Está en la página 1de 20

INSTRUCTIVO PARA

TUTORÍAS DE LA
FACULTAD DE INGENIERÍA
EN CIENCIAS APLICADAS

0
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

INSTRUCTIVO PARA TUTORÍAS DE LA FACULTAD DE


INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS

La Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas de la Universidad Técnica del Norte


considerando:

Que, el artículo 27 del Reglamento de Régimen Académico establece al Aprendizaje en


contacto con el docente como el “Conjunto de actividades individuales o grupales
desarrolladas con intervención directa del docente (de forma presencial o virtual,
sincrónica o asincrónica) que comprende las clases, conferencias, seminarios, talleres,
proyectos en aula (presencial o virtual), entre otras, que establezca la IES en
correspondencia con su modelo educativo institucional.

El aprendizaje en contacto con el docente también podrá ser bajo la modalidad de


tutoría que consiste en un mecanismo de personalización de la enseñanza-aprendizaje,
ajustando el proceso a las características del estudiante y sus necesidades
formativas/educativas; fortaleciendo el desarrollo de las competencias profesionales
desde las condiciones institucionales y del estudiante; así como el acompañamiento
para la superación de dificultades de seguimiento de la carrera o programa que,
eventualmente, pueda encontrar. Cada IES definirá los mecanismos y condiciones de
realización de la tutoría, para asegurar el cumplimiento de sus fines”.

Que, el artículo 7 del Reglamento de Graduación y Titulación de la Universidad Técnica


del Norte (RGT-UTN) establece: “El trabajo de titulación es el resultado investigativo o
académico, en el cual el estudiante demuestre un manejo integral de los conocimientos
adquiridos a lo largo de su formación profesional.
Deberá consistir en una propuesta innovadora que contenga como mínimo una
investigación exploratoria y diagnóstica, base conceptual, conclusiones y fuentes de
consulta.”

Que, el artículo 9 del RGT-UTN establece: “Los trabajos de titulación o graduación


estarán en concordancia con la política de investigación de la Universidad Técnica del
Norte, y estarán dirigidos a solucionar problemas socio económicos o de desarrollo
tecnológico del contexto…”

Que, el artículo 12 del RGT-UTN establece los tipos de trabajo de titulación de acuerdo
a la unidad académica:” … Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas: a) Propuestas
Tecnológicas b) Proyectos de Investigación y c) Dispositivos Tecnológicos…”

1
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

Que, el artículo 21 literal d) del RGT-UTN establece: “El director o tutor y el opositor o
asesor deberán llevar un registro de las revisiones periódicas realizadas al proyecto,
mismo que deberá entregar con el informe final al Coordinador de la Carrera o
programa…”

Que, el artículo 22 literal b) del RGT-UTN establece: “Cada miembro del tribunal (tutor
y opositor) consignará una calificación en la escala de uno a diez puntos, deberá
adjuntar el informe al coordinador de carrera que justifique la calificación en el
formato prediseñado, señalando criterios corregir dentro del trabajo o emitiendo visto
bueno para el empastado del documento…”

Que, el artículo 22 literal g) del RGT-UTN establece: “El presidente del tribunal,
instalará la defensa explicando el procedimiento, terminada la misma, en forma
inmediata el tribunal en pleno deliberará los resultados y emitirá la calificación final
de la defensa, en los formatos diseñados para el efecto…”

Que, el artículo 1 del Reglamento de Tutorías Académicas (RTA-UTN) establece: “La


tutoría es una de las funciones propias de los docentes caracterizada por orientar y
apoyar el desarrollo integral de los alumnos, así como contribuir a abatir los problemas
de reprobación, deserción y rezago”.

Que, el artículo 9 del RTA-UTN establece que: “La tutoría individual consiste en la
asignación de un tutor a estudiantes que requieren apoyo personal e individualizado
de tipo psicopedagógico para eficientar su desempeño escolar, aquí el compromiso del
tutor es detectar necesidades particulares para su atención”.

