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A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO


“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN LOS ALBAÑILES” (Sal. 126,1)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL DE ARTE Y CULTURA N° 04

Docente Responsable: MENA FARFAN JOSE ROLANDO

Nivel: SECUNDARIA Grado /Secciones/ Fechas: 5º A, B, C, D 04/06/2021

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
 COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO


• PROPONEN nuevas maneras de combinar elementos del
 Percibe arte, y practica con una variedad de medios, materiales y -EL EXPRESIONISMO.
manifestaciones técnicas para seguir desarrollando y potenciando sus - EJECUCION DE
artístico-culturales. habilidades comunicativas y expresivas, con lo cual PRACTICA.
empieza a desarrollar un estilo personal, en el desarrollo
de los ISMOS DEL ARTE.

MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO

VAMOS A
RECORDAR

EL EXPRESIONISMO
Se conoce como expresionismo a una de las vanguardias artísticas y literarias
del siglo XX. El expresionismo surge en Alemania, cuyas primeras
manifestaciones surgen en 1905 pero gana fuerza después de la Primera
Guerra Mundial.

1
¿QUÉ BUSCA?

El expresionismo busca plasmar la subjetividad de las emociones humanas,


contrastando con los movimientos anteriores como el impresionismo que
buscaban la objetividad por, sobre todo.

Como movimiento artístico de vanguardia, busca expresar lo humano frente a


la sociedad moderna e industrializada, generalmente, mediante sentimientos
de angustia, dolor y desespero.

El expresionismo es un Esta corriente artística usa la


movimiento artístico que exageración y la distorsión para la
representa las emociones del representar sus temas, con el
propio pintor enfrentado a una objetivo de intensificar el mensaje
sociedad llena de miserias, que desea mostrar a sus
angustias, soledad, guerras, espectadores siendo común
miedos y temores. encontrar en los cuadros rostros
desfigurados y angustiados.

CARACTERÍSTICAS
DEL
EXPRESIONISMO

La búsqueda por plasmar una imagen El expresionismo ensalza la


objetiva del subjetivismo de las libertad individual a través de la
emociones y los sentimientos humanos, subjetividad y lo irracional que es
hace que el expresionismo tenga la lo naturalmente humano. Los
tendencia por el uso de la línea, de temas se consideran a veces
colores fuertes y puros en contraste con subversivos y hasta depravados,
las formas retorcidas y agresivas. plasmados por medios plásticos
de carácter metafísicos que
esperan conducir al espectador a
la introspección.

2
ANÁLISIS Y COMENTARIO DEL GRITO. MUNCH
Obra de 1893 realizada por Eduard Munch. Museo de Estocolmo.

TEMA. El cuadro nos presenta a un personaje en primer plano en actitud angustiosa.


Tanto el entorno (marítimo) como la perspectiva acelerada no tienden a crear un
marco realista al personaje, sino por el contrario, potencian su actitud desesperada y
trágica. Podríamos decir que, en realidad, el tema es la propia expresión de un
sentimiento de angustia.

TÉCNICA. Óleo sobre lienzo, con una aplicación violenta del color.

COMPOSICIÓN. La figura principal se encuentra en primer término y centrada. Sin


embargo, tanto la barandilla como las curvas del fondo (así como su postura
ondulada), nos dan un fuerte dinamismo a toda la escena.

LÍNEA. Hay una fuerte contraposición entre las líneas rectas (diagonales) de la zona
izquierda y las ondulaciones constantes de la derecha. Tanto unas como otras
dinamizan la representación, haciendo moverse al ojo constantemente por toda la
superficie del lienzo.

COLOR. Existe, de nuevo, una contraposición entre las gamas cálidas y frías que
contrastan entre sí. Tantos unos como otros son por completo antinaturalistas, sin
ningún contacto con la realidad.

LUZ. Antinaturalista, sin un foco determinado ni empleo del claroscuro.

3
PERSPECTIVA. Gracias a las diagonales y las líneas onduladas (así como por la
diferencia de tamaño entre las figuras) se tiene una fuerte sensación de espacio que
nos lleva desde el primer plano hasta el fondo sin puntos intermedios, comunicando
así figura con fondo y creando un cierto desasosiego a la hora de contemplar la
escena, llevándonos con movimientos rápidos de un lugar a otro. (Perspectiva
acelerada).

«No voy a pintar más interiores con hombres leyendo y mujeres tejiendo. Voy a pintar
la vida de personas que respiran, sienten, sufren y aman».

AHORA VAMOS A….


UTILIZAR LA INFORMACIÒN SOBRE EL EXPRESIONISMO PARA CREAR UNA PRACTICA CREATIVA.

DESCRIPCIÓN, INSTRUCCIONES Y PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES O TAREA


En esta oportunidad trataremos un tema interesante sobre EL MOVIMIENTO ARTÌSTICO DEL
EXPRESIONISMO En esta actividad debemos tener presente las características y las cualidades estéticas de
arte expresionista con la idea de Realizar una práctica pictórica creativa.

1. Te invito a poner atención y participar del momento de zoom.


2. Lee detenidamente y participa sobre el material propuesto para el desarrollo del tema de hoy. (trata de
contrastar información investigando).
3. No te olvides de expresar el sentir de nuestro país.
4. Archivar en tu portafolio virtual tus trabajos.
5. Fecha de presentación: 5° “A”:10- 06-2021 / 5° “B”: 10- 06-2021/ 5° “C”: 10- 06-2021/ 5° “D”: 10- 06-.2021
6. Ante cualquier duda en el desarrollo del trabajo, hacerla por vía SIEWEB que se le responderá en su
momento.

BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL:


 https://www.google.com/search?q=impresionismo
%20facil&tbm=isch&hl=es&sa=X&ved=0CCMQtI8BKABqFwoTCJjnqMD-
vO8CFQAAAAAdAAAAABA1&biw=1332&bih=635#imgrc=z9KG3YwkZ0qjYM
 https://concepto.de/impresionismo/
 https://garabatopublico.com/2020/03/16/definicion-del-arte/

- Combinar elementos del arte y aplica en su proyecto.


- Comunica ideas

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