COLEGIO FEDERICO GARCÍA LORCA IED

RESOLUCIÓN DE CREACIÓN No. 6648 DEL 30 DE SEPTIEMBRE DE 1997

RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 1241 DEL 09 DE ABRIL DE 2002

GUIA DE APRENDIZAJE
CIENCIAS NATURALES FISICA GRADO 8°

IEDFGL Docente JDCMB

Competencia a desarrollar Explicar el principio de Pascal y de Arquímedes a partir de

experiencias prácticas de laboratorio.
Pregunta problematizadora ¿Porque los barcos flotan en el agua?
Aprendizaje esperado aplicar los principios de Arquímedes y Pascal en el desarrollo de
prácticas experimentales.

Ámbito conceptual
"ME QUEDO EN CASA. Preservo mi vida y la de los demás y me divierto con las Ciencias
Naturales Física"

LECTURA MECANICA DE LOS FLUIDOS

La Mecánica de Fluidos es la rama de la física y la subrama de la mecánica que estudia la dinámica y la

cinemática de los fluidos ante la acción de fuerzas aplicadas. Se puede afirmar que los conocimientos de
la Mecánica de Fluidos son científicos, porque conforman teorías corroboradas por la experimentación.
Dentro de la Mecánica de Fluidos existen subdivisiones según el fluido, sea un gas como la Dinámica de
los gases o sea un líquido como la Hidromecánica, la Hidráulica y la Hidrostática . Se denomina fluido a la
materia compuesta por moléculas atraídas entre sí de manera débil, de manera que no tiene la
capacidad de sostener su forma concreta, sino que adquiere la del recipiente en donde esté contenida.
En esto se distingue de los sólidos, cuyas partículas no cambian de posición tan fácilmente, sino que se
resisten al desplazamiento.
En principio, tanto los gases como los líquidos pueden catalogarse como fluidos, ya que ninguno
conserva su forma específica. Pero existen entre ellos diferencias, ya que los gases tienen todavía menor
atracción entre sus partículas, lo cual les permite ser comprimidos, cosa que con los  líquidos no puede
hacerse. A pesar de ello, los principios de la fluidez (estáticos y dinámicos) aplican tanto para unos como
para otros.
Los fluidos fluyen porque la fuerza que mantiene juntas sus partículas es lo suficientemente fuerte para
conservarlas juntas, pero no para mantener cierta rigidez o mantener una memoria de forma. Es decir,
que los fluidos no tienen una forma determinada, fija, sino que adquieren la forma de lo que sea que los
sostenga: un vaso, un balde, un plato, o un tubo en forma de U.
Entonces, como las partículas de los fluidos deben mantenerse juntas, pero no pueden resistirse al
cambio, la acción de alguna fuerza continua sobre ellos (como por ejemplo la gravedad) los hace
deformarse continuamente hasta desplazarse de lugar, pudiendo fluir de un recipiente a otro, de un
envase al suelo, etc. Qué tanto fluyan en ese sentido dependerá de su viscosidad.
Los fluidos pueden ser de tres tipos, f luidos newtonianos. Aquellos que se someten a las leyes de la
mecánica simple, tal y como las estableció en sus estudios Isaac Newton. Son, si se quiere, los
fluidos sencillos y ordinarios, como el agua. Superfluidos. También llamados “fluidos perfectos”,
se caracterizan por carecer totalmente de viscosidad, es decir, de fluir ante la menor fuerza
aplicada sin ofrecer resistencia, o sea, sin fricción. Este tipo de fluidos son de origen sintético.
Fluidos no newtonianos. Es un tipo intermedio entre fluido y sólido, dependiendo de sus
condiciones de temperatura y tensión cortante. Así, no tendrá una viscosidad única, sino que
dependerá de las fuerzas que impacten sobre él: si se lo somete a una fuerza repentina,
reaccionará como un sólido, ofreciendo resistencia; mientras que si se lo deja en reposo fluirá
como un líquido más o menos denso.
Viscosidad. Se trata de la fricción que ofrecen los fluidos cuando sus partículas son puestas en
movimiento por alguna fuerza y que tiende a impedir la fluidez. Por ejemplo, una sustancia
como el alquitrán es sumamente viscosa y fluirá mucho más lenta y difícilmente que una de baja
viscosidad como el alcohol o el agua.
Densidad. Es un indicador de qué tan junta está la materia, es decir, qué tanta masa hay en un
cuerpo. Los fluidos poseen mayor o menor densidad, de acuerdo a la cantidad de partículas que
haya en un mismo volumen de fluido.
Volumen. Se trata de la cantidad de espacio tridimensional que el fluido ocupa en una región
determinada, considerando longitud, altura y ancho. Los líquidos poseen un volumen específico,
mientras que los gases poseen el volumen el recipiente que los contenga.
Presión. La presión de los fluidos es la fuerza que su masa ejerce sobre los cuerpos que se
encuentren dentro suyo: un objeto que cae al fondo de un lago tendrá encima el peso de todo
el volumen de agua completo, lo cual se traduce en mayor presión que estando en la superficie.
En los fondos marinos la presión es muchas veces mayor que la de la atmósfera terrestre, por
ejemplo.
Capilaridad. Esta fuerza de cohesión intermolecular de los fluidos les permite subir por un tubo capilar,
en contra de la gravedad, dado que su atracción interna es mucho mayor a la atracción de sus partículas
por el material del tubo. Esto se debe en parte de la tensión superficial.
las moléculas del líquido se atraen lo suficiente como para ejercer cierta resistencia.
La tensión superficial es una propiedad singular de los líquidos, que permite resistir la penetración de su
superficie por parte de un objeto liviano, manteniéndolo fuera del líquido por completo, como ocurre
con los insectos que pueden desplazarse o permanecer por sobre el agua.
Esto se debe a que el líquido presenta una resistencia a aumentar su superficie, es decir,
las moléculas del líquido se atraen lo suficiente como para ejercer cierta resistencia al desplazamiento.
Cuando un objeto o un cuerpo se halla bajo un fluido, por ejemplo, sumergido en el agua,  su peso es una
fuerza que, por gravedad, tira de él hacia abajo venciendo la presión que el fluido ejerce sobre él en
todos sus puntos sumergidos y midiéndose contra una fuerza similar que ejerce la columna del fluido
bajo el cuerpo, conocida como empuje.
Si un objeto arrojado al agua se hunde es porque su peso vence al empuje con que el líquido contrarresta
su masa; mientras que, si el objeto permanece flotando, es porque el empuje es igual o superior a su
propio peso.
Esta es la razón por la cual cuesta menos levantar objetos bajo el agua, que a partir de la superficie: a
nuestra fuerza debe sumarse el empuje del fluido hacia afuera.