Que, el artículo 10 del RTA-UTN establece que: “La tutoría grupal está dirigida a
estudiantes de nuevo ingreso con la finalidad de facilitar su integración a la Institución
y orientarlos en cuanto a estrategias y habilidades necesarias para favorecer su buen
desempeño académico y actuar a nivel preventivo anticipándose a situaciones que
pudiesen interferir con sus metas escolares”.

Que, el artículo 28 del RTA-UTN establece que: “Se inicia la actividad tutelar desde el
momento que a un/a tutor/a se le asigna uno o varios alumnos”.

Que, el artículo 30 del RTA-UTN establece que: “La actividad tutelar sólo podrá
realizarse dentro de las instalaciones de la Universidad, Facultades y/o Carreras”.

Bajo estos antecedentes y por las necesidades de los estudiantes se establecen tres
tipos de tutoría:
1. de trabajo de titulación,
2. grupales e
3. individuales

Por lo que se propone el siguiente instructivo de tutorías de la FICA:

2
DE LAS TUTORÍAS DE TITULACIÓN

El proceso de tutoría de titulación o de trabajo de grado iniciará una vez aprobada la


propuesta del anteproyecto, y se haya designado al tutor y los dos opositores, al inicio
del periodo académico.

Para garantizar el rigor científico, los anteproyectos de trabajos de titulación deben ser
revisados y avalados por la Comisión Asesora de la carrera y posterior aprobación en
el Consejo Directivo (CD) de la facultad.

El CD será el encargado de designar el tutor y dos opositores, bajo la sugerencia de la


comisión asesora de la carrera; los mismos serán comunicados por escrito de su
designación.

El tutor y asesores realizarán un informe de seguimiento bimestral del trabajo de grado


realizado con el estudiante, bajo el formato del Anexo 1: Informe de avance de tutoría
de trabajo de grado, el mismo que deberá detallar claramente el avance porcentual
del trabajo y las correcciones a los elementos bajo revisión; este instrumento servirá
como evidencia para la justificación de la dedicación de horas en dirección de tesis.

El estudiante deberá presentar los avances mensuales de los productos entregables al


tutor, presentar las correcciones, emitidas para el registro correspondiente del avance;
de no presentar las correcciones el avance porcentual no será registrado. Según el
reglamento, se realizará un informe de levantamiento del tema en caso de no existir
avances registrados durante tres meses, de acuerdo al Art. 21 literal b).

Culminado el trabajo de titulación el director deberá emitir el acta de calificación del


trabajo, según el Anexo 2: Acta de calificación, que incluirá la rúbrica de evaluación
del trabajo incluida en el Anexo 3: Evaluación de los productos del trabajo de grado.

Alcanzado el 100% de avance de trabajo de grado, es responsabilidad del tutor


adjuntar al Acta de calificación, Informe de avance de tutoría de trabajo de grado, y el
resultado del análisis de similitud del avance del documento escrito corregido. Una vez
concluido el trabajo de graduación, los opositores emitirán la evaluación del mismo
según la rúbrica del Anexo 3.

3
TUTORÍAS DE GRUPALES

Las tutorías grupales son las tutorías que se darán a todos los estudiantes de la carrera
que al inicio del periodo académico serán distribuidos de acuerdo al número de
docentes de la carrera.

Las funciones del tutor grupal son:


a. Guiar a sus tutorados en el proceso de adaptación e integración al sistema
universitario.
b. Revisar de forma regular la ficha de acompañamiento del estudiante, con el fin
de detectar problemas y prevenir la deserción estudiantil
c. Canalizar a las áreas correspondientes (académica, psicológica o bienestar
estudiantil) a los estudiantes que presenten problemas
d. Orientar a los tutorados en el ámbito académico y profesional
e. Coordinar la participación de los tutorados en actividades académicas y
complementarias de la institución.

El Plan de Labor Tutorial (tutorías individuales y grupales) se realizará de acuerdo a


los lineamientos establecidos por Sub Decanato de la Facultad de Ingeniería en Ciencias
Aplicadas previa aprobación del HCD y con el acompañamiento de los docentes.

