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CE-30 556

PENETRACIÓN DE LA ONDA1
Energía en la onda. La onda electromagnética, invisi-
ble a los sentidos humanos, transporta energía por me-
dio del vector de Poynting. Un fenómeno poco intuiti-
vo pero corroborable con hechos. Por ejemplo, la
transmisión de información inalámbrica o el calenta-
miento dentro de un horno de microondas.2 y 3

Antena Horno de microondas


Teorema de Poynting complejo. Como herramienta
para estudiar las ondas PUM en el dominio de la fre-
cuencia, especialmente las relaciones energéticas, se
desarrolla el teorema complejo de Poynting.
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 Los vectores de Poynting instantáneo, complejo y


promedio, en el dominio de la frecuencia se definen de
manera análoga a la potencia compleja en las líneas de
transmisión. Son:
SEH
1
S  E  H*
2
1 
 S  ReS  Re E  H* 
2 
 Donde <S> es el valor medio de S en un período.
Forma puntual del teorema. Se toma, con signo nega-
tivo, la divergencia de S y se tienen en cuenta las
ecuaciones fasoriales de Maxwell:
1
−∇𝐒 = − [(∇ × 𝐄)𝐇 ∗ − 𝐄(∇ × 𝐇 ∗ )]
2
1 2 2
−∇𝐒 = [jωμ|𝐇| + (g − jωε)|𝐄| ]
2
g 2 μ 2 ε 2
−∇𝐒 = |𝐄| + 2jω ( |𝐇| − |𝐄| )
2 4 4
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 En la cual cada término es un promedio en el tiempo


de potencia por unidad de volumen.
 El primero de la derecha es la potencia media disipada
debido a la conductividad del medio material:
g 2
 pd   E
2
 El paréntesis siguiente encierra la diferencia entre las
energías medias almacenadas, magnética y eléctrica:
 2
 um   H
4
 2
 ue   E
4
 Las partes real e imaginaria del teorema puntual son:
Re  S    S   p d 

Im  S  2  u m    u e  

Forma integral del teorema. Se integra la forma pun-


tual del teorema en una región arbitraria de volumen V
y encerrada por la superficie S.
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 Se consiguen la forma integral del mismo y sus partes


real e imaginaria:

  S  dA  Pd  2 j  U m  U e 
S

 En ésta, los símbolos de los diferentes términos son


autoaclaratorios.
 La parte real del teorema es:
  ReS  dA    S  dA  Pd
S S

 Que corresponde a la potencia media total, o potencia


real, disipada en el volumen.
 La parte imaginaria del teorema es:

  ImS  dA  2 j  U m  U e 
S

Conductores buenos y conductores malos. Que un con-


ductor sea bueno y otro sea malo, ¿Qué quiere decir?
Bueno y malo. En las distintas sociedades y culturas pa-
rece fácil distinguir entre actos buenos y actos malos o
entre el “bien” y el “mal”.
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 En la nuestra, un niño de siete años puede recibir la


primera comunión pues tiene ya uso de razón y distin-
gue entre el bien y el mal. ¿Pero sí es así tan fácil y
simple?
 Basta comparar las ideas cristianas entre católicos ro-
manos y católicos protestantes y recordar las guerras
de religión sangrientas y crueles que sus puntos de vis-
ta divergentes sobre el cristianismo generaron.4 y 5

San Bartolomé Guerra de los treinta años


 O entre cristianos y musulmanes o entre judíos y mu-
sulmanes, creyentes todos en un Dios único. Y todos
ellos, en sus orígenes y de acuerdo con los mitos res-
pectivos, descendientes de Abraham.6 y 7
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Cruzadas cristianas Intifada palestina


 Y los mismos también defienden un mandamiento di-
vino: “No matar”.
 Sistemas gubernamentales: ¿Democracia o Monarquía?
¿Cuál es el bueno?8 y 9

Monarquía británica Parlamento francés


 Sistemas económicos. ¿Comunismo, socialismo, capi-
talismo, tercera vía o comunismo capitalista? ¿Cuál es
el bueno?10, 11 y 12
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Comunismo Capitalismo

Comunismo capitalista chino ¿Cómo?


Ilustración. Es abandonar el hombre una actitud mental
de la que él es culpable y su ineptitud para usar la ra-
zón sin ser guiado por otra persona. Su causa no es
poca inteligencia sino la falta de decisión o de fortale-
za para pensar sin ayudas ajenas.
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La ilustración. Movimiento cultural e intelectual euro-


peo, especialmente de Francia, el Reino Unido y Ale-
mania. Comenzó en Inglaterra con John Locke, se
desarrolló desde mediados del siglo XVIII y tuvo co-
mo fenómeno histórico y simbólico la Revolución
Francesa.