Actividad 1 (para entregar)

Para desarrollar esta actividad toda la información se encuentra en la lectura.
1. ¿Qué son los fluidos?

2. ¿Por qué fluyen los fluidos?

 3. ¿Cómo se clasifican los fluidos?

4. ¿Cuáles son sus propiedades físicas de los fluidos?

5. ¿Qué es la tensión superficial?
6. ¿Qué es el empuje?
7. Organiza La información de la lectura a manera de mapa conceptual o mapa mental

8. Las siguientes imágenes tienen relación con el principio de Pascal, consulta sobre él y explica
que ocurre en cada imagen a partir de tu consulta (internet y textos de física).

a. b.

9. Observa la siguiente imagen y explica a partir de él, el principio de Arquímedes.

10. ¿El sumergir de un submarino y el flotar de un barco, se basan en el principio de?

11. ¿Qué diferencias encuentras entre el principio de Pascal y Arquímedes?

Actividad 2 (para entregar)

EXPERIMENTO DE FISICA “MECÁNICA DE FLUIDOS”

Materiales:
3 botellas plásticas
1 puntilla
1 cronómetro
1 regla
Agua
Procedimiento: (con ayuda de los padres de familia o acudientes)
1. Realiza a cada botella, un orificio ubicado a diferentes alturas con respecto a la parte inferior
de ella.
2. Llena la primera botella con agua hasta el borde tapando el agujero y después de destaparlo,
registra el tiempo de salida de la misma.
3. Mide la distancia a la cual cae el agua con respecto a la parte inferior de la botella.
4. Realiza el mismo procedimiento con las otras tres botellas.
5. Escribe los datos obtenidos en la tabla de registro y calcula la velocidad.
TABLA DE REGISTRO
Botella Altura Tiempo (s) Distancia Velocidad
(cm) (cm) (D/T(cm/s))
1
2
3

Análisis de resultados
1. ¿Qué relación existe entre la altura y la velocidad de salida del agua?
2. Haga un dibujo para ilustrar la experiencia con cada botella.
3. realiza la gráfica de la distancia conta el tiempo (que tipo de grafico resulta)

Ámbito conceptual

ONDAS MECANICAS
Objetivos de aprendizaje: Demostrar la comprensión de que una onda transmite energía y no
materia, considerando sus características y criterios de clasificación.

