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GEOMETRÍA

TRIÁNGULOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIÓN III. TEOREMAS FUNDAMENTALES


Es la figura geométrica que se forma al considerar tres
puntos no colineales y tres segmentos de recta que
tengan por extremos dichos puntos. 1.
      180º
B

2.
x    
A C

Elementos:
Vértices: A, B, C
Lados: AB, BC y AC

Notación:
 ABC: triángulo de vértices A, B y C. 3.
x  y  z  360º

II. ELEMENTOS ASOCIADOS AL TRIÁNGULO

4. Relación de existencia

b
c

Medida de los ángulos interiores: ,  y 


A a C
Medida de los ángulos exteriores: y, x, z
Si: a  b  c
Perímetro de la región triangular: 2p = a + b + c
Semiperímetro de la región triangular:  bcabc

ac  b  ac
p  abc
2 ab  c ab

LIBRO UNI 1 GEOMETRÍA


TRIÁNGULOS
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5. Relación de correspondencia 2. Triángulo isósceles

a
b
ab
 


Si: a > b    
Recíproco
Si:     a  b
Base: AC
Lados laterales: AB y BC
IV. TEOREMAS ADICIONALES
0º <  < 90º; 0º <  < 180º

3. Triángulo equilátero
x
x  y  180º 

y       180º
  60º

x x  
 B. De acuerdo a la medida de sus ángulos

1. Triángulo acutángulo

0º <  < 90º


m
0º <  < 90º
x y 0º <  < 90º
x y mn
n

2. Triángulo obtusángulo

x 
90º    180º
0º    90º
xy 
0º    90º
y 

3. Triángulo rectángulo
V. CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

A. De acuerdo a la longitud de sus lados


    90
1. Triángulo escaleno

b ab
ac Catetos: AB y BC
bc Hipotenusa: AC
a Teorema de Pitágoras: b2 = a2 + c2

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TRIÁNGULOS
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VI. LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL D. Mediatriz
TRIÁNGULO

A. Ceviana

AM = MC
A D C : Mediatriz del  ABC relativa a AC .

BD : Ceviana interior relativa a AC . E. Bisectriz interior


B

A C E

BE : Ceviana exterior relativa a AC . BD : Bisectriz interior relativa a AC.

B. Mediana F. Bisectriz exterior

B

A C E
Si AM = MC  BM: Mediana relativa a AC .
AB > BC
C. Altura
BE : Bisectriz exterior relativa a AC.
B B
VI. ÁNGULO DETERMINADO POR BISEC-
L TRICES

A H C A C

BH : Altura relativa a AC . a
x  90º 
2
AL : Altura relativa a BC .
90º <  < 180º

b
x  90º 
2

AV : Altura relativa a BC .

LIBRO UNI 3 GEOMETRÍA


TRIÁNGULOS
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c
x 
2

a  b
x  a  b
2 x 
2

m  n
x  mn
2 y
2

problemas resueltos

Problema 1 Problema 2 x  105


Halle la medida del ángulo  indicado En un cuadrilátero ABCD, las prolon- Respuesta: C) 105°
en la figura mostrada, donde las rectas gaciones de los lados BA y CD se inter-
L1 y L2 son paralelas. secan en M(A  BM) y las prolongacio- Problema 3
nes de los lados AD y BC se intersecan En un triángulo ABC se cumple AB = 2 m
en N (C  BN). Si los ángulos BAD y BCD y AC = 32 m. Halle el perímetro del
miden 70° y 80° respectivamente, de- triángulo en metros, sabiendo que es un
termine el ángulo que forman las bisec- número entero y el ángulo en A es obtuso.
UNI 2009 - I
trices interiores de los ángulos AMC y ANC.
Nivel difícil
UNI 2010-I
UNI 2010-I A) 65 B) 66 C) 67
Nivel fácil Nivel intermedio
D) 68 E) 69
A) 51° B) 53° C) 55° A) 90° B) 100° C) 105°
D) 110° E) 115° Resolución:
D) 57° E) 59° Se pide: 2PDABC
AB = 2; AC = 32; A es obtuso y el perí-
Resolución:
Resolución: metro es numéricamente entero.
Del gráfico:  mMON  x
Piden:
MO y NO: Bisectrices
Del gráfico:

Del gráfico:
x > 32.......(1)
BC es el lado mayor
Tenemos:
30 < x < 34 .......(2)
  57  70 (Propiedad)
  127 Teorema de la desigualdad triangular
En P:     180 De (1) y (2): x = 33
127    180 2P DABC = 2 + 32 + 33
  53 (Propiedad sobre bisectrices)  2PDABC = 67
Respuesta: B) 53° x  110  100 Respuesta: C) 67
2

LIBRO UNI 4 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIÓN Entonces los dos triángulos son congruentes.


Dos triángulos son congruentes si existe una corres-
pondencia uno a uno entre sus vértices de tal manera
que sus pares angulares y lados correspondientes son
congruentes.

El teorema asegura que si mABC  mNMS  ;


mACB  mMNS   y BC  NM, entonces:
ABC   SMN

Notación C. Teorema (L - L - L)
Emplearemos la notación ABC  A ' B ' C ' para indicar Si los tres lados de un triángulo son congruentes,
que el ABC es congruente con el A ' B ' C '. con los tres lados de otro triángulo respectivamente,
entonces, los dos triángulos son congruentes.
II. POSTULADO Y TEOREMAS DE LA CON-
GRUENCIA DE TRIÁNGULOS

A. Postulado (L - A - L)
Si dos lados y el ángulo determinado por estos de
un triángulo son congruentes, con dos lados y el
ángulo determinado por estos de otro triángulo res-
pectivamente, entonces, los dos triángulos son con-
gruentes. El teorema nos dice que si BC  MS , AB  MN y
AC  NS entonces ABC  SMN .

III. TEOREMA SOBRE LOS TRIÁNGULOS


ISÓSCELES Y EQUILÁTEROS
El postulado asegura que si AB  MS , AC  NS y
A. Teorema 1
mBAC  mMSN  , entonces ABC  SMN.
1. Si dos lados de un triángulo son congruentes,
B. Teorema (A - L - A) entonces los pares angulares opuestos a dichos
Si dos ángulos y el lado adyacente que se determi- lados son congruentes.
na en un triángulo son congruentes, respectiva- 2. Si dos pares angulares de un triángulo son con-
mente con dos ángulos y el lado adyacente que se gruentes, entonces los lados opuestos a dichos
determina en otro triángulo. pares angulares son congruentes.

LIBRO UNI 5 GEOMETRÍA


CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
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3. Si un triángulo es equilátero, entonces es equián- • La hipotenusa y uno de los ángulos agudos con
gulo. sus correspondientes son congruentes.
4. Si un triángulo es equiángulo, entonces es equi- • La hipotenusa y un cateto con sus correspon-
látero. dientes son congruentes.

B. Teoremas 2 B. Aplicaciones de la congruencia de triángulos


1. En un triángulo isósceles las alturas relativas a
los lados congruentes son también congruentes. 1. Teorema de la bisectriz
Si un punto pertenece a la bisectriz de un án-
gulo, entonces dicho punto equidista de los lados
del ángulo.

Si AB = BC, entonces AM = CN; debido a que


los triángulos BMA y BNC son congruentes.

2.

Si: OP es bisectriz del AOB , entonces PB = PA
y OA = OB.

Observación:

Si AB = BC y P pertenece a AC, entonces:


CH = PQ + PR 
En la figura d es la distancia de P hacia 
3.

2. Teorema de la mediatriz
Si un punto pertenece a la mediatriz de un seg-
mento, entonces dicho punto equidista de los
extremos del segmento, también se dice que la
mediatriz es el lugar geométrico de los puntos
equidistantes de los extremos del segmento.
Si el triángulo ABC es equilátero, entonces:

BH  PQ  PR  PT

IV. CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS REC-


TÁNGULOS

A. Teorema
Dos triángulos rectángulos son congruentes si:
• Los catetos correspondientes son congruentes.  
• Un cateto y uno de los ángulos agudos con sus Si  es mediatriz de AB y P, pertenece a  ,
correpondientes son congruentes. entonces PA = PB, luego APB es isósceles.

LIBRO UNI 6 GEOMETRÍA


CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
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Observación:
En el triángulo isósceles ABC, la altura BH es
también mediana y bisectriz.

Si M es punto medio de AC , entonces:

BM  AM  MC

V. TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES


3. Teorema de los puntos medios
El segmento que une los puntos medios de dos
lados de un triángulo se denomina base media
y es paralelo al tercer lado, además su longitud
es la mitad de la longitud del lado al cual es
paralelo.

Aproximaciones trigonométricas

Si M y N son puntos medios de AB y BC res-


pectivamente, entonces:

AC
MN / / AC y MN 
2

4. Teorema de la mediana relativa a la hipo-


tenusa
La longitud de la mediana relativa a la hipotenusa
es igual a la mitad de la longitud de dicha hi-
potenusa.

problemas resueltos

Problema 1 UNI Resolución:


En el gráfico; BC = 2(BM), calcule x. Nivel fácil
A) 22° 30'
B) 20° 20'
C) 15° 40'
D) 24° 30'
E) 10° 25'

LIBRO UNI 7 GEOMETRÍA


CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
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Piden "x" Resolución: A) 70° B) 80° C) 60°
 D) 85° E) 90°
Por M se traza MN//AB
Entonces: BN = NC Resolución:
Como BC = 2(BM)
Con lo cual BN = BM = a
MBN: isósceles
mBMN  mBNM  3x

Luego:
Piden "x"
2x + 3x + 3x = 180° Se traza BD
8x = 180° Se observa:     90
En BCD : se traza CH  BD
Luego:
Respuesta: A) 22° 30' Se observa:
Caso (A. L. A)
Caso (ALA)
entonces: AH = PB = 4
Problema 2  BQ  BH  HD  m
Se observa
Se tiene un cuadrilátero ABCP; AB = BC; Luego:
mABC  mBPC  90 Respuesta: D) 53° En ABC:
Se traza AH  BP (HBP). Si BH = 1; HP = 3; 90    60  90    160
Problema 3
hallar la mHPA .   40
Se tiene un cuadrilátero ABCD;
UNI En ADC:
AB = BC = CD y mBCD  2mBAD
Nivel intermedio x  30  90  
y mABC  160
A) 60° B) 40° x  80
Hallar la mADC.
C) 55° D) 53° UNI
Nivel difícil Respuesta: B) 80°
E) 28°

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GEOMETRÍA

POLÍGONOS
DESARROLLO DEL TEMA

Es la figura geométrica cerrada, que se forma al unir tres o


más puntos no colineales mediante segmentos de recta.

C. Región no Convexa
Es aquella región en la cual existen segmentos cuyos
Elementos:
extremos son puntos de la región, y el segmento
Vértices : A, B, C, D y E no está contenido integramente en la región.
Lados : AB, BC , CD, DE, AE
Región no Convexa

A. Diagonal
Segmento que une dos vértices no consecutivos.

I. CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS


Por la región que limitan.

A. Polígono Convexo
En la figura: Polígono que limita una región convexa.
Diagonal: AC
Diagonal Media: MN

B. Región Convexa
Es aquella región en la cual, para todo segmento
cuyos extremos son puntos de la región, dicho
segmento está contenido en dicha región.

LIBRO UNI 9 GEOMETRÍA


POLÍGONOS
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B. Polígono no Convexo o Cóncavo III. NÚMERO DE DIAGONALES DE UN PO-
Polígono que limita una región no convexa. LÍGONO

A. Número de diagonales trazadas desde un vértice

C. Polígono equiángulo

En la figura se muestra un polígono de n lados.

N° diagonales
=n3
de 1 vértice

D. Polígono equilátero
Número total de diagonales

En todo polígono de n lados

N° total de n(n  3)
=
diagonales 2

E. Polígono Regular B. Número de diagonales medias de un polígono


Es aquel polígono equiángulo y equilátero a la vez.

En la figura se tiene un polígono de “n” lados.

II. PROPIEDADES DEL POLÍGONO Sean: M1 ,M2 ,M3 ,.....,Mn los puntos medios de los
lados del polígono.
* En todo polígono de “n” lados

N° lados = N° vértices N°diagonales medias = n-1


de1 punto medio

* Suma de las medidas de los ángulos internos ( Si)


Número total de diagonales medias
Si  180(n  2)
En todo polígono de n lados
* Suma de medidas de los ángulos exteriores.
n(n-1)
Se  360 N° total de diagonales medias =
2

LIBRO UNI 10 GEOMETRÍA


POLÍGONOS
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C. Medida de un ángulo interior 360

n

medida de un ángulo central de un polígono regular


) .
(C

En la figura se muestra un polígono equiángulo de


“n” lados.
 : medida de un ángulo interior..

180°(n - 2) Los polígonos según su número de lados se de-


Entonces:  
n
nominan:
D. Medida de un ángulo exterior 7 lados ......................... Heptágono
8 lados ......................... Octágono
9 lados ......................... Nonágono
10 lados ......................... Decágono
11 lados ......................... Endecágono
12 lados ......................... Dodecágono
15 lados ......................... Pentadecágono
20 lados ......................... Icoságono

problemas resueltos

Problema 1 Operación del problema Conclusiones


Solución del problema: PBF: (30°; 60°)
En un polígono convexo ABCDEF se
tiene AB = 7, CD = 6 y DE = 8.
Q
x = 7 3
Calcule BF.
Respuesta: E) 7 3
UNI 2009 - I 6 6

7 3 C D Problema 2
A) 6
2 Halle el número de diagonales de un
B) 7 8 polígono regular ABCDE... sabiendo
B que las mediatrices de los lados AB y
C) 5 3
60º 3 0º E DE forman un ángulo de 60º.
7 X
D) 7 2 7
A) 90
60º 60º 30º 60º B) 105
E) 7 3 P 7
7 A F C) 120
D) 135
Resolución: QEFP es un trapecio isósceles E) 150
Ubicación de incógnita
Se pide BF = x Del gráfico: PQ / /EF Resolución:
360 Ubicación de incógnita
me   60 .....(1)
Análisis de los datos o gráficos 6
n n  3
 PBA es equilátero Nº D 
ABCDEF es un hexágono equiángulo; 2
AB = 7; CD = 6 y DE = 8.  ABF es isósceles n: Nº de lados del polígono

LIBRO UNI 11 GEOMETRÍA


POLÍGONOS
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Análisis de los datos o gráficos Finalmente Operación del problema
Propiedad en el polígono regular
18 18  3 
C Q D Nº D  180º  n – 2 
2 i=
T P n
2 0º N
Conclusiones y respuesta en (1):
B E
20º 20º  Nº D  135 180º  n – 2 
20º 60º 140º< <156º
M n
O
A F Respuesta: D) 135  n = 10;11;12
La cantidad de lados(n) debe ser
Problema 3
multiplo de tres, para que se pueda
Tres de las diagonales de un polígono
formar el triángulo equilátero.
regular forman un triángulo equilátero.
mMON  60  n =12
Determine la suma de los ángulos
Si = 180º(n – 2) = 180º(12 – 2)
Al trazar OP  BC y OQ  CD se tiene que: internos si se sabe que la medida de
su ángulo interno es mayor que 140°
mMOP  mPOQ  mQOD  20º
pero menor que 156°.
A) 1440°
Operación del problema B) 1620°
• Aplicación de fórmula, teorema C) 1800°
o propiedad D) 1980°
Número de diagonales E) 2160°
Medida del ángulo exterior
Resolución:
• Solución del problema Ubicación de incógnita
Piden: Suma de los ángulos internos Conclusiones y respuesta
En el cuadrilátero MBPO:
= Si Si =1800º
mTBP  mMOP  20º
Análisis de los datos o gráficos
 360º  20º  n  18 Respuesta: 1800
n 140º < i < 156º .... (1)

LIBRO UNI 12 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

CUADRILÁTEROS

DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIÓN Elementos:
Es el polígono que tiene cuatro lados. Vértices: A, B, C y D
AC y BD son diagonales. Lados: AB, BC, CD y DA

Elementos asociados:
Diagonales: AC y BD
Medida de los ángulos
lnteriores: , ,  y 
Exteriores: x, y, z y r
Además:

B
         360

D
A
C

180    360

Observación

x  

II. CUADRILÁTERO

Z C
B
y

r
A
x D

LIBRO UNI 13 GEOMETRÍA


CUADRILÁTEROS
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III. CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁ- Nota:
TEROS Si los lados de un cuadrilátero son paralelos y
congruentes, entonces es un paralelogramo.
A. Según el paralelismo de sus lados opuestos

1. Trapezoide
Lados opuestos no paralelos.

a. Trapezoide simétrico

Si: BC / /AD y BC = AD
 ABCD: paralelogramo.

Clasificación

a. Trapecio escaleno

AC : Eje de simetría.

b. Trapezoide asimétrico

BC / /AD
AD > BC
AB  CD

No presenta simetría axial.

2. Trapecio
Es aquel cuadrilátero que tiene un par de lados
opuestos paralelos y los otros dos lados no pa-
ralelos. b. Trapecio isósceles

BC / /AD
BC < AD
BC / /AD
AB = CD
AD > BC
Además: AC = BD; AE = ED; BE = EC
Bases : BC y AD
3. Paralelogramo
Lados laterales : AB y CD
Es aquel cuadrilátero cuyos lados opuestos son
Altura : BH
paralelos entre sí.

LIBRO UNI 14 GEOMETRÍA


CUADRILÁTEROS
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Clasificación

a. Romboide

B C

A D
Si: AB / /CD y BC / /AD
AB  BC
  ABCD: Paralelogramo AC  BD
O: Centro de simetría
Nota:
b. Rombo
Al trazar una paralela a un lado lateral de un
trapecio se cumple: B C

A D
AB = BC
AC  BD
Si: BC / /AD y CE / /AB
O: Centro de simetría
 ABCE es un paralelogramo.

Nota:
Si: BQ = QD

Si: AB = CD

AB / /CD
 ABCD: Paralelogramo
 CP  AP

 y  a–b
2

c. Rectángulo
AB / /CD y BC / /AD

AB = CD y BC = AD

AO = OC y BO = OD
AB  BC
AC = BD
m A  m C y mB  mD O: Centro de simetría

LIBRO UNI 15 GEOMETRÍA


CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
d. Cuadrado
d.

AP – CS = DR – BQ
AB = BC
AC = BD
O : Centro del cuadrado Propiedades para el trapecio
 
AC y BD: Ejes de simetría

OM  a
2 a.

Propiedades

a.

BC / /AD; AM = MB; CN = ND

BC  AD
MN 
2
Si: ABCD es un cuadrado
 BQ = QD
m  CBQ = m  CDQ MN : Base media

b. b.

Si ABCD es un romboide
O: Centro de simetría
BC / /AD ; CM = MA; BN = ND
 PC = AQ
BP = QD
 MN  AD – BC
2

Nota:

c. Para un trapecio rectángulo se cumple:

Si ABCD es un paralelogramo
 AP + CS = BQ + DR

LIBRO UNI 16 GEOMETRÍA


CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
Si: AM = MC
Si: BM = MC y MN  AD.

 MN  CD – AB
2
 mn

ab
 x
2 d.

c.

Si CM = MD
 BM = MA
m  CBM = m  MAD

problemas resueltos

Problema 1 Operación del problema Problema 2

En el paralelogramo ABCD se tiene Del gráfico: En un triángulo ABC se traza la media-


AB = 6 m y BC = 8 m. Se traza la bi- na BR; tal que AB = AR, mRBC  14 .
F
sectriz interior del ángulo A la cual inter- Halle mBAC .
M 
seca a BC en E y a la prolongación de UNI 2008 - I
6
DC en F; desde M, punto medio de B
1
C A) 104°
E 1 Q 1
EF, se traza un rayo paralelo a CD que
6
interseca al segmento AD en N. De- 6 B) 105°
termine MN (en m). 
A D C) 106°
N
UNI 2010 - II 8 D) 107°
A) 6 E) 108°
Se observa:
B) 7
ABE:
C) 8 Resolución:
Isósceles (AB = BE = 6)
D) 9 • Piden mBAR
E) 10 EQM: Sea: mBAR  x
Isósceles (EQ = QM =1)
Resolución:
Conclusión y respuesta
Ubicación de incógnita
Del gráfico:
Piden MN = X
MN = NQ + MQ
MN = 6 + 1
Análisis de los datos o gráficos
X = 7
ABCD: Paralelogramo
AB = 6 y BC = 8 Respuesta: B) 7

LIBRO UNI 17 GEOMETRÍA


CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
• En el triángulo isósceles ABR tra- Problema 3 Análisis de los datos o gráficos
zamos la mediana AM que también
En un cuadrilátero ABCD, las prolon-
 
es altura y bisectriz. MC y NO : Bisectrices
gaciones de los lados BA y CD se
intersecan en M(A  BM) y las prolon-
• Trazamos CH  BR Operación del problema
gaciones de los lados AD y BC se
Del gráfico:
intersecan en N (C  BN). Si los ángu-
• De: AMR  CHR se tiene:
los BAD y BCD miden 70° y 80° res-
RM = RH
pectivamente, determine el ángulo que
• Sea CH = 3k
forman las bisectrices interiores de los
Entonces BH = 4(CH) = 12k
ángulos AMC y ANC.
( BHC es not.)
UNI 2010 - I

• Luego: BM = MR = RH = 4k A) 90° B) 100°


 RHC es not. (37° y 53°) C) 105° D) 110°

E) 115°
• Entonces mCRH  37 (Propiedad sobre bisectrices)
 ABR (isósceles): x + 2(37°) = 180°
110  100
x
Resolución: 2
• Por lo tanto x = 106° x  105
Ubicación de incógnita

Respuesta: C) 106° Piden: mMON  x Respuesta: C) 105°

LIBRO UNI 18 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

CIRCUNFERENCIA I

DESARROLLO DEL TEMA

I. CONCEPTO
Es el lugar geométrico de todos los puntos que cum-
plen con la propiedad de equidistar de otro punto fijo
denominado centro. A dicha distancia constante se le
llama radio.
MH  HN

3. En toda circunferencia, a cuerdas congruentes se


oponen arcos congruentes y viceversa. Si: AB  CD .

  CD
AB 
Elementos:
Centro : "O" Radio : OA
Diámetro : BC Cuerda : MN 4. En toda circunferencia cuerdas paralelas determi-


Arco : BD R. Tangente : RT nan que los arcos comprendidos entre dichas pa-
Apotema : OH Flecha o sagita : PH ralelas sean congruentes. Si: BC // AD .

R. Secante : RS Pto. de Tangencia : “T”

II. TEOREMAS FUNDAMENTALES


1. El radio trazado con respecto al punto de tangencia,   CD
AB 
es perpendicular a la recta tangente que la contiene.

5. Si desde el centro de una circunferencia se trazan


perpendiculares a dos cuerdas congruentes; en-
tonces se cumple que dichas perpendiculares son
congruentes. Si: AB = CD ; OM = ON

2. En toda circunferencia, un diámetro o radio es per-


pendicular a una cuerda. Si y solo si pasa por el punto
medio de dicha cuerda. Si: AB  MN .

LIBRO UNI 19 GEOMETRÍA


CIRCUNFERENCIA I
Exigimos más!
6. Si por un punto exterior a una circunferencia se E. Concéntricas
trazan segmentos de tangentes, entonces se cum-
ple que dichos segmentos son congruentes.

OO1  0

AB  BC

F. Ortogonales

III. POSICIONES RELATIVAS ENTRE 2 CIR-


CUNFERENCIAS

A. Exteriores

2
 OO 
1  R 2  r2

G. Secantes

OO1  R  r

B. Interiores

R  r  OO1  R  r

OO1  R  r
IV. TEOREMA DE PONCELET
En todo triángulo rectángulo la suma de las longitudes
de los catetos es igual a la longitud de la hipotenusa
más 2 veces la longitud del radio de la circunferencia
C. Tangente interiores inscrita.

OO1  R  r

D. Tangentes exteriores c  a  b  2r r: inradio

V. TEOREMA DE PITOT
En todo cuadrilátero circunscrito se cumple que la suma
OO1  R  r de las longitudes de 2 lados opuestos es igual a la
suma de las longitudes de los otros 2 lados opuestos.
Cuadrilátero circunscrito es aquel cuadrilátero en el cual
se puede inscribir una circunferencia.

LIBRO UNI 20 GEOMETRÍA


CIRCUNFERENCIA I
Exigimos más!
5. BT = P – b
SC = P – c
AR = P – a
P = Semiperímetro  ABC.

ac bd

VI. TEOREMA DE STEINER


En todo cuadrilátero exinscrito se cumple que la dife-
rencia de las longitudes de 2 lados opuestos es igual a
la diferencia de las longitudes de los otros 2 lados opues-
tos. Cuadrilátero exinscrito es aquel cuadrilátero en el 6. PQ = BC – AB
cual las prolongaciones de sus lados son tangentes a
una misma circunferencia.

7. AM = UD
MN = PQ
ac bd

VII.PROPIEDADES ADICIONALES
1. AC = BD

8. AC  ra  rc
2. AD = BC

9. rb  r  ra  rc
3. AM = AN = P
P = Semiperímetro  ABC .

LIBRO UNI 21 GEOMETRÍA


CIRCUNFERENCIA I
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Luego: AB = 4 + 4 + 4
x = 70°/2
En el gráfico; PQ y T son puntos de  AB  12
  140º; hallar "x". x = 35°
tangencia si mATB
Respuesta: 35° Respuesta: 12

Problema 2 Problema 3
Según el gráfico O es punto de tan-   50 .
Del gráfico; hallar "x"; mTC
gencia. Hallar AB.