 Se llamó así por su finalidad de disipar las tinieblas de


la ignorancia de la humanidad con las luces del cono-
cimiento y de la razón.
 El siglo XVIII se conoce por tal motivo como Siglo de
las Luces y del asentamiento de la fe en el progreso.
 Los ilustrados sostenían que el conocimiento humano
combatía la ignorancia, la superstición y la tiranía para
construir un mundo mejor.
 La Ilustración tuvo gran influencia en aspectos cientí-
ficos, económicos, políticos y sociales de esa época y
del mundo posterior.
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Declaración Universal de los derechos del hombre y


el ciudadano. Aprobada por la Asamblea Nacional
Constituyente francesa el 26 de agosto de 1789, es uno
de los documentos más importantes de la Revolución
francesa (1789-1799) en cuanto a definir los derechos
personales y los de la comunidad, además de los uni-
versales.
 Estableció los derechos fundamentales de los ciudada-
nos y de los hombres, pero no se refiere a la condición
de las mujeres o a la esclavitud ni menciona los dere-
chos del resto de la vida en el planeta.
 La primera traducción americana de sus 17 artículos al
español fue obra de Antonio Nariño y publicada
en Bogotá en 1793. Por ello, Nariño fue encarcelado.
Declaración Universal de los derechos humanos.
Adoptada por la Asamblea General de las Naciones
Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de diciem-
bre de 1948 en París. Humanos: hombres y mujeres.
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 En sus 30 artículos se recogen los derechos huma-


nos básicos, a partir de la carta de San Francisco (26
de junio de 1945).13 y 14

Derechos del hombre Derechos humanos


Declaración Universal de los derechos de los anima-
les. El respeto hacia los animales por el hombre está
ligado al respeto de los hombres entre ellos. La liga in-
ternacional de los Derechos de los Animales, procla-
mo el 15 de octubre de 1978 esa declaración que luego
aprobaron la ONU y la UNESCO.
 Incluye 14 derechos y 4 libertades.
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Protocolo de Kyoto. El 11 de diciembre de 1997 los


países industrializados se comprometieron en Kyoto a
un conjunto de medidas para reducir las emisiones
de gases de efecto invernadero.
 Los gobiernos de dichos países pactaron una reducción
para ser alcanzada entre 2008 y 2012 de al menos un
5 % en promedio de las emisiones de los gases de
efecto invernadero, tomando como referencia los nive-
les de 1990. El acuerdo entró en vigor el 16 de febrero
de 2005.
 El objetivo principal es disminuir el cambio climáti-
co antropogénico cuya base es el incremento forzado
del efecto invernadero.
 Con el aumento de la temperatura del planeta perecerán,
muy pronto, los humanos y muchas otras especies.
 Hasta ahora, como ha sido habitual, poco se ha cum-
plido.15 y 16
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Animales con derechos Planeta con derechos


Bueno y malo. En consecuencia, algo es BUENO cuan-
do no viola los derechos humanos, de la vida y del
planeta. Es MALO en caso contrario.
 Como ingenieros, en nuestros diseños tenemos la obli-
gación individual de respetar esos derechos y, además,
puesto que podemos afectar vidas y patrimonios aje-
nos, ser ÉTICOS.
Conductores buenos y conductores malos. Que un con-
ductor sea bueno o malo es relativo, es una definición;
depende de la frecuencia y de la importancia de la corrien-
te de conducción o de la corriente de desplazamiento.
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 Un material es mal conductor si g ≪ ωε < ωε⁄100,


condición que se satisface, a las frecuencias de interés,
en los dieléctricos imperfectos o con pérdidas. Equiva-
le a considerar pequeña la magnitud de la densidad de
la corriente de conducción al compararla con la de
desplazamiento.
 Un material es buen conductor, si g ≫ ωε > 100ωε.
Equivale a decir que la magnitud de la densidad de la
corriente de conducción es grande comparada con la
de desplazamiento. Se verifica en conductores como la
plata, el cobre o el aluminio, incluso en frecuencias tan
elevadas como las ópticas y se puede generalizar a to-
dos los metales; también, en menores frecuencias, en
el agua salada.
Conductores malos. En éstos, las constantes de propa-
gación, de atenuación y de fase, y la impedancia carac-
terística de onda se obtienen aproximadamente, me-
diante el desarrollo del binomio de Newton.
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 Resultan las expresiones siguientes:


g    g2  1/2  g2 
1/2 1/2
 g
  j     1  2 2   j 1  2 2 
1/2
 1 j 
   2     8    8  
g μ 1⁄2 g2 g μ 1⁄2
α≈ ( ) (1 − 2 2) ≈ ( )
2 ε 8ω ε 2 ε
2
g
β ≈ ω(με)1⁄2 (1 + ) ≈ ω ( με) 1⁄2
8ω2 ε2
1/ 2
 