Los estudiantes asignados a acompañamiento deberán llenar una ficha con su


información personal actualizada según el Anexo 4: Ficha del estudiante, misma que
servirá al tutor como marco de referencia para la ejecución del plan tutorial.

Los docentes tutores deberán garantizar la participación de los estudiantes en las


actividades académicas y complementarias convocadas por la institución mediante
registros de asistencias en el Anexo 5: Registro de asistencia a actividades
académicas y complementarias.

A los docentes tutores se les asignará en el distributivo una hora semanal por cada nivel
y paralelo de estudiantes designados para el acompañamiento grupal.

Entre las actividades mínimas a desarrollar con los estudiantes se incluyen: inducción
el uso del SIIU, revisar las fichas de acompañamiento y elaborar el listado de
estudiantes para tutorías individuales, orientar en el ámbito académico y profesional

Antes de finalizar el periodo académico los tutorados deberán evaluar la tutoría


académica Anexo 6: Evaluación de tutorías, misma que permitirá mejorar la calidad
de la labor tutorial efectuada.

Cada docente tutor deberá realizar según el Anexo 7: Informe final de tutorías
grupales mismo que incluirá los resultados de la Evaluación de tutorías y será
presentado al coordinador de carrera para su revisión y posterior aprobación por HCD.

4
TUTORÍAS INDIVIDUALES (ACADÉMICAS)

Las tutorías individuales están dirigidas a todos los estudiantes que requieran apoyo o
refuerzo académico, que todos los docentes están en la obligación de impartir de
acuerdo al Artículo 7 Actividades de docencia Literal 4 “Orientación y acompañamiento
a través de tutorías presenciales o virtuales, individuales o grupales”
Los estudiantes que cursen segunda o tercera matrícula deberán asistir de manera
obligatoria a las tutorías académicas, al igual que los estudiantes con primera matrícula
y que presenten bajo rendimiento.

Los docentes tutores ejecutarán el plan de tutorías académicas del período, registrando
las asistencias en el Anexo 8: Registro para el control de tutorías académicas.

Es obligatorio que los estudiantes de Tercera matrícula cumplan como mínimo tres
eventos de tutorías bimestrales, los estudiantes de Segunda matrícula deberán cumplir
con un mínimo de dos eventos de tutorías bimestrales.

Los estudiantes de primera matrícula con bajo rendimiento, deberán asistir al menos a
una tutoría académica bimestral.

Antes de finalizar el periodo académico los tutorados deberán llenar la evaluación de


tutoría académica Anexo 9: Evaluación de tutorías, misma que permitirá mejorar la
calidad de la labor tutorial efectuada.

5
Disposiciones

Docentes Tutores.- Los docentes tutores que incumplan con su actividad planificada
serán sujetos a las sanciones establecidas por la Ley Orgánica de Educación Superior,
la Ley Orgánica de Servicio Público y la normativa aplicable según en caso.

Estudiantes.- El incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes tutorados,


serán sancionados de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación Superior y su
Reglamento.

Transitoria

Los registros aquí incluidos deberán integrarse al SIIU para que la labor tutorial se
ejecute desde la plataforma virtual, en menor tiempo y con información oportuna y
veraz.

6
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

Anexo 1: Informe de avance de tutoría de trabajo de grado

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………

MATRIZ DE PLANIFICACION, SEGUIMIENTO Y EVALUACION


INSTITUCIONES / NOMBRE DEL TRABAJO DE
COOPERACION GRADO
UNIV
ERSI
TALENTO HUMANO

unidad/e DAD
mpresa/ TÉCN Estudi
beneficia ICA ante fecha
FECHA INICIO ACTIVIDADES
rios DEL aprobación
NORT Nombre del proyecto
E
Tutor
o
Asesor
:.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
VI
INSU
OBJE SI
RESULT MOS % Po
TIVO MEDIO TA %
OBJETIV ACTI METO ADOS / SEMANAS d nde
S DE S de
O VIDA DOLO POR EQU e rac
ESPE VERIFIC TE cu
GENERAL DES GÍA OBJETI IPA a ion
CÍFIC ACIÓN CN mpl
VO MIE v %
OS IC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 imi
NTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a del
AS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 ent
n glo
o
ce bal

7
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

#¡D
IV/
0!

