS TIPO SABER PRO

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un

Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1, 2 y 3.

converge para | | y diverge para | | . Si la serie converge sólo en

1. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de converge la serie de

A. La serie converge para | | lo que equivale a 2

C. No se puede determinar la convergencia

Si existe una N tal que para toda y | |

Entonces tenemos que:

| | | | A continuación se calcula el límite así:

(| |) Se simplifica: nos da:

Como la suma converge para por lo tanto se resuelve | |

Se suma 2 a ambos lados así: simplificando queda y para

| | Se suma 2 a ambos lados así: simplificando queda

Se combinan ambos rangos quedando así .

Por lo anterior podemos decir que la serie converge absolutamente para | | lo

2. El radio de convergencia de la serie de potencias es

Multiplicamos por 2 en ambos términos

Por tal motivo decimos que el radio de convergencia es

3. ¿Cuál es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de convergencia de la

Tenemos que si L ∑ es convergente

Procedemos a calcular el límite

Sumamos los converges para L = 1 = | |

Su criterio para p = lo cual se determina que es divergente

Luego se aplica las propiedades de límites infinitos

Verificamos simplificando la ecuación

Por lo tanto el conjunto de convergencia para la ecuación es

Por lo cual la respuesta es la opción C, Porque es converge en x =-1 y diverge en x =1.

4. Un punto singular de se puede definir como:

a. Es un punto donde las funciones y no tienen ni pueden tener una

Teniendo en cuenta que la respuesta es: Es el punto que al formar los

d. Es el punto donde una ecuación tiene representación en series de potencias,

Un punto singular se llama singular regular si y son

Resulta claro que si es un punto singular regular entonces la ecuación

Puede escribirse en la forma

5. Obtenga los primeros términos de la solución de la ecuación diferencial de Airy

PASO 1: PROPUESTA DE SOLUCIÓN

Y las condiciones iniciales y(0)=y_0 ademas de y’(0)=y’_0

Se asume una solución de la forma

Para que la x entre a la sumatoria y al multiplicarse con x^n queda x^(n+1)

Se resuelve la primer sumatoria para n=2 quedando

PASO 4: CAMBIO DE LIMITES

para la primera sumatoria

Sacando factor común la sumatoria

PASO 5: ENCONTRAR ECUACIÓN DE RECURRENCIA