1/ 2
 g  
1/ 2
 3g 2  g 
  1  j    1  2 2
j 
        8   2 
μ 1⁄2 g
≈ ( ) (1 + j )
ε 2ωε

 La constante de fase, , y la impedancia característica


de onda, , son casi iguales a las que corresponderían
al mismo medio cuando g = 0, pero ahora hay atenua-
ción en la dirección de propagación de la onda.
 Las E y H en la onda “más”, por ejemplo, se atenúan
en la cantidad e- al recorrer una distancia igual a la
longitud de onda.
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 Obsérvese que:

 g    1/ 2   2   g
         1
 2        
1/ 2

Conductores buenos. Con el procedimiento de aproxi-


mación desarrollado en el caso anterior, las constantes
, ,  y  son:

    
1/ 2
1/ 2     g 
1/ 2

  j g 1  j 
1/ 2
  1    j1   
 g  2   2g   2g  
ωμg 1⁄2 ωε ωμg 1⁄2
α≈ ( ) (1 − ) ≈ ( )
2 2g 2

ωμg 1⁄2 ωε ωμg 1⁄2


β≈( ) (1 + ) ≈ ( )
2 2g 2
ω 2ω 1⁄2 ωε 2ω 1⁄2
vF = ≈ ( ) (1 − ) ≈ ( )
β μg 2g μg
1/ 2
  
1/ 2 1/ 2
         
 j  1/ 2
 1  j    1    j1   
 g   g  2g   2g   2g  


g
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 En las expresiones se observa que las constantes  y 


son casi iguales entre sí; lo mismo ocurre con las par-
tes real e imaginaria de .
 La mayor diferencia entre esos resultados y los de los
conductores malos es la gran atenuación que ocurre para
la propagación de onda en los conductores buenos. En la
onda “más”, por ejemplo, E y H prácticamente desapare-
cen al recorrer una longitud igual a la de onda:
2απ
α = ≈ 2π  𝑒 −α ≈ 1,87 × 10−3
β
 La denominación de buen conductor se aplica al cobre
en frecuencias tan altas como 1x1015 [Hz] o al agua de
mar a frecuencias de 1x105 [Hz].
 En el cobre:
g c  5,8x10 7 [S / m] ,  c   0  8,9x10 12 [F / m]

 c 2x1015 x8,9x10 12 4


 7
 9 ,6x10  1
gc 5,8x10
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 En el agua de mar:
g a  4 [S / m] ,  a  81 0  7,2x10 10 [F / m]
 a 2x10 5 x7,2 x10 10
  1,1x10 4  1
ga 4

 Obsérvese, además, que  en estos materiales es pe-


queña incluso en altas frecuencias, comparada con la
de dieléctricos de  y  iguales a las de aquéllos; ello
implica que para iguales intensidades del campo eléc-
trico en ambos materiales, la intensidad del campo
magnético es mayor en los conductores.
 En el cobre y en el aire, por ejemplo, a la frecuencia
de 1x1012 [Hz]:
1/ 2 1/ 2
  c   2x10 x4 x10 
12 7
c       0,37 []
 gc   5,8x10 7

1/ 2
 0  0
0      120  377 []
 0   0  0  1/ 2
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Profundidad piel. En buenos conductores, como los


metales, hay gran atenuación incluso a frecuencias re-
lativamente bajas y ello aumenta su resistencia eléctri-
ca; para apreciar la influencia de tales efectos se define
la profundidad de penetración.
 La profundidad de penetración, o profundidad piel ,
da idea de la incursión de la onda dentro de un mate-
rial, especialmente cuando éste es conductor.
 Se define como la distancia que la onda recorre para
que su amplitud se reduzca a la e-1 parte del valor ini-
cial. Es decir:
1


 A medida que la onda penetra en el material conductor
las amplitudes de E y H tienden a cero de manera ex-
ponencial y en el infinito serían nulas; sin embargo se
acepta en la práctica que E, H y la onda han desapare-
cido después de penetrar más de 5.
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 Las expresiones para  en materiales no conductores,


conductores malos o conductores buenos, respectiva-
mente son:
g=0α=0 =∞
g μ 1⁄2 4ε 1⁄2
g ≪ ωε  α ≈ ( ) ≈( )
2 ε μg2