Nivel fácil

Resolución:
Nivel difícil
Nivel intermedio
Resolución:
Resolución:

Observación:

Piden: x
w Se traza TQ
x
z por propiedad: mPTQ  90º
Piden: AB
Se traza ANLB: trapecio Luego en
Se observa: ANOQ y OSBL: rombos  x  65º
Piden: x
ST = SQ = SP QOS : triángulo equilátero Respuesta: 65°

LIBRO UNI 22 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

CIRCUNFERENCIA II

DESARROLLO DEL TEMA

I. POSICIONES RELATIVAS DE DOS CIR- B. Circunferencias secantes


CUNFERENCIAS EN EL PLANO

A. Circunferencias exteriores

O1
m
O2
r C 1  C 2  A,B
R
R –r m R r

L : Secante común
C1  C 2    
L  O1O2
m R r
Propiedades C. Ángulo entre dos circunferencias secantes

A
n
m

B
x

m : Recta tangente a C 2

n : Recta tangente a C 1
Según el gráfico: x : Medida del ángulo entre C 1 y C 2
 
L1 y L2 : Rectas tangentes comunes exteriores Si x = 90º
  C 1 y C 2 son ortogonales
L3 : Recta tangente común interior

A, B, C y D : Puntos de tangencia D. Circunferencias tangentes interiores

AB  CD  PQ B

A
BQ  CP T O2 m O
1
r R
AQ  PD

AC / /BD C1  C 2   T

LIBRO UNI 23 GEOMETRÍA


CIRCUNFERENCIA II
Exigimos más!
T: Punto de tangencia G. Circunferencias concéntricas
O1, O2, T : Son colineales
mR–r

L : Recta tangente común exterior

Además:   mTB
mTA 

Teorema
C1  C 2   
AB = CD

AB  2 R 2 – r 2

T y Q: Puntos de tangencia

II. CUADRILÁTERO INSCRITO EN UNA


T y V: Puntos de tangencia
CIRCUNFERENCIA
  mBL
mAL 
Definición
Es aquel cuadrilátero cuyos vértices pertenecen a una
E. Circunferencias tangentes exteriores misma circunferencia:

C 1  C 2   T En el gráfico; A, B, C y D: son puntos de la circunferen-


cia; entonces:
T : Punto de tangencia
O1, T y O2 son colineales
m R r

L : Recta tangente común interior Teorema 1
En todo cuadrilátero inscrito sus ángulos interiores
opuestos son suplementarios.
  mTB
Además: mTA 

F. Circunferencias interiores

En el gráfico ABCD inscrito en la circunferencia.


Entonces:
    180
C1  C 2    Además:

m R –r 

LIBRO UNI 24 GEOMETRÍA


CIRCUNFERENCIA II
Exigimos más!
Teorema 2 En el gráfico, si:    = 180°
En todo cuadrilátero inscrito sus diagonales determinan
entonces:
con los lados opuestos ángulos de igual medida.
también, si:   

entonces:

Todo cuadrilátero convexo cuyas diagonales determi-


nan con dos lados opuestos ángulos de igual medida,
es inscriptible.

En el gráfico, ABCD: inscrito en la circunferencia.


Entonces:


Nota:

En el gráfico, si:   , entonces:

IV. TEOREMAS ADICIONALES

A. Recta de Simpson
En el gráfico se tienen dos circunferencias secantes
Si desde un punto ubicado en la circunferencia
en A y B.
Se cumple: circunscrita a un triángulo, se trazan perpendiculares
  a los 3 lados; entonces se cumple que los pies de
MN / /PQ
estas perpendiculares están contenidos en una
misma recta denominada recta de Simpson.
III. CUADRILÁTERO INSCRIPTIBLE EN UNA L: Recta de Simpson
CIRCUNFERENCIA
Definición
Es aquel cuadrilátero convexo que puede inscribirse
en una circunferencia; es decir que sus vértices pueden
ser ubicados en una misma circunferencia.

B. Teorema de Nagel
En el gráfico; si: A, B, C y D pueden ser ubicados en una En todo triángulo se cumple que el segmento que
circunferencia, entonces: une los pies de 2 alturas es perpendicular el diá-
metro de la circunferencia circunscrita trazada por
el vértice del cual no partió altura alguna.
Condición para que un cuadrilátero sea inscriptible BD MN
Todo cuadrilátero convexo cuyos ángulos interiores
B
opuestos son suplementarios, es inscriptible.

N
M O

A C
D

LIBRO UNI 25 GEOMETRÍA


CIRCUNFERENCIA II
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Por el triángulo rectángulo notable • 10 – p + 12 – p = 11


En la figura, O es el centro del círculo
(30º – 60º): OO1  2r .  2p  11
3
trigonométrico. Si OA = 1 u y tan   , Entonces: OP = 3r = 1
3
calcule el área de la región sombreada Respuesta: D) 11
r1
(en u2). 3
Restando las áreas de las circunfe- Problema 3
rencias: En una circunsferencia se trazan los
 A
O 2
diámetros perpendiculares AB y CD ,
1  8 2
S x  (1)2         u por C se traza una recta L tangente a
 3 9 9
la circunferencia, en el arco DB se elige
UNI 2011 - II el punto E de manera que E, B y G
8   70,
sean colineales  G  L , la mEB
7 5 Respuesta: B)
A)
9
B)
6 9 AE  DC  F. Determine la mAFG .

6 7 UNI 2005 - II
C) D)
7 8 Problema 2 Nivel difícil
8 En la figura, EF es tangente a la circuns- A) 85° B) 95°
E)
9 ferencia inscrita en el triángulo ABC. C) 100° D) 125°
Halle el perímetro en metros del trián- E) 155°
Resolución:
gulo EBF; si AB = 10 m, BC = 12 m y
Ubicación de incógnita
AC = 11 m. Resolución:
Calcular el área de la región sombreada.
UNI 2006 - II
AB y CD son diámetro perpendiculares
Análisis de los datos o gráficos Nivel intermedio
E; B y G son colineales:
A) 8 B) 9
  70; AE  DC  F
mEB
C) 10 D) 11
E) 13 se pide la mAFG .
A
C.T.
Resolución:
EF es tangente; AB = 10; BC = 12 y AC = 11.
Se pide: Perímetro del EBF  2p.
Tan  3
3
OA = 1

Operación del problema


* Aplicación de la fórmula, teorema o
propiedad. • Del gráfico:
EFCG: inscriptible
3  
Tan   
3 6  mCEG
  mCFG  45
inscrito
* Solución del problema
• Del gráfico: •  inscrito
BAE:
  35
como: mBAE
P TB = BQ = P ........... propiedad
O1 r   55
 DFA
• AT = 10 – p y QC = 12 – p ..........
  100
 mAFG
r propiedad
• AL = 10 – p y LC = 12 – p ........
=/6 Respuesta: C) 100°
O propiedad

LIBRO UNI 26 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

PUNTOS NOTABLES

DESARROLLO DEL TEMA

PUNTOS NOTABLES I
I. BARICENTRO (G) Análogamente en el APC,

Es el punto de concurrencia de las tres medianas de GN//PC y GN = PC = n.


un triángulo. 2
Como BP // GC y PC //BG entonces GBPC es un
paralelogramo de lo cual se concluye que GP y BC se
Teorema:
bisecan en M. Por lo que AM es mediana.
El baricentro divide a cada una de las medianas en la Así tambien GC = BP = 2q y GB = PC = 2n.
razón de dos a uno desde el vértice.  BG = 2(GN); CG = 2(CQ) y
también AG = GP = 2m y GM = MP = m
B  AG = 2(GM)

 GA  GB  GC  2
GM GN GQ
Q N
G
II. ORTOCENTRO (H)
Es el punto de concurrencia de las alturas de un trián-
A C gulo o sus respectivas prolongaciones.
B
G: baricentro de la región ABC.
P
Entonces: S
H
GA GB GC
  2
GM GN GQ

Demostración
B A Q C
2q
Si AP, BQ y CS son alturas del ABC.
P  H es ortocentro del triángulo ABC.
Q M m
q ABC: como es acutángulo, el ortocentro está en la
G
m 2n región interna del triángulo.
n • Si un triángulo es rectángulo, el ortocentro coincide
A C con el vértice del ángulo recto.
N
• Si un triángulo es obtusángulo, el ortocentro está
Sean BN y CQ medianas del ABC que se intersecan en la región externa del triángulo.
en G.
 AN = NC y BQ = QA. H
B
Luego prolongamos AG hasta P, tal que GP = AG.
 En el ABP del teorema de los puntos medios, ABC: recto
GQ//BP y GQ = BP = q. ()
2 A C

LIBRO UNI 27 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
H Demostración:

B
ABC: obtuso
B (b)
Q M
d d
P
A C
d
Demostración:
En el  ABC trazamos las alturas AP y CS que se A N C
intersecan en M. (b)
B
En el ABC trazamos las bisectrices interiores AM, BN
P y CQ que se intersecan en P..
Y como P equidista de los tres lados y está en la región
S interna con centro en P y radio d trazamos una
M
circunferencia que viene a ser la circunferencia inscrita
en el ABC . Se concluye que P es el centro de la
circunferencia inscrita, y de esta manera resulta incentro
A C del ABC .
Q

Luego trazamos la ceviana BQ ; tal que M  BQ III. EXCENTRO (E)


 En el ASPC: inscriptible, m SPA = m SCA =  Es el centro de la circunferencia exinscrita en un
 En el MSBP: inscriptible, m SBM = m SPM =  triángulo.
Luego en la figura 10.6 BSCQ:
90° +  =  + 
  = 90° B
E
Entonces BQ es altura por lo tanto las tres alturas
concurren en M.
Analógicamente se demuestra cuando un triángulo es
obtusángulo. A C
circunferencia ex inscrita al ABC relativa al lado
III. INCENTRO (I)
AB.
Es el centro de la circunferencia inscrita en un triángulo. E: centro de
B
 E: excentro del ABC relativo al lado AB.

I Demostración:
En el triángulo ABC trazamos las bisectrices exteriores
A C desde A y B las cuales intersecan en P.
Sea la circunferencia inscrita en el ABC.
I: centro de
 I: incentro del ABC .
d
B
P
d
Teorema
En todo triángulo, las bisectrices interiores concurren d
en el incentro.
B A C

Del teorema de la bisectriz para AP, P equidista de CA


y AB. Para BP, P equidista de AB y CB , por lo tanto P
I equidista de CA y CB, es decir, P pertenece a la bisectriz
interior trazada desde C en consecuencia CP es bisectriz
A (a) C
interior.
 Sea I el incentro del ABC , las bisecrices interiores Por lo tanto, dos bisectrices exteriores y una tercera
del ABC concurren en I. interior son concurrentes.

LIBRO UNI 28 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
Nota: Demostración
Si P equidista de los tres lados del ABC y está en la En el  ABC, sea P el punto de intersección de las
región exte rna, entonces P es c entro de la mediatrices L 1 y L 2.
circunferencia exinscrita relativa a un lado.
B
Observación n
Así como hay un excentro relativo al lado AB, tambien d N
hay uno para el lado BC y AC respectivamente por lo
tanto todo triángulo tiene tres excentros uno relativo P
n
a cada lado. Así en la figura Ea, Eb, Ec son excentros d d
relativos a los lados BC, AC y AB respectivamente.
Ea A m M m C
B n
n
n n
Ec
Del teorema
 de la mediatriz
I
m para 
L
 1 : PA = PC = d
m paraL 2: PC = PB = d
A m C  P equidista de los tres vértices (A, B y C)
m
 P es el circuncentro de ABC.

Nota
Las mediatrices de los tres lados de un triángulo
concurren en el circuncentro de dicho triángulo.
Eb
Observación:
Ea , Eb ,Ec es el triángulo exincentro del ABC.
• Si el triángulo es acutángulo, el circuncentro se
encuentra en la región interna del triángulo.
IV. CIRCUNCENTRO (O) • Si el triángulo es obtusángulo, el circuncentro se
Es el centro de la circunferencia circunscrita a un encuentra en la región externa del triángulo.
triángulo. • Si el triángulo es rectángulo, el circuncentro se encuentra
B en el triángulo (punto medio de la hipotenusa).
B B
R

O O
A C A C
O R R
A C

Sea la circunferencia circunscrita al ABC.


O es el centro de (a) (b)
 O es el circuncentro ABC Teorema:
R: es el circunradio del ABC . En todo triángulo acutángulo ABC de circuncentro O.

mAOC  2(mABC)
Teorema
Las mediatrices de dos lados de un triángulo se Demostración:
intercecan en el circuncentro de dicho triángulo. En el triángulo ABC trazamos la circunferencia
circunscrita de centro O.
B B

N
O
O 2
A C

A M C
O: circuncentro del ABC .
  Si m ABC = 
SeaL de AC y L 2 mediatriz de BC.  = 2  (Por  inscrito)
 1 mediatriz
  mAC
 L 1  L 2 = {O}. Siendo O el circuncentro del y m AOC = 2  (Por  central)
 ABC.  m AOC = 2(m ABC)

LIBRO UNI 29 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
Observación: De la figura, 1: tangente a AB en A.
  =2
B  m PAB = mAP =  y m AP
2
A C por ángulo inscrito la m  ACP =  pero 2 es
O tangente a AC en C.
  = 2
2  m PCA = mPC =  y m PC
2
 m  PBC = 
P con lo cual la m PAB = m PBC = m PCA = 
 P es punto Brocard
Si el triángulo es obtusángulo.
O: circuncentro del ABC Nota:
Si m ABC =  Si en ves del punto C se considera el punto B y
 = 2
 Por  inscrito m APC trazamos una perpendicular a BC hasta intersecar
a la mediatriz de BC en O1 y luego procedemos
A. Punto de Brocard análogamente al caso anterior, encontraremos el
Dado un triángulo ABC si en la región interior se otro punto de Brocard.
ubica el punto P, tal que la m PAB = m PBC =
m  PCA, entonces P es el punto de Brocard C
respecto del triángulo ABC. (Todo triángulo no
equilátero tiene dos puntos de Brocard).

B P’
P

P
A B

A C
P y P' son puntos de Brocard del ABC, además  = .
Observación:
B. Teorema de Nagel
C
En todo triángulo, el segmento que une los pies
de dos alturas, es perpendicular, al circunradio
relativo al tercer vértice.

P B
1 2

B M
A

Si trazamos circunferencias circunscritas a los N O


triángulos APC y BPC, estas tendrán que ser H
tangentes a AB y AC respectivamente en A y C.
A C
Así, para ubicar el punto de Brocard (P) por A
trazamos una perpendicular a AB que interseca a la
mediatriz de AC en O1 y por C una perpendicular a
AC que interseca a la mediatriz de BC en O2, por lo O: circuncentro del ABC
tanto las circunferencias de centros O1, O2 y radios
AM y CN: alturas del ABC
O1A y O2C se intersecan en P (punto de Brocard).
 MN  BO
  = 90°
C
Demostración:
O1 O2 En el ABC: O es circuncentro y H es ortocentro.

2 Notamos en el BOC:
P 2 2 + 2 = 180°

1
2
  +  = 90° (I)
A B

LIBRO UNI 30 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!

ANMC: inscriptible
M
 m NMB = m NAC = 
  =  +  (II)
N H O
De (I) y (II)
A P C   = 90°

PUNTOS NOTABLES II
TRIÁNGULOS ESPECIALES ASOCIADOS A B. Triángulo órtico
Es aquel triángulo cuyos vértices son los pies de las
LOS PUNTOS NOTABLES alturas de un triángulo.
B
A. Triángulo mediano
M
Es aquel triángulo cuyos vértices son los pies de las
medianas de un triángulo. Q
B
H

Q M
G A N C
(a) Q

A C M
N
B
Sea AM, BN y CQ medianas del ABC.
MNQ = triángulo mediano del ABC.
ABC = triángulo antimediano de MNQ.

Nota A N C
Al triángulo mediano también se le conoce como (b)
triángulo complementario.
Sean AM, BN y CQ alturas del ABC.
MNQ: triángulo órtico del ABC.
Propiedades:
ABC: triángulo antiórtico del MNQ.
El baricentro de toda región triangular es también baricentro
de la región triangular asociado a su triángulo mediano.
B Propiedades:
En todo triángulo acutángulo, el ortocentro es incentro
2c 2a de su triángulo órtico.
B
Q b b M m
G m M
2c a c 2a qq
Q
a c H
A C
2b N 2b
G: baricentro de ABC
G: baricentro de MNQ
MNQ: mediano del ABC A N C
El circuncentro de todo triángulo es ortocentro de su
triángulo mediano. MNQ: órtico del ABC.
MNQ: mediano del ABC H: ortocentro del ABC.
O: circuncentro del ABC H: incentro del MNQ.
O: ortocentro del MNQ A, B y C son excentros del MNQ

LIBRO UNI 31 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
En todo triángulo obtusángulo, el ortocentro es uno Sea : circunferencia inscrita en el ABC.
de los excentros de su triángulo órtico. M, N y Q: puntos de tangencia.
H MNQ: tangencial el ABC.

Propiedades:
• Todo triángulo tangencial es acutángulo.
• El incentro de todo triángulo es el circuncentro
tangencial.
Q
D. Triángulo pedal
M Es el triángulo cuyos vértices son los pies de las
B
perpendiculares trazadas desde un punto cualquiera,
del plano determinado por un triángulo dado, sobre
los lados o sus respectivas prolongaciones.

C B
A N
ABC: obtusángulo (obtuso en B) M
m ABC =  (  > 90°) Q P
MNQ: órtico del ABC.
H: ortocentro del ABC.
A, H y C: excentros del MNQ. A C
N
Nota MNQ: pedal del ABC respecto del punto P..
El vértice B del ABC es el incentro del MNQ.
Q
C. Triángulo exincentral
B
Es el triángulo cuyos vértices son los excentros de un P
determinado triángulo.
M
Ec B Ea A
C N
rc ra MNQ: pedal del ABC respecto del punto P..

A C Nota:
Al triángulo pedal también se le conoce como triángulo podar.
• Si P coincide con el ortocentro, el triángulo pedal
es el triángulo órtico del triángulo.
rb • Si P coincide con el circuncentro, el triángulo pedal
es el triángulo mediano del triángulo.
• Si P coincide con el incentro, el triángulo pedal es
el triángulo tangencial.
Eb • Cuando P pertenece a la circunferencia circunscrita,
no existe triángulo pedal porque los pies de las
perpendiculares son colineales. (recta de Simson).
EaEbEc: exincentral del ABC.
I: incentro del ABC.
I: ortocentro del EaEbEc Teorema
ABC: antincentral del EaEbEc. En todo triángulo rectángulo, la distancia del incentro
a la altura relativa a la hipotenusa es igual a la diferencia
D. Triángulo Tangencial de los inradios de los triángulos parciales, que se
Es el triángulo cuyos vértices son los puntos de tangencia determinan cuando se traza dicha altura.
de la circunferencia inscrita con los lados del triángulo. B
B

d
I1 I I
M 2
Q r R
 I A H C
I: incentro del ABC.
 r y R: inradios de los triángulos ABH y HBC
A C d=R–r
N

LIBRO UNI 32 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
Demostración: m ACI = m BCI = 
B m BAI = m IAC = 
l
l R–  m MBC = m MCB = 
d  m CIM = m MCI =  + 
l P
m BCE = m ECK =  + 
d
r+

d I  m MCE = 
M Q
R–r R
N Se observa:
r
IMC: isósceles IM = MC = l
A C CME: isósceles EM = CM = l
H d
r R  IM = ME
En la figura se ha trazado las circunferencias inscritas
Teorema:
en los AHB, BHC y ABC.
La longitud de la flecha relativa a un lado del triángulo
BM = BN = l + (r + d) inscrito en una circunferencia es igual a la semidiferencia
BP = BQ = l + (R – d) del exradio relativo a dicho lado y el inradio.
también BM = BQ + QN
MN: flecha relativa al lado BC. (MN = fa)
Reemplazando l + (r + d) = l + (R – d) + (R – r)
d = R – r
r –r
Teorema: fa  a
La circunferencia circunscrita a un triángulo biseca al 2
segmento que une el incentro con cualquiera de los
excentros de dicho triángulo.
B E
B
E M
M
I N
r

A C A C

I: incentro del ABC.


E: excentro del ABC relativa al lado BC.
: circunferencia circunstancial al ABC. Demostración
 IE = {M}
 IM = ME

Demostración B E
Sea:
I: incentro del ABC P M ra
E: excentro del ABC r
I m ra ra
Sabemos que A, I y E son colineales. N
r r
B Q
A C S
E T H
M
I IP  BC;EQ  BC  IP//EQ
Sabemos que IM = ME  en el trapecio IPEQ:

A r –r
C K fa  a
2
También podemos observar que en el trapecio TIES
r r
m a
2

LIBRO UNI 33 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
Teorema Sumando (I) y (II)
En todo triángulo la suma de los exradios es igual a la r r r –r
suma del inradio y cuatro veces el circunradio. 2R = a b c
2
Ea ra + rb + rc = 4R + r
B
EC ra Teorema:
rc
La suma de las longitudes de las flechas relativas a los
I de un triángulo inscrito en una circunferencia es igual
r O a dos veces el circunradio menos el inradio del triángulo.
A B
C M
R fa
Q fc

r I
R
O
rb C
A
fb

ra, rb, rc: exradio del ABC N


r: inradio
Sean r el inradio del ABC y R el circunradio donde fa,
R: circunradio
fb y fc son las longitudes de las flechas relativas a los
lados entonces.
Teorema de Steiner
fa  fb  fc  2R – r
ra  rb  rc  r  4R
Demostración
Sabemos que:
Demostración
Ea r –r r –r r –r
fa  a , fb  b y fc  c
2 2 2
 B  N
Ec  entonces sumandos:
 R
r  r  r – 3r
fa  fb  fc  a b c
2
rc ra
I del teorema de Steiner:
4R + r = ra+ rb + rc
r Om 
 (4r  r) – 3r
P A H fa  fb  fc 
C Q 2
 fa + fb + fc = 2R – r

E. Teorema de Carnot
M
En todo triángulo acutángulo, la suma de las distancias
rb del circuncentro a cada lado del triángulo es igual a la
suma del circunradio con el inradio de dicho triángulo.
B

Eb
Sabemos que: O n
m
AP = CQ = l y AH = HC q
R
 PH = HQ C
A
EcN = NEa

Entonces:
Sea r el inradio de ABC.
r –r
R–m= b O: circuncentro del ABC.
2 R: circunradio del ABC.
r –r
R+m= a c entonces: mnq R r
2

LIBRO UNI 34 GEOMETRÍA


PUNTOS NOTABLES
Exigimos más!
Demostración

B
En la figura
fa m + fc + n + fa + q + fb = 3R
fc m + n + q + fa + fb + fc = 3R
O n
m
del teorema anterior:
q
fa + fb + fc = 2R – r
A C  m+n+q=R+r
R fb

problemas resueltos

Problema 1 Problema 3
Del gráfico que punto notable es P del En el gráfico, hallar  ; AM = MC y
triángulo ABC. mBMC  45 .

Nivel difícil
Nivel intermedio
A) 10° B) 15°
Nivel fácil A) 30° B) 45°
C) 20° D) 21°
A) Incentro B) Circuncentro C) 60° D) 15°
C) Ortocentro D) Baricentro E) 18°
E) 20°
E) Punto brocard
Resolución: Resolución:
Resolución:

Piden 
Se prolonga AP y CP hasta S y T res- Por M se traza  AC
pectivamente. Piden:  Como QA = QC
Se observa: Se traza RH  AC  mQAB  mBAC  

AS : altura
Por teorema: BO = 2(RH) Luego:
CT: altura
RHC: notable 30° y 60° AQM: B es excentro relativo a QM.
 P : ortocentro ABC
Como: Entonces:
R: circuncentro ABC mZQB  mBQM  4
Respuesta: C) Ortocentro
mARC  120 Luego:
120  2(3) 12  180
Problema 2
   20
  15
Del gráfico, O y R son ortocentro y
circuncetro del ABC ; hallar "  ". Respuesta: E) 20° Respuesta: B) 15°

LIBRO UNI 35 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

PROPORCIONALIDAD DE
SEGMENTOS
DESARROLLO DEL TEMA

I. PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS • Si Q es un punto en la prolongación de AB se


dice que Q divide externamente a AB , en la
A. Razón geométrica de segmentos AQ
razón .
Es la comparación mediante el cociente de las longi- QB
tudes de dos segmentos expresados en la misma
unidad de medida. C. Teorema de Tales
El resultado de dicho cociente es el valor de la razón Si dos rectas cualesquiera intersecadas por una serie
geométrica. de rectas paralelas, entonces dichas rectas paralelas
Ejemplo: determinan, sobre las dos rectas dadas, segmentos
proporcionales respectivamente.

Demostración
Sean AB = 6 cm y CD = 8 cm; la razón geométrica Para realizar la demostración basta probar.
1. Si para dos segmentos cualesquiera de la
de AB y CD es AB  6 cm  3 . primera recta, estas son congruentes (de igual
CD 8 cm 4 longitud), entonc es los segmentos
correspondientes en la segunda recta tamién
B. Segmentos proporcionales
son congruentes.
Son dos pares de segmentos que tienen el mismo
2. Si en la primera recta, uno de los segmentos
valor de sus razones geométricas.
determinados es igual a la suma de otros dos
Ejemplo: determinados en la misma recta, entonces el
Sean AB = 6 cm, CD = 8 cm, PQ = 15 cm y RS = 20 cm. correspondiente de dicho segmento en la
AB 6 cm 3 (razones geométricas de AB y CD) segunda recta es tambien igual a la suma de los
 
CD 8 cm 4 corrsespo ndientes de los otros dos

    
determinados en la segunda recta.
PQ 15 cm 3 (razón geométrica de PQ y
  RS ) Sean L1 y L 2 las r ectas dada s y L3 ,
RS 20 cm 4
L 4 , L 5 , L 6 ,L 7 , y L 8 las rectas paralelas, si AB
Entonces, AB y CD son proporcionales a PQ y RS.
= EF = a, debemos probar que A 'B ' y E ' F

AB PQ

CD RS
son congruentes.
Trazemos A ' P ' y E ' Q paralelos a L1.

Podemos n otar que AA'PB y EE'QF son
Observaciones
División de un segmento: paralelogramos.
 mA 'PB '  mE ' Q ' F '
mPA ' B '  QE ' F '
Según el gráfico:
A ' P  AB  a
• Si P es un punto cualquiera del segmento AB;
se dice que P divide internamente a AB , en la E ' Q  EF  a
A 'PB '  E ' QF '(A.L. A.)
razón AP .
PB  A ' B '  E 'F '

LIBRO UNI 36 GEOMETRÍA


PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS
Exigimos más!

