CORPORACIÓN POLITÉCNICO LA Código: F-GE-027

SALLE
Versión: 02

Fecha:

Planeación de actividad pedagógica AIPI

Nombre(s) del Auxiliar docente: María Carmona, Katherine Rojas,
Expresión artística: plásticas y musicales Edad: 5 años Duración: 2 horas
Nombre de la actividad: La magia de la igualdad
Objetivo
Ilustrar a los niños del grado transición que todos somos iguales, pero con rasgos diferentes por medio del
arte y la música para evitar más discriminación
Presentación del Taller
Por medio de las artes plásticas y musicales van aprender a no discriminar, esto ayuda a disminuir la
discriminación en la vida cotidiana, también saber el tipo de cultura que pertenece cada uno, de
igual manera la idea es que los niños también puedan aprender a convivir el uno con el otro.

Actividades a desarrollar
Introducción aprender a conocer: Iniciaremos diciéndoles que el tema de hoy es “La discriminación”,
preguntaremos si saben ¿Qué es? O si los padres les han hablado sobre eso. Luego les enseñaremos un
video de ‘’la historia del punto ‘’ apoyándonos del video de YouTube, cuando termine el video les
preguntaremos ¿Cómo se sintió el punto en la escuela? y ¿Qué piensan al respecto de lo que le hicieron al
punto?

Desarrollo aprender a hacer: Luego le vamos a ir diciendo cómo vamos a crear un ‘’títere’’ con el material
reciclado sobre el cuento del patito feo cada uno escogerá un personaje del cuento y lo decoraran. Cuando
terminemos nuestros títeres empezaremos a contar el cuento del patito feo con ayuda de los niños que se
sepan el cuento; al finalizar haremos preguntas ¿de qué era lo que le hacían al patito feo?, ¿porque lo
discriminaban? y daremos una explicación del porqué no debemos discriminar a ningún niño o niña sea de
diferente cultura o color de piel ya que todos somos seres humanos y sentimos lo mismo.

Cierre (evaluación) Aprender a vivir juntos: Al finalizar tendremos un árbol llamado ‘’el árbol de la igualdad’’
que nos permite enseñar los derechos a la no discriminación y cada niño se le entregará un papelito donde
nos aporte una frase porque no debemos discriminar a ninguna persona y también haremos un círculo
preguntando a los niños ¿que se llevan de esta actividad?, ¿qué fue lo que más les gusto? y si el tema
queda claro y para terminar enseñaremos un video llamado ‘’sueños’’.

Recursos y Materiales
(Que se necesita para elaborar el taller)
Físicos: bolsas de papel, témperas, ojos movibles, limpiapipas y papel de colores Tecnológicos: Los
videos de ‘’la historia de punto’’ y ‘’sueños’’

Recursos Bibliográficos
(Incluir referencias en normas APA sobre el material de apoyo que usó para la creación de su actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=KfckT7vmuaI (la historia del punto)

https://www.youtube.com/watch?v=FpHPvqhibL8 (sueños)
CORPORACIÓN POLITÉCNICO LA Código: F-GE-027
SALLE
Versión: 02

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