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  • Taller Catedra de Paz 11

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    ACTIVIDAD CATEDRA DE PAZ PROFESOR: OSCAR BENITEZ GRADOS: 11-4 ¥ 11-5 ACTIVIDAD #1 DEL TERCER PERIODS Plaza tres semanas 2 partir del 4 de septiembre isa y resueiva ias paginas: 22-23-24-25-26-27 Envie al correo: oscarbenitez @ieramonarcilacali.edu.co Categoria: Convivencin pacitca Memoria histérica y reconciliacién Memoria 1; voz de sobreviviente de fa masacre de Trujillo La lista de las victimas de la masacre de Trujilo (1987-1994), departa- mento de Valle del Cauca, incluye a diez personas que murieron por } pena moral debido a la desaparicién, tortura y asesinato de sus seres £ queridos. Todas eslan reconocidas en el Parque Monumento de Trujillo, } que honra la memoria de las victimas de la masacre. Adernas, son cons- tantemente recordadas en los relatos de los sobrevivientes: Me tocé ver al papé de los Vargas [dos ebanistas torturados y desapare- cidos en 1990} sentado en una banca del parque, en la que queda frente a | Alcaldia, Le preguntaban: 2Y usted qué hace aqui, sentado todo el dia? Mire que va a lover, que esté haciendo frio, ya esté de noche’. "Estoy esperando a mis hijos, siento que en algan momento van a llegar’ Ast murié, de pena moral, y se pasé muchos dias, manana, tarde y noche, Fs0 destruye al que jo esta viviendo como al que lo esta escuchando, } El padre de los Vargas llevaba al parque el profundo dolor por sus hijos; no quiso suspender el duclo o llevarselo a “casa”. Al hacer publica su es- pera y sufrimiento, se convirtid en cuerpo ptiblico del dolor. La imagen —Leteconsrueién dela meme hitrca de este hombre quedé en el recuerdo de la comunidad como testirnonio pretence evtar que los hechos atroces se del sulrimienio y de la perseverancia en la espera del retorno de sus. ““™" hijos vivos [,..] o GRUPO DE MEMORIA HSTONCA, ity ol Coloma nemodas de queria dil, Bogut: Cento Nacional de ; femora Historic, 2013 Memoria 2: voz del dolor de una madre : El desplazamiento forzado y la pérdida de viviendas, animales, modos 777.63 rons 0 de vida y territcrios se registran también como memorias del dolor. Ast lo evoca una de las hijas de Marfa Antonia Finoe. Esla anciana wayu fue testigo de cémo los paramililares se llevaron a su hija Margolh para i asesinarla, Maria Antonia, como el resto de su comunidad, tuvo que des- plazarse a raiz de la masacre del 18 de abril de 2004: & Que estamos aqui viendo a mi mama, que estamos con sus poliitos y sus gallinas. Ella quedé asi [ya no habla jj, pero cuando caminaba me ee ra decia: Qué hacemos en casa ajena?” Y eso que estaba en la casa de su WAN rSitliavisre ss niela, pero ella decla: ‘Esta no es mi casa, gdénde estén mis pollos? {Dén- _nteel suerte debs vt de eslén mis chives? ,Dénde estén mis burros?” A mime daba una cosa Ssnweuallemmenon concen cada vez que ella decia asi, que dénde estaban sus animales, que dénde —peroinsutcence esiaban sus totumitas (vasijas] Ella murié hablando de sus chivos y de sus gallinas [.} EI ario pasado les decia a los pelados {nios, muchachos} ‘oye, oye! /Anda a buscar los chivos, ttr eres muy flojo! Anda a buscariost: Recordamos todo lo que era ella; quedé muda, pero su pensamienlo eran sus animales, } Maria Antonia encarna la pena y el dolor por la ausencia de sus seras queridos. Ella opia por habitar los recuerdos de su territorio ancestral y sus animales |. ‘ulaplado re GRUPO CE HHESIORIAHISIORICA. Pasty! Golomb memiars le quevty’Ulignesad. Be ote Cento Nacional de emai Hist, 213 oxen b, Aluden aun. conflicto armado extrafio. h, Muestran el dolor de los: combatientes. c. El conflicto dur6 poco tempo. |. Las victimas fueron reparadas. d, El conflicto lleva afios. . Las victimas no! han sido reparadas. e. Las victimas son consecuencis del conflicto. k. Suceden en dos zonas | diferentes del pals. f. Lasvictimas son de la poblacton civ |. Suceden en una sola zona del pals. i 1. Selecclona ls afirmactones cotrectas con base en fos feats anteriores. ‘a. Aluden al conflicto armado colombiano. ‘q. Muestran el dolor dela poblacién civil 2, Selecciona una opcién para completa las aftrmaciones. (ee a tot Tego a. Enel primer elato, el pap de los Vargas es by Enel primer reato la persona que naa las hechos es ————— «c Enel segundo relato,la ha de Marla Antonia que cuenta la historia es 4. Enel sequnido relat Maria Antonia es @, Enel segundo relato, os paramltares son (kom 3, Sefals, frente a cada caso, la acci6n que segan tu cr victimas a sobrellevar su dolor, iterio podria haber ayudado més 2 las ‘ondmica. Recibir compensaclin ec Saber quines fueron los vitiatis. ‘Conccer la verdad. ‘Que os vitimarios solctaran perdén. 