ωμg 1⁄2 2 1⁄2


g ≫ ωε  α ≈ ( ) ≈( )
2 ωμg

 Obsérvese que  es mucho menor en un conductor fe-


rromagnético como el hierro o el níquel, debido a la
mayor permeabilidad de estos materiales, que en un
conductor como el cobre, el cual no es ferromagnético.
 Además, la penetración decae en los conductores bue-
nos cuando aumenta la frecuencia y tiende a cero si és-
ta tiende a infinito.
Penetración de la onda en el cobre. Se calcula la mag-
nitud de la  de una onda PUM en el cobre y de su pe-
netración total a una frecuencia de 1x109 [Hz].
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 Resultan
μc ≈ μ0 = 4π × 10−7 [H⁄m] y g = 5,8 × 107 [Si⁄m]
1/ 2
 2 
c   7 7
 2,1x10 6 [m]
 2 x10 x4 x10 x5,8x10 
9

5 c = 1,05x10 -5 [m]
 A frecuencias de gigahercios, comunes en la operación
de las guías de onda, la penetración de la onda es tan
pequeña que el conductor bueno puede ser una delgada
película sobre un substrato de material diferente; de allí
el nombre de profundidad piel que también recibe .
 La poca penetración de una onda electromagnética en
un conductor bueno explica la habilidad de éstos para
ofrecer un blindaje contra esas ondas.
 Es el caso del horno de microondas cuyas paredes me-
tálicas y el vidrio frontal deben tener un espesor mayor
que la penetración de la onda en ellos, 5, para prote-
ger a los usuarios.
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Penetración de la onda en el agua de mar. Se repiten los


cálculos para el agua de mar a la frecuencia de 1x109 [Hz]:
μa ≈ μ0 = 4π × 10−7 [H⁄m] y g = 4[Si⁄m]
1/ 2
 2 
a   7
  0,25 [m]
 2  x10 x4 x10 x4 
6

5 c = 1,25 [m]
 La baja penetración de la onda electromagnética en el
agua de mar revela la dificultad para lograr la comuni-
cación con un submarino. Ésta debe efectuarse, enton-
ces, a frecuencias bajas.
Conductores perfectos. En los conductores perfectos la
conductividad es infinita y cero la profundidad piel; en
ellos no puede haber un campo electromagnético que
varíe senoidalmente en el tiempo. En este caso:
γ = ∞, α = ∞, δ = 0 y β = ∞

0

𝐄=𝟎y𝐇=𝟎
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Resistencia eléctrica en corriente alterna. La corrien-


te estacionaria que fluye por un conductor óhmico tie-
ne J uniforme en la sección recta para cumplir ecua-
ciones de Maxwell. Si la corriente es alterna, de fre-
cuencia f, para satisfacer las ecuaciones ocurre el efec-
to piel, por al cual J es mayor en la superficie del con-
ductor y decae hacia el interior exponencialmente.
 Por esa razón la corriente tiende a circular por un área
menor de la sección recta y la R del conductor a cre-
cer. El efecto es mayor en altas frecuencias pues la
profundidad piel tiende a cero y la R a infinito.
 La R del conductor que lleva la corriente alterna se
deduce al resolver las ecuaciones de Maxwell según la
geometría específica de la sección. Esta solución se
facilita al usar simplificaciones, acordes con las fre-
cuencias de operación y la magnitud relativa entre la
profundidad piel y las dimensiones transversales de la
sección recta del conductor.
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Resistencia por cuadrado. En un macizo semiinfinito y


buen conductor, de parámetros ,  y g, que llena la
región z > 0 y cuya interfaz con el aire es el plano
z = 0, incide una onda PUM polarizada en x; en la
onda “más” que se propaga en el macizo, se cumplen:
 z
E  ix E0e
 z
J  i x gE 0 e

 z E 0  z
H  iy H0e  iy e

Onda PUM incide normalmente a macizo conductor17


CE-30 579

 La J de la corriente inducida en el macizo origina una


corriente en dirección del eje X. Su valor total por
unidad de longitud en el eje Y, al tomar en cuenta que
en buenos conductores g ≈ γ, es:

dI     z g g
  Jdz  g Edz  gE 0  e dz  E 0  H0  H0
dy 0 0 0  

 El S medio de la onda en z = 0, al ingresar al macizo, es:


