Colegio San Jorge Profesora: Carolina Villablanca

Arica. Historia y Geografía

GUIA EVALUADA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA

UNIDAD 1: COMO PODEMOS CONTRIBUIR A LOGRAR EL BIEN COMÚN DE LA
SOCIEDAD
5° AÑO BASICO B
ESTA GUÍA ES SOLO PARA EL 5° AÑO BASICO B

Nombre: Fecha:

Puntaje Ideal: __20__ pts. Puntaje Obtenido: _____ pts.

Instrucciones: El presente instrumento consta de 10 preguntas de selección múltiple, 2

ptos c/u, solo deben seleccionar una alternativa, la evaluación será realizada en horario de
clase junto a su profesora, deberán enviar solo la hoja de respuesta a
carolina.villablanca@colegiosanjorge.cl.

Objetivos de aprendizaje: Los alumnos y alumnas, reconocen que todas las personas
somos sujetos de derecho sin distinción alguna, que estos derechos generan deberes y
responsabilidades en las personas y el Estado. Reconocen que son parte de una sociedad,
en la cual deben demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida cotidiana: Respeto por
todas las persona, ser honestos y responsables, contribuir a la buena convivencia, valorar
el esfuerzo personal, cuidar y valorar el patrimonio cultural y medioambiental. Reconocen la
importancia de la participación ciudadana en la toma de decisiones de una comunidad, las
que deben buscar siempre el bien común de toda la sociedad.

Preguntas de alternativas. Marca la opción que consideres correcta.

Lee la afirmación. Luego, responde.

Nacemos con ellos y nos pertenecen como resultado de nuestra humanidad.

1. ¿Con qué característica de los derechos humanos se relaciona esta afirmación?

A. Su carácter universal.
B. Su carácter inherente.
C. Su carácter indivisible.
D. Su carácter inalienable.

2. ¿Cuál de los siguientes derechos fue uno de los primeros en ser reconocidos, y por lo tanto, parte
de los derechos de primera generación?

A. El derecho a voto.
B. El derecho a educación.
C. El derecho a libertad religiosa.
D. El derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación.

Observa las imágenes. Luego, responde.

3. Constitución 3. Reglamento de
1. La biblia 2. Enciclopedia política convivencia escolar

3. ¿En cuál de estos documentos o textos se establece, entre otras cosas, los derechos que garantiza
el Estado al interior de la sociedad?
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Arica. Historia y Geografía

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

4. ¿Con qué derecho de las personas se relaciona el deber de respetar las creencias religiosas y las
ideas políticas de los demás?

A. Derecho a la propiedad.
B. Derecho a pensar y opinar libremente.
C. Derecho a la vida y seguridad personal.
D. Derecho a reunirse y formar asociaciones.

Lee el texto. Luego, responde.

DOS DERECHOS PARA DISTINTOS DESTINATARIOS

Para los adultos es muy importante que Para los niños y los jóvenes es muy
se les respete el derecho a trabajar importante que se asegure el derecho a tener
siempre bajo condiciones adecuadas. educación gratuita y de calidad.

5. Con relación al cumplimiento de estos derechos, ¿qué deber en común tienen que cumplir adultos,
niños y jóvenes?

A. Respetar las normas del tránsito.

B. Respetar los horarios de entrada y salida.
C. Seguir adecuadamente los tratamientos médicos.
D. Cuidar el entorno, botando los desperdicios donde corresponda.

Lee la lista. Luego, responde.

 Resguardar la seguridad social.

 Entregar servicios médicos.
 Asegurar la calidad de la educación.

6. Si tuvieras que clasificar estas acciones, ¿qué nombre utilizarías para clasificarlos?

A. Deberes del Estado.

B. Derechos del Estado.
C. Deberes de las personas.
D. Derechos de las personas

Lee la definición. Luego, responde.

Respeto de las ideas, las creencias o las prácticas de los demás cuando son
diferentes o contrarias a las propias.

7. ¿A qué actitud cívica corresponde esta definición?

E. Empatía.
F. Tolerancia
G. Honestidad.
H. Discriminación.
I.
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Observa la imagen. Luego, responde.

8. ¿Qué actitud cívica se ve representada en esta situación?

A. Respeto a la privacidad.
B. Respeto a la propiedad privada.
C. Respeto a los espacios públicos.
D. Respeto a las diferentes condiciones físicas.

9. Cuidar los edificios públicos, no rayando por ejemplo sus paredes, es una actitud cívica relacionada
con:

A. el cuidado del medio ambiente.

B. el cuidado del patrimonio natural.
C. el patrimonio del patrimonio cultural material.
D. el cuidado del patrimonio relacionado con las manifestaciones inmateriales.

Observa la imagen. Luego, responde.

10. ¿Cuál de las siguientes actitudes cívicas, permiten resguardar el patrimonio presente en la
imagen?

A. No discriminar.
B. Evitar contaminar el entorno.
C. Respetar el espacio privado del hogar.
D. Cuidar los espacios comunes al interior del colegio.