44, Explica la eleccién que hiciste en el numeral anterior ‘a. Paral cso del padre de fos Vana: bb, Para el caso de la anciana way't. peace et aerospace SO Sag eA 5, ‘Por qué crees que es importante da a conocer estos relatos, incluso cuando el dao alas victimes yase caus6? Los pilares para construir la paz Los acuerdos alcanzados entre el Estado y los demas actores del conficto para poner fin a mas de medio siglo de guerra no suponen que, tras su firma, se aicare ce la paz de manera inmediata. La construccion de la pazy de la convivencia ar- TGnica son procesos que requieren tiempo y que se fundamentan en tes plates fundamentales: memoria, Justicia y reconciliaci6n, Memoria historica Elconficto bélico ha dejado miles de vietimas, dafo y dolor. Sin la reconstruccién de la memoria histérica, et dolor se perpetuard y el resentimiento ocasionard el Lesacosptaecupecs tamerois resurgimiento futuro del conflict. ‘ecorfite pemiten dunt ales wewens La reconstruccién de la memoria historica se da cuando os actores de la guerra, las victimas ylos vitimarios los testigos y los supervivientes, narran lo acontecido para establecer la verdad de lo que ocurié, Al sumar todos los relatos, €s post ble responder cuestionamientos como cuales fueron las causas que originaron el conflicto, cudles fueron las razones de su prolongacién, cusles fueron los moth wos de los diferentes actores para participar, quiénes fueron las victimas y cusles ueron los dafios causados, La memoria es fundamental para que la sociedad, las ‘vetimas y los victimartos aleancen la reconciiacion. «Para Ia sociedad: es posible que la sociedad evite que los acontecimientos se repitan en el futuro si se reconoce y comprende la verdad, se reflexiona sobre ella, se recogen las ensefianzas y se obra en consecuencia, Pata las victimas: para Iniciar la reparaci6n a las victimas, es necesaio reco: nocet el dafio que se les ha causado. Ellas necesitan que la sociedad conozca lo que ocurrié y que su dolor sea tenido en cuenta @ a hora de construlr el feturo, Una forma de transformar su dolor es saber que las generaciones futuras no pasarén por la misma situacién. + Para los victimarios: al reconocer la verdad, el agresor expresa su artepenti- rmiento y toma conciencia del dolor y del dafio que le caus6 ala victima. Es el primer paso para construir una nueva historia personaly social alejada de [a Indignidad y ia verguenza moral de las acciones del pasado. Justicia y reparacién Para constulr la paz es necesario propiciar acciones que restablezcan la justicla y ayy facupetae lateparacion de las victimas, Es un proceso que debe atender diferentes aspectos. mantener y transmit + Justicia social: corregi las causas que dieron origen al conflicto; por ejem- pe hse plo, superar la Inequiciad en el acceso ala terra, rque se empieza pore ‘olido y se termina por + Responsabilidad individuak el agresor debe asumir las penas de acuerdo indiferenca con la gravedad de sus acclones; por elemplo, los delitos atroces y de lesa humanidad son castigados con mayor severidad. + Reparacién moral:la dignidad vulnerade de as vctimas debe restititse; por ejemplo, esttuiriaimagen dea victima cuando esta ha sido estigmetizade, Jost Saramago « Reparacion material retitui,en lo posible, las condiciones de las victimas antes de la agresién, o resarcit los danos; por ejemplo, devolver las tiewras a Jos campesinos que fueron despojados de elas. @ Reconciliacién Para que exista reconcliacién se requiete la voluntad de los victimarios y de las @eormtmmens: victimas. También, es necesaria la intervencion de mediadores de paz. + Los victimarios les solicitan el perdén a las victimas. Pata conocer més sobre la : construecign de la memoria + Las victimas les conceden el perdén alos victimarios, historica en Colombia, ingresa * Los mediadores de paz intervienen, por acuerdo de las partes en conflicto, 3 Pagina web con el fin de generar las condiciones necesaras paralareconeilacién, snewcentucemeterahisto La reconstruccién de la memoria, el restablecimiento de la justiciay la reconcilia- Cién les exigen, tanto a las victimas, alos victimarios y a la Sociedad entera, estar _* Abteel