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INDICACIONES:
Para el desarrollo del examen tendrán un máximo de 3 horas, una vez lo habiliten.
• Grabar el archivo en formato PDF, con sus apellidos, nombres y Eval5. Ej:
Ganuza_Rebeca_Eval5.pdf
• Puede desarrollar el examen manualmente, pero deberá subirlo en forma ordenada y
totalmente legible.
• Son 5 problemas referentes, que representan todo lo desarrollado en el ciclo.
• Exámenes idénticos serán anulados.
• Cualquier consulta realizarla por medio de la mensajería interna del aula.
Parte I. 90%. Trabajar para cada ejercicio que se solicita.
Ejercicio 1 Algoritmo
Inicio
Inicio
Var
Si no
Imprimir “Los numeros son:”, num1, num2
Imprimir “El numero mayor es:”, num2
Imprimir “El numero menor es:”, num3
Fin Si
Fin
2. De un grupo de 25 personas determine el promedio de años de laborar de todas las
personas que son mayores a 25 años de edad. Imprimir nombre, tiempo de laborar,
lugar de trabajo y promedio. (Algoritmo con Est. Repetitiva. Límite conocido 20%. )
Ejercicio 2 Algoritmo
Inicio
Inicio
Var
Fin si
con=con+1
Fin H-D-H-I
Fin
3. De un conjunto de N números, determinar todos los que cumplan con ser múltiplos de
10 y el total, imprimir cada número múltiplo y el total. (Algoritmo con Est. Repetitiva.
Límite desconocido 20%. )
Ejercicio 3 Algoritmo
Inicio
Inicio
Var
Fin si
in=in+1
Fin H-D-H-I
Fin
4. Hacer un algoritmo que lea un vector y genere un segundo vector con el cuadrado de
los números del primer vector.(Algoritmo con Estructuras de datos. Vectores 20%)
Ejercicio 4 Algoritmo
Inicio
Inicio
Var
Real: f=0
Dim vect1(10)
Dim vect2 (10)
Fin
5. Almacenar edades en una matriz de 5 x 5, imprimir el promedio y las edades que estén
igual o arriba del promedio. .(Algoritmo con Estructuras de datos. Matrices 20%)
Ejercicio 5 Algoritmo
Inicio
Inicio
Var
prom= sum/can
Fin
Parte II. (Escala de autoevaluación de actitudes: Trabajo en equipo). 10%
• Escoja la respuesta que según usted se adapta más a su situación como estudiante universitario.
• Nota: En este apartado no existen respuestas correctas o incorrectas, se trata solamente de medir su
actitud hacia el estudio y brindar apoyo para superar deficiencias observadas
No CRITERIO NUNCA RARAS A VECES CASI SIEMPRE
VECES SIEMPRE
1 ¿Mostré entusiasmo en la participación de la X
actividad?
2 ¿Participé de manera activa en las diferentes X
actividades propuestas por el equipo?
Nota: ____10_________