A A’ L3
A A’ L3 a m
B B’ L4
a a
B B’ b n
L4 C C’ L5
P D D’
L6
C C’ L5 E a m E’
L7
D D’ F b n
L6 F’ L
8
E E’ G a m G’
L7 L9
F a a H b n H’
F’ L10
L8
Q
L1 L2 L1 L2
©
(a)

  
 
Sean L1 y L 2 las rectas dadas y
L6 , L 7 y L 8 las rectas paralelas,
L 3 , L 4 , L5, Por los cual AC = a + b y DH = 2(a + b)

AC ab 1
 
DH 2(a  b) 2
Si AB = DE = a  A'B' = D'E' = m
Si BC = EF = b  B'C' = E'F' = n
A ' C ''  m  n, D ' H '  2(m  n)
Se observa que: A 'C' mn

D 'H ' 1
DF = AC, DF = AB + BC 2(m  n) 
2
D'F' = A'C', D'F' = A'B' + B'C' Igualando se tiene

AC  A ' C '
DH D ' H '

A A’ Permutando DH y A'C' se tiene


L3
AC  DH
a m A ' C ' D'H'
B B’
L4
b n
C C’ Nota:
L5
Lo que se ha concluido es cuando la razón es 1/2,
D D’
L6 pero podría ser para cualquier razón n/m
a m E’
E {n,m}   .
L7
Este teorema no tiene recíproco.
F b n
F’ ¿Ahora nos preguntamos si cumple el teorema de
L8
r1
Tales, cuando la razón es de la forma r . ?
L1

(b)
L2

Sean

L1 / /L 2 / /L 3
2

supo ngamos qu e los

 
segmentos AB y BC tienen una medida común  ,
la cual está contenida n veces en AB y m en BC; la


De lo anterior trazamos dos rectas
paralelas a L 3, tal que los segmentos determinados
L9 y L10 razón de los segmentos será:
AB

n

n
BC m m
sean a y b, como se muestra en la figura (c).

LIBRO UNI 37 GEOMETRÍA


PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS
Exigimos más!
Ahora si la relación (X) la dividimos entre A'B' se
tiene.

A A’ L1 m ' B ' C ' (m  1)


  
A 'B ' A 'B ' A 'B '
m ' B ' C ' (m  1)
B B’   
L2 n ' A 'B ' n '
m B ' C ' (m  1)
  (XI)
n A 'B ' n

A la igualdad (XI) multiplicamos por (–1)


C C’ L3
–  m  1   –B ' C '  – m (XII)
p (d) q  n  A 'B ' n


Si por cada uno de los segmentos de división de
Ab y BC trazamos paralelas a L1 , se sabe que los
Sumando (VIII) y (XII)
m  m  1  BC B ' C '  m  1  m
–  –  –
n  n  AB A 'B '  n  n
segmentos A'B' y B'C' tambien quedan divididos
en n segme ntos congruentes e n A'B' y m 1 BC B ' C ' 1
–  – 
segmentos congruentes en B'C', por lo que la razón n AB A ' B ' n
de los dos segmentos es: BC B ' C '' 1
– 
AB A ' B ' n
A ' B ' n n
  (IV) Recordemos que n es un número natural (n > 0)
B ' C ' m m
(Siendo 

determinados en q ).

la long itud de los se gmentos 1
n
y tiende a cero (0)
indefinidamente. Por ende.
cuan do crece

Como consecuencia de igualar (III) y (IV).


BC  B ' C '
AB  A ' B ' AB A ' B '
BC B ' C´' (IV)
Tambien:

AB  A ' B '
La igualdad anterior se cumple para cualquier que BC B ' C '
sea la medida común entre los segmentos AB y
Comprando la igualdad anterior con (V) podemos
BC.
concluir que el teorema de Tales es general.
Los segmentos AB y BC carecen de unidad común,
por ser incomensurables el uno con el otro. Corolario 1
Sea AB = n (VI) Toda recta paralela a uno de los lados de un triángulo
Supongamos que  (unidad n-ésima parte de AB) determina; en los otros dos lados, segmentos
directamente proporcionales.
esté contenida más m veces, pero menos (m + 1)
veces en BC, es decir. B
m  BC  (m  1) (VII)
Por consiguiente, si a la relación (VII) la dividimos
entre AB se tiene.
P Q
m BC (m  1) L
 
AB AB AB
m BC (m  1) C
  A (a)
n n

AB
m BC (m  1)
  (VIII)
n AB n Si L / /AC


Si por los puntos de división de los segmentos AB y
BC se trazan paralelas a L1 se tendrá.
Se cumple

BP  BQ
A'B' = n ' (IX)
PA QC
m '  B ' C ''  (m  1) ' (X)

LIBRO UNI 38 GEOMETRÍA


PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS


Exigimos más!
Demostración:
 L // AC
B Corolario 2
L1
Toda recta paralela a uno de los lados de trángulo
que interseca a las prolongaciones de los otros dos
lados, det ermina segmento di rectamente
proporcionales.

P Q M N
L L

A C
(b)


Se traza L1 / /L // AC, al aplicar el teorema de Tales
se tendrá.

BP  BQ
PA QC
A (b) C

Recíproco del corolario 1


Si en un triángulo, una recta secante a dos lados

Si L // AC,
determina segmentos directamente proporcionales, se cumple
entonces dicha recta es paralela al tercer lado.
NB MB

Demostración NA MC

B Demostración

M N
L
B
L1

P Q’ L1
Q L

A (a) C

BP BQ A (c)
C
Sea PA  QC (I)


Por P se traza L1 paralela a AC.  
 
Se traza L1 / / L // AC, así al aplicar el Teorema de
Aplicando el corolario 1
BP  BQ '
Tales para  L; L1 
y L; AC se tendría que.

PA Q ' C ' (II)


NB  MB
Igualando (I), (II)
NA MC
BQ BQ '

QC Q ' C '
Recíproco del corolario 2
De lo anterior podemos afirmar que Q es debido a
Si en un triángulo, una recta secante a las
que ya demostró que para un punto un segmento
prolongaciones de dos lados determina segmentos
tiene una razón dada.

LIBRO UNI 39 GEOMETRÍA


PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS
Exigimos más!
directamente proporcionales, entonces dicha rectas E. Teorema de la bisectriz exterior
es paralela al tercer lado. En todo triángulo, una bisectriz exterior (tal que
Demostración los lados adyacentes a dicha bisectriz son de
longitudes diferentes), divide externamente al lado
L al cual es relativa en segmentos proporcionales a
M N los lados adyacentes a dicha bisectriz.
L1
N’
B

En el gráfico, la bisectriz exterior BE del ABC (c > a),


A C divide externamente a AC.

AB CB Se cumple:


Sea (I) c m
BN BM
a n
por M se traza L1 paralela a AC.
Aplicando el corolario 2 F. Teorema del incentro
AB CB En todo triángulo, el incentro divide internamente
 (II)
BN ' BM a una bisectriz interior en segmentos proporcionales
a la suma de longitudes de los lados adyacentes a
la bisectriz y la longitud del lado al cual es relativa a
Igualando (I) en (II)
dicha bisectriz.

De lo anterior BN = BN'

 
Como tienen igual longitud podemos decir que N


es N', tamien L1 es L.

 L // AC

D. Teorema de la bisectriz interior En el gráfico, I (incentro del ABC ), divide interna-


En todo triángulo, una bisectriz interior, divide inter- mente a la bisectriz interior BD.
namente al lado al cual es relativo en segmentos Se cumple:
x ca
proporcionales a los lados adyacentes a dicha 
y b
bisectriz.
G. Teorema de Menelao
Toda recta secante a un triángulo que divide
internamente a dos lados y externamente al
tercero, determina en dichos lados segmentos,
cumpliéndose que el producto de las longitudes
de tres de ellos sin extremo común es igual al
producto de las longitudes de los otros tres.

En el gráfico, la bisectriz interior BD del ABC , divide


internamente a AC.
Se cumple:
c m
a n

LIBRO UNI 40 GEOMETRÍA


PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS
Exigimos más!
En el gráfico, la recta L secante al triángulo ABC, De lo anterior a los puntos P y Q se les denomina
divide internamente a AB y BC y externamente a conjugados armónicos respecto a A y B.
AC. Además; A, P, B y Q forman una cuaterna armónica.
Se cumple:
amy  bnx
Teorema
En un triángulo, las bisectrices de un ángulo interior
H. Teorema de ceva y de su correspondiente (o adyacente) ángulo ex-
En todo tri ángulo, tres cevianas interiores
terior; dividen armónicamente al lado opuesto a
concurrentes dividen internamente a cada lado en
dicho ángulo.
segmentos; cumpliéndose que el producto de las
longitudes de tres de ellos, sin extremo común es
igual al producto de las longitudes de los otros tres.

En el gráfico:
En el gráfico, las cevianas interiores AQ, BR y CP

concurrentes en M, dividen internamente a los lados BD : bisectriz del ángulo interior ABC.
del ABC . Se cumple: amx  bny 
BE : bisectriz del ángulo exterior CBQ.

I. División armónica de un segmento


Se cumple:
Dos puntos dividen armónicamente a un segmento,
si lo dividen internamente y externamente en la
misma razón. D y E :dividen armónicamente al lado AC.

En el gráfico, P divide internamente a AB y Q divide


externamente a AB , si P y Q dividen armónicamente
al segmento AB.

Se cumple, por definición:

AP  AQ
PB BQ

Es decir (reemplazando longitudes)


Si: A, B, C y D forma una cuaterna armónica además
a  m  an  bm "O" es un punto exterior  OA, OB, OC y OD .
b n

LIBRO UNI 41 GEOMETRÍA


PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 r' Nivel difícil


Si PM = 2PN, calcule
De la gráfica: r A) 100°
B) 105°
UNI 2007 - II
C) 110°
Nivel intermedio
D) 120°
E) 110°
A) 2
B) 3 Resolución:
C) 4
D) 5
E) 6
Podemos decir que:
UNI 2004 - I Resolución:
Nivel fácil
A) a b c = xy (c + d)
B) a b c = x y d
C) a b d = x y c
D) a b d = xy (c + d) Piden x:
E) a c d = xy (c + d) En ABC
• Por teorema de la bisectriz interior:
Resolución:
NC  ak y
r' NB  K
Pide:
r

Por teorema: mMPN  90 • Por teorema de la bisectriz exterior:


AD  t y
53
MPN 
CD  bt
2

MPZ PZ = 4m • Por teorema de Menelao


Teorema de Menelao:
m a
m.k.bt  n.ak.t  
r' n b
abc = xy (c + d) ZPM  NPG  4
r

Respuesta: C) 4
Respuesta: A) a b c = xy (c + d) Luego: CM es bisectriz interior..
Problema 3
Problema 2 En la figura mostrada, calcule la medida
del ángulo APC. En ABC por propiedad de la bisectriz.
En la figura mostrada; M, N y P son
puntos de tangencia; O y O' centros
de las circunferencias. 30
x  90   105
2

UNI 2007-I Respuesta: B) 105°

LIBRO UNI 42 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIÓN Se cumple:
Son dos figuras geométricas que tienen igual forma y • Las medidas de sus ángulos son respectivamente
tamaños distintos. iguales.
• Sus lados homólogos son proporcionales, es decir:
En dos figuras semejantes existe una correspondencia
biunívoca (correspondencia uno a uno) entre sus pun- a b c
  k
tos, de modo que a los puntos que se corresponden m n 
se les denominan puntos homólogos y a los segmen-
tos que se corresponden se les denominan segmen-
tos o líneas homólogas.
A. Postulado
Dos triángulos son semejantes si tienen al menos
En dos figuras semejantes sus líneas homólogas son
dos ángulos respectivamente de igual medida.
proporcionales.

En el gráfico, se muestran dos figuras geométricas se-


mejantes. En el gráfico, si:
A y A’: puntos homólogos m  BAC = m  FEG y m  ACB = m  EGF
AC y A ' C ' lados o líneas homólogas.

a  m  R k Se cumple: ABC  EFG


Se cumple:
b n r
k: Constante de proporcionalidad o razón de semejanza. B. Teorema I
 : Símbolo de semejanza (se lee: es semejante a). Dos triángulos son semejantes si tienen un ángulo
de igual medida y los lados que determinan a dichos
II. CONCEPTO ángulos respectivamente proporcionales.

Son dos triángulos que tienen sus ángulos respectiva-


mente de igual medida y además sus lados homólogos
proporcionales.

cb k
En el gráfico, si m  BAC = m  NML y
 n
Se cumple:

En el gráfico, ABC  MNL ABC  MNL

LIBRO UNI 43 GEOMETRÍA


SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Exigimos más!
C. Teorema II En el gráfico, ABC acutángulo se cumple:
Dos triángulos son semejantes si sus lados son
respectivamente proporcionales.  QBP  ABC

• En dos triángulos semejantes sus líneas ho-


mólogas son proporcionales.

En el gráfico, si:
a b c
  k
m n 

Se cumple:

ABC  MNL

En el gráfico, ABC  MNL


D. Propiedades
• Una recta secante a un triángulo paralela a uno
de sus lados, determina un triángulo parcial Se cumple:
semejante al triángulo dado.

a b c H r R 2pABC
      k
m n  h x y 2p MNL

2p: perímetro

Observación
 
En el gráfico, si: PQ / / AC

Se cumple:

 PBQ  ABC

• En todo triángulo acutángulo, el segmento que


En el  ABC; BP : ceviana interior
une los pies de dos alturas determina un triángulo
parcial semejante al triángulo dado.
Si:
m  ABP = m  ACB

Se cumple:

x 2  mn

LIBRO UNI 44 GEOMETRÍA


SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Conclusiones y respuesta  MN = a


La figura mostrada ABCD es un rectán- Del gráfico: SN = 3b
gulo. Si CP= 8 m, DP= 4 m, EF= 6 m,
16
entonces el valor de AD es: x  9m  m
3

 x  43 m
3

Respuesta: C) 43 m
3

Por  de 
UNI 2012-I Problema 2

46 m En un rectángulo ABCD, M y N son


A) B) 15 m x a 1
3 puntos medios de los lados BC y CD  
2 2 a  4a 5
respectivamente, tales que AM = 2 2
C) 43 m D) 14 m
3 cm y BN = 17 cm. Si P es el punto
2 2
de intersección de los segmentos AM x=
5
E) 49
m y BN, entonces el valor de PM + PN
3 y 3b 3
en cm es:  
17 2b  3b 5
UNI 2011-II
Resolución:
Ubicación de incógnita 2 2  17 2 2  2 17 3 17  x  y  2 2  3 17
A) B) y=
5 5 5 5
Piden: AD = x

3 2  17 2 2  3 17
C) D)
Operación del problema 5 5
Respuesta: D) 2 2  3 17
3 2  3 17 5
E)
5
Problema 3
Resolución: ABCD es un cuadrilátero inscrito en una
Ubicación de incógnita circunferencia de radio r y circunscrito
a una circunferencia de radio R. Si BD
Sea: PM = x
interseca a AC en I, 3BI = AI y AB +
PN = y CD = a cm (a > 0), calcule la longitud
(en cm) de BC.
BEA  PEC Piden: x + y UNI 2011-I

BE 3 a a
  BE  3K  EP  2K A) B)
EP 2 Análisis de los datos o gráficos 2 3

AM = 2 2 a a
EFP  BQP C) D)
4 5
BQ 5K BN = 17
  BQ  15 m a
6m 2K E)
6
BAQ: AQ = 9 m Operación del problema

BAQ  PDQ MN : Base media BCN Resolución:

QD 4m Ubicación de incógnita
  QD  16 m SN : Base media MCDA
12 m 9 m 3 Piden; BC = x

LIBRO UNI 45 GEOMETRÍA


SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Exigimos más!
Análisis de los datos o gráficos además: m  BIC = m  AID = 
Reconocemos que: BIC  AID
AI = 3(BI) = 3 m
x m
AB + CD = a  y  3m  y = 3x ...(2)

Hacemos: AD = y Conclusión y respuesta


Sustituyendo (2) en (1)
4x = a
Operación del problema
Aplicando el teorema de Pitot:  x
a
Teorema de Pitot
4
AB + CD = x + y  x + y = a ...(1)
Semejanza de triángulos
Por ángulo inscrito: a
Ángulos en la circunferencia Respuesta: C)
m  BCI = m  ADB =  4

LIBRO UNI 46 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

RELACIONES MÉTRICAS EN LA
CIRCUNFERENCIA
DESARROLLO DEL TEMA

I. TEOREMA DE LAS CUERDAS


En una circunferencia si se trazan dos cuerdas secantes,
el producto de las longitudes de los segmentos
determinados en la primera cuerda es igual al producto
de las longitudes de los segmentos determinados en
la segunda cuerda. Se trazan las cuerdas AB y CD en la
circunferencia que se intersecan en E.

PD PB
 BPD ~  CPA 
PA PC

Luego: (PA)(PB) = (PC)(PD)

III. TEOREMA DE LA TANGENTE


Si desde un punto exterior a una circunferencia se
trazan una recta tangente y una secante, se cumple
que la longitud del segmento tangente es media
 AED ~  CEB
proporcional con las longitudes de la secante y su parte
externa.

AE  DE
CE BE

Luego: (AE)(BE) = (CE)(DE)

II. TEOREMA DE LA SECANTE


Si desde un punto exterior a una circunferencia se
trazan rectas secantes, se cumple que el producto de
Trazamos AT y BT por lo tanto:
las longitudes de la secante entera por su parte exter-
 PBT ~  PTA
A
na es constante.
PB  PT
Trazamos AC y BD por lo tanto el cuadrilátero ABCD
CD PT PA
está inscrito entonces: Luego: (PT)2 = (PA)(PB)

LIBRO UNI 47 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1
Los radios de dos circunferencias tan-
gentes externas están en la relación
de uno a tres. Las tangentes comu-
nes exteriores miden 4 3 u y se cor- Nivel intermedio
tan en E. Calcula la distancia entre el
R R 2 4R
centro de la mayor y E. A) B) C)
4 2 9
Nivel difícil
A) 12 m B) 10 m
R R A) 2 6 B) 2 4 C) 6
C) 11 m D) 15 m D) E)
3 5
D) 3 6 E) 4 2
E) 20 m
Resolución:
Resolución:
Resolución:

Piden: Se une los centros de las tres


circunferencias:
Se pide calcular OE M; T y N son colineales.
O; M y S son colineales.
AB = 2 3r  r  r = 2 m.
Luego: MON (T, Herón) Piden FT = x
Unimos los centros con E. Se observa:

Se observa que OO2= 4r; OH = 2r


x
2
R
R(x)  R2  x  R2  OSE: (T. Pitágoras)
2 (a + 12)2 = (a + 4)2 + 122
 mOO2H = 30  mOEA = 30
a=1
y ya que r = 2 u; OA = 6 u 4R Por T. tangente:
x 
En el OAE: OE = 12 m 9 (FE)2 = (24 + a)(a)
4R FE = 5
Respuesta: C)
Respuesta: A) 12 m 9
Luego en FTE:
Problema 3 x2 + a2 = 52
Problema 2 Según el gráfico, OA = PQ = 12 y x2 + 1 = 25
Según el gráfico AO = OB = R. OP = 4, hallar FT (F, T y Q son puntos x  2 6
de tangencia). Respuesta: A) 2 6
Hallar "x".

LIBRO UNI 48 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

RELACIONES MÉTRICAS EN LOS


TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. PROYECCIONES III. RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁN-


Proyección ortogonal de un punto sobre una recta es GULO RECTÁNGULO
el pie de la perpendicular trazada del punto a la recta.
Asi la proyección ortogonal del punto "P" sobre la recta A. Teorema del cálculo del cateto

L es el punto P'. La perpendicular PP ' se llama pro- El cuadrado de la longitud de cada cateto es media
yectante. Si el punto pertenece a la recta su pro- proporcional entre su proyección sobre la hipote-
yección sobre ella es el mismo punto. Asi la proyección nusa y la longitud dicha la hipotenusa.
de "Q" sobre L es Q'.

La proyección de un segmento sobre una recta es el


conjunto de todos lo puntos de la recta que son pro-
yecciones de los puntos del segmento sobre la recta. De la figura: ABC ~ BDC
am
b a
Efectuando: a2 = b.m
Análogamente: c2 = b.n

B. Teorema de Pitágoras
II. SEMEJANZAS EN EL TRIÁNGULO REC- En un triángulo rectángulo la suma de los cuadrados
TÁNGULO de las longitudes de los catetos es igual al cuadrado
de la longitud de la hipotenusa.
Teorema
En todo triángulo rectángulo, la altura correspondiente a
la hipotenusa divide al triángulo en dos triángulos se-
mejantes entre sí y también semejantes al triángulo dado.

Del teorema anterior:


• a2 = (b.m)
 AHB  BHC  ABC • c2 = (b.n)

LIBRO UNI 49 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Exigimos más!
Se cumple que:
Sumar: a2 + c2 = b 
m
 n

b
b2 = a2 + c2 ............ (1)
Luego: a2 + c2 = b.b b.h = a.c ................ (2)
a 2 + c 2 = b2 (1) y (2)2

C. Teorema del cálculo de la altura b2 a2 c2 1



1

1
 
2 2
bh 2 2
a c a2c2 h2 c 2 a2
La longitud de la altura relativa a la hipotenusa en medio
proporcional entre las longitudes de los segmentos
que determina dicha altura sobre la hipotenusa. IV. PROPIEDADES
B
° 1.
°
h

° °
A m D C
n

De la figura: ADB ~ BDC


h m
  x 2  a.m
n h
Luego: (h)2 = (m.n)
2.
D. Teorema del producto de catetos
El producto de las longitudes de los catetos es igual
al producto de las longitudes de la altura relativa a
la hipotenusa y la hipotenusa.

° a
c  x 2  m.n
h

° ° 3.
A D b C

De la figura: ADB ~ ABC


h c

a b
Luego: (a.c) = (b.h)

E. Teorema de un triángulo rectángulo


Si: P, Q y T son puntos de tangencia.
La inversa del cuadrado de la longitud de la altura relativa
a la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de  x  2 R.r
las inversas de las longitudes de los catetos.

B
4.
a
c
h

A D C
n m
b

LIBRO UNI 50 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Exigimos más!
Si: P y Q son puntos de tangencia. 6. Para todo cuadrilátero de diagonales perpendiculares.

 PQ  MN
5.

 a2  b2  m2  n2  (AB)2  (CD)2  (BC)2  (AD)2

problemas resueltos

Problema 1 Problema 2 Operación del problema


En la figura hallar BM; si: AM = MC y En el gráfico mostrado, ABCD es un En los s MPD y MNB colocamos las
AB2 – BC2 = 8 y mBCA  2mAMN. cuadrado, ADC es un sector circular con longitudes de sus catetos como se
centro en D, mABM   y m ADM  . muestra en el gráfico, en el triángulo
Calcule tan  en términos de  . rectángulo BNM calculamos:

Nivel fácil
A) 2 B) 3 C) 2 2
D) 3 2 E) 2,5
UNI 2010-II
Resolución: 1  sen 1  cos 
A) 1  cos  B) 1  sen

2  cos  1  sen MN
C) 2  sen D) 1  cos  Tan 
NB
R – RCos
1  cos  Tan 
E) R – RSen
1  sen
1 – Cos
 Tan 
Piden: BM = x 1 – Sen
Se observa: Resolución:
CBM: isósceles Ubicación de incógnita
CB = CM = b Piden la Tan  ABM en función  . 1 – Cos
Respuesta: E) 1 – Sen
Luego:
ABC : Teorema mediana

(2b)2 Problema 3
a2  b2  2x 2 
2 En el triángulo rectángulo ABC (recto
2 2 2 en B) con BC = h y mCAB  , se
a b
  2x
tiene inscrita una semicircunferencia
8 = 2x2
según se muestra en la figura. Exprese
2  x
Análisis de los datos o gráficos él radio de la circunferencia en función
Trazamos MN  AB y MP  AD deter-- de h y  .
Respuesta: A) 2
minándose dos s MNB y MPD. UNI 2009-II

LIBRO UNI 51 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
Exigimos más!
h cos  • Como: FB = DE.
D)  rSen  + r = hCos 
sen  cos 
h sen hCos
E)  r
sen  cos  1  Sen

Resolución:
Ubicación de incógnita
r en f(  y h)
UNI 2009-II
h cos  Operación del problema
A)
1  sen • Trazamos el radio al punto de tan-
h gencia (D), observando que:
B) BC = CD = h
sen
• DEC: DE = hcos  hCos
h Respuesta: A) 1  Sen
C)
cos  • DFD: FD = rSen 

LIBRO UNI 52 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

RELACIONES MÉTRICAS EN LOS


TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS

DESARROLLO DEL TEMA

I. TEOREMA DE EUCLIDES

A. Primer caso del ángulo agudo


El cuadrado del lado que se opone a un ángulo
agudo es igual a la suma de los cuadrados de los
otros dos lados menos el doble producto de uno
de ellos con la proyección del otro sobre este.

Tesis:

BC 2  AB 2  AC2  2AC  AH

Demostración: Por Pitágoras


BH2 = BC2 – HC2 ......... (1)
BH2 = BA2 – HA2 ......... (2)
Tesis:
De (1) y (2):
BC 2  AB 2  AC2  2AC  AH BC 2 – (AC +AH)2 = BA2 – HA2

Demostración: Por Pitágoras  BC2 = AB2 + AC2 + 2AC . AH


BH2 = BC2 – HC2 .................. (1)
BH2 = BA2 – HA2 ................ (2) II. TEOREMA DE LA MEDIANA
En todo triángulo la suma de los cuadrados de dos
lados es igual al doble del cuadrado de la mediana
De (1) y (2):
relativa al tercer lado más la mitad del cuadrado de
BC 2 – (AC – AH)2 = BA2 – HA2 este lado.
BC 2 – AC2 + 2AC . AH – AH2 = AB2 – AH2

 BC2 = AB2 + AC2 – 2AC . AH

B. Segundo caso del ángulo obtuso


El cuadrado del lado que se opone a un ángulo
obtuso es igual a la suma de los cuadrados de los
otros dos más el doble producto de uno de ellos
por la proyección del otro sobre él.