#¡D
IV/
0!

#¡D
IV/
0!

#¡D
TOTAL IV/ 0%
0!

………………………… ………………………
………………………… ………………………
REGIST
………………………… ………………………
RO DE OBSERV
… …………
APROB ACIONES
ACIÓN
Firma del tutor o asesor Firma estudiante

8
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

Anexo 2: Acta de calificación

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………

ACTA DE CALIFICACIÓN
Fecha :
Dirigido a :
Solicitante :
Estudiante :
Facultad :
Carrera :
Asunto : Calificación del director de trabajo de titulación.
Yo, ………………………………, en mi calidad de Director de ……………
………………………………………………………………………………………,
del estudiante ………………………., de la Carrera de Ingeniería Industrial,
consigno la calificación de ……………………….. y solicito se disponga el
asentamiento de la misma.

Atentamente,
____________________
(Nombre y firma del director de trabajo de titulación o examen complexivo)

CONSTANCIA DE PRESENTACIÓN

FECHA FIN DE PROGRAMA ACADÉMICO ……………………………………


FECHA PAGO PRORROGA SEGUNDO PERIODO …………………………………...
(de ser el caso)
FECHA DE APROBACIÓN DE TRABAJO DE TITULACIÓN O CA……………………………….
EXAMEN COMPLEXIVO HCD………………………………
……………………………………….
SECRETARIA ACADEMICA
ACEPTACION O CAMBIO DE OPOSITOR ……………………………………….
COORDINADOR
SECRETARIO(A) JURIDICO (A) …………………………………….
RECEPCION DECANATO …………………………………

ADJUNTAR EL INFORME DE URKUND CON LA FIRMA DEL TUTOR Y AUTOR

9
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

Anexo 3: Evaluación de los productos del trabajo de grado


UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS

FORMATO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PRODUCTOS DEL TRABAJO DE GRADO


Documento escrito, resultados de la investigación y dispositivos elaborados - Requisito para la obtención del título de Ingeniero en ……………………..
TEMA: PRODUCTO: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN INVESTIGACIÓN APLICADA

Observaciones
ESTUDIANTE:
DIRECTOR:
ASESOR:
FECHA DE ENTREGA PARA REVISIÓN:
FECHA DE ENTREGA PARA CALIFICACIÓN:

DESCRIPCIÓN
EVAUACIÓN
1 PUNTO 2 PUNTOS 3 PUNTOS 4 PUNTOS 5 PUNTOS EVAL. PONDERADA
El trabajo no brinda un aporte científico, tecnológico y/o El trabajo brinda un aporte escaso en los ámbitos científico, El trabajo brinda un aporte mediano en los ámbitos El trabajo brinda un aporte adecuado en los ámbitos El trabajo brinda un gran aporte en los ámbitos científico,
innovador; en el contexto de la Universidad T écnica del tecnológico y/o innovado, en el contexto de la Universidad científico, tecnológico y/o innovador; en el contexto de la científico, tecnológico y/o innovador, en el contexto de la tecnológico y/o innovador, en el contexto de la Universidad
APORTE
G Norte. T écnica del Norte. Universidad T écnica del Norte, se sugiere se presente el Universidad T écnica del Norte. Se sugiere que se publique T écnica del Norte. Se sugiere que se publique en un 5 0,5
E trabajo en una conferencia nacional. en un artículo científico nacional/conferencia regional o artículo científico regional o patente de invención.
N patente de modelo de utilidad.
10%
E
El trabajo no puede ser utilizado en procesos industriales, El trabajo necesita una adecuación profunda para ser El trabajo necesita una adecuación mediana para ser El trabajo necesita una adecuación pequeña para ser El trabajo se encuentra listo para ser utilizado en procesos
R
A médicos, educativos, investigativos, o en otras áreas donde utilizado en procesos industriales, médicos, educativos, utilizado en procesos industriales, médicos, educativos, utilizado en procesos industriales, médicos, educativos, industriales, médicos, educativos, investigativos, o en otras
UTILIDAD
L sea provechosa su aplicación. investigativos, o en otras áreas donde sea provechosa su investigativos, o en otras áreas donde sea provechosa su investigativos, o en otras áreas donde sea provechosa su áreas donde sea provechosa su aplicación. 5 0,5
aplicación. aplicación. aplicación.