Introducción:
En la naturaleza percibimos a través de nuestros sentidos, principalmente del oído y la vista. Al
pulsar una cuerda de guitarra o al encender una ampolleta, los órganos de los sentidos nos
comunican con la fuente de estas perturbaciones, ya que, que en estos fenómenos se produce
una propagación de energía es la causa de nuestras sensaciones. En situaciones como estas, la
energía se propaga en forma de ondas. Todo el mundo ha visto alguna vez las ondas que se
propagan en forma de círculos, que se paulatinamente cuando se arroja una piedra sobre la
superficie tranquila del agua de un río o de un estanque. El movimiento de avance de la onda es
una cosa, y la otra es el movimiento de las partículas del agua. Estas partículas se limitan a subir
y a bajar el mismo sitio, en cambio el movimiento de las ondas es la propagación de un estado
de perturbación de la materia y no la propagación de la materia misma. Un corcho que flota
sobre el agua demuestra lo anterior claramente, pues se mueve de arriba abajo imitando el
movimiento verdadero del agua y no se desplaza junto con la onda.
¿Qué es una onda?
Es una perturbación que viaja a través del espacio vacío o de un medio elástico transportando
energía sin que haya desplazamiento de masa.
Elementos de una Onda

Ilustración: Elementos de una Onda.

Los principales elementos que caracterizan una onda son:
Cresta: es la parte superior con respecto a la posición de equilibrio o centro de oscilación.
Valle: es la parte más baja con respecto a la posición de equilibrio o centro de oscilación.
Amplitud (A): en una onda es el máximo alejamiento de cada partícula de un medio perturbado
con respecto a la posición de equilibrio o centro de oscilación (ver ilustración).
Longitud de Onda (λ): la distancia que hay entre cresta y cresta, o valle y valle o dos puntos
corres pendientes.

Oscilaciones
Se denomina oscilación a una variación, perturbación o fluctuación en el tiempo de un medio o
sistema. En física, química e ingeniería es el movimiento repetido en torno a una posición
central, o posición de equilibrio.

Oscilación: es el mínimo recorrido repetitivo que caracteriza una serie de oscilaciones, su

característica principal es que al terminar vuelve a su estado inicial. Por ejemplo: si tenemos un
resorte con una masa colgante y lo alzamos un poco desde su posición de equilibrio, este caerá
y volverá a subir a la posición a la que fue soltado inicialmente (Ilustración 2).
 Ilustración 2: Resorte oscilante

Amplitud de una oscilación (A): es la distancia máxima que alcanza una partícula oscilante con
respecto a la posición de equilibrio en una oscilación. Por Ejemplo: al estirar un resorte y lo
soltamos, éste empezara a oscilar de arriba abajo (ilustración 3), la amplitud es entonces la
distancia desde la posición de equilibrio a uno de los extremos (superior o inferior) del
movimiento oscilatorio.

Ilustración 3: Resorte perturbado de su posición de equilibrio (línea roja).

Período de oscilación (T): es el tiempo empleado en realizar una oscilación completa; es decir el
tiempo que tarda en realizar un ciclo completo.

Frecuencia (f): es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de
cualquier fenómeno o suceso periódico, según el Sistema Internacional (SI), la frecuencia se
mide en hercios (Hz), en honor a Heinrich Rudolf Hertz. Si se quiere determinar la frecuencia de
un oscilador, se deben contabilizan el número de oscilaciones y dividirse por el tiempo
empleado en realizarlas; o también se puede calcular midiendo el tiempo de una oscilación
(periodo) y empleando la expresión:

Donde T es el periodo de la oscilación.

Actividad 3 (para entregar)

Preguntas
1. Un reloj de péndulo realiza una oscilación. ¿Cuántas veces pasa éste por su posición de
equilibrio?
2. Un corcho oscila sobre la superficie del agua, y realiza 12 oscilaciones en 48 segundos.
Determina el periodo de oscilación del corcho
3. La distancia que alcanza un resorte entre la parte superior e inferior es de 26cm. ¿Cuál es
 la amplitud de la masa oscilante en el resorte?
4. El corazón puede considerarse como un movimiento repetitivo. Calcula el periodo de tu
corazón para 10 latidos.
5. Explica porque el sonido viaja más rápido por el agua que por el aire.
6. Clasificación de las Ondas Mecánicas

Docente: JDCMB