LIBRO UNI 53 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
Exigimos más!
Tesis:

2
AB2  BC2  2BM2  AC
2

Demostración:
Por teo. Euclides en:
 ABM: AB2 = BM2 + AM2 – 2AM . MH ......(1)
 BMC: BC2 = BM2 + MC2 + 2 MC . MH ......(2) Tesis:

(1) más (2): 1


BH  2 p(p  AB)(p  BC)(p  AC)
AC
AB 2  BC2  2BM2  AM2  MC2  2MH(MC  AM)

Siendo:
AC
como AM = MC =
2
AB  BC  AC
P
2
2
AC
 AB2  BC2  2BM2 
2
Demostración:

III. TEOREMA DE LA PROYECCIÓN DE LA En el triángulo BHC: BH2 = BC2 – HC2 ............ (1)
MEDIANA
En todo triángulo la diferencia de los cuadrados de En el triángulo ABC:
dos lados es igual al doble del tercer lado multiplicado
por la proyección de la mediana relativa a éste.  AB 2  BC2  AC2  2AC  HC .........(2)

De (2):

BC2  AC2  AB2


HC  .... (3)
2 AC

(3) en (1):
2
Tesis:
BH 2

2BC  AC 2  BC2  AC 2  AB 2 
4AC2
2 2
BC  AB  2AC  HM
Por diferencia de cuadrados:
2BC.AC  BC2  AC2  AB2  2BC.AC.  AC2  AB2  BC2 
Demostración: BH  
De la demostración anterior (2) menos (1).
4AC2

BC 2 – AB2 = MC2 – AM2 + 2MH (AM + MC)


Por binomio cuadrado:

 AC  BC 2  AB2   AB2   AC  BC 2 
  
2 2 BH2 
 BC  AB  2AC  MH 4AC2

Por diferencia de cuadrados:


IV. TEOREMA DE HERÓN O DE LA ALTURA
 AC  BC  AB  AC  BC  AB  AB  AC  BC  AB  BC  AC
En cualquier triángulo una altura es igual al doble de la BH2 
inversa del lado al cual es relativa por la raíz cuadrada 4AC2
del producto del semiperímetro por las diferencias de como P  AC  BC  AB
éste con cada uno de los lados. 2

LIBRO UNI 54 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
Exigimos más!
Reemplazando y extrayéndole la raíz cuadrada:

2p  2(p  AB)  2(p  BC)  2(p  AC)


BH 
4AC 2

BH  2  1  p(p  AC) (p  BC) (p  AC)


AC
Tesis: AD 2  BC  AB 2  DC  AC 2  BD  BC  BD  DC
V. TEOREMA DE STEWART O DE LA CEVIANA Demostración:
El cuadrado de una ceviana multiplicada por el lado al Si AE altura y por Euclides:
cual es relativa es igual a la suma del cuadrado de uno AB2 = AD2 + BD2 + 2BD . DE ......... (1)
de los otros lados por el segmento opuesto que de- AC 2 = AD2 + DC2 – 2DC . DE .......... (2)
termina la ceviana sobre el primer lado más el cuadra- Multiplicando (1) por DC y (2) por BD y sumándolos.
do del tercer lado por el otro segmento menos el pro- AB2 . DC + AC2 . BD = AD2(DC + BD) + BD . DC (BD + DC)
ducto del lado al cual es relativa la ceviana con los
 AD2 .BC  AB 2 . DC  AC 2 . BD  BC .BD.DC
segmentos que determina sobre él.

problemas resueltos

Problema 1 Sumamos: Resolución:


Si "2a" es el lado de un polígono regular Ubicación de incógnita
de "n" lados, R y r los radios de las
cincunferencias circunscrita e inscrita

R  r  a csc

n
 cot

n  Sea: BF = x

respectivamente. Determine r + r. Aplicamos la identidad auxiliar del án- Operación del problema
UNI 2012-I gulo mitad.

A) 2a cos

2n
B) 2a cot

2n
R  r  a cot  2n 
C) 2a tan  D) a cot  Resumen
2n 2n
Se ha utilizado la identidad auxiliar del
E) a csc 
2n arco mitad cot x  csc x  cot x en la Se observa que:
2
S ABF  S AFC  S ABC
Resolución: resolución de triángulos rectángulos.    
 
Ubicación de incógnita ax 3 bx 3 ab 3
Piden (R + r) .  .  .
2 2 2 2 2 2

Respuesta: D) a cot
2n
Análisis de los datos o gráficos x 3 (a  b)  ab . 3
4 4
Problema 2 x(a + b) = ab
En un triángulo ABC se tiene AB = a,
 x  ab
BC = b y mABC  120 . Calcule la ab
longitud de bisectriz interna BF , F  AC .
UNI 2009-II
ab
Respuesta: A)
ab 2ab ab
Operación del problema A) B)
ab ab
Del gráfico se observa que:
Problema 3
ab 3
R  a csc  C) ab D)
ab
En la figura, los planos son perpendi-
n culares. El segmento BH mide 2,5 cm
 2ab 3 y es la proyección ortogonal del seg-
r  a cot E)
n ab mento AB sobre el segmento BC .

LIBRO UNI 55 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
Exigimos más!
 .
Determine el coseno del ángulo ABC C) 0,50

UNI 2009-II D) 0,67


E) 0,71

Resolución:
Ubicación de incógnita
Sea: mABC    cos   ?

5 /2 1
Operación del problema BHA = Cos    0, 50
5 2
Trazamos (dato)
Observación:
BE  CD  2  FB  AE  21  BH  5 / 2 El dato BD = 2 no debe aparecer en la
figura ya que habría contradicción: H
A) 0,41 sería punto medio de BC .
En el BEA aplicamos el teorema de
B) 0,47 pitágoras para calcular AB; resulta AB = 5. Respuesta: C) 0,50

LIBRO UNI 56 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

RELACIONES MÉTRICAS EN LOS


CUADRILÁTEROS

DESARROLLO DEL TEMA

I. TEOREMA DE EULER Demostración


En todo cuadrilátero, la suma de los cuadrados de las
longitudes de sus cuatro lados es igual a la suma de los C
cuadrados de las longitudes de sus diagonales mas b
cuatro veces el cuadrado de la longitud del segmento B
que une los puntos medios de las diagonales.
c
C a
m
b
A d D
M c
B n
x (c)
N
a m
Por el teorema de la mediana
A d D

ABC :a2 + b 2 = 2(BM)2 +


n2
(a) (I)
2

En la figura (a), ABCD : convexo.


n2
Si M y N son puntos medios de las diagonales AC y BD ACD :c 2 + d2 = 2(DM)2 + (II)
2
respectivamente.
Se cumple Sumando (I) y (II)
2 2 2 2 2 2 2
a + b + c + d = m + n + 4x a2 + b2 + c2 + d2 = 2(MB)2 + (DM2 ) + n2 (III)

B
Por el teorema de la mediana
n
N m2
a D b BMD :(BM)2 + (DM)2 = 2x 2 + (IV)
2

d x c
M Reemplazando (IV) en (III)
A m C
2
(b) a2 + b2 + c2 + d2 = 2(2x2 + m ) + n2
2
En la figura (b), ABCD : no convexo. Si M y N son
puntos med ios de las diagonal es AC y BD  a2 + b2 + c 2 + d = m2 + n2 + 4x 2
respectivamente.
Se cumple
• Para el caso de cuadrilátero no convexo, la demostración
a2 + b2 + c2 + d2 = m2 + n2 + 4x 2 es análoga.

LIBRO UNI 57 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
II. TEOREMA DE PTOLOMEO III. TEOREMA DE CHADÚ
En todo cuadrilátero inscrito o inscriptible, el producto En todo cuadrilátero inscrito en una circunferencia o
de las longitudes de sus diagonales es igual a la suma inscriptible, tal que tres vértices son los vértices de un
de los productos de las longitudes de sus lados triángulo equilátero, entonces la distancia del cuarto
opuestos. vértice al vértice más alejado es igual a la suma de las
distancias de este a los otros dos vértices del triángulo
C equilátero.
b
B B b
P

c a

A D
A C
(a)

ABCD: inscrito en la circunferencia C


AB = a; BC = b; CD = c; AD = d (a)

AC = m y BD = n
A,B y C son vértices del triángulo equilátero ABC y P el
Se cumple
cuarto vértice del cuadrilátero inscrito CABP.
m.n = a.c + b.d Se cumple que
Demostración PA = PC + PB
De la diversas demostraciones de este teorema  c = a +b
existentes en la bibliografía, damos la siguiente, incluida
en el libro Modern College Geometry, de David R. Davis,
Addison-Wesley. 1949. Demostración:

C B b
b
B P

c a
E

A A C
D

(b)
(b)

Trazamos BE; tal que mABE = m DBC


C = En el cuadrilátero inscrito ABPC: del teorema de
Si AE =   EC = m –  Ptolomeo
ABE  DBC(A.A.A.) c. = a. + b.
 a Cancelando 
=  a.c = n.  (I)
c n Luego:
EBC ABD(A.A.A.)
 c =a+b
b = m –   b.d = n(m – )
(II) Teorema
n d
El cuadrado de la longitud del lado de un triángulo
Sumando (I) y (II)
equilátero es igual a la semisuma de los cuadrados de
a.c + b.d = n. + n.m – n. las distanc ias de un punto cualq uiera de su
circunferencia circunscrita, a los vértices de dicho
 m.n = a.c + b.d triángulo.

LIBRO UNI 58 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
B b En la figura (a), ABCD: inscrito en la circunferencia.
P AP = x, PC = y
Se cumple

a x ad
c =
y bc

60° Demostración
A C
C
b
B
Si el  ABC es equilátero m
se cumple
P
2 2 2
2 =
a +b +c
2
A D
Demostración
En el  ABC: teorema de cosenos
(b)
2 = a2 + b2 – 2ab cos 120
De la figura (b)
2 = a2 + b 2 – 2ab –  12  APD BPC (A.A.A.)
2 2 2
 = a + b + ab x d d
=  x =m (I)
Se sabe por teorema de Chadú m b b
c=a+b
Elevando al cuadrado CPD BPA (A.A.A.)

c2 = a2 + b 2 + 2ab y c
=  y=
mc
(II)
m a a
2 2 2
 ab = c – a – b al dividir las ecuaciones (I) y (II) obtenemos
2
Reemplazando (II) en (I) x ad
=
y bc
2 = a2 + b2 +
c 2 – a2 – b2
2

22 = 2a2 + 2b2 + c2 – a2 – b2 V. TEOREMA DE VIETTE


(Segundo teorema de Ptolomeo)
2 2 2
  = a +b +c
2 En todo cuadrilátero inscrito o inscriptible en una
2 circunferencia, la razón de las longitudes diagonales es
igual a la razón de la suma de los productos de las
IV. TEOREMA DE PACKEIN longitudes de los lados que concurren a los extremos
En todo cuadrilátero inscrito o inscriptible en una de cada diagonal respectivamente.
circunferencia, la razón de las longitudes de los
segmentos determinados sobre una de las diagonales C
al intersecarse con la otra diagonal es igual a la razón de B
los productos de las longitudes de los lados que concurren
a los extremos de dicha diagonal respectivamente.
C n
m
B

A D
P

(a)
A D
En la figura (a), ABCD: inscrito en la circunferencia.
(a) AC = m y BD = n

LIBRO UNI 59 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
Se cumple De la figura (a), R: Radio de la circunferencia
m ad + bc Si AC  BD
=
n ab + cd Se cumple
Demostración
C x 2 + m2 + y 2 + n2 = 4R 2
B
Demostración

M B P

A D
A C

R
(b)

En la figura (b) D
CM + MA = m y BM + MD = n
Por el teorema de Packein (B)
CM = bc  CM + MA = bc + ad
(I) Se traza el diámetro DP, luego se une B y P
MA ad MA ad
Análogamente Por teorema BP = y – x
Por el teorema de Pitágoras
BM = ab  BM + MD = ab + cd
(II) DBP :(2R)2 = (m + n)2 – (y – x)2
MD cd MD cd
Al dividir las ecuaciones (I), (II)
4R 2 = m2 + n2 + 2mn – y 2 + 2xy – x 2 (I)

    
m
n
MD
MA
=
c
a
bc + ad
ab + cd  (III) Por el teorema de las cuerdas
xy = mn (II)
Como ABM  DCM (A.A.A.) Reemplazando (II) en (I)
MA a MD c
=  = x 2 + m2 + y2 + n2 = 4R 2
MD c MA a
Reemplazando en (III)
VII.TEOREMA DE ARQUÍMEDES
 mn   ac  =  ac  bcab ++ adcd  En un cuadrilátero de diagonales perpendiculares inscrito
en una circunferencia, la suma de los cuadrados de las
 m = ad + bc longitudes de sus lados opuestos son iguales al cuadrado
n ab + cd
del diámetro de la circunferencia al cuadrilátero.

B
VI. TEOREMA DE FAURE a
En una circunferencia, la suma de los cuadrados de las
longitudes de los segmentos de dos cuerdas que se A C
intersecan perpendicularmente es igual al cuadrado de
la longitud del diámetro. R

B
D

(b)
A C
En la figura (a), R: Radio de la circunferencia
R circunscrita al cuadrilátero ABCD
Si AC  BD
D Se cumple

(a) a2 + c 2 = b2 + d2 = 4R 2

LIBRO UNI 60 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
Demostración Por teorema de las proyecciones
BPC :b2 – c 2 = m2 – n2
B APD :a2 – d2 = m2 – n2
Al igualar obtenemos
a m Luego: a2 – d2 = b2 – c2
x y
A C
P a2 + c2 = b2 + d2
n
R
P
2. m y
D
B C
(b)
x n
De la figura (b)
Por el teorema de Pitágoras
APB :a2 = x2 + m2 (I) A D
DPC :d2 = y2 + n2 (II) (a)
Al sumar las ecuaciones (I) y (II)
a2 + d2 = x2 + y 2 + n2 + m2 En la figura (a), P es un punto exterior del rectángulo
Del teorema de Faure ABCD.
x2 + m2 + y2 + n2 = 4R 2 (IV)
Reemplazando Se cumple

 a2 + d2 = b2 + c2 = 4R 2 x 2 + y 2 = m2 + n2

VIII.TEOREMA DE MARLEN Demostración


En un rectángulo, la suma de los cuadrados de las P
distancias de un punto cualquiera a sus vértices m y
opuestos son iguales. B C

B C
1. x n
b c

P
A D
a d
(b)
A D

(a) Por teorema de las proyecciones

BPC : m2 – y2 = a2 – b2
En la figura (a), P es un punto interior del rectángulo
ABCD. APD : x 2 – n2 = a2 – b2
Se cumple Al igualar obtenemos

x2 – n2 = m2 – y 2
a2 + c2 = b2 + d2
Demostración  x 2 + y 2 = m2 + n2

B m n C
OBSERVACIÓN:
El teorema de Marlen tambien se puede aplicar a un
a d cuadrado.
El punto P puede ubicarse en cualquier parte del plano
que contiene al rectángulo, incluso el teorema se sigue
A D cumpliendo si P está en el espacio (fuera del plano
que contiene al rectángulo).
(b)

LIBRO UNI 61 GEOMETRÍA


RELACIONES MÉTRICAS EN LOS CUADRILÁTEROS
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Problema 2 Problema 3


En un paralelogramo ABCD, se ubica el En un triángulo ABC, si AB = c, BC = a
Los lados de un triángulo ABC, son
punto medio M de BC, el AM = 13 y y AC = b y se cumple que:
AB = 6, BC = 5 y AC = 7. Si mABC  .
5a 2 + 86bc = 5(b2 + c 2)
DM = 9. Calcule AB, si AB = BC. Calcule mBTC. Si T es punto de tan-
Calcule la medida del ángulo BAC.
UNI gencia del lado AB con la circunferencia
UNI
Nivel fácil inscrita en el triángulo ABC.
Nivel fácil
A) 10 B) 20 A) 24° B) 15° UNI
C) 15 D) 30 C) 32° D) 37° Nivel intermedio
E) 24 E) 20°
A)  B) 
Resolución: Resolución: C)  D) 
E) 

Por la relación de los lados es conveniente


aplicar el teorema de cosenos:
a2 = b2 + c2 - 2bc cosx .....(i)
Se traza MN // AB  ABMN es un Del gráfico por teorema:
BT = 2 y AT = 4 para calcular CT = a
paralelogramo MN  AB  x , como: Del dato
Se aplica el teorema de Stewart:
x 5a2 + 8bc = 5(b2 + c2) ....(ii)
AN  ND  en el  AMD se aplica el
2 (  ABC) a2(6) = 5 2(4) + 7 2(2) – 2(4)6
2 de (i) y (ii)
2 2 2 x operando:a = 5
teorema de la mediana 13  9  2x  4
2 cos x   x  37
5   BCT es isósceles x 
operando x = 10.

Respuesta: A) 10 Respuesta: D) 37° Respuesta: A) 

LIBRO UNI 62 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

POLÍGONOS REGULARES
DESARROLLO DEL TEMA

Se denomina polígono regular a todo polígono convexo que CÁLCULO DEL LADO Y APOTEMA DE UN PO-
tiene sus lados congruentes, y los pares angulares que estos LÍGONO REGULAR EN FUNCIÓN DEL RADIO
determinan son también congruentes.
• Todo polígono regular es equilátero y equiángulo. Demostraciones:
• A todo polígono regular se le puede inscribir y circunscribir Triángulo equilátero
circunferencias concéntricas respectivamente.
An B

A1
R R
In
n 0
2 2 In
O ap H R R
60o
ap R
ap3 30o
A2 A M C

A3 3
Elementos: 2
R : circunradio
ap : apotema • Ángulo central:
 A1OA 2 : Triángulo elemental 360º
M AOC = = 120º
A1OA 2 : Ángulo central 3
• Lado: En el OMC:
360º
an  3 R
n  3 … (cateto que se opone a 60º)
2 2
2
 In 
En el A1OH : R2 =   + (ap)2
 2   3  R 3
• Apotema: En el CMC:
 In  2 R 2  (ap )2
R
 ap  …. (cateto que se opone a 30º)
2 3 2
(In)
Ap  R 2 
4
Cuadrado
Fórmula trigonométrica:

In  n   n  B C
= Rsen  2   In = 2Rsen  2 
2    
 n  0
Ap = Rcos  2 
 
R 45o R
ap4
Teorema 45o
A M D
Si dividimos una circunferencia en n partes iguales, siendo
n > 2 y unimos consecutivamente los puntos de división, el 4
2
polígono inscrito que resulta en regular.

LIBRO UNI 63 GEOMETRÍA


POLÍGONOS REGULARES
Exigimos más!
• Ángulo central: • Lado: En el AOH:

m AOD =
360º
= 90º  28 = R2 + R2 - 2.R.ap4 ….
4
(1er. Teor. de Euclides)
R
• Lado: en el AOD:  28 =R2 + R2 - 2R. 2 2

  4  R 2 …… (D isósceles)  28 = 2R2 . R2 2

 8  R 2  2
• Apotema: en el OMD:
R = ap4 2 (D isósceles)
• Apotema: En el OMF:
2 2 2 2
ap28  4R  2R  R 2  8 
4 ap26  R 2    3
2
2 2
Hexágono regular ap28  R 2  2R  R 2
4
C D
2 2 2
ap28  4R  2R  R 2
4
R
0  ap 8  2  2
B E 2

R 30o R
ap6 Dodecágono regular
G
60o F H 12
A M F 2
6
2 E
I
R M
• Ángulo central:
ap12
360º 0
m AOF = = 60º D J
6
Ap6
R
• Lado: En el AOF K
C
  6  R ….( equilátero) N
B L
A
• Apotema: En el OMF:

R • Ángulo central:
 ap 6  3 … (cateto que se opone a 60º) 360º
2 m AOL = = 30º
12

Octógono regular • Lado: En el DAOL:


E
2 = R2 + R2 - 2R . R 3
12 2
D F
2 = R2 + R2 - 2.R. ap
2 12 6
R
M  12  R 2  3
0 ap8
C G
45o R • Apotema: En el OMH:
ap4
2
2  12 
ap12  R2  
H  2 
B
2 2R 2  R 2 3
ap12  R2 
A 4
2 4R  2R  R 2 3
2 2
ap12 
4
• Ángulo central:
360º R
m AOH = = 45º  ap12  2 3
8 2

LIBRO UNI 64 GEOMETRÍA


POLÍGONOS REGULARES
Exigimos más!
Decágono regular 10
• Ángulo central:
F G 2 360º
m AOE = = 72º
5
E R M H
• Lado: El lado del pentágono regular es la hipotenusa de
ap10 un tríángulo rectángulo cuyos catetos son el lado del hexá-
0 gono regular y el lado del decágono regular. Esto es:
D I
R
25  26  10
2

P J
C
Demostración:
B A
Se toma F punto medio del arco DE. Se une F con 0 y con E,
• Ángulo central: formándose el triángulo isósceles EOF; en donde: EF = 10
360º
m AOJ = = 36º
10 C

• Lado: El lado del decágono regular es la porción área T


del circunradio. Esto es:
210  R(R  10 ) D
0
 5 1 R
O bien: 10    R o G
72o 36
 2  R
F

10
o
R 72


R-
72o
Demostración:
En el triángulo isósceles AOJ, se traza la bisectriz interior JP, R
A E
formándose los triángulos isósceles AJP y JPO.

En el triángulo APJ, aplicando el Teorema de la bisectriz inte-


R 10 Haciendo centro en E y con radio igual a EO = R se traza un
rior, se tiene:   R   De donde: 210  R(R  10 ) arco de circunferencia que corta a la prolongación de EF en
10 10
G, y a continuación se traza la tangente GT, uniendo
R
 10  ( 5  1) finalmente O con G y con T; formándose así el triángulo
2
isósceles OEG y el OTG.
Aplicando el Teorema de Pitágoras en el
• Apotema: En el triángulo OMG:
OTG: OG2 = OT2 + GT2 ….. (1)
2
2  10 
ap10  R2   
 2  Por relaciones métricas en la circunferencia, se tiene: GT2 =
R 2 (5  2 5  1) GE.GF y como EF = 10 es la porción áurea del circunradio:
2
ap10 R  4
2 EF2 GE.GF, luego: GT = EF = 10 …… (2)
4 Por el caso LAL de congruencia de triángulos, se tiene: trián-
2 2 2 gulos OEG  triángulo AOE.
ap10  16R  6R  2 5R
16 Así: OG = AE = l5 ……. (3)
De la figura: OT = R  OT = l6 ……. (4)
R
 ap10  10  2 5
4
Reemplazando (2) , (3) y (4) en (1):
25  26  210
Pentágono regular
B O sea:
5
2 M R2
25  R 2  (5  2 5  1)
4
A ap15
R C 4R 2  6R 2  2 5R 2
0 25 
72o
4
R2
25  (10  2 5)
R 4
R
5  10  2 5
E D 2

LIBRO UNI 65 GEOMETRÍA


POLÍGONOS REGULARES
Exigimos más!
Apotema: En el OMB: La semejanza de triángulos entre A' OB" y AOB, se tie-
2
 5  'n R
ap52  R 2   ne: 
2  n apn
R2
(10  2 5)  n.R
ap52  R 2  4 '
Despejando  n  ap
4 n
2 2 2
ap52  16R  10R  2 5R Sustituyendo apn por su fórmula se tiene:
16

2
ap52  R (6  2 5) 2n.R
16 'n 
4R 2   2n
R R
 ap5  6  2 5 ; ap5  ( 5  1)
4 4

3. Conocido el lado ln de un polígono regular y el circunradio


1. Conocido el lado ln de un polígono regular y el circunradio R, calcular el lado '2n del polígono regular de doble
R, calcular el lado l2n del polígono regular de doble número de lados pero circunscrito a la misma
número de lados inscrito en la misma circunferencia. circunferencia.

O O
R
apn R

B
B A
B'

A
N
N'
En el triángulo AOB, aplicando el 1er. Teorema de
Euclides, se tiene:
AB   n
22n  R 2  R 2  2.R.apn
NB   2n
4R 2   2n
22n 2
 2R  2R.
2
N'B '   '2n

  2n  2R 2  R 4R 2   2n Por el problema anterior se tiene:

2 2n.R
'2n 
2. Conocido el lado ln de un polígono regular y el circunradio 4R 2  22n
R, calcular el lado ln del polígono regular del mismo número
de lados pero circunscrito a la misma circunferencia. Sustituyendo l2n por su fórmula, se tiene:
O

R 2R. 2R 2  R 4R 2  2n
'2n 
apn 4R 2  (2R 2  R 4R 2   2n
A B

A' B' 2R 2  R 4R 2  
  2n  2R
2R 2  R 4R 2  2n

LIBRO UNI 66 GEOMETRÍA


POLÍGONOS REGULARES
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Problema 2 Conclusiones y respuesta:


Halle el número de diagonales de un Los diámetros AB y CD de una circun- LC1  2r
polígono regular ABCDE... sabiendo ferencia son perpendiculares.
 LC1  2 
que las mediatrices de los lados AB y  , AE interseca a CD en el punto
Si E  BD
DE forman un ángulo de 60º. F y FD = 1 cm, entonces la longitud de
UNI 2011 - I la circunferencia circunscrita al triángulo Respuesta: A)  2
A) 90 B) 105 FED (en cm) es:
C) 120 D) 135 UNI 2011 - II Problema 3
E) 150 A)  2 En la figura, AB es el lado de un
exágono regular inscrito en la circun-
B) 2 2
ferencia de centro O. El diámetro CD
Resolución:
C) 2 3 es perpendicular a AB y D es punto de
n n  3 tangencia. Si EF = 3r. Determine el va-
Nº D  D) 3 2
2
CF
n: Nº de lados del polígono E) 3 3 lor de  (  = 3,14).
CD

Resolución:

Ubicación de incógnita
Piden LC1  2r

Análisis de los datos o gráficos


Datos:
UNI 2011 - I
mMON  60 FD = 1
1
Al trazar OP  BC y OQ  CD se tiene   90
Del gráfico mAD A)
4
que: mMOP  mPOQ  mQOD  20º Operación del problema 1
B)
2

Operación del problema C) 1


• Aplicación de fórmula, teorema
3
o propiedad D)
2
Número de diagonales
E) 2
Medida del ángulo exterior

Resolución:
• Solución del problema
En el cuadrilátero MBPO:  mAED  45
Ubicación de incógnita
mTBP  mMOP  20º   90
 mFD
Piden: CF  x
 360º  20º  n  18 Por polígonos regulares (L4) 
CD
n
  FD  r 2
Finalmente Nº D  18 18  3
2 Análisis de los datos o gráficos
1r 2
Reconocemos que:
 Nº D  135 2
r mAOD  30º  mDOB
2
360  60º
 2r  2 ya que mAOB  .
Respuesta: D) 135 6

LIBRO UNI 67 GEOMETRÍA


POLÍGONOS REGULARES
Exigimos más!
Además: EF = 3r Operación del problema de donde:

En el EDO de 30º y 60º: 40  6 3


CF  r ;
3
r r r
ED   ED  3  DF  3r  3
3 3 3 40  6 3
pero :   CF  r
3
  r
Además: CD
Teorema de Pitágoras
r
En el CDF: Luego: x 
r
2
 r 3  x 1
(2r)2 +  3r    CF
2
 3
 
Respuesta: C) 1

LIBRO UNI 68 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

ÁREA DE REGIONES
TRIANGULARES

DESARROLLO DEL TEMA

I. REGIONES POLIGONALES Sea: A ABC : área de la región triangular ABC.


Una región triangular es un conjunto de puntos, reunión
B
de un triángulo y su interior.
Una región poligonal es la reunión de un número finito de
regiones triangulares que se encuentran en un plano dado, a.h
h A ABC 
2
tales que si dos cualesquiera de ellas se intersecan, su
intersección es o bien un punto o un segmento. A C
a

b a.b
AABC 
2
Las líneas punteadas en las figuras anteriores indican C
cómo se podría representar cada una de las dos regio- A a
nes poligonales mediante tal reunión. Las regiones trian-
B
gulares de cualquier descomposición asi se llaman regio-
nes triangulares componentes de la región poligonal.

h
A. Postulados AABC 
a.h
2
- Dada una unidad de área, a cada región le corres-
ponde un número único, llamado área de la región. C
A a
- El área de una región poligonal es la suma de las
áreas de cualquier conjunto de regiones com- Demostración
ponentes en la cual puede dividirse.
- Si dos polígonos son congruentes, entonces las B C
regiones poligonales correspondientes tienen la
misma área.
h
A continuación se presentan una serie de fórmulas
para calcular el área de diversas regiones triangulares. A D
a

B. Teoremas
• Sea A  ABC = A por B y D se trazan paralelas a
1. El área de toda región triangular, es igual al
AD y AB , tal que:
semiproducto de las longitudes de un lado y la
altura relativa a dicho lado. ABCD: Paralelogramo.

