MATEMÁTICA PENDIENTES 3ER CICLO

• Temas:
1. Gráficos y funciones. (Ejes cartesianos, Puntos en el plano,
interpretación de gráficos)
2. Función Lineal. (Representación gráfica, Pendiente,
Ordenada al origen, raíz)
3. Sistemas de ecuaciones (Resolución Analítica y gráfica,
Problemas)
4. Función Cuadrática. Ecuación canónica. (Representación
gráfica, Pendiente, Ordenada al origen, raíces)

1. Escribir las coordenadas de cada punto del gráfico.

𝐴=( ; )

𝐵=( ; )

𝐶=( ; )

𝐷=( ; )

𝐸=( ; )

𝐹=( ; )

𝐺=( ; )

𝐻=( ; )

𝐼=( ; )
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2. El siguiente gráfico muestra las distintas temperaturas de un día de septiembre tomadas

cada dos horas. Contestar las preguntas a continuación:

A. ¿En qué momento del día la temperatura fue creciente?

B. ¿Cuándo decreció?
C. ¿Se mantuvo constante en algún momento del día? ¿Cuándo?
D. ¿Cuál fue la máxima temperatura? ¿A qué horario?
E. ¿Y la mínima? ¿Cuándo?
F. ¿En qué momento del día la temperatura fue 16ºC? (Escribirlo como
par de coordenadas)
G. ¿Cuál fue la temperatura a las 9 de la mañana? (Escribirla como par
de coordenadas)

3. Teniendo en cuenta la siguiente función lineal:

𝑓(𝑥) = −4𝑥 + 7
a. Completar la siguiente tabla de valores
𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑦

−2

−1
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b. Dar el valor de la pendiente, la ordenada al origen y la raíz.

c. Representar gráficamente en el sistema de ejes cartesianos.

4. Resolver analítica y gráficamente los siguientes sistemas:

𝑦 = 2𝑥 − 3
{
𝑦 = −3𝑥 + 7

5. El salón de fiestas “El Ombú” ofrece alquilar sus instalaciones por $1200 y luego se
cobra $75 por cada invitado. En cambio el salón “La Pachanga” pide $2000 por las
instalaciones y luego $50 por cada invitado. Analizar para que cantidad de invitados
es conveniente cada salón.

6. Teniendo en cuenta la siguiente función cuadrática (ecuación canónica):

𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)2 − 5

a) Armar una tabla de valores con los números adecuados

b) Representar gr{aficamente en el Sistema de ejes cartesianos
c) Dar la ubicación del vértice
d) Hallar el valor de la ordenada al origen
e) Hallar el valor de las raíces