INFORME DE LABORATORIO

Unidades 1 y 2 - Tarea 4 – Laboratorio de Biología a Distancia

BIOLOGÍA (CELULAR Y MOLECULAR) - 30176

Tutor de Práctica: (Carolina Rueda Arteaga)

(Gerson Leandro Rizo Ruedas)

Código: (1091671858)

Programa: (Agronomía)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS

Y DEL MEDIO AMBIENTE

2020
 RESULTADOS

En este documento se deben consignar los resultados de las actividades

prácticas realizadas. El informe debidamente diligenciado se entrega al
tutor de práctica al finalizar el tercer encuentro virtual.

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

- En la siguiente tabla, consigne los principales resultados obtenidos a

partir del experimento realizado en casa:

Tiempo Medidas Rodaja 1 Rodaja 2 Rodaja 3

Diámetro 4.1 cm 4.1 cm 4.2 cm
Día 1
Grosor 1 cm 1 cm 1 cm
(inicial)
Consistencia Dura Dura Dura
Día 2 Diámetro 4.1 cm 4.0 cm 4.3 cm
(24 Grosor 1, cm 1 cm 1 cm
hora Consistencia Blanda Blanda Dura
s)
Día 3 Diámetro 4.0 cm 4.0 cm 4.5 cm
(48 Grosor 1 cm 9ml 1 cm
hora Consistencia Blanda Blanda Dura
s)
Tabla 1. Registro de observaciones Osmorregulación en vegetales.

- Describa a continuación las observaciones detalladas de su

experimento para cada día de observación. Observe características
como textura, coloración de los trozos, cambios en la coloración y
turbidez del agua, olor, y cualquier otro aspecto que considere
relevante.

Día 1: En el día 1 conseguí todos los materiales necesarios para laboratorio

como fueron: (3) vasos de vidrios, (1) zanahoria, sal, agua filtrada, cinta
adhesiva para marcar los vasos.

Día 2: Al pasar las primeras 24 horas revise el procedimiento observe que

en los 3 vasos han sufrido cambios en cada uno, pero en los vasos con sal
observe que tuvieron cambios no tan fuertes.
Vaso 1: Su consistencia es blanda, su diámetro sigue estando igual que
desde el día que se inició y su grosor de 1 cm, su coloración cambio un
poco, la solución del agua se puso un poco turbia y la rodaja se sumergió.

Vaso 2: Su consistencia es más blanda que la rodaja 1, su diámetro

disminuyo de 4.1 cm a 4.0 cm, el grosor sigue estando igual de 1cm, su
color estaba un poco más oscuro que el día inicial y el agua no fue turbio.

Vaso 3: La sustancia cambio totalmente, ya que su diámetro aumento a 4.3

cm, su groso sigue estando igual de 1 cm, su consistencia fue dura, el agua
se tornó más turbia que los vasos 1 y 2 Su color se mantuvo.

Día 3: Luego de 48 de inicio de la practica observamos los siguientes

cambios.

Vaso 1: Observe que su diámetro disminuyo a 4.0 cm, el grosor se

mantuvo en 1 cm y su consistencia continúa siendo blanda, su olor era
acido, su color cambio, y la solución se notó muy turbia.

Vaso 2: Su diámetro siguió igual, el diámetro disminuyo a 9 milímetros, su

consistencia siguió blanda, su olor no fue tan fuerte. la solución no fue muy
turbia, note que en el vaso ciertos granos de sal.

Vaso 3: Su diámetro aumento a 4.5 cm, su grosor siguió estando igual, la

consistencia fue dura la solución se notó un poco más turbia