vinculoniciatvas de Gispuestos a adoptar acciones y actitudes que permitan entender lo que pasé, __‘Memoria'yelige un proyecto. reparario y superarlo, + Ubica el luge, caracterizalo y dsciibe las acciones que se Superar el dolor de rememorar fo acontecido y nararo; no transmit el desarrolan. Victima | tesentimiento alas generaciones futuras para evitar que el conflicio se 1prolongue; estar dispuesto a perdonar a sus victimarios. ‘Superar el sentimiento de vergitenza moral e indignidad y relatar sus acciones; recanocer el dolor y el dafio que les causd a las victimes; estar dispuesto a pedir perdon y a no repetir las agresiones;reparara las vietimas, Vietimario Tenerla disposiciin de escuchar yreconocer la verdad de lo que acontecié, aunque cause estupory vergdenza sociakreconocer las ‘esponsabiidedes colectivas por accién v omisién, por a indolencia frente al drama de las victimas: transforma las causasy las condiclones ue orginaron y prolongaron el conficto;visiblizary rodear alas vctinas, acompariéndcla en la superacién de su dolor, acoger alos actores desmoilizados de conficto y permities su desarollo humano y social mies 1. Escribe falso (F) 0 verdadero (V) segtin corresponda, a. ( )Elconflcto desaparece y se alcanza la reconcligci6n con la firma de los acuerdos de paz. b. ( ) Lareconeliacién solo involucra alas victimas ya los vitimarios ©. ( ) La sociedad entera también hace parte del proceso de recanciliaciGn, 4. { La memoria histérica evita que los victimarios comparezcan ante la justcia @, () Los relatos de los victimarios deben ser escuchados para reconstruir la memori del conflict, f. ( ) Relatar la experiencia del conficto permite sanar heridas y disponerse para la paz. 2. Explica con tus palabras el significado de los siguientes términos. a. Memoria histérica: b. Justicia: © Reparacién: d. Reconeillacién: 3, Responde las preguntas de acuerdo con los casos de la pagina 22. a. jHubo memoria historic, justicia oreparaciin para el pace de os Vargas? Por que? b. :Hubo memoria histrica, justcla © reparacion para la persona de la comunidad de ‘rujilo que narra et caso del padre de los Vargas? Por que? c En qué consiste el dafio material que se le causé a la comunidad way? di {Cus esel dafio moral que se le hizo ala anclana way? 4, {Qué habria poco representarreparacién moray material encl casode la ancianawayi? ior quél a. Reparacién mora er Sama 5. Relata un caso que conozcas en el que la poblacion civil haya resultado afectada por los actores del conflcto armado, También, puedes buscario en Internet 6. Analiza el caso que describiste en el numeral anterior a. Victimas: bb, Vietimarios: . Dafio ocasionado a las victimas: Bi d. Posibles acciones de reparacion: aheeeors aliz6 en el transcurso de siete afios 7. Analiza el hecho de que la masacre de Trujillo se re asa estas preguntas (1987-1994), Comenta con un companero tus respuest a, {Qué responsabilidades le corresponden al Estaco? b. ,Qué responsabilidades le conresponden a la sociedad en general? ‘este hecho ala sociedad? @ {Qué ensefianzas 0 lecciones historicas le deja DERM tc comisin nteromericans de Derechos Humanos ‘Toda sociedad tiene el derecho inalienable de conocer la verdad de lo ocurrido, asi como las Fazonesy circunstancies en las que aberrantes delitos legaron a cometerse,a fin de evitar que ‘esos hechos vuelvan a ocurtiren el futuro, Trabaja en grupo + Dialoguen sobre las acciones que creen que debe realizar el Estado colombiano para garantizar el cumplimiento del derecho de la sociedad a la verdad. + Reflexionen y presenten razones por las cuales creen que el conocimiento de la verdad. le permite a la sociedad evitar que los delitos aberrantes vuelvan a ocurrit. + Organicen un conversatorio para socializat los dos puntos anteriores y lequen a conclu- siones sobre la importancia de la verdad en el camino hacia la paz. Ones Cot elie) Gia 1. Evalo mi actitud y marco con X la respuesta segin mi caso, Cuando en televisién presentan una noticia sobre las victimas del confito, mi actitud inmediata es L < Lo primero que pienso frente a estos acontecimientos esque son ‘SI mifamila © mis amigos hablan sobre estos temas, yo. ‘cambiar de canal; prefiero escuchar y ver otra cosa escuchar con atencién su testimonio, Ora acttud, Cust algo dificil, pero yono tengo nada que vet algo muy injusto, que me preocupa, (Quo pensamiento, Cul? (Qua actitud,

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