LIBRO UNI 69 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
Exigimos más!
Entonces 1. El área de una región triangular es igual al pro-
•  ABD   BDC, entonces ducto del semiperímetro y su inradio.
A ABD  A BDC  A
B
Luego
A(ABCD) = A ABD  A BDC  2A
b c
A(ABCD) = 2A ........(1) r
Por un postulado del área de la región paralelo-
grámica es: A a C
A(ABCD) = ah ........ (2)
sea:
De (1) y (2) p: semiperímetro de la región ABC
2A = ah
A
ah p  a  b2  c 
2
r: inradio del triángulo ABC

2. Fómula trigonométrica A ABC  p.r


El área de una región triangular, es igual al semi-
producto de las longitudes de los lados del trián-
2. Teorema de Arquímides
gulo multipilicado por el seno de la medida del
El área de una región triangular es igual a la raíz
ángulo comprendido por dichos lados.
cuadrada de los productos del semiperímetro
B restado de la longitud de cada lado.

B
a

a b

A b C

A C
c
A ABC  a.b sen
2
Sea:
Demostración P: semiperímetro
B abc
p
2

a
a sen A ABC  p(p  a)(p  b)(p  c)

A C
H b 3. El área de una región triangular es igual al pro-
Se traza la altura BH, ducto de las longitudes de los tres lados dividido
en ABH. por cuatro veces es circunradio.
BH = aSen ... (1) B

(AC)(BH)
Sabemos AABC  b R
2
a
Reemplazando en (1) obtenemos:
(b)(asen)
AABC  A c C
2

ab
 AABC  Sen
2

C. Otros teoremas A ABC  abc


4R
Para calcular el área de una región triangular en
términos de otros elementos asociados al triángulo. R: Circunradio del triángulo ABC.

LIBRO UNI 70 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
Exigimos más!
4. El área de una región triangular es igual producto En la figura, BN: Mediana
del semiperímetro restado en un lado con el ex-
radio relativo a dicho lado. Entonces:

AABN  ABNC

2. B
a b
S
P Q

a 3S b

A C
AT: Semiperímetro de ABC
AT = P En la figura; P y Q: puntos medios
r: exradio relativo a BC Entonces:

 A ABC  (p  a)r A APQC =3A PBQ

5. B
 3.
a b
A A
P Q
G b
a • A
A m T n C A
A A
Según el gráfico, T es punto de tangencia. c c
S
Entonces: A ABC  m.n Cot

2  G: Baricentro de la región triangular ABC

AABC
II. TEOREMAS PARA RELACIONAR LAS A
6
ÁREAS DEDOS REGIONES TRIANGULARES

A. Teoremas 4.
B
B

Q
S • N
1.
A B
A C
N b
a m m
A P C
En la figura BN : Ceviana relativa a AC
Si BP : Mediana y Q  BP
AABN  a
ANBC b A, B, N y S: Área de regiones mostradas.

B
Entonces:

A B  SN

5. Si dos triángulos son semejantes entonces la


A C relación entre sus áreas será igual a la relación
m N entre los cuadrados de sus líneas homólogas.
m

LIBRO UNI 71 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES
Exigimos más!

S ABC AB.BC
Si:     
Si ABC  MNL , entonces: SDEF EF.DF
S ABC AC2 BH2
   ...  k 2
SMNL ML2 NF2

Siendo "k" la razón de semejanza.

6. Si dos triángulos tienen ángulos congruentes o


suplementarios, entonces la relación entre sus áreas
SMNL MN.NL
será igual a la relación entre los productos de las Si:     180  
medidas de los lados que forman dichos ángulos.
SPQR PQ.PR

problemas resueltos

Problema 1 Problema 3
Hallar el área de la región triangular En un triángulo ABC; se traza la me-
QTC; ABCD es un cuadrado de lado 4 m diana BM y en BC se toma el punto P..
(T es punto de tangencia). Hallar el área del triángulo BMP, si el
área del triángulo ABP es 18 m2.
UNI
Nivel intermedio
A) 8 B) 10 C) 12
UNI D) 18 E) 9
Nivel intermedio
UNI A) 10 B) 16 C) 15 Resolución:
Nivel fácil D) 20 E) 25
A) 1,2 m2 B) 1,4 m2 C) 1,5 m2
D) 2 m2 E) 2,2 m2 Resolución:

Resolución:

Piden: A BPM  x

Se observa: A ABC  18  2 S ... I

También: BM: mediana

Piden: A AOC  Sx  A ABM  A MBC

1 x 3 sen53 5xR A ABM  x  s


Piden S, se observa: S  Sx 
2 2
Entonces: A ABC  2x  2s ... II
Pero: OTMQ: Cuadrado
S 6  S  1, 2 m2
5 Luego: AMC: Pitágoras
Respuesta: A) 1,2 m2 Igualando: I y II
(R – 2)2 + (R – 3)2 = 52
R=6 2x  2 s  18  2 s
Problema 2
5x6 x= 9
En la figura AB = 2, BC = 3. Hallar el  Sx   15
2
área de la región triangular AOC (T, B
Respuesta: C) 15 Respuesta: E) 9
y Q son puntos de tangencia).

LIBRO UNI 72 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

ÁREA DE REGIONES
CUADRANGULARES

DESARROLLO DEL TEMA

I. TEOREMAS 3.
1.

(AC)(BD)
AABCD  Sen
2

Sean A, B, C y D las áreas de las regiones triangulares.


Observación:
Se cumple: A.B  C.D

A C
4.
Si :BM  MC
AN  ND
D (AC)(BD)
AABCD 
2

2. B

B
N
D C
A C

 M P
A C
5.
D B
Observación: A Q D

Si: AM = MB, BN = NC
B (BD)(AC)
AABCD  CP = PD y AQ = QD
2
MNPQ : Paralelogramo


D Se cumple AMNPQ  AABCD
2

A C
Además A B  C D

LIBRO UNI 73 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES
Exigimos más!
II. ÁREA DE REGIONES TRAPECIALES
AABCD
 ABMA 
2
1.
Teoremas

1. C
B b

c
a

Si: BC / /AD

A d D


AABCD  a  b  c  d R
2 
2.
2.
B
b
C
a
c

A d D
Si: BC / / AD
BM= MA y CN= ND

 A ABCD =(MN)(BH) Sea: p  a  b  c  d


2

3. AABCD  (p  a)(p  b)(p  c)(p  d)

3.

BC / / AD
Se cumple: A = B
Además: A.B = C.D
A  CD
AABCD  abcd
Luego
AABCD  A  B  C  D
III. ÁREA DEREGIONES PARALELOGRÁMICAS
AABCD  2 CD  C  D
2 B C
AABCD   C D 
4.

A H D
AABCD : Paralelogramo

AABCD  (AD)(BH)

Si: BC / / AD AABCD  (AB)(AD)Sen


CM= MD

LIBRO UNI 74 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES
Exigimos más!
A. Área de la región rombal
d2
AABCD 
B 2

D. Propiedades
En regiones paralelográmicas.
A C
1. B C
A
D A A
O
(AC)(BD)
AABCD 
2 A
A D
B. Área de la región rectangular
B C
B C A
C D
B
A D A D
AABCD  (AB)(AD)
A  B  AABCD
2
C. Área de la región cuadrada

B C C  D  AABCD
2

a d 2. B C
A
Q
A B
a D D
A

AABCD  a2 AABCD
A B 
2

problemas resueltos

Problema 1 Resolución:

Se tiene los triángulos equiláteros ABC B  mBAP  w y


y PBQ, donde P está en la región in-  b mBCQ  w
 
terior y Q en la región exterior y relativa
Q w  60    w
a BC , si: (AP)(CQ) = k. Calcule el área a a
b
R    60
de la región no convexa BACP.

W P w Reemplazando:
k 3 3
A) B) A C
4 4
Según el gráfico y por teorema general.
k 2
C) D) k
3 

2
E) k 3
3 Respuesta: A)
Luego:  ABP   CBQ (L - A - L) 4

LIBRO UNI 75 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES
Exigimos más!
Problema 2  mh  8 Resolución:
B
En un trapecio isósceles ABCD, BC//AD. Por teoría
5 60° 10-a
M y N son puntos medios de AB y CD M
AABCD  mh  8 5 a N
respectivamente; luego se traza CH  AD 5
 AMBCN  AHND  4 a
(H  AD). Si el área de la región AMNH
es 4. Calcule la suma de las áreas de
10
las regiones MBCN y HND. Respuesta: D) 4
A) 1 B) 3
A C
C) 2 D) 4 Según el gráfico:
Problema 3
E) 5 BM = 5, MN = 5 + a y BN = 10 - a
En un triángulo equilátero ABC se ubi-
can los puntos M y N en AB y BC res- MBN (Teorema de cosenos)
Resolución:
pectivamente tal que MN es tangente (5+a) 2=5 2 +(10-a)2-2(5)(10-a)Cos60°
a la circunferencia inscrita en el trián- Operando: a = 2
B C
gulo ABC. Si BM = 5 y AM = 15. Calcule 5(8)
a h a  A MBN  Sen60  10 3
2
2 el área de la región AMNC.
M m N Se sabe:
h A) 50 2
a a a
2 (20)2 3
   A ABC   100 3
B) 10 3 4
A m H D
C) 90 3  AAMNC  A ABC  A MBN
Según el gráfico
AMNH : paralelogramo D) 100 2 AAMNC  90 3

AAMNH  mh  4 E) 100 3
2 Respuesta: C) 90 3

LIBRO UNI 76 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

ÁREA DE REGIONES CIRCULARES

DESARROLLO DEL TEMA

EL ÁREA DE UN CÍRCULO Luego:


   apn  n n
An   n   2  apn ... (1)
A. Círculo  2 
Es el conjunto de puntos de la circunferencia y de su pero:
interior. De otra manera, un círculo o una región circular
2pn  n n ...(2)
es la reunión de una circunferencia y su interior. Cuando
hablamos del "área del círculo", queremos decir el área 2pn  apn
An  = (pn  apn)
de la región circular correspondiente. (Este es el mismo 2
modo de abreviar que se utiliza cuando hablamos del
An  pn  apn
"área de un triángulo", queriendo decir el área de la
región triangular correspondiente).
Esta fórmula contiene tres cantidades, cada una de
En conclusión las cuales depende de n, son Pn, apn y An. Para obtener
Por brevedad, diremos simplemente: área de un círculo, la fórmula para el área de un círculo, tenemos que
en lugar de área de una región circular. hallar a que límites se aproximan estas tres cantidades
a medida que crece indefinidamente.
Ahora, obtendremos una fórmula para el área de un
círculo.
1. ¿Qué le sucede a An?
An es siempre un poco menor que el área del
círculo, porque siempre hay algunos puntos que
están dentro del círculo, pero fuera del polígono
regular de n lados (n-gono regular).
Sin embargo, la diferencia entre A n y A es muy
pequeña cuando n es muy grande, porque enton-
ces la región poligonal cubre casi completamente
el interior de la circunferencia. Así es de esperar
que: An  A ...(1)
Pero lo mismo que en el caso de la longitud de una
circunferencia, esto no puede demostrarse, puesto
que no hemos dado todavía una definición del área
de un círculo.
Dada una circunferencia de radio r, inscribimos en ella
Definición. El área de un círculo es el límite de las
un polígono regular de n lados (n-gono regular). Como
áreas de los polígonos regulares inscritos en la
se acostumbra, denotamos el área del n-gono por An,
circunferencia correspondiente. Así pues, A n  A ,
su perímetro por 2Pn y la apotema por apn. Además la
por definición.
longitud del lado n-gono sea  n.

LIBRO UNI 77 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
Exigimos más!
2. ¿Qué le sucede a la apotema apn? Además siendo de la longitud del diámetro, tenemos:
La apotema apn es siempre un poco menor que r, d
d  2 r;r 
2
puesto que la longitud de un cateto de un triángulo d
2
A =   
rectángulo es de menor longitud que de la hipo- 2
tenusa. Pero la diferencia entre ap n y r es muy
pequeña cuando n es muy grande. d2
A= ...(2)
Así, pues: apn  r ...(2) 4

3. ¿Qué le sucede a pn? Las fórmulas (1) y (2) son usadas indistintamente.
Por definición de la longitud de la circunferencia,
tenemos 2pn  c , siendo c la longitud de la cir-
B. Sector circular
cunferencia, por lo tanto:
Es una región determinada por un arco de una cir-
2pn  2r cunferencia y dos radios.
pn  r ...(3)
B y los radios OA y OB .
Ejemplo: El arco A
Reuniendo los resultados (2) y (3):

pn  apn  (r)r
pn  apn  r 2

pero, como An  pn  Apn


entonces: A n  A;

En consecuencia:

A  r 2
En la figura mostrada existen dos sectores circulares,
Así, la fórmula familiar se ha convertido en un teo- la parte sombreada y la parte no sombreada.
rema. Sea S el área del sector circular, entonces por una regla
de tres simple tenemos:
Teorema 360  r 2 (Área del círculo).
El área de un círculo determinado por una cir-   S (Área del sector circular).
cunferencia de radio r, es: r 2
Luego: 2
En la demostración anterior el símbolo  significa: S=
360
se aproxima.
Fórmula para calcular el área del sector circular.
Ejemplo:
C. Corona circular
An  A, significa que el área An se aproxima al área A.

Sea:
En resumen: A: Área de la corona circular

A  r 2 ... (1) A = (R 2 – r 2 )

LIBRO UNI 78 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
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T: Punto de tangencia F. Lunula
AB = m Es una región no convexa limitada por dos arcos de
circunferencias secantes de distintos centros.
2
A = m
4

D. Trapecio circular

Lunula de Hipócrates

Sea: A: Área del trapecio circular


 
mAB

A  (R 2  r2 ) 
360

E. Segmento circular
Un segmento circular es una región determinada por un
arco de una circunferencia y la cuerda correspondiente.
Sean:

A y B las áreas de las lunulas.


Cálculo del área del segmento circular
C: Área de la región triangular ABC.
Sea S el área del segmento circular, luego:
A B  C
área del sector área de la región
S= circular – triangular POQ

P y Q puntos de tangencia.
2 r  r Sen
S =   Sea: PQ = a
360 2
S: área de la región sombreada.

2 r 2sen  S
r 2  
 sen   a2
S=   S
360 2 2  180  4

LIBRO UNI 79 GEOMETRÍA


ÁREA DE REGIONES CIRCULARES
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problemas resueltos

Problema 1
En los sectores circulares AOB y COD.

Si L   a 3 u, OC = b, calcule mAOB.
AB
UNI 2009 - II

A) (10  12)r2 B) (10  12)r2


C) (12  7)r2 D) (2  12)r 2
E) (12  2)r 2

Resolución: A) 3  B) 6  C) 5 
Ubicación de incógnita D) 2  E) 4 
"Sx"
A) a/5 B) a/b C) a
D) b E) ab
Análisis de los datos o gráficos
Resolución:
Resolución: Se pide:
Ubicación de incógnita r 2 r2 
 S1  –
4 2 Acorona  (R 2  r2) ... (1)
Sea:   mAOB
Operación del problema Del dato: AB = BC
mA  mACB  45

Operación del problema

a) Sector AOB: 3S  1 R 2 ....... (I)


2

b) Sector COD: S  1 b2 ....... (II)


2

Dividendo (I) y (II): Del gráfico se observa: En el  OMA se deduce:


S x  S2  8S1 OM = MA = r
R2
3  R 2  3b2
2  r2 2 AO  r 2  ON
b r 
S x  16r 2  8  – 
 4 2 
 Rb 3 En el ONC se deduce:
 S x  12  2 r2
ON  NC  r 2
Sector AOB: R  a 3
OC = 2r
 (b 3)  a 3 Respuesta: E) S x  12  2  r2

  a OTC (Notable 30° - 60°)


b Problema 3
r = 2 R 2 2
En la figura se muestra un triángulo
Respuesta: B) a/b En (1): A corona  ((2 2)2  22)
rectángulo isósceles ABC. Calcular el
Problema 2 área de la corona circular si CT  2 3
y M, N y T son puntos de tangencia.  A corona  4
En la figura mostrada, el área de la
superficie sombreada es: UNI
UNI 2009 - II Nivel fácil Respuesta: E) 4 

LIBRO UNI 80 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

GEOMETRÍA DEL ESPACIO

DESARROLLO DEL TEMA


I. DEFINICIÓN Si R Q= L
Es la parte de la geometría que estudia a las figuras
geométricas cuyos puntos se encuentran en diferentes  Ry Q son secantes
planos.
En el espacio las figuras fundamentales son el punto, la 2. Planos paralelos
recta y el plano para establecer propiedades y teoremas
relacionados con el plano indicamos los axiomas siguientes:
• Cualquiera que sea el plano existen puntos que
pertenecen al plano puntos que no le pertenecen.
• Si dos planos diferentes tienen un punto en común,
entonces se intersecan en una recta.
• Si dos rectas distintas tienen un punto en común, Si M N={}
se pueden trazar por éstas un plano y sólo uno.  M es paralelo al N

Postulado
Por tres puntos no colineales se puede trazar un plano, II. ENTRE RECTA Y PLANO
y solo uno.
A. Recta incluida en el plano

B
A
L
Teorema Q
Por una recta y un punto que no le pertenece se puede

trazar un plano, y solo uno. Si A y B  L
AyB  Q
 
M  L  L  Q

Definición: B. Recta secante a un plano


Si dos rectas son paralelas siempre están incluidas en
L
un plano.
V
II. POSICIONES RELATIVAS EN EL ESPACIO Q
A. Entre planos
1. Planos secantes


Si L  V = {Q}

 L es secante al V

LIBRO UNI 81 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA DEL ESPACIO
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 
C. Recta paralela a un plano Si: Q  a Q b
L    
a '/ / a b '/ / b
 
R
 x: medida del ángulo entre a y b .

Además:


Si: E  a
Si L  R={}
  
 L es paralela al R b1 / / b
 
 x: medida del ángulo entre a y b .
Observación:
Toda recta exterior al plano es paralela a dicho plano Definición:
Si una recta es perpendicular a dos rectas secantes es
III. ENTRE RECTAS perpendicular al plano determinado por las secantes.
L
A. Rectas secantes

a
V Q
L1 L2 v
b

 
Si: L1  L 2 = {V}
   
 L1 y L2 son rectas secantes Si: a  b = {V}
 
 L  a
B. Rectas paralelas
 
 L  b
a 
 L es perpendicular al Q
b Teorema 1
V
Toda recta perpendicular a un plano es perpendicular
C. Rectas alabeadas a todas las rectas incluidas en el plano.
L
b
b c
a
V a d
e
V
 
Si: a  b = { }
    

a y b no determinan plano Si: L es perpendicular al V y (a, b, c , d,

 
e  V)
 a y b son rectas alabeadas    
 
 L  (a, b, c , d, e)
IV. ÁNGULOS ENTRE RECTAS ALABEDAS
Teorema 2
Teorema de las tres rectas perpendiculares.

Si :L   Q L

m Q M
 
a m b m
 
 b m w
 a
M  L  Q
w  90

LIBRO UNI 82 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA DEL ESPACIO
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Teoremas sobre distancia entre dos rectas Teorema 2 
alabeadas Sean 1 y  2 , dos rectas alabeadas;
 si 1 es paralela
 a
Como sabemos, la longitud del segmento prependicular un
 plano H que contiene a  2 , la distancia
 entre 1 y
a dos rectac alabeadas es igaul a la distancia entre  2 es igual a la distancia entre 1 , y el plano H.
dicgas rectas; el problema se reduce a encontrar el
B P A
segmento de menor longitud que une dos puntos de
las rectas dadas (segmento perpendicular).

m m m
Teorema 1
Si dos rectas alabeadas 1 y  2 están contenidos en
 
planos paralelos, la distancia entre 1 y  2 es igual a la
distancia entre dichos planos paralelos. B’ Q A’

1 A H
P
Demostración
  
H1
m Sea  2   H y 1 // H luego en 1 ubicamos los
m puntos A y B, y trazamos la perpendicular AA' y BB' al
plano H como AA' // BB' , se sabe que el plano que
B
ellas determinan interseca al  H, siendo la recta A'B'
Q 2 
H2 la intersección; ahora se tiene que A' B' // 1 , entonces

A' B' interseca a  2 en un punto Q; luego, en el plano
del cuadrilátero ABB'A' trazamos por Q una recta paralela
Demostración:  
  a AA' que interseca a 1 en P, siendo PQ perpendicular
Sean:  H1 // H2  L1   H1  L 2   H2    
  a 1 y  2 , por lo tanto d(P;  H ) = d( 1 ;  2 ) de lo
ubicamos P L1  Q  L 2 cual PQ = AA' = BB' = m.
      
PQ  1  PQ   2  d (1;  H)  d  1;  2 
 
como :  H1 // H2  1   H1  1 // H2
   Observación:
luego : 1   H2 /1 // 1
    2
se sigue que PO  1 y como PO   2  PO   H2
 1 1
además  H1 //  H2  PQ   H1 .
d
 PQ  d   H1 ,  H2  H
d
Observación: H’
Si se proyectan ambos planos sobre un plano H
perpendicular a ellos (ver figura), la distancia entre las
proyecciones (rectas paralelas) es la diastancia entre 
  Si trazamos un plano H que contenga a 1 y sea
las rectas alabeadas  1 y  2  . perpendicular al plano H, entonces la distancia entre

1 y la intersección del plano H' con el plano H es igual
a la distancia entre
1
Proy. H1 m 2
P’ P P Q
1 R

Q’ 2 Q’
Q P’ m
2
H
H PQ = P’Q’
Proy. H2

LIBRO UNI 83 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA DEL ESPACIO
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 BH  RS
Sobre un rectángulo ABCD, desde un BH  3a
punto exterior P, se traza el segmento
2 
PB perpendicular al plano ABC, M y N BH  3  
 5 P
son los puntos medios de los segmentos
AD y DC respectivamente. Si AB = PB,  
Respuesta: C) Arctg  5 
BC = 2 y AB = 4, entonces la medida  3 
del diedro P – MN – B es:
UNI 2010 - I Problema 2
 5 Respuesta: C) FFF
A) arc tan  5  B) arc tan   Señale la alternativa que presenta la secuencia
 2 
correcta después de deter-minar si la
 5  5
C) arc tan   D) arc tan   proposición es verdadera (V) o falsa (F): Problema 3
 3   4   Un plano H contiene un segmento AB
I. Si una recta AB y un plano P son
E)
 5
arc tan  
 de longitud 16 m y P es un punto que
perpendiculares a una recta CD ,
 5  
entonces la recta AB y el plano P dista de H 8 m. Si AP  BP  2 41 m ,
Resolución:
son paralelas entre si. entonces la medida del diedro AB es:
Piden: 
 : medida del diedro II. La intersección de cuatro planos no UNI 2008 - II
paralelos entre sí, siempre es un punto. A) 37 B) 50 C) 53
P  MN  B
Analizando: ABCD: Rectángulo III. Si en todo plano P determinado D) 55 E) 60
BP perpendicular al plano de ABCD por dos rectas paralelas disjuntas,
se cumple que dichas rectas son
paralelas a un segundo plano P1, Resolución:
entonces P es paralelo a P1. Piden:
UNI 2009 - II La medida del diedro:
A) VFV B) VFF C) FFF AB  x
D) FFV E) VVF Analizando:
PP' = 8; AB =16 y AP = BP = 2 41
Resolución:
 
Se traza: BH  MN I. (F)
  y ABson perpendiculares
entonces: PH  MN a CD pero AB no siempre es pa-
ralelo al .
Resolviendo en el plano del rectángulo
ABCD: C

BH  6
5
En PBH:

Tg  2  Tg  5 D Por teorema de las tres perpendiculares:


6 3 P ' M  AB y PM  AB
5 II. (F) La intersección de cuatro planos
puede ser una recta. en PAM por Pitágoras:
P  MN  B
a2  (2 41)2  82
Observación:
a = 10
En el PP'M notable.
(37° y 53°)
x = 53°

III. (F) No siempre el . Respuesta: C) 53°

LIBRO UNI 84 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

GEOMETRÍA DEL ESPACIO II

DESARROLLO DEL TEMA

I. ÁNGULO DIEDRO Todo punto del plano bisector está a igual distancia
Es la figura geométrica formada por la unión de dos de las caras de dicho ángulo diedro.
semiplanos que tienen en común su recta de origen a
la cual se le denomina arista del ángulo diedro (Los
semiplanos deben estar en distintos planos).