10%
El libro tiene una estructura irregular, es muy difícil seguir la El libro posee una estructura regular, es difícil seguir la El libro posee una estructura aceptable, permite seguir la El libro posee una buena estructura, permite seguir la El libro es preciso, conciso y nítido, posee una excelente
PRECISIÓN, lectura, tiene redacción pésima, presenta un exceso de lectura, utiliza una redacción regular, presenta una gran lectura en gran medida, utiliza una redacción mejorable, lectura, utiliza una buena redacción, presenta pocas faltas estructura, redacción y ortografía, se apega en un 100% a
CONCISIÓN Y
faltas ortográficas y no se apega en al menos un 70% a las cantidad de faltas ortográficas y se apega en al menos un presenta algunas faltas ortográficas y se apega en al ortográficas y se apega en al menos un 90% a las normas las normas fijadas por la carrera. 5 0,5
NITIDEZ
normas fijadas por la carrera. 70% a las normas fijadas por la carrera. menos un 80% a las normas fijadas por la carrera. fijadas por la carrera.

10%
La metodología descrita no tiene relación con los objetivos La metodología descrita es inadecuada para la La metodología descrita es parcialmente adecuada para la La metodología descrita es adecuada para la consecución La metodología descrita es excelente para la consecución
METODOLOGÍA del trabajo. consecución de los objetivos del trabajo. consecución de los objetivos del trabajo. de los objetivos del trabajo. de los objetivos del trabajo.
UTILIZADA 0
L
I
10%
B
Ninguno de los resultados se corresponden con los Los resultados presentados demuestran las consecución Los resultados presentados demuestran las consecución Los resultados presentados demuestran las consecución Los resultados presentados demuestran las consecución
R
O RESULTADOS Y objetivos planteados. Ninguna de las conclusiones está de al menos el 25% de los objetivos planteados. Al menos de al menos el 50% de los objetivos planteados. Al menos de al menos el 75% de los objetivos planteados. Al menos de el 100% de los objetivos planteados. El 100% de las
CONCLUSIONES sustentada en los resultados presentados. el 25% de las conclusiones están sustentadas por los el 50% de las conclusiones están sustentadas por los el 75% de las conclusiones están sustentadas por los conclusiones están sustentadas por los resultados 5 0,5
resultados presentados. resultados presentados. resultados presentados. presentados.

