GRUPOS DE EVALUACIÓN CONTÍNUA.

EVALUACIÓN DE INVESTIGCIÓN FORMATIVA

GRUPOS DE 8-9.30

GRUPO I

Falta el título

En la parte 2 del trabajo se desarrollará el Marco teórico y el Fundamento de la teoría

La parte 3 corresponde a las variables, la parte experimental, evaluación de los resultados,

conclusiones y recomendaciones

GRUPO 2

En la Hipótesis, es el planteamiento de la investigación formativa que uno propone, de algo

que pretende mejorar u optimizar y que se dispone a realizarlo o a comprobar lo supuesto y
que con la parte experimental se ha llegado a buen término.

En los objetivos específicos. ¿Qué puede decir sobre el revenido? La tabla Nº 1 puede servir
como objetivos específicos, pero hay que relacionarlos con las propiedades mecánicas, para
darnos un resultado.

GRUPO 3

Mejorar el planteamiento del problema

En la hipótesis. Puede comenzar como Se podrá mejorar las propiedades mecánicas…… y decir
como

En los objetivos específicos, se dice acerca de los procesos, prácticas más cercanas que está
realizando

GRUPO 4

Cambiar la Investigación Formativa

El temple no es un tratamiento final, ya que dá un acero duro y frágil.

Grpos del día viernes de 9.40 a 11.10

GRUPO I

La Hipótesis. Es posible aplicar el tamaño dew grano austenítico ideal con el Método Jefferier

GRUPO 2

Mejorar Objeticos Generales; objetivos específicos

Hipotesis
GRUPO 4

El marco teórico deberá ser muy reducido

El desarrollo del marco teórico se realiza en la parte dos del curso. También aquí se
desarrollará el fundamento de la teorías

Mejorar el objetivo general.