Notación:  


– Ángulo diedro AB , ángulo diedro H – AB – F
– xoy : ángulo plano o rectilíneo del ángulo diedro. P: plano bisector del ángulo diedro
–  : medida del ángulo diedro. 
Q  AB  H
II. PLANOS PERPENDICULARES Se cumple: MN  MT
Dos planos son perpendiculares, cuando determinan
un diedro que mide 90°.
IV. ÁREA DE LA PROYECCIÓN ORTOGO-
NAL DE UNA FIGURA PLANA SOBRE
UN PLANO DADO
El área de la proyección ortogonal de una región plana
sobre un plano dado, es igual al producto del área de
dicha región con el coseno del ángulo diedro deter-
minado por el plano de la región y el plano dado.

 : medida del diedro.


Si:   90

III. PLANO BISECTOR DE UN ÁNGULO


DIEDRO
Es aquel plano que contiene a la arista del ángulo diedro
y que determina con las caras otros dos ángulos diedros
de igual medida.

LIBRO UNI 85 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA DEL ESPACIO II
Exigimos más!
Si: Notación:
A : área de la región plana Ángulo triedro O–ABC
Ap : área de la proyección ortogonal de la región sobre
Triedro O–ABC
el plano H.
 : Medida del ángulo diedro determinado por los – Medidas de las caras: a, b, c
planos Q y H. – Medidas de los diedros: , , 
Ap  A cos 
B. Teoremas
V. ÁNGULO POLIEDRO 1. En todo ángulo triedro la suma de las medidas
A. Definición de las caras es mayor de 0° y menor de 360°.
Es la figura geométrica formada por tres o más
regiones angulares que tiene el mismo vértice y que 0  a  b  c  360
dos a dos comparten un lado.
0 2. En todo ángulo triedro la suma de las medidas
Plano Secante
al ángulo poliedro de los ángulos diedros es mayor de 180° y menor
Polígono plano ab de 540°.

180        540

3. En todo ángulo triedro la medida de cualquiera de


las tres caras es menor que la suma y mayor que la
E diferencia de las medidas de las otras dos caras.

A D ac b  ac

B C 4. En todo ángulo triedro a cara de mayor medida


B. Elementos se opone diedro de mayor medida y viceversa.
Vértice: 0
Arista: ... Si : a  c    
Caras: AOB, BOC, ... (medidas: a, b ...)
Diedros: OE, OD, .... (medidas: , ) C. Clasificación
Los ángulos triedros se clasifican según los siguientes
Notación
Ángulo poliedro O–ABCDE criterios:
Los ángulos poliedros se nombran de acuerdo a su
número de caras y pueden ser: ángulo triedro, án- 1. Por la comparación de las medidas de sus
gulo tetraedro, ángulo pentaedro .................. si caras
tienen 3, 4, 5 caras respectivamente. – Triedro escaleno
Es aquel que tiene sus tres caras de diferentes
C. Propiedad medidas.
En todo ángulo poliedro la suma de las medidas de Del gráfico.
sus caras es mayor de 0° y menor de 360°.
Si: a  b , b  c y a  c
VI. ÁNGULO TRIEDRO  Triedro: O-ABC: escaleno
A. Definición
además:    ,    y   
Es aquel ángulo poliedro de tres caras.

– Triedro isósceles
Es aquel que tiene dos caras de igual medida
a los cuales se oponen diedros congruentes.
Del gráfico:
Si: a  c
 Triedro: O–ABC: isósceles
Además:   

LIBRO UNI 86 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA DEL ESPACIO II
Exigimos más!
Teorema
En todo triedro isósceles:

– Triedro bi-rectángulo
Es aquel que tiene dos caras que miden 90°.
A los cuales se oponen diedros que miden 90°.

Si: mAOB  mAOC; y


PH perpendicular a la cara BOC

 OM: bisectriz del BOC

– Triedro equilátero
Es aquel que tiene sus tres caras de igual
medida y sus tres ángulos diedros con-
gruentes.
Del gráfico:
Si: a = b = c – Triedro trirectángulo
 Triedro: O–ABC: equilátero,, Es aquel que tiene sus tres caras que miden
además: 90°, entonces sus tres diedros miden 90°.



2. Por el número de caras rectas (de medida


igual a 90°)
– Triedro rectángulo
Es aquel que tiene una cara que mide 90°.

problemas resueltos

Problema 1 Resolución:
En la figura mostrada se tiene un he-
xaedro regular en el que se han tra-
zado los segmentos AG , BD y MN , tal
que M y N son puntos medios de AB y
EF respectivamente. Entonces pode-
mos afirmar que la suma de los ángulos
que forman al cruzarse en el espacio AG ,
BD y MN tomados dos a dos, es igual a:
A) 120° B) 150°
UNI 2003 - II C) 220° D) 180°
Nivel fácil E) 135°

LIBRO UNI 87 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA DEL ESPACIO II
Exigimos más!
• Trasladamos AG  A 'B Resolución:
• Trasladamos MN  A 'D
Luego la intersección 2 a 2 forma un 4 2

triángulo. P1

 S =180°
Arista 8
45º 4
30º
Respuesta: D) 180º P2

Respuesta: C) 75º
Problema 2
En un ángulo diedro, las distancias de un Problema 3
punto interior a las caras y a la arista miden El área proyectada de un cuadrado
4 2 u, 4 u y 8 u respectivamente. Cal- sobre un plano que pasa por una de
A AHC
cule la medida del ángulo diedro. sus diagonales es de 18,6 cm2, si el Cos 53 
A ABC
UNI 2004 - I ángulo formado por dichas superficies
Nivel intermedio es de 53°. Halle el área (en cm2) del 3 9,3

5 A ABC
A) 65º B) 70º cuadrado.
C) 75º D) 80º UNI 2004 - II A ABC  15,5
E) 85º Nivel difícil  A ABCD  2(15,5)  31
A) 30,0 B) 30,5
Resolución: C) 30,75 D) 31
Trabajamos en posición de canto. E) 31,5 Respuesta: D) 30°

LIBRO UNI 88 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

POLIEDROS REGULARES I

DESARROLLO DEL TEMA

I. POLIEDROS 3. Poliedro regular


Es el sólido limitado por cuatro o más regiones Todas sus caras son polígonos regulares iguales.
poligonales planas denominadas caras; a los lados de
las caras se les denomina ARISTAS del poliedro y al
segmento que tiene extremos; dos vértices que no
pertenecen a una misma cara se le denomina diagonal.

4. Poliedro irregular
Es aquel poliedro que no es regular.

Clasificación
A. Por el número de caras
Se clasific an los poliedros en tetraedros,
pentaedros, exaedros, ...

B. Según sus características


1. Poliedro convexo II. TEOREMA DE EULER
Si todos los ángulos diedros son convexos; una recta En todo políedro se cumple que el número de caras
secante lo corta siempre en dos puntos. mas el número de vértices es igual al número de aristas
más dos unidades.
Donde: C = # de caras
1
C+ V = A +2 V = # de vértices
2
A = # de aristas
Propiedad
2. Poliedro cóncavo Si un poliedro está formado por polígonos de diferente
Si tiene por lo menos un diedro cóncavo. Una número de lados, el número de aristas se calcula de la
recta secante lo corta en más de dos puntos. siguiente manera.

m1p1 + m2p2 + m3p3 + ........


A=
2
Donde:
m1, m2, m3 , ........ es el número de lados de cada
polígono.
p1, p2 , p3, ....... es el número de polígonos que nos
dan.

LIBRO UNI 89 GEOMETRÍA


POLIEDROS REGULARES I
Exigimos más!
Teorema 1
En todo poledro la suma de las medidas de los ángulo 2 lados  1arista
internos de todas sus caras es igual a 360° multiplicado C  n lados  A aristas
por el número de vértices disminuido en dos. Cn
A
2
Smicaras  360  V  2 

Donde:
Teorema 3
Smicaras : suma de medidas de los ángulo internos En todo poliedro el número de diagonales es igual al
de todas sus caras. valor de la combinación del número de vértices del
poliedro tomados de dos en dos, menos el número de
V : Número de vértices del poliedro. aristas y menos la suma de los números diagonales de
todas las caras de dicho poliedro.
Demostración
Sea C el número de caras. En cada cara se cumple: NDP  C2V  A  NDcaras

Smcaras1  180(n1  2) Donde:


Smcaras2  180(n2  2)  NDP : Número de diagonales del poliédro.
Smcaras3  180(n3  2) :
A : Número de aristas.
 
NDcaras: Suma de los números de diagonales de todas
Smcarasc  180  nc  2 
sus caras.
Smicaras  180  n1  n2  n3  ...  nc  2c  1
Demostración
Pero por la observación, se sabe: (n1 + n2 + n3 + ... + nc) Sabemos que un segmento esta determindado por
es igual al doble del número de aristas del poliedro dos puntos, siendo estos sus extremos. Al hacer las
(2A), (cada una de ellas es lado de dos caras). combinaciones de los vértices tomados de dos en dos
(designado por C2V ), nos daría la cantidad de aristas
Reemplazando en (1) (A) diagonales de las caras (ND) y diagonales del
Smicaras1  180(2A  2C)  360  A  C   II  poliedro (NDP), por lo que
C2V  A  ND  NDP
Por el teorema de Euler
 NDP  C2V  A  ND
CV  A2
 AC  V2
Sección plana Plano secante
no convexa
Reemplazando (III) en (II):
 Smicaras  360  V  2 
H
Teorema 2
En todo poliedro cuyas caras tienen igual número de lados,
el número de aristas es igual al semiproducto del número
de caras cn el número de lados de una cara.
Poliedro
Cn no Convexo
A
2
Teorema de la Superficie Poliédrica Abierta
Donde: En toda superficie poliédrica su número de caras aumentado
A : Número de aristas. en su número de vértices es igual a su número de aristas
C : Número de caras. aumentado en uno
n : Número de lados en una cara.
C  V  A 1
Demostración
El número total de lados de todas las caras es C x n, Donde:
pero como cada arista está en dos caras. (dos lados C: Número de caras de la superficie.
de distintas caras al superponerlas forman una arista), V: Número de vértices de la superficie.
entonces. A: Número de aristas de la superficie.

LIBRO UNI 90 GEOMETRÍA


POLIEDROS REGULARES I
Exigimos más!
Si entendemos a una región poligonal como una supercie simplificando:
poliedrica de una cara, será fácil verificar que: Cm + Vm + Vc = Am + 2 + Ac
Cm + Vm = Am + 1
C+V=A+1 (1)
lo que confirma nuestra conjetura.
Si tuviéramos dos regiones poligonales unidas (aún por
compartir un vértice) también sería fácil notar que:
Teorema para los Poliedros

C+V=A+1
Teorema de Euler
En todo poliedro convexo y otros poliedros denominados
El hecho de que esta fórmula vuelve a aparecer nos invita a
poliedros simples, la suma del número de caras con el número
investigar este resultado para un mayor número de regiones
de vértices es igual al número de aristas aumentado en
poligonales.
dos.
Usando el criterio de inducción matemática, vemos que para
CV  A2
una superficie poliédrica de la misma fórmula. Supangamos
que la misma fórmula es válida para una superficie poliédrica donde:
de n caras. Demostrmos que bajo este supuesto la fórmula C : Número de caras del poliedro.
será válida para n + 1 caras. V : Número de vértices del poliedro.
A : Número de aristas del poliedro.
Sea para la superficie poliédrica de n caras.
Cn : Número de caras. Demostración
Vm : Número de vértices. Sea la superficie poliédrica que limita a un poliedro "quitamos"
An : Número de aristas. una cara, enotnces obtenimos una superficie poliédrica abierta.

y para la superficie poliédrica de n + 1 caras: B C


Cm : Número de caras.
D
Vm : Número de Vertices. A
Am : Número de aristas. F E
Nuestro hipótesis es:

Cn+ Vn = An + 1 (2)

Agreguemos (como muestra la figura) una cara más a la


superficie poliédrica de n cara para obtener la de m caras. Para la figura según lo demostrado en el teorema anterior:
C+V=A+1

entonces:
C=A-V+1
(a) (b)
Superficie de Superficie de Para obtener la fórmula para el poliedro (superficie cerrada),
n caras n + 1 caras debemos agregar la cara que "quitamos" y, como se observa,
sólo el número de caras aumenta en 1. Lós vértices y aristas
siguen siendo la misma cantidad.
Luego de esto, llamemos Ac y Vc las aristas compartidas y los
vértices compartidos en esta unión. Ahora es fácil mostrar que:
Por lo que ahora.
C = (A - V + 1) + 1
Vc = Ac + 1
Cm = Cn + 1 CV  A2
Vm = Vn + Vp2 - Vc
Am = An + Ap2 - Ac Observación:
Si un conjunto de regiones poligonales sirve para formar
una superficice poliédrica cerrada, la suma del número de
donde Vp2 y A p2 es el número de vértices y aristas,
lados de todas las regiones poligonales es igual al doble del
respectivamente, de la cara P2 (entonces V p2 = A p2 ),
número de aristas de la superficie que formaron.
reemplazando estas últimas relaciones en (2).
Si un poliedro tiene V vértices, entonces tiene V ángulo poliedros.
Si sumamos los rayos de estos ángulo poliedros, obtendremos
Cm - 1 + Vm + Vp2 + Vc = Am - Ap2 + Ac + 1
un número igual al doble del número de aristas del poliedro.

LIBRO UNI 91 GEOMETRÍA


POLIEDROS REGULARES I
Exigimos más!
V. NÚMERO DE DIAGONALES DE UN Para el octaedro regular Para el dodecaedro regular
POLIEDRO
12(5)(5  3)
#dcaras = 0 ; # dcaras   60 ;
2
#Dpoliedro = C2v – # dcaras – A A = 12
A = 30
v 6 6!
Donde: C2  C2   15 20!
(4!) (2!) C 2v  C220   190
#Dpoliedro : Número de diagonales del poliedro. (18!) (2!)
Reemplazando en la
C2v : Combinación del número de vértices de dos en dos. Reemplazando en la
ecuación:
#dcaras : Número de diagonales de todas las caras del poliedro. ecuación:
#D = 15 – 0 – 12 =3
A : # de aristas del poliedro. #D = 190 – 60 – 30 = 100
#Doctaedro = 3
#Ddodecaedro = 100
Para el exaedro regular Para el tetraedro regular

#dcaras = 2(6) = 12 ; #dcaras = 0 ; Para el icosaedro


A = 12 A=6 #dcaras = 0 ; A = 30
v 8 8!
C2  C2   28 C2v  C24  6
(6!) (2!)
12!
C2v  C12
2   66
Reemplazando en la (10!) (2!)
Reemplazando en la
ecuación: ecuación:
Reemplazando en la ecuación:
#D = 28 – 12 – 12 = 4 #D = 6 – 0 – 6 = 0
#D = 66 – 0 – 30 =36
#Dcubo = 4 #Dtetraedro = 0
#Dicosaedro = 36

problemas resueltos

Problema 1 x2  6 Problema 3
Se ubica el punto P, exterior al plano que x= 6 Calcular el lado del tetraedro inscrito
contiene al rectángulo ABCD, de manera en otro tetraedro regular de lado
que PA = 1 m; PB = 2 m y PC = 3 m. Respuesta: A) 6 12 m.
Hallar PD. Nivel intermedio
Nivel intermedio Problema 2 A) 2 m B) 5 m
A) 6 B) 2 Un poliedro está formado por 10 trián-
C) 3 m D) 6 m
gulos, 20 cuadriláteros y 30 pentá-
C) 3 D) 2 3 gonos; hallar el número de vértices que E) 4 m
E) 2 6 tiene el poliedro.
Nivel intermedio
Resolución:
Resolución: A) 50 B) 64 C) 70
D) 72 E) 48

Resolución: 2k 2k

N.° de caras = 10 + 20 + 30 x
k k
N.° de caras = 60 6 6
6
3(10) + 4(20) + 5(30) 60º 6
N. aristas = = 130 6
2
Del gráfico:
Si PA  plano ABCD y AB  BC
Por el teorema de Euler:
x 2k
 PB  BC (T3P) C+V=A +2 =
6 3k
PBC: BC2 = 32 – 22 60 + V = 130 + 2 x=4m
 V = 72
 BC = 5
Respuesta: D) 72 Respuesta: E) 4 m
PAD: x 2 = 12 + ( 5)2

LIBRO UNI 92 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

POLIEDROS REGULARES II

DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIÓN Propiedad: ABCD–EFGH Hexaedro regular


Sólido geométrico, limitado por regiones poligonales,
regulares y congruentes entre sí. Además cumple el
teorema de Euler (para todos los vértices de un poliedro
regular concurrente el mismo número de aristas).

Teorema AM = MN = NG
Sólo existen cinco poliedros regulares los cuales son:
Tetraedro regular, hexaedro regular, octaedro regular,
dodecaedro regular, icosaedro regular.

II. TETRAEDRO REGULAR IV. OCTAEDRO REGULAR

G: Baricentro de la región triangular ABC.


Notación:
Notación
P – ABCD – Q: Octaedro regular
O: Centro del octaedro regular
VABC: Tetraedro regular h a 6 Del gráfico: APCQ, ABCD y BPDQ son cuadrados.
3
PQ = BD = AC = a 2
As.t = a2 3 ; As.t: área de la superficie total. As.t = 2a2 3
3 3
V  a 2 ; V: volumen de tetraedro Va 2
12 3

Propiedad V. DODECAEDRO REGULAR


Si VABC es un tetraedro regular y VM = MG
 X = 45°

III. HEXAEDRO REGULAR (CUBO)


Notación
ABCD – EFGH: Hexaedro regular
As.t = 6a2 ; V = a3 ; d = a
O: centro del hexaedro

LIBRO UNI 93 GEOMETRÍA


POLIEDROS REGULARES II
Exigimos más!
N° C: número de caras: N° C = 12 N° C: número de caras: N° C = 20
N° V: número de vértices: N° V = 20 N° V: número de vértices: N° V = 12
N° A: número de aristas: N° A = 30 N° A: número de aristas: N° A = 30
N° D: número de diagonales: N° D= 36
N° D: número de diagonales: N° D = 100
V: Volumen del dodecaedro regular 3
V: Volumen del icosaedro regular: V  5a 73 5
6 2
5a3 47  21 5
V
2 10
VII.POLIEDROS CONJUGADOS
Se llaman poliedros conjugados aquellos en que el
VI. ICOSAEDRO REGULAR número de caras de uno es igual al número de vértices
del otro y viceversa. Según el teorema de Euler deben
tener el mismo número de aristas. Los centros de las
caras de un poliedro son los vértices del poliedro con-
jugado al primero. Luego:
Poliedro Poliedro conjugado
Teatraedro  Tetraedro
Hexaedro  Octaedro
Dodecaedro  Icosaedro

problemas resueltos

Problema 1 También: SR // AC II. Los centros de las caras de un octae-


Halle el perímetro de la sección que se observa la sección PQRS es paralela dro regular son los vértices de un
determina un plano secante a un a BD . cubo (conjugado). (F)
tetraedro regular ABCD, sabiendo que Propiedad: PQRS: cuadrado A III. Los centros de las caras de un icosaedro
pasa por los puntos medios de AD y CD a a a a regular son los vértices de un dode-
y es paralelo a BD (a: longitud de la Entonces: 2p     caedro regular (conjugado). (V)
2 2 2 2
arista del tetraedro regular).
 2p  2a
UNI 2010 - I
Respuesta: E) VFV
a Respuesta: D) 2a
A) B) a
2 Problema 3
3 Problema 2 Un poliedro convexo tiene como caras
C) a D) 2a
2 Señale la alternativa que presenta la 12 triángulos, 16 cuadriláteros, 24 pen-
secuencia correcta después de deter- tágonos y 13 exágonos. Halle su nú-
5a
E) mero de vértices.
2 minar si la proposición es verdadera (V)
o falsa (F): UNI 2008 - I
I. Los centros de las caras de un te- A) 84 B) 85 C) 86
Resolución:
traedro regular son los vértices de D) 87 E) 88
P y Q: puntos medios de AD y CD .
un tetraedro.
II. Los centros de las caras de un oc- Resolución:
taedro regular son los vértices de Se pide el número de vértices (V).
un octaedro. El número de caras (C):
III. Los centros de las caras de un ico- C = 12 + 16 + 24 + 13 = 65
saedro regular son los vértices de El número de aristas (A):
un dodecaedro.
12  3   16  4   24  5   13  6 
UNI 2009 - II A
A) VVV B) VVF C) VFF 2
D) FFV E) VFV A = 149

Teorema de Euler:
Resolución:
C+V=A+2
I. Los centros de las caras de un te-
V=A+2–C
traedro regular son las vértices de
Se traza: PS // BD Reemplazando: V = 149 + 2 – 65 = 86
un tetraedro también regular (con-
QR // BD jugado). (V) Respuesta: C) 86

LIBRO UNI 94 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

PRISMA

DESARROLLO DEL TEMA

I. SUPERFICIE PRISMÁTICA II. DEFINICIÓN DE PRISMA


¿Cómo se genera una superficie prismática? Es aquel poliedro determinado por una superficie pris-
Dada una línea poligonal plana no secante a sí misma y mática cerrada y dos planos paralelos entre sí y secan-
una recta secante al plano en algún punto de dicha te a todas las generatrices. El prisma tiene dos caras
poligonal; la superficie prismática se genera mediante paralelas y congruentes a las cuales se les denomina
el desplazamiento de la recta por todos los puntos de bases y la distancia entre estas es la altura del prisma,
la poligonal, manteniéndose siempre paralela a dicha las otras caras son regiones paralelográmicas y estas
recta en su posición inicial. A la poligonal se le denomina son denominadas caras laterales. Toda arista contenida
directriz y a la recta que genera la superficie, generatriz. en alguna base del prisma es denominada arista básica
y el lado en común entre dos caras laterales es una
A. Superficie prismática abierta arista lateral, todas las aristas laterales son paralelas y
de igual longitud. Los prismas se nombran según el
número de lados que tenga la base, por ejemplo: si
tiene siete lados, se le denomina prisma heptagonal.

A. Sección transversal
Es la sección plana determinada en el prisma por
un plano paralelo a su base.

B. Sección recta
Es la sección determinada en el prisma por un plano
perpendicular y secante a todas sus aristas laterales.

B. Superficie prismática cerrada

• Notación:
Prisma hexagonal.
ABCDEF - A´B´C´D´E´F´

LIBRO UNI 95 GEOMETRÍA


PRISMA
Exigimos más!
• Área de la superficie lateral (ASL) En el gráfico, se tiene el prisma pentagonal recto
ABCDE – A´B´C´D´E´.
suma de áreas de
A SL 
las caras laterales
Se cumple:
A SL  (2PSR )aL
aL  h A SR  Abase
2P SR: Perímetro de la sección recta

• Área de la superficie total (AST)


C. Prisma regular
A ST  A SL  2(Abase ) Es aquel prisma recto cuyas bases son regiones
poligonales regulares.

• Volumen (v)
IV. PARALELEPÍPEDO
V  (Abase )  h V  (S SR )  aL
Es aquel prisma cuyas bases son regiones paralelográmicas.
ASR: área de la sección recta

III. CLASIFICACIÓN

A. Prisma oblicuo
Es aquel prisma cuyas aristas laterales no son per-
pendiculares a las bases.

Paralelepípedo rectangular, rectoedro u ortoedro

En el gráfico, se tiene el prisma cuadrangular oblicuo


Es aquel paralelepípedo cuyas caras son regiones rec-
ABCD – A´B´C´D´.
Se cumple: tangulares.

h  aL ASR  A base
a, b, y c: Dimensiones del paralelepípedo rectangular.