10%
El número de referencias provenientes de fuentes El número de referencias provenientes de fuentes El número de referencias provenientes de fuentes El número de referencias provenientes de fuentes El número de referencias provenientes de fuentes
científicas o técnicas relevantes* no supera el 60% del científicas o técnicas relevantes* no supera el 70% del científicas o técnicas relevantes* no supera el 80% del científicas o técnicas relevantes* no supera el 90% del científicas o técnicas relevantes* es mayor al 90% del total,
REFERENCIAS
total, o la referencia más reciente tiene 10 años o más de total, o la referencia más reciente tiene 8 años o más de total, o la referencia más reciente tiene 6 años o más de total, o la referencia más reciente tiene 5 años o más de y la referencia más reciente tiene menos de 5 años de 5 0,5
antigüedad. Las citas y referencias no siguen las normas antigüedad. Las citas y referencias escasamente siguen las antigüedad. Las citas y referencias siguen parcialmente las antigüedad. Las citas y referencias siguen aceptablemente antigüedad. Las citas y referencias siguen completamente
fijadas por la carrera. normas fijadas por la carrera. normas fijadas por la carrera. las normas fijadas por la carrera. las normas fijadas por la carrera.
10%
No se evidencia un proceso de diseño mecatrónico Se evidencia un proceso deficiente de diseño mecatrónico Se evidencia un proceso aceptable de diseño mecatrónico Se evidencia un buen proceso de diseño mecatrónico Se evidencia un proceso excelente de diseño mecatrónico
conceptual y concurrente. Se presenta un producto que no conceptual y concurrente. Se presenta un producto que conceptual y concurrente. Se presenta un producto que conceptual y concurrente. Se presenta un producto que conceptual y concurrente. Se presenta un producto que
DISEÑO Y
P CONSTRUCCIÓ cumple con las características indicadas en el alcance del cumple al menos con el 25% de las características cumple al menos con el 50% de las características cumple con al menos el 75% de las características cumple con al menos el 90% de las características
5 2
R N trabajo y en los resultados, o que no efectúa ningún aporte indicadas en el alcance del trabajo y en los resultados, o indicadas en el alcance del trabajo y en los resultados, o indicadas en el alcance del trabajo y en los resultados, o indicadas en el alcance del trabajo y en los resultados, o
O a la solución del problema planteado en la investigación. con un aporte escaso a la solución del problema planteado con un aporte aceptable a la solución del problema con un aporte relevante a la solución del problema que soluciona por completo el problema planteado en la
D en la investigación. planteado en la investigación. planteado en la investigación. investigación.
U Solución de problemas: los resultados no resuelven el Solución de problemas: los resultados no resuelven el Solución de problemas: los resultados resuelven Solución de problemas: los resultados resuelven Solución de problemas: los resultados resuelven
C problema planteado en la investigación. problema planteado en la investigación. deficientemente el problema planteado en la investigación. parcialmente el problema planteado en la investigación. completamente el problema planteado en la investigación.
INVESTIGACIÓ
N APLICADA Proposición de hipótesis: los resultados no tienen relación Proposición de hipótesis: los resultados no prueban ni Proposición de hipótesis: los resultados prueban Proposición de hipótesis: los resultados prueban casi Proposición de hipótesis: los resultados prueban totalmente
T
O con la prueba de la hipótesis propuesta en la investigación. niegan la hipótesis propuesta en la investigación. parcialmente la hipótesis propuesta en la investigación. totalmente la hipótesis propuesta en la investigación. la hipótesis propuesta en la investigación.
0
No se presenta un proceso de validación de resultados. El proceso de validación de resultados es muy deficiente. El proceso de validación de resultados es deficiente. El proceso de validación de resultados es regular. El proceso de validación de resultados es excelente.
40%
* Fuentes científicas o técnicas relevantes: artículos publicados en revistas indexadas y congresos arbitrados, libros de editoriales técnicas o científicas, patentes registradas y sitios web de ciencia Promedio ponderado de las evaluaciones (escala 1 al 5): 4,5
Observación: en la evaluación del producto, se debe tomar en cuenta el tipo de trabajo de grado y evaluar sólo uno de los tipos de productos Calificación a asentarse en el reporte para proceso académico (sobre 10 puntos): 9

Firma
10 El informe original será archivado en la carpeta del estudiante

Nombre
Asesor/Tutor responsable de la calificación
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

Anexo 4: Ficha del estudiante

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………

FICHA DEL ESTUDIANTE


PERIODO ACADÉMICO:

DATOS DEL ESTUDIANTE


NOMBRES Y APELLIDOS:

CÉDULA DE CIUDADANÍA:

FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:


FOTOGRAFÍA
DIRECCIÓN DEL DOMICILIO:

TELÉFONO CONVENCIONAL: CELULAR:

CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL: CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL:

TRABAJA ACTUALMENTE: LUGAR DE TRABAJO:


SI
NO

DISCAPACIDAD: CARNET CONADIS Nº.


