“2021 - Año del Bicentenario de la Constitución de Córdoba”

MEMORANDUM N° 03/2021

PRODUCIDO POR PARA INFORMACIÓN DE

Sr. Director General de Educación Secundaria

Sra. SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Prof. Delia M. PROVINCIALI
Prof. Víctor Gómez
Sra. Directora General de Educación Técnica y Formación
Profesional
Lic. Claudia A. Brain
Sra. Directora General de Educación Superior
Prof. Liliana del Carmen Abrate
Sr. Director General de Educación de Jóvenes y Adultos
Prof. Carlos Brene
Sr. Director General de Institutos Privados de Enseñanza
Lic. Hugo R. Zanet

ASUNTO: ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN DE ESTUDIANTES QUE CONTINÚAN SU TRAYECTORIA EN

SECUNDARIA

Córdoba, 24 de febrero de 2021

Se informa a Supervisoras y Supervisores, y por su intermedio a los equipos Directivos

escolares que:

La vuelta a la presencialidad, es un proceso que pone en evidencia las condiciones en las

que los aprendizajes de nuestras alumnas y alumnos han tenido lugar en la escuela remota de
manera heterogénea y desigual y, por lo tanto, es indispensable considerarlas en relación a la
situación individual de cada estudiante y de las prácticas escolares que organizó cada escuela.

En este sentido, y atendiendo a la organización curricular del Nivel Secundario y a la

compleja puesta en marcha de la escuela como espacio de cuidado, y que según la Resolución
Ministerial 343/20 en relación a los criterios de Acreditación y Promoción de los estudiantes que
continúan su trayectoria en el nivel (Artículos 1 y 2), establece que la acreditación se realizará sobre
los contenidos curriculares priorizados considerando a los ciclos lectivos 2020 y 2021 como una
“UNIDAD PEDAGOGICA”, se recomienda que las instituciones habiliten la continuidad del período
de intensificación hasta el 26 de marzo para aquellos estudiantes que a diciembre fueron evaluados
con la indicación “En proceso” en las unidades curriculares que registren aprendizajes prioritarios
pendientes.

Cada institución educativa del nivel dispondrá el acuerdo pedagógico y el formato más
conveniente, atendiendo a la trayectoria del estudiante, sugiriéndose garantizar tutorías presenciales
semanales para afirmar los avances y reconstruir los errores conceptuales que tuviere.

Rosario de Santa Fe 650 – Córdoba.

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Se les recuerda además que, aquellos estudiantes cuyo vínculo pedagógico con la escuela
ha sido nulo o insuficiente no logrando superar el 30% de los aprendizajes prioritarios propuestos, se
le reconocerá el último año o la última aprobación de un espacio curricular o materia específica,
como punto de partida para la continuidad de su trayectoria escolar.

Prof. Delia Provinciali

Secretaria de Educación
Ministerio de Educación

Rosario de Santa Fe 650 – Córdoba.