B. Prisma recto • Tiene cuatro diagonales, las cuales son concurrentes


Es aquel cuyas aristas laterales son perpendiculares y de igual longitud.
a las bases.
d2  a2  b2  c 2

• Área de la superficie total (AST)

A ST  2(ab  bc  ac)

• Volumen (V)

V  abc

LIBRO UNI 96 GEOMETRÍA


PRISMA
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Reemplazando:
x 2  d2  d2  2d2 cos  ...(i)
La base de un asta de bandera es de 6(1,2)2 3  (0,3) 6(0,8)2 3(0,3)
Vx    (0,08)2  (0,6)
4 4
concreto y está formada por dos pris-
Teorema de Pitágoras:
mas hexagonales regulares concéntricos Vx = 1,61
puestos uno sobre otro. El primero tie- BEF
ne 1,20 m y el segundo 0,80 m de lado; d2 = h2 + x2 ...(ii)
la altura de cada uno de ellos es 0,30 m. Respuesta: D) 1,61
Si ambos prismas tienen un hueco cen-
De las ecuaciones (i) y (ii) y el dato (h).
tral cilíndrico de radio de 8 cm, enton-
Problema 2
ces la cantidad de radio de 8 cm, en-
tonces la cantidad de concreto utilizado En un prisma triangular regular, la arista
Respuesta: B)   30
para construir esta base (en m ) es3 de la base mide x unidades y la altura
aproximadamente: mide:

UNI 2010 - I Problema 3


3 1
A) 1,55 x unidades La figura representa un prisma exa-
2 3 gonal regular de arista a y altura 8 a.
B) 1,57
Si  es el ángulo formado por las dia- Entonces el ángulo  de la figura mide:
C) 1,59 gonales de dos caras laterales que par-
UNI 2008 - I
ten del mismo vértice, entonces el va-
D) 1,61
lor de  es:
8 
E) 1,63 A) arc cos  
A) 15°  11a 

B) 30°
B) arc cos  19 
Resolución: C) 45°  22a 

V1: Vprisma mayor D) 60°  3


C) arc cos  
E) 75° 
V2: Vprisma menor  8

V3: Volumen del cilindro


Resolución:
D) arc cos
19
22 
Se pide  :
E)  
arc cos 8
11
3 1
h x
2 3 Resolución:

Teorema de cosenos:
Vx = V1 + V2 – V3 ABF

LIBRO UNI 97 GEOMETRÍA


PRISMA
Exigimos más!
Se pide  : • En el ADC: Entonces:

• El triángulo ABC es isósceles 19 19 


(AC)2  (a 8)2  (a 3)2 Cos     arccos  
(AC = BC) 22  22 

entonces: AC  a 11
• AB es diagonal del hexágono regular

 
AB  a 3 .
• En el  ABC: (Ley de Cosenos)
Respuesta: B) arc cos 19
22  
(a 3)2  2(a 11)2  2(a 11)2  Cos

LIBRO UNI 98 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

TRONCO DEL PRISMA

DESARROLLO DEL TEMA

TRONCO DE PRISMA En el gráfico, se tiene el tronco de prisma:


Es una porción de prisma comprendida entre una de sus ABC – A´B´C´
bases y un plano no paralelo a las bases, secante a todas
sus aristas laterales.
• Volumen (V)
Tronco de prisma triangular oblicuo
Es aquel determinado en un prisma triangular.  h  h2  h3 
V  (A A´B´C´)  1 
 3 

abc
V  (A SR )  
 3 

Analizar los casos en los que:


– BB´= 0
– BB´= 0
– CC´= 0

problemas resueltos

Problema 1 Piden c. Respuesta: C) 5 u


Las tres dimensiones de un paralelepí- Como A S.T  2  ab  bc  ac  
pedo rectángulo suman 14 u. Si una a + b + c = 14 u .............................1 Problema 2
de ellas es el doble de otra y el área Pero: b = 2a, entonces: Se tiene un prisma exagonal regular
total del prisma es máxima, determine A S.T  2  2a2  3ac ....................... 2 ABCDEF – A' B' C' D' E' F' cuyos lados
la tercera dimensión de este sólido. de la base y la altura miden 2a (a > 0).
De 1 y 2:
UNI 2007-II
A S.T  2  42a – 7a2  .........................3 Sobre el plano de la base se construye
A) 3 u B) 4 u C) 5 u exteriormente un cuadrado de lados E'
Luego:
D) 6 u E) 7 u D' D'' E'', luego por las aristas AB y D '' E ''
 2 
A S.T  14 9 –  a – 3  ....................4
Resolución: pasa un plano formando un sólido ABD''
(completando cuadrados)
E'' A' B'. Calcule el volumen de la parte
como se quiere que AS.T sea máxima
del sólido exterior al prisma exagonal.
se deduce de (4): a = 3  b = 6. UNI 2012-II
c = 5
A) 3  3  1  a3 B) 3  3  1 a3
OTRO MÉTODO
Derivando e igualando a cero, la ecua- C) 2  3  1 a3 D) 2  3  1  a3
ción (3): A 'S.T  14  6 – 2a   0 , enton- 4  3  1 a3
E)
ces a = 3  c = 5. 3

LIBRO UNI 99 GEOMETRÍA


TRONCO DEL PRISMA
Exigimos más!
Resolución: Análisis de los datos o gráficos
Vx  2a3( 3  1)
Área Base = B
Ubicación de incógnita
Resumen 2
Vx = VPD'D'' – QE'E'' B = a Sen
El sólido pedido resulta un prisma 2
Análisis de los datos o gráficos triangular recto.

h 2a Operación del problema



2a 2a  2a 3 Respuesta: D) 2( 3  1) a3

2a
h Problema 3
1 3 La figura representa un recipiente re-
gular, en donde a y  son dados en
Operación del problema cm y el ángulo  es variable. Determi-
ne el volumen máximo de dicho reci-
B 2a C piente en cm3. a2
2a B max 
A D 2
Vx  B  
2a
P
Conclusiones y respuesta
B’
2
 Vx  a 
A’ 2a 3
2a D’’ UNI 2012-II
F’ E’
2
2a 2a
E’’ 3 a2
A) 2 a2 B)
2 Resumen
2 a( 3  1) Solo se debe de considerar: Bmáx
h 2 2 1 a2
2 C) a D)
2 2 cuando   90º.

h  a( 3  1) 3 2 a2 2
E)  Bmáx  a
2 2
Conclusiones y respuesta
Resolución:
2 a(h)
Vx  (2a) Ubicación de incógnita Respuesta: D) 1 a2
2 Vx: volumen del prisma 2

LIBRO UNI 100 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

CILINDRO

DESARROLLO DEL TEMA

¿Cuál es el método para generar una superficie cilín-


drica?
Es el mismo método con el que se genera la superficie pris-
mática, sólo que la directriz es ahora una línea curva plana
no secante así misma.

Superficie Cilíndrica Abierta

• Área de la superficie lateral (ASL)

ASL  (2pSR )  g

• Área de la superficie total (AST)

A ST  A SL  2(A base )
I. DEFINICIÓN
Cilindro es el sólido limitado por una superficie cilíndrica
• Volumen (V)
cerrada y por dos planos paralelos entre sí y secantes a
todas las generatrices. Las secciones determinadas en V  (Abase )  h V  (ASR )  g
los planos paralelos se denominan bases y son con-
– 2P SR: perímetro de la sección recta.
gruentes.
– ASR : área de la sección recta.
La porción de superficie cilíndrica comprendida entre
dichos planos es la superficie lateral del cilindro; en la II. CLASIFICACIÓN
cual se ubican segmentos paralelos de igual longitud A. Cilindro recto
denominados generatrices. Es aquel cilindro cuyas generatrices son perpendi-
culares a sus bases.
¿Qué es la sección transversal de un cilindro?
Es la sección plana determinada en el cilindro por un
plano paralelo a sus bases.

¿Qué es la sección recta de un cilindro?


Es la sección plana determinada en el cilindro por un
plano perpendicular y secante a todas sus generatrices.

LIBRO UNI 101 GEOMETRÍA


CILINDRO
Exigimos más!
En el gráfico se muestra un cilindro recto; se cumple: • Área de la superficie lateral (ASL)

hg A SR  Abase A SL  2rg

B. Cilindro oblicuo • Área de la superficie total (AST)


Es el cilindro cuyas generatrices son oblicuas con res-
pecto a las bases. A ST  2r(g  r)

• Volumen (V)

V  r 2h

D. Cilindro oblicuo de sección recta circular


Es aquel cilindro oblicuo cuya sección recta es un
círculo.

En el gráfico se muestra un cilindro oblicuo; se cumple:

hg A SR  A base

C. Cilindro circular recto


Es aquel cilindro recto cuyas bases son círculos.
También es denominado cilindro de revolución
porque es generado por una región rectangular al
girar una vuelta en torno a uno de sus lados.

• Área de la superficie lateral (ASL)

A SL  2Rg

R: Radio de la sección recta.

• Área de la superficie total (AST)

A ST  A SL  2(A base )

• Volumen (V)

¿Qué es la sección axial de un cilindro de re- V  (Abase )h V  R 2g


volución?
Es una sección plana determinada en el cilindro por
un plano que contiene a su eje.
Nota:
Las bases del cilindro oblicuo de sección recta
¿Qué resulta de desarrollar la superficie lateral
circular son regiones elípticas, cuyas áreas se cal-
de un cilindro de revolución?
culan en función de sus semiejes.
Resulta una región rectangular en el cual uno de
sus lados tiene igual longitud que la circunferencia
de una base y el otro lado es de igual longitud que
la generatriz del cilindro.

– O: Centro de la elipse.
– Área de la región elíptica.
– 2a: Longitud del eje mayor.
– 2b: Longitud del eje menor.

LIBRO UNI 102 GEOMETRÍA


CILINDRO
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Resumen Resolución:

El volumen de un cilindro oblicuo es Según el dato del volumen se calcula


Análisis de los datos o gráficos
40 cm3 y la proyección de su genera- h y luego se reemplaza.
triz sobre el plano de la base mide 5 cm.
Si el radio de su sección recta mide
2 cm, calcule el área de la base en cm2. 8
Respuesta: D)
3
UNI 2012-II

2 4
A) B) Problema 2
3 3
En la figura C, es un cilindro circular
6 8
C) D) recto de radio R y altura h. Si en C, se
3 3
inscribe un prisma regular cuadrangular
10 y luego en este prisma se inscribe un
E)
3 cilindro circular recto C2, y así se repite Operación del problema
el proceso obteniendo los cilindros C3,
Se pide calcular: SL  2Rh...(1)
1
C4, C5, ... Si el cilindro C21 es tal que su
Resolución: Para C1: radio = R
área total es 3 veces su área lateral,
Ubicación de incógnita entonces el área lateral de C1 es: para C2: radio = R

Ax: Área de la base UNI 2011-II  2 2–1


para C3: radio = R
Análisis de los datos o gráficos .
.  2 3–1
.
V  40  (2)2  g R R
para C21: radio = 
21–1
 g  10  2 210

h  5 3 por dato: S T  3SL


21 21

 SL  SB
21 21
Operación del problema
2
R R  R
2   h      h  11
R 2 210  210  2
A)
 2 40 en (1)  SL  R 2
1
( 2)20
2
R
B)
 2 30
R 2
Respuesta: C)
( 2)20
R 2
C)
V = (Ax) h
 2 20 Problema 3
En un depósito cilíndrico de radio 5 m,
R 2
Conclusiones y respuesta que contiene cierta cantidad de agua;
D)
 2 15 se introducen 24 bolas esféricas de
40  (Ax)5 3 igual radio. Si el nivel del agua se
R 2 incrementa en 4,32 m, entonces el
8 E)
 Ax 
3  2 10 diámetro (en m) de las bolas es:

LIBRO UNI 103 GEOMETRÍA


CILINDRO
Exigimos más!
UNI 2011-I Operación del problema V  (5)2  (4, 32)
A) 3,0 B) 3,2
2
C) 3,4 D) 3,6  V   5  4, 32 
E) 3,8 2 4
  5   4, 32   24   r 3 
3 
Resolución: 3  5 2  4, 32   3 
r 
24  4 
Ubicación de incógnita  r  1, 5
Diámetro de las bolas (2r)  d  2r
Vi: volumen de una bola
Pero: V = 24Vi
Análisis de los datos o gráficos
R = 5 y h = 4,32 V    5 2  h Respuesta: A) 3,0

LIBRO UNI 104 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

TRONCO DE CILINDRO

DESARROLLO DEL TEMA

I. TRONCO DE CILINDRO – AB : generatriz mayor..


Es la porción de cilindro comprendida entre una base y
un plano secante a todas sus generatrices. – CD: generatriz menor..
– O1O2 : centros de las bases.

g  gm
O1O2  M
2

• Área de la superficie lateral (ASL)

 g  gm 
A SL  (2pSR )  M 
 2 
Es el gráfico se muestra un tronco de cilindro oblicuo. pero:

II. TRONCO DE CILINDRO OBLICUO DE 2pSR  2R


SECCIÓN RECTA CIRCULAR
• Volumen (V)

 g  gm 
V  A SR  M 
 2 

 h  h2 
V  A base  1 
 2 

Analizar el caso en que gm= 0

problemas resueltos

Problema 1 Resolución:
A) 2(2  2)
Un tronco de cilindro circular recto se
encuentra circunscrito a una esfera de B) 2(1  2) Ubicación de incógnita
radio r  2 cm , el eje AB de la elipse
C) (2  2) Vx: Volumen del tronco de cilindro
forma un ángulo de 45° con la gene-
ratriz máxima BC . Calcule el volumen D) 2(2  2)
(en cm3) del tronco de cilindro. Análisis de los datos o gráficos
UNI 2011-I E) 2 ( 2  1) r  2 (r: radio de la esfera)

LIBRO UNI 105 GEOMETRÍA


TRONCO DE CILINDRO
Exigimos más!
Aplicación de fórmula, teorema o Análisis de los datos o gráficos 17
VE: volumen del embudo A)  B) 3
propiedad 4
VE  129
ABCD: Teorema de Pitot C) 4 D) 13 
4
gM  gm  4  2 2 Operación del problema
E) 15 
 g  gm  4
Vx  ( 2)2   M 
 2 
Resolución:

Ubicación de incógnita
Piden A SUP
LAT

Análisis de los datos o gráficos


Si (UN)2 – (CP)2 = 30 y mNUP  15

Operación del problema


VE  Vtronco de cono  Vcilindro Considerando la sección recta circular:

129  12 (R2  25R 2  5R 2)  R 25


3

Conclusiones y respuesta 129  129R 2

  R 1
 Vx  2   4  2 2 
 2 
  Respuesta: B) 1

Vx  2 (2  2)
Problema 3
En la figura, se tiene un tronco de
Respuesta: A) 2(2  2) cilindro oblicuo. Si UN2 – CP2 = 30 y
m  NUP  15, entonces su área lateral
Problema 2 (en u2) es:
Considere un embudo compuesto por
un tronco de cono de altura 12 cm y
radios de sus bases 5 R cm y R cm y
un cilindro de radio R cm y altura 5
A SUP  2P
LAT
 S.R   a 2 b 
cm. Si el embudo puede contener
129 cm3 de agua, halle R (en cm).
UNI 2010-I
 A SUP   a  b
LAT
4 4   a 2 b 
A) 0,5 B) 1
 2
C) 1,5 D) 2  (a  b2 )
8
E) 2,5
 ASUP.  15
Resolución: LAT. 4

Ubicación de incógnita 15 
Respuesta: E)
Piden: R UNI 2009-II 4

LIBRO UNI 106 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

PIRÁMIDE

DESARROLLO DEL TEMA

I. SUPERFICIE PRISMÁTICA ABIERTA


Es la superficie que se genera al desplazar una recta
denominada GENERATRIZ a través de una poligonal plana
denominada DIRECTRIZ y pasando siempre, por un
punto fijo no coplanar con dicha poligonal denominado
vértice.
Una poligonal puede ser abierta o cerrada, entonces
según esto; la superficie piramidal puede ser abierta o
cerrada.

A. Elementos
• Vértice de la Pirámide: O

• Vértices de la base: A, B, C ....

• Aristas laterales: OA, OB, OC ...

• Aristas básicas: AB,BC, CD ...

• Caras laterales: AOB, BOC,...

• Base de la pirámide: ABCD

• 
Altura: OM  OM  H

Notación:
Pirámide: O - ABCD
¿Qué es una pirámide?
B. Clasificación
Una pirámide, es el sólido geométrico limitado por una
superficie piramidal cuya directriz es cerrada y una plano 1. ¿Qué criterio se toma para clasificar a las pirá-
secante a dicha superficie que no contiene al vértice, mides?
en dicho plano se determina una sección plana, el cual • Para clasificar a las pirámides, se evalúa el nú-
es denominada base de la pirámide, la distancia del mero de lados de la base, así por ejemplo, si
vértice de la superficie piramidal a la base se denomina la base es una región triangular, una región
altura y la porción de superficie piramidal comprendido cuadrangular, una región pentagonal, ..., etc.
ente la base y el vértice se denomina superficie lateral Se denominará pirámide triangular, pirámide
cuadrangular, pirámide pentagonal, ... etc.
de la pirámide.

LIBRO UNI 107 GEOMETRÍA


PIRÁMIDE
Exigimos más!
Luego, según sea la base y la ubicación del pie de
su altura, las pirámides pueden ser: pirámide
regular o pirámide no regular (irregular).
Entonces, ¿cuándo una pirámide es regular?, que
elementos se consideran.
Para que una pirámide sea regular es necesario
evaluar la ubicación del pie de su altura y la base,
así.

II. PIRÁMIDE REGULAR


En toda pirámide se puede realizar las siguien-
tes aplicaciones. A. Definición
Es aquella pirámide cuya base es una región po-
ligonal regular y el pie de su altura esta en el centro
de su base.

B. Apotema de la pirámide regular (Ap)


Es la perpendicular trazada del vértice de la pirámide
hacia una arista básica.

Nota
En toda pirámide regular se cumple:
• Las caras son triángulos isósceles congruentes
entre sí.
Pirámide pentagonal P - ABCDE
• Las caras laterales y la base forman ángulos diedros
de medidas iguales.
• Área de la superficie Lateral
• Las aristas laterales forman con la base ángulos de
medidas iguales.
 Áreas de las 
A SL    
 caras laterales 

• Área de la superficie Total

A SL  A SL  B

B: área de la base

• Volumen
Pirámide exagonal regular M – ABCDEF
B H • Ap: apotema de la pirámide.
V
3
• ap: apotema del polígono regular ABCDEF.
H: longitud de la altura de la pirámide. • O: centro de la base.
• MO: altura de la pirámide, o es el pie de dicha altura.
B. ¿Qué elementos representativos se consideran? • a: medida del diedro formado por una arista lateral
La base de una pirámide puede ser una región con la base.
poligonal convexa, no convexa o regular. según • b: medida del ángulo formado por una arista lateral
con la base.
el tipo de pirámide que se analice, el pie de su
MON: aplicando el teorema de Pitágoras
altura puede ubicarse en el interior de su base
en uno de los vértices de la base, arista básica (AP)2  (ap)2  H2
o exterior a ésta, pero siempre en el plano que
contiene a la base. H: longitud de la altura de la pirámide

LIBRO UNI 108 GEOMETRÍA


PIRÁMIDE
Exigimos más!
• Área de la superficie lateral Sólidos geométricos semejantes
¿Cuándo dos o más sólidos son semejantes?
A SL  P(Ap) Dos o más sólidos geométricos son semejantes, si tienen
igual forma, pero tamaños diferentes.
p: semiperímetro de la base
IV. PIRÁMIDES SEMEJANTES
• Área de la superficie total

Definición
A ST  A SL  A base
Dos pirámides son semejantes si sus bases son polígonos
semejantes y sus respectivas caras laterales forman con
A base: área de la base
la base diedros de igual medida.

• Volumen

Abase  H
V
3

III. PIRÁMIDE NO REGULAR (IRREGULAR)


Es aquella pirámide cuya base es una región poligonal
cualquiera y el pie de su respectiva altura puede ubi-
carse en la base o exterior a ésta, pero siempre en el
plano que contiene a su base.
En la figura se muestra la pirámide M – ABCD semejante
a la pirámide M´ – A´B´C´D´, siempre se cumple las
siguientes propiedades.

A. Las áreas de sus bases son proporcionales al cuadrado


de las longitudes de sus líneas homólogas, así:

A  (MA)2  (AB)2  H2  ...k 2


B (MA´)2 (A´B´)2 h2

En el gráfico se muestra las siguientes pirámides irregulares: – A y B son áreas de las bases de las pirámides.
– Pirámide pentagonal M – ABCDE.
– k: razón de semejanza.
– Pirámide cuadrangular M – ABCF.
– Pirámide pentagonal M – AFCDE.
B. Los volúmenes de dicha pirámides son proporcio-
• Área de la superficie lateral nales al cubo de las longitudes de sus líneas ho-
mólogas.

 Áreas de las  VM ABCD (MA)3 (AD)3 3


A SL        H  ...k 3
VM´A´B´C´D´ (M´A´)3 3 3
 caras laterales  (A´D´) h

3
Ve  ABC  (AB)3  (PA)3  h1  ...k 3
• Área de la superficie total
Ve  MNQ (MN)3 (PM)3 h3
2

A S.L  AS.L  Abase


Nota
• Volumen
En las pirámides semejantes las áreas de las super-
ficies laterales y totales son proporcionales al cuadrado
A base  H
V de la longitud de las respectivas líneas homólogas.
3

LIBRO UNI 109 GEOMETRÍA


PIRÁMIDE
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 Calcule el volumen de la pirámide 2 ah


ABCP  A 5a2
Q–BCP. BCP 
Una pirámide regular triangular forma en 2 3

su vértice un triedro cuyas caras miden a


1 1  5a2 
60°. La suma de las áreas de las caras Vx  ABCP (a)  Vx   
3 3  3 
es 81 3 m2. Determine la altura (en m)
de la pirámide.
3
UNI 2009 - II Respuesta: E) VX  5a
9
A) 3 2 B) 3 3
C) 4 2 D) 5 3
Problema 3
E) 6 2
UNI 2009 - I En una pirámide V – ABCD la base ABCD
es un trapecio (AB//CD). Si éste poliedro
Resolución: A) 1 3 B) 3 3 se proyecta sobre el plano perpendicular
a a
2 8
Considerando como dato la suma de a AB , el área proyectada es 20.
las áreas de 3 caras (laterales) = 81 3. C) 4 a3 D) 7 a3
5 8 Si AB = 12 u, CD = 6 u, entonces el
Como las caras en "v" miden 60° y la
volumen de la pirámide es:
pirámide es regular resulta ser un te- E) 5 3
a
traedro regular. 9 UNI
3 3
Resolución: A) 40 u B) 20 u
VQ-ABP = VQ - CDP C) 22 u3 D) 120 u3
 Las áreas de ABP y CPD son iguales
E) 100 u3

a) Aplicación de fórmula o teorema


Resolución:
AABP = ACPD

am sen  2an sen


• A sup lat.  81 3
2 2

32 . 3
•  81 3
4 b) Solución del problema

• 6 3

Pero: h   6 h  6 2
3

Piden:
Respuesta: E) 6 2
VV–ABCD = Vx = ?

Problema 2 Vx 
1
3
BH 
3 2 
1 12  6
hH 
En la figura mostrada, ABCD es un
m n Vx = 3hH
trapecio rectángulo tal que:  
2 1
CD = BC = 2 AB = 2a 20  h H  h H  40
2
Si PQ es perpendicular al plano del tra-
pecio tal que PQ = a y los volúmenes h  na  m2a Por lo tanto Vx = 120
nm
de las pirámides Q–ABP y Q–CDP son 5a
h Respuesta: D) 120 u3
iguales. 3

LIBRO UNI 110 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

TRONCO DE PIRÁMIDE

DESARROLLO DEL TEMA

I. TRONCO DE PIRÁMIDE – H: es la longitud de la altura del tronco de pirá-mide.


Se denomina tronco de pirámide a la porción de pirá- – P – MNQ es la pirámide deficiente.
mide comprendida entre la base y la sección plana de- – P – ABC y P – MNQ son pirámides semejantes.
terminado por un plano paralelo a dicha base y secantes Luego se cumple:
a todas las caras laterales.
A la sección plana se denomina sección transversal y a A (AB)2 (PA)2
= = = ...k 2
la pirámide que tiene por base a la sección transversal B (MN) 2 (PM)2
y por vértice al vértice de la pirámide original se deno- k: razón de semejanza
mina pirámide deficiente y siempre es semejante con
la pirámide inicial. II. TRONCO DE PIRÁMIDE REGULAR
Un tronco de pirámide es regular cuando sus bases
son regiones poligonales regulares semejantes, sus
caras laterales son regiones trapeciales congruentes
y forman con las bases diedros suplementarios.
Superficie cónica
Definición
Es la superficie que se genera por una recta denomi-
nada generatriz al ser desplazada a través de una línea
curva plana denominada directriz y pasando siempre
por un punto fijo no coplanar con dicha directriz.

Nota:
Emplear adecuadamente los términos inscrito,
Sea la pirámide de P – ABC hacia él se traza el plano S circunscrito, exinscrito en los sólidos.
secante y paralelo al plano, determinándose la sección
plana triangular MNQ o sección transversal, luego:

• Área de la superficie lateral

 Áreas de las 
A SL = ∑  
 caras laterales 
• Área de la superficie total

AS.T.
= AS.L. + A + B
A y B son área de sus bases.

• Volumen

H
V
= (A + B + A ⋅ B )
3

LIBRO UNI 111 GEOMETRÍA


TRONCO DE PIRÁMIDE
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1 y el volumen del tronco de cilindro (O Problema 3


En una pirámide regular de base es centro).
Una servilleta de papel cuadr ada
cuadrangular, el punto medio de la UNI 2013 - I
ABCD, cuyo lado tiene 24 cm de
altura dista en una cara lateral y de una
3 longitud, se dobla por las líneas
arista lateral 6 u y 8 u respectivamente. A)
3π punteadas tal como se muestra en la
Calcule al altura (en u) de la pirámide.
2 3 figura, don de M y N son pun tos
A) 6 2 B) 12 2 B)
3π medios de BC y CD respectivamente;
C) 18 2 D) 24 2 3 luego se juntan los bordes MB con MC ,
C)
4π NC con ND y AB con AD formándose
E) 34 2
3 3 una pirámide. Calcule la altura de esta
D)
Resolución: 4π pirámide (en cm).
3 UNI 2012 - I
Análisis de los datos o gráficos E)

Resolución:
Ubicación de incógnita
Piden:
Volumen de la pirámide V
= P
Volumen del tronco de cilindro VTC
A) 6 B) 7 C) 8
Operación del problema D) 9 E) 10

O Resolución:
Operación del problema
Ubicación de incógnita
Aplicando el teorema de la base media:
h: altura de la pirámide
OP = 16 ∧ OQ = 12
En el POD:
h Análisis de los datos o gráficos
1 1 1
+ =...(1) La pirámide B–MAN es trirectangular
2 2
h 2b 162 A B en B.
H
En el POK: R R 3
1 1 1 Operación del problema
+ = C
2 2
h b 122
1 1 1 ∆ABC : ∆ equilátero
→ + = ...(2)
2h2 2b2 2  122 BC : L 3 ⇒ BC = R 3
1 1 1 1
– – =
(1)–(2):
h2 2h2
162 2  122 1 3 R 2h 3
VP = (R 3)2 .h =
3 4 4
1 32
→ =
h2 162  122 VTC = ABase × Eje = πR 2h

∴ h=
24 2 R 2h 3
VP 4
=
VTC πR 2h
Respuesta: D)h= 24 2
Conclusiones y respuesta Por teo rema en los t riedros
trirectángulos.
VP 3
∴ =
VTC 4π 1 = 1 + 1 + 1 ⇒ h= 8
Problema 2 h2 122 122 24 2
En la figura, O - ABC es una pirámide
regular. Calcule la relación que existe 3
Respuesta: C)
entre el volumen de la pirámide regular 4π Respuesta: C) 8

LIBRO UNI 112 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

CONO

DESARROLLO DEL TEMA

Es el sólido limitado por una superficie cónica cerrada y un – O: centro de la base del cono
plano secante a dicha superficie que no contiene al vértice. – R: radio de la base
La sección plana limitado por la directriz se denomina base
del cono y la perpendicular trazada del vértice a dicha base
• Área de la superficie lateral
a su altura.
A S.L  rg

g: longitud de la generatriz

• Área de la superficie total

A S.T  A S.L  Abase

Abase: área de la base

• Volumen
 r 2 
I. VOLUMEN DEL CONO V  H
 3 
A base  H
V H: longitud de la altura
3
– A base: área de la base
Desarrollo de la superficie lateral de cono de
– H: longitud de la altura del cono revolución

II. CONO DE REVOLUCIÓN


Es el sólido que se genera cuando se hace girar 360°
una región triangular recta en torno a uno de sus ca-
tetos contenido en una recta denominado eje de giro.