SI
NO

SUFRE ENFERMEDAD CATASTRÓFICA


SI Cuál ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
NO

ASIGNATURAS QUE CURSA EN ESTE SEMESTRE


CALIFICACIONES*
NRO. NOTA DEL SUPLETORIO APRUEBA
ASIGNATURA DOCENTE NIVEL I II
MATRÍCULA PRIMER MES
BIMESTRE BIMESTRE
DE CLASES

*Estos campos serán llenados por los tutores en el seguimiento de la tutoría

CAUSAS DE REPITENCIA
Problemas personales o de salud
Insatisfacción de la opción de carrera
Inasistencia
Complejidad de la asignatura
Otros (especifique)

11
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

……………………………………………………………………………………………………………………………..
HÁBITOS DE ESTUDIO
Cuando estudias
Nunca Siempre
 
a. Planifico bien el tiempo y el trabajo 1 2 3 4 5
b. Me resulta fácil concentrarme 1 2 3 4 5
c. Soy constante y regular 1 2 3 4 5
d. Entiendo lo que estudio 1 2 3 4 5
e. Me resulta fácil expresar por escrito lo estudiado 1 2 3 4 5
f. El estudio me resulta interesante 1 2 3 4 5
g. Procuro entender lo que estudio antes de memorizarlo 1 2 3 4 5
h. Aclaro mis dudas con los materiales de consulta 1 2 3 4 5

En este periodo académico, el motivo principal que te anima en los estudios es …


Muy poco Muchísimo
 
a. Aprender y saber cada día más 1 2 3 4 5
b. Aprobar 1 2 3 4 5
c. Poder hacer las cosas por ti mismo/a y a tu manera 1 2 3 4 5
d. El interés que despierta en ti todo lo que estudias 1 2 3 4 5
e. La satisfacción que se siente cuando se obtienen 1 2 3 4 5
buenos resultados
f. Evitar un posible fracaso en los estudios 1 2 3 4 5
g. Agradar a tus padres y/o profesores 1 2 3 4 5
h. Conseguir los premios que te han prometido tus 1 2 3 4 5
padres

__________________________ _______________________
Docente tutor Tutorado

12
Instructivo para tutorías de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas

Anexo 5: Registro de asistencia a actividades grupales

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………

REGISTRO DE ASISTENCIA A ACTIVIDADES GRUPALES

ACTIVIDAD:
TUTOR:
FECHA:

NRO. ESTUDIANTE CÉDULA NIVEL FIRMA

__________________________
Docente tutor

13
Anexo 6: Evaluación de tutorías grupales

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………

EVALUACIÓN DE TUTORÍAS GRUPALES

Instrucciones: A continuación, se presentan una serie de preguntas relacionadas con


la actividad tutorial, conteste seleccionando aquella opción que más se acerque a su
respuesta. Los resultados que se obtengan serán de gran ayuda para mejorar la
calidad del servicio de tutorías que se ofrece. Los datos proporcionados serán
manejados de forma confidencial, es decir, su tutor no sabrá cómo fue evaluado por
cada tutorado.

1. Consideras que el número de sesiones llevadas a cabo durante el semestre


fueron:
( )Suficientes ( )Insuficientes ( )Demasiadas

2. Cómo fue el apoyo de tu tutor para reconocer tus fortalezas y debilidades como
estudiante, analizando tus capacidades, desempeño académico e intereses
personales y profesionales
( )Excelente ( )Bueno ( )Regular ( ) Malo

3. En cuanto a tu participación, en las sesiones de tutoría con qué frecuencia:


a) Asististe a las sesiones programadas
( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

b) Tuviste interés y disposición en las actividades realizadas


( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

c) Tuviste interés para escuchar a tu tutor


( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

4. Durante las sesiones, su tutor resolvió sus dudas o lo canalizó adecuadamente


con quien pudo resolverla (En el caso de tutorías individuales).
( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

Recomendaciones específicas a tutores:

14
Anexo 7: Informe final de tutorías

Universidad Técnica del Norte

Facultad de Ingeniería en Ciencias


Aplicadas

Carrera de ……..