2
1  1 2  1  1  dI
 S   ReS z  z 0  Re E x H y*   Re  H 0   H 0   
2

2  z 0 2  2g 2  g  dy

 La potencia media por unidad de área que lleva la on-


da PUM al ingresar al macizo semiinfinito se disipa
por el efecto Joule, al propagarse en éste desde z = 0
hasta z = ∞.
 Al suponer que esa pérdida equivale a la potencia me-
dia que disipa un resistor, se deduce la resistencia
equivalente en corriente alterna de una unidad de área
del macizo conductor.
CE-30 580

 Ésta es:
2 2
1  1  dI 1 dI
S  
2  g  dy
R AC
2 dy

1
R AC 
g
 Resultado que equivale a la R en corriente estacionaria
cuando en el macizo la corriente se reparte uniforme-
mente por una placa cuadrada, de lado arbitrario, para-
lela a su superficie y de espesor igual a .
Resistencia de un cilindro circular. En un conductor
con la forma de un cilindro circular de radio R y longi-
tud l, que lleva una corriente alterna, y cuyas frecuen-
cia y conductividad son tales que la profundidad piel
es muy pequeña comparada con el radio del cilindro se
supone que la corriente, aproximadamente, se reparte
uniformemente en la sección recta de un tubo cilíndri-
co de radio R y espesor igual a la profundidad piel .18
CE-30 581

La corriente circula por una corona circular


 Así, la resistencia eléctrica en corriente alterna del ci-
lindro al tomar en cuenta el efecto piel, calculada con
la fórmula usual en corriente estacionaria, es:
l l
R AC ≈ ≈
gA 2πgR
 Donde 2R es el área de la sección recta de la corona
circular por donde se supone que circula la corriente
del cable, distribuida de manera uniforme.19 y 20
CE-30 582

Conductor no macizo El efecto según frecuencia


Conductores ferromagnéticos. En éstos, de permeabi-
lidades muy altas, la profundidad piel es, incluso en
bajas frecuencias, pequeña; ello incrementa la resis-
tencia eléctrica y las pérdidas de energía por las co-
rrientes de Foucault y hace que el intervalo cuasiesta-
cionario cuando se usan en circuitos magnéticos no
supere los kilohercios. Para frecuencias mayores de-
ben utilizarse núcleos de ferrita que, aunque tienen una
permeabilidad menor, no son conductores.
Referencias. Para las diapositivas que se exhiben en el aula, en esta sesión, se tomaron en cuenta:
1) Gaviria O, Álvaro O. Notas breves de Campos Electromagnéticos.
2) https://satcomfta.com/img/p/8/7/87-large_default.jpg
3) https://www.lg.com/mx/images/microondas/ms0741cw/gallery/large01.jpg
4) http://www.ocesaronada.net/wp-content/uploads/2017/03/Paris-bien-vale-una-misa-600x350.jpg
CE-30 583
5) http://mundoantiguo.net/wp-content/uploads/2018/01/Guerra-de-los-30-a%C3%B1os.jpg
6) http://www.lavanguardia.com/historiayvida/uploads/s1/38/68/42/conquista-de-jerusalen.jpg
7) http://www.vermelho.org.br/admin/arquivos/biblioteca/palestina_intifada85256.jpg
8) https://cosas.pe/wp-content/uploads/2017/10/SIPA_00811505_000020-1440x956.jpg
9) https://www.primicias24.com/wp-content/uploads/2018/07/e56df552054147aba8d3b764a4e73fcc.jpg
10) http://4.bp.blogspot.com/-xZ9hwjPo8jc/TWMIuw0fInI/AAAAAAAAAeU/2fRy7fgkjl0/s320/lenin.jpg
11) https://en.wikipedia.org/wiki/File:Donald_Trump_official_portrait.jpg
12) https://elmunicipio.es/wp-content/uploads/2014/01/Comunismo_chino.jpg
13) https://i.pinimg.com/originals/3f/e7/6a/3fe76a7ec256e74669fee204491d3780.jpg
14) http://www.parthenon.pe/wp-content/uploads/2017/12/asdas.jpg
15) https://muhimu.es/wp-content/uploads/2014/09/Los-animales-tambien-sienten-muhimu-.jpg
16) https://redencionhumana.files.wordpress.com/2012/08/china-chimeneas.jpg
17) Gaviria O. Álvaro, Proposiciones y soluciones, Teoría electromagnética, Editorial U. de A.
18) Gaviria O. Álvaro, Proposiciones y soluciones, Teoría electromagnética, Editorial U. de A.
19) http://www.sharetechnews.com/wp-content/uploads/2018/08/Skin-Effect-Heat-Tracing-Cables-Market.jpg
20) https://qph.fs.quoracdn.net/main-qimg-d45351cf5f05926d611107f1821c35cf

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