La superficie lateral es equivalente con su respectivo


desarrollo, este es un sector circular cuyo centro es
el vértice del cono y tiene por radio a la generatriz.
AS.I   A sec tor

r 2 r
 Rg       .360
360 g

LIBRO UNI 113 GEOMETRÍA


CONO
Exigimos más!
problemas resueltos

Problema 1
Problema 2 Problema 3
E n u n c o n o c irc u l ar, r ec t o la
generatriz mide 12 cm y una cuerda Considere dos esferas tangentes El ángulo de desarrollo de un cono
de la circunferencia de la base mide exteriormente, cuyos radios miden circular recto mide 120°. Si la altura
16 cm. Si la distancia del centro 1 cm y 3 cm respectivamente. Calcule del cono mide 4 cm, entonces el radio
de dicha circunferencia a la cuerda el volumen (en cm3) del cono circular (en cm) del cono es:
es 4 cm, entonces el volumen del recto circunscrito a las dos esferas. UNI 2009 - I
cono (en cm 3 ) es:
A ) 80  B) 81 C) 82  2
A)
D) 83  E) 84  2
UNI 2011 - II
641 642 B) 2
A ) 640  B)  C)  Resolución:
3 3 3 Análisis de los datos o gráficos
C) 3
643 644
D)  E) 
3 3 D) 2 2

Resolución: E) 2 3
Análisis de los datos o gráficos

Resolución:
Ubicación de incógnita
Se pide el radio del cono, R

Análisis de los datos o gráficos


La altura del cono; h = 4
El ángulo del desarrollo del cono circular
Operación del problema mide 120°.

Trazamos QL  RS
Operación del problema
a) Aplicación de fórmula o teorema
Operación del problema
Aplicando de fórmula teorema o En el QRL, ya que QR = 2(RL)
R
 mRQL  30º , luego mQPT  30º   360
propiedad g
Teorema de pitágoras
Resultando un cono equilátero. b) Solución del problema
Solución del problema
En el PTQ de 30º y 60º:
En el OHN: R2 = 82 + 42 PQ = 2
g
 R = 4 5 120º

En el PON: h2 = 122 – R2 En el POB de 30º y 60º:


9
2 R 3 3
h2 = 122 –  4 5  3
h2 = 64
120  360  R  R  1
 h =8 Conclusión y respuesta: g g 3

Conclusión y respuesta:
Luego: Conclusiones
2
2  4 5   8 2
 3 3   9
Luego: V cono   R h  V(cono)  42 + R2 = (3R)2
3 3 3
640
 V(cono)   V(cono)  81
3 R  2

640
Respuesta: A) 3 Respuesta: B) 81 Respuesta: B) 2

LIBRO UNI 114 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

TRONCO DE CONO

DESARROLLO DEL TEMA

I. TRONCO DE CONO CIRCULAR RECTO Aplicaciones prácticas


Es la porción de cono circular recto comprendido entre
su base y la sección plana determinada al trazar un plano • Área de la superficie lateral
secante a la superficie lateral y paralelo a dicha base. ASL =
πg(R + r)

• Área de la superficie total

= A S.L + πr 2 + πR 2
A S.T

• Volumen

πH 2 2
V
= (R + r + Rr)
3
H: longitud de la altura del tronco del cono.

problemas resueltos

Problema 1 Análisis de los datos o gráficos


APT  AOC
En un cono recto de 6 cm de radio y 8 Recon ocemos que el AO C es Luego: AP = 4K, PT = 3K y AT = 5K
cm de altura, se traza un plano paralelo notable de 37° y 53°.
De donde: h = 8 – 4K .... (1)
a su base de modo que el área del Luego: AC = 10 y g = 10 – 5K = 5(2 – K)
círculo que se determina en el plano
sea igual al área lateral del tronco de Operación del problema Por dato: π(3K)2 =
πg(3K + 6)
cono determinado. Calcule la altura del
→ 9K 2 =5(2 − K)3(K + 2)
tronco de cono (en cm).
2
3K= 5(4 − K 2 )
UNI 2012 - I
10
8K 2 = 20 → K =
A ) 8 – 2 11 B) 8 – 2 10 2

C) 8 – 2 9 D) 8 – 2 8 Conclusiones y respuesta
Sustituyendo en (1):
E) 8 – 2 7
 10 
h=
8− 4 =
8 − 2 10
Resolución:  2 
Ubicación de incógnita
8-2 10
Respuesta: B)
PO = h

LIBRO UNI 115 GEOMETRÍA


TRONCO DE CONO
Exigimos más!
Problema 2 = VE Vtronco de cono + Vcilindro Operación del problema
Considere un embudo compuesto por
12
un tronco de cono de altura 12 cm y 129π = (πR 2 + 25πR 2 + 5πR 2 ) + πR 25
3
radios de sus bases 5 R cm y R cm y un
cilindro de radio R cm y altura 5 cm. SI π 129πR 2
129=
el embudo puede contener 129 πcm3
de agua, halle R (en cm). R =1
A ) 0,5 B) 1
C) 1,5 D) 2 Respuesta: B) 1
E) 2,5
UNI 2010 - I Problema 3
Se tiene un cono circular recto de
Resolución: Por semejanza de sólidos:
volumen V y longitud de la altura H.
Ubicación de incógnita 3
La superficie lateral de este cono se  H 
Piden: R interseca por dos planos paralelos a la V1  3 
• =  ⇒ V1 = V
base que trisecan a la altura H, V  H  27
Análisis de los datos o gráficos obteniéndose conos parciales de  
volumen V 1 y V 2 respectivamente 3
VE: volumen del embudo  2H 
(V 2>V 1). V2  3 
VE
= 129π
• =  ⇒ V2 = 8V
Si V = aV1 + bV2 , calcule el cociente V  H  27
 
Operación del problema a Reemplazando:
.
b
V   8V 
V = a   + b  27 
UNI 2013-I  27   
A) 8 B) 9 C) 10 27 = a + 8b ..... (3)
D) 11 E) 12
De (2) y (3): a = 15

Resolución: b= 3
2
Ubicación de incógnita
a a 15
Piden: =
b b 3
2

Análisis de los datos o gráficos ∴ a = 10


b
V = aV1 + bV2....(1)
a – 2b = 12....(2) Respuesta: C) 10

LIBRO UNI 116 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

SUPERFICIE ESFÉRICA

DESARROLLO DEL TEMA

I. SUPERFICIE DE REVOLUCIÓN Caso 1

Es aquella superficie que se genera por la rotación de


una línea de puntos coplanares, alrededor de un mismo 360°
A 360°
eje de giro del mismo plano. A
A continuación analizaremos casos en los cuales la línea superficie
está en un mismo semiplano con respecto al eje de M h generada
a
giro.
b
En el gráfico se muestra una superficie de revolución B
B
generada por la línea ABCDEFGH al girar 360° en torno
al eje.
L L

A S.G.  2ah
AB
360° 360°
A A donde:
A S.G. : Área de la superficie generada por AB al girar
AB 
360°
 alrededor de L .
L : Eje de giro
B B M: Punto medio de AB.
C C
D D Demostración
E
E
F F 360°
G G A r E A
H H m
r r
eje eje superficie
h generada
de giro de giro g M Q g
a
m a 
P
 R–r r
Teorema B H F B R R
R
El área de la superficie que se genera por un segmento L L
al girar alrededor de un eje coplanar con dicho
segmento, es igual al producto de la longitud de la
Como podemos observar, el área de la superficie
proyección del segmento sobre el eje, con la longitud
generada es el área de la superficie lateral de un tronco
de la circunferencia cuyo centro está en el eje, y es de cono de revolución, por lo cual usaremos su fórmula
tangente a dicho segmento en su punto medio. correspondiente.

LIBRO UNI 117 GEOMETRÍA


SUPERFICIE ESFÉRICA
Exigimos más!
A S.G.  (R  r)g (I) AS.L.cono =  Rg
AB
En el trapecio ABFE se cumple que Si MQ es base media del ABF
R r
MQ  R
2  MQ 
2
En el gráfico, BMPF es inscriptible
Entonces Como BMPF inscriptible
entonces
m MBF  m MPQ
m MBF  m MPQ

además, MQP  AHB además, MQP  AFB

Rr a R /2 a
  
2h g h g
 (R + r)g = 2ah  (R)g = 2ah
Reemplazando en (  ) obtenemos
Reemplazando en (I), obtenemos A S.G.  (2ah)  2ah
AB
A S.G.  (2ah)  2ah
AB
Teorema de Arquímedes (Superficie)
Caso 2 El área de la superficie generada por una poligonal regular
al girar 360° en torno a un eje que contiene el centro
de la poligonal regular, la cual está en un mismo semiplano
360° respecto al eje, es igual al producto de la longitud de la
A A circunferencia cuyo radio es igual a la longitud del apotema
de la poligonal regular con la longitud de la proyección
ortogonal de la poligonal sobre el eje.
M
a 360° 360°
h A P

B
B B
L O
ap
L
C

D Q
A S.G.  2ah eje eje
AB

donde: AS.G.  2aph


A S.G. : Área de la superficie generada por AB al girar
AB 
360° alrededor de L . donde

L : eje de giro ABCD: Poligonal regular de centro O y apotema OH
t: Punto medio de AB
PQ : Proyección ortogonal de ABCD sobre el eje.

Demostración AS.G. : Área de la superficie generada por la poligonal


regular ABCD.
360°
AS.G.  AS.G.  AS.G.  AS.G.
A AB BC CD
m Por teorema sabemos
AS.G.  2apm
AB
M R/2 Q AS.G.  2apn
BC
m a
P AS.G.  2apt
CD

B F Entonces
L AS.G.  2apm  2apn  2apt
L
AS.G.  2ap(m  n  t)
AS.L.cono = Área de la superficie laterla del cono de
revolución AS.G.  2aph

LIBRO UNI 118 GEOMETRÍA


SUPERFICIE ESFÉRICA
Exigimos más!
I. SUPERFICIE ESFÉRICA 2. Casquete esférico
La superficie esférica es el lugar geométrico de todos
los puntos del espacio que equidistan de otro punto
fijo del espacio denominado centro.
La superficie esférica, es aquella superficie que se
genera al hacer girar 360° una semicircunferencia al-
rededor de su diámetro.

Área del casquete esférico

A CE  (2 R)H

3. Huso esférico
Área de la superficie esférica Es la porción de superficie esférica comprendida
A S.E.  4 R 2 entre dos semicircunferencia máximas que tienen
en común su diámetro.
A. Porciones notables de superficies esféricas
1. Zona esférica
Es la superficie generada por una porción de arco
de una semicircunferencia cuando se hace girar
360° alrededor de su diámetro.

Área del huso esférico


  AH.E.

360  4R 2
Área de la zona esférica:
R 2
A Z.E.  (2 R)H  AH.E. 
90

problemas resueltos

Problema 1 Análisis de los datos o gráficos  = 24


Un stand de una feria de libros tiene Área de la base = 2880 2R =    = 12
un piso rectangular de 2880 m2 y el AD = 5(AB)
S = (R)(5)
techo tiene una forma semicilíndrica.
Operación del problema S = (12)(5  24)
¿Cuántos m2 de lona se necesitarían
para el techo, si el largo del stand es S
el quíntuple del ancho? Conclusiones y respuesta
 S = 1440
UNI 2013 - I R
B C
A ) 1240  B) 1340  C) 1440  Respuesta: C) 1440 
R
D) 1540  E) 1640 
R
A D Problema 2
Resolución:
5 La razón entre los volúmenes de dos
Ubicación de incógnita
Piden: Área del techo = S (5)() = 2880 8
esferas es . Calcular el volumen de
27

LIBRO UNI 119 GEOMETRÍA


SUPERFICIE ESFÉRICA
Exigimos más!
la cuña esférica del ángulo diedro 15°
de la esfera mayor. (3)3(15) Análisis de los datos o gráficos
Vx 
270
UNI 2012 - I AB = a
A ) 3,5  B) 3  C) 2,5  h= a 6
D) 2  E) 1,5  3

Operación del problema


Resolución:
Ubicación de incógnita
Vcuña esférica = Vx

Análisis de los datos o gráficos


Vesfera1 8

Vesfera2 27 Conclusiones y respuesta
Vx = 1,5 

Respuesta: E) 1,5 
Problema 3
En un tetraedro regular de arista "a", AG2M Por
la distancia desde el centro de sus caras
x= 
a cada una de las caras restantes es:
h 3
Operación del problema UNI 2013 - I
r3 8 a Conclusiones y respuesta
  2 2
R 3 27 A) a B) C) a
3 3 3
x=h x=a 6
r  2 3 9
a 1 2
R 3 D) E) a
6 2 3
x = 1 2a
R 3(15) 3 3
Vx  Resolución:
270
Observación: Ubicación de incógnita
1 2a
Se debe c onsiderar R = 3 para G1: Baricentro de ADC Respuesta: E)
2 3
encontrar una alternativa. Piden la distancia de G1 a BDC.

LIBRO UNI 120 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

ESFERA

DESARROLLO DEL TEMA

I. TEOREMA DE ARQUÍMEDES (SÓLIDOS) A SG : Área de la superficie generada por el lado


AC
El volumen del sólido generado por una región triangular opuesto al vértice que pertenece al eje de giro.
al girar 360° alrededor de una recta coplanar a la región,
y que contiene uno de sus vértices, es igual al producto Demostración

del área de la superficie generada por el lado opuesto Previamente, consideremos el caso en que C  L .
al vértice que pertenece al eje de giro con la distancia
del vértice a dicho lado, dividido por 3. L B
ap 360°
360° B
B h1
ap r
A A

h2
A

C C C
L
donde
 Calculemos el volumen del sólido generado como la
L : Eje de giro.
suma de los volúmenes de dos conos de revolución.
ABC : Región triangular generadora.
1 2 1 1
ap : Distancia del vértice que pertenece al eje VSG  r h1  r 2h2  r2 (BC) ()
3 3 3
de giro al lado opuesto.
Como
Luego, el sólido generado o de revolución es ap r
Sen  
BC g
Entonces
B
r(BC)  gap
En ()
1
VSG  rg.ap
3
A

Pero se comprueba fácilmente que


rg  A sg
C AC
L
luego
1 1
VSG  A .a VSG  A .a
3 SG AC p 3 SGAC p

donde: Ahora en el caso que:



VSG : Volumen del sólido de revolución Si C  L

LIBRO UNI 121 GEOMETRÍA


ESFERA
Exigimos más!
Volumen de la esfera
L 360°
ap 4 3
B V R
3

r Al trazar cualquier plano secante a una esfera, en dicha


A
esfera se determina una sección plana el cual es un
círculo. Si dicho círculo tiene por centro el centro de la
C esfera, entonces se denomina círculo máximo y si no
contiene al centro se denomina círculo menor.
P

VSG  VSG – VSG


ABC ABP CBP

1 1
 A .a – A .a
3 SGAC p 3 SGCP p
1
 (ASG – ASG )ap
3 AC CP

de donde:
1
VSG  A .a
ABC 3 SG AC p
O: Centro de la esfera, también es centro del círculo máximo.
Para el caso particular en el cual BAC es un triángulo O1:Centro del círculo menor.
elemental de una poligonal regular de centro en B, se
H: Plano tangente a la superficie esférica en P.
tiene
P y Q: Planos secantes a la esfera.

A. Porciones notables de la esfera


A B (Sólidos de revolución)
ap R

1. Sector esférico
C 360°
Es el sólido que se genera cuando se hace girar
1 360° un sector circular alrededor del diámetro de
VSG.  A SG .ap
ABC 3 AC su respectivo círculo.

1 1 1
 (2aph)ap  ha2p  hR 2
3 3 3 (Según el gráfico)
1
 VSG.  hR 2
BAC 3

II. ESFERA
Es el sólido que se genera cuando se hace girar 360° un
semicírculo alrededor de su diámetro.

Volumen del sector esférico

 2R 2 
VS.E    H
 3 

LIBRO UNI 122 GEOMETRÍA


ESFERA
Exigimos más!
H: longitud de la proyección del arco AB sobre el IV. SEGMENTO ESFÉRICO DE UNA BASE
eje de giro.

2. Anillo esférico

Es el sólido que se genera cuando se hace girar Volumen del segmento esférico de una base
360° un segmento circular alrededor del diáme-
tro de su respectivo círculo.
H3 r2
VS.E.   H
6 2

También por relaciones métricas: r2 = H(2R – H)

H2
Luego: VS.E  (3R  H)
3

Volumen del anillo esférico


V. CUÑA ESFÉRICA

VA.E  (AB)2  H Es la porción de esfera comprendido entre dos círculos
6 máximos que tienen su diámetro común.

III. SEGMENTO ESFÉRICO DE DOS BASES


Es la porción de esfera comprendida entre dos planos
paralelos y secantes a la esfera.

Volumen de la cuña

  VC.E.  
Volumen del segmento esférico de dos bases  VC.E  V
360 esfera

360  VEsfera 

H3  r12   r 2 
R 3
VS.E   H   2 H También: VC.E. 
6  2   2  270

LIBRO UNI 123 GEOMETRÍA


ESFERA
Exigimos más!
problemas resueltos

2
    Operación del problema
Problema 1 Vx   AB . OB
6
Determine, en la siguiente figura, el
volumen generado al rotar la región 2
 R 2  .R r3 8
sombreada alrededor del eje x. Vx   
6 3 27
R

r 2
y 
Conclusiones y respuesta R 3
R

2 2
 2 R 2.R R 3 (15)
R
Vx  Vx 
6 270
O X
 R3
 Vx 
3 Observación:

Se debe c onsiderar R = 3 para


3 encontrar una alternativa.
UNI 2011 - I R
Respuesta: B)
3
R 3
A ) R 3 B)
3
(3)3 (15)
Vx 
270
R 3 R 3 Problema 2
C) D)
4 6
La razón entre los volúmenes de dos
3 8
R esferas es . Calcular el volumen de
E) 27
9
la cuña esférica del ángulo diedro 15°
de la esfera mayor.
Resolución:
UNI 2012 - I
Ubicación de incógnita
A ) 3,5  B) 3 
Vx: volumen del anillo esférico C) 2,5  D) 2 
E) 1,5 
Análisis de los datos o gráficos
OB : proyección de AB sobre eje de Resolución:
Ubicación de incógnita Conclusiones y respuesta
giro.
Vcuña esférica = Vx

OB  R; AB  R 2 Vx = 1,5 
Análisis de los datos o gráficos
Operación del problema
Vesfera1 8 Respuesta: E) 1,5 

Vesfera2 27

Problema 3
Una semiesfera está inscrita en un
paralelepípedo de base cuadrada. Si
el paralelepípedo tiene una superficie
de área total igual a 64 u 2, entonces
el volumen (en u 3) de la semiesfera
es:

LIBRO UNI 124 GEOMETRÍA


ESFERA
Exigimos más!

A)
16
 B)
19

Análisis de los datos o gráficos

A sup . total  2 2R 2  2R 2  4R 2 
3 3 2
A sup. total  64
642  16R 2
23 29 R  2
C)  D)  Operación del problema
3 3
Luego:
Del gráfico
32 2 3
E)  Vsemi esf.  R
3 3

16
 Vsemi esf. 
3
Resolución: 16
Respuesta: A)
Piden volumen de la semiesfera. 3

LIBRO UNI 125 GEOMETRÍA


GEOMETRÍA

TEOREMA DE PAPPUS GULDIN

DESARROLLO DEL TEMA

TEOREMA DE PAPPUS GULDIN X : Distancia del C. G. al eje.


El teorema de Pappus Guldin, se aplica para calcular el área L: Longitud de la línea curva AB.
de una superficie generada por una línea plana o para calcular C.G.: Centroide de la línea
el volumen de un sólido generado por una región plana
cuando se hace girar 360° en torno a un eje coplanar de
B. Volumen del sólido generado
manera tal que no lo divide en dos partes a la línea o región,
El volumen del sólido generado por una región plana,
así tenemos:
cuando se hace girar 360° alrededor de un eje coplanar,
es igual a producto de la longitud de la circunferencia
A. Área de la superficie generada
que describe su centroide por el área de dicha región.
El área de la superficie generada por una línea finita
cuando se hace girar 360° alrededor de eje coplanar,
es igual al producto de la longitud de la circunferencia
que describe su centroide por la longitud de la línea.
360°

360°
A C.G.

A
C.G.
X

Eje de giro

Volumen del sólido generado


Eje de giro

A S.G.  (2X )  A
Área de la superficie generada

CG: centroide
A S.G.  (2X)  L
A: área de la región
X: distancia del C.G al eje de giro

LIBRO UNI 126 GEOMETRÍA


TEOREMA DE PAPPUS GULDIN
Exigimos más!
Centroide de la semicircunferencia y cuadrante pero:
   2R
AB
• Semicircunferencia:
A SG  A zona esférica
A SG  2R(PQ)  2R(2Rsen)
eje de simetría
Rsen
 x

C.G. R
 : en radianes

360°
Para un Arco de Circunferencia
C.G: Centroide de la semicircunferencia.
Por teorema de Pappus A
ASG  2x
pero:
R C.G.
  R R B
P 
2 
A SG  A superficie esférica  4R Rsen
2 O
 2  R  x  4R Rsen 360°
R
2R
 x

Por teorema de Pappus
ASG  2 AB
x
• Cuadrante:
pero
   2R
eje de simetría AB
A SG  A zona esférica
R
A SG  2R  PQ   2R  2Rsen 
C.G.

Reemplazando:
x
A SG  A zona esférica

360° 2  2R x  2R  2Rsen 

Rsen
 x
C.G: Centroide del cuadrante. 
 : en radianes.
Por teorema de Pappus: ASG  2x .

Pero: Centroides para el Semicirculo y Sector Cuadrantal


  R/2
A superficie _ esférica • Semicirculo:
A SG   2R 2
2
eje de simetría

Reemplazando
C.G. R

2  
R
2
x  2R 2

2R
 x 360°

C.G.: centroide

Por teorema de Pappus: Por teorema de Pappus


 VSG  2Ax
ASG  2ABx

LIBRO UNI 127 GEOMETRÍA


TEOREMA DE PAPPUS GULDIN
Exigimos más!

Pero A  R 2 /2 .
4R
 w
4 3
VSG  Vesfera  R 3
3
Reemplazando:
Para un sector Circular
 R 2  4 3
2   x  R
 2  3 A
4R
 x
3
R
B
• Sector Cuadrante P
Rsen
eje de simetría
Rsen 360°
R

C.G.: centroide
Por un teorema de Pappus

VSG  2A x
360°
pero A  R 2 /2
Por teorema de Pappus
VSG  Vsec tor esférico
VSG  2Aw
2 2 R 2
pero A  R 2 /4 VSG  R 2 AB   R 2 2Rsen   2 x
3 3 2
2 3
VSG  Vsemiesfera  R 4Rsen
3  x
3
Reemplazando
 :en radianes
 R 2  2 3
2   w  R
 4  3
problemas resueltos
Problema 1 Operación del problema Respuesta: C) 6a3
Un triángulo isósceles cuya base mide El mayor volumen se obtiene cuando
2a unidades y cuya altura mide 3a
 Problema 2
gira alrededor de AC .
unidades, gira alrededor de uno de sus En un rectángulo ABCD la diagonal AC
lados. Calcule (en unidades cúbicas) el tiene una longitud de 2a unidades y
mayor volumen del sólido que de esta forma con AB un ángulo de 30°. El
manera se genera. rectángulo gira alrededor de una recta
A) 4a 3 B) 5a 3 paralela a AC y que pasa por B. El área
C) 6a3 D) 7a3 de la superficie total generada por el
E) 8a3 rectángulo es:
UNI A) 2a2 (3  3)

Resolución: B) a2 (3  3)
Ubicación de incógnita Por teorema de Pappus:
Piden: VSG.: volumen mayor del sólido C) 3a2 3
generado.  2a x 3a 
VSG  2(a)   D) a2 (3  2 3)
 2 
Análisis de los datos o gráficos E) 2a2(3  3)
 VSG  6a3
ABC : isósceles
G. baricentro UNI

LIBRO UNI 128 GEOMETRÍA


TEOREMA DE PAPPUS GULDIN
Exigimos más!
Resolución: a 3 
Ubicación de incógnita A x  2    2a  2a 3 
 2 
Piden: Área sup. generada = Ax
 A x  2a2  3  3 
Análisis de los datos o gráficos

Respuesta: E) 2a2  3  3 

Problema 3
Un prisma oblicuo de volumen 150 m3
tiene área de superficie lateral 50 m2.
Determine el área del círculo inscrito a
la sección recta en m2.
UNI 2012 - I
A) 9  B) 4  C) 25 
Pero en la sección recta MNL:
D) 30  E) 36 

Resolución: S (S.R.)
S(S.R.) = p(S.R.)r  r
Ubicación de incógnita p(S.R.)
Área del círculo =  r2
luego:
Análisis de los datos o gráficos
r 
V = 150 = S(S.R.) a 3= r=6
2
Del gráfico: SL = 50 = 2p(S.R.) a

Conclusiones y respuesta
BQA: (Not. 30° y 60°) Operación del problema
Dividiendo miembro a miembro las S =  r2 =  (6)2
expresiones anteriores tenemos: S = 36 
OQ  a 3
2 150 S(S.R.)
3 Respuesta: E) 36 
Por teorema de Pappus - Guldin 50 2p(S.R.)

LIBRO UNI 129 GEOMETRÍA

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