LOGO DE LA CARRERA

INFORME DE TUTORIAS GRUPALES

PERIODO: ………………………….

15
TUTORIAS GRUPALES

INTRODUCCIÓN
La Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas, ha programado dentro de las
actividades académicas el proceso de tutorías grupales a los estudiantes en el período
………………………………..

JUSTIFICACIÓN:

Luego de haber aplicado el plan de acompañamiento estudiantil es necesario poner en


su conocimiento los resultados de las actividades desarrolladas por cuanto estas
permitirán tomar los correctivos necesarios en algunos casos especiales detectados en
este período.

OBJETIVOS

a) Objetivo general
Brindar apoyo a estudiantes de la Carrera de Ingeniería …………..
b) Objetivos específicos
…………………..
…………………..
………………….

METODOLOGÍA

El acompañamiento académico estudiantil del período académico


………………………………..., se lo ha realizado tomando en cuenta los aspectos académicos,
humanista, integrador y valorativo que incluye actividades, tales como:
a) Reunión de apertura de tutorías con los estudiantes de segunda y tercera
matrícula.
b) Levantamiento de ficha del estudiante
c) Seguimiento académico de primer bimestre.
d) Análisis situacional de las asignaturas de repitencia
e) Seguimiento académico de segundo parcial.
f) Elaboración de informe final

RESULTADOS OBTENIDOS

16
Culminación
Promedio Nro. Asignaturas malla Retirado *
Nro. Estudiante Nivel curricular *
semestral
Aprobadas Reprobadas SI NO SI NO

*Marcar con X

TOTAL DE TUTORADOS :
TUTORADOS RETIRADOS :
TUTORADOS CULMINADO MALLA CURRICULAR :
CUPOS DISPONIBLES PARA TUTORÍAS :

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:

ANEXOS

A. Registros de asistencia

__________________________
Docente tutor

17
Anexo 8: Registro para el control de tutorías académicas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………
REGISTRO PARA CONTROL DE TUTORÍAS ACADÉMICAS

DOCENTE TUTOR: PERIODO ACADÉMICO:


ESTUDIANTE: NIVEL:

Hora
Temas Hora de Firma del
Nro. Asignatura FECHA de
tratados entrada estudiante
salida

__________________________
Docente tutor

18
Anexo 9: Evaluación de tutorías individuales

UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE


FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS
CARRERA DE ………………………………………

EVALUACIÓN DE TUTORÍAS INDIVIDUALES

Instrucciones: A continuación, se presentan una serie de preguntas relacionadas con


la actividad tutorial, conteste seleccionando aquella opción que más se acerque a su
respuesta. Los resultados que se obtengan serán de gran ayuda para mejorar la
calidad del servicio de tutorías que se ofrece. Los datos proporcionados serán
manejados de forma confidencial, es decir, su tutor académico no sabrá cómo fue
evaluado por cada Tutorado.

5. ¿Consideras importante el programa de tutorías académicas?


( )Mucho ( )Regular ( )Poco ( ) Nada

6. Consideras que el número de sesiones llevadas a cabo durante el semestre


fueron:
( )Suficientes ( )Insuficientes ( )Demasiadas

7. Cómo fue el apoyo de tu tutor para reconocer tus fortalezas y debilidades como
estudiante, analizando tus capacidades, desempeño académico e intereses
personales y profesionales
( )Excelente ( )Bueno ( )Regular ( ) Malo

8. En cuanto a tu participación, en las sesiones de tutoría con qué frecuencia:


d) Asististe a las sesiones programadas
( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

e) Tuviste interés y disposición en las actividades realizadas


( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

f) Tuviste interés para escuchar a tu tutor


( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

9. Durante las sesiones, su tutor académico resolvió sus dudas o lo canalizó


adecuadamente con quien pudo resolverla (En el caso de tutorías individuales).
( )Siempre ( )Regularmente ( )Rara vez ( ) Nunca

Recomendaciones específicas a tutores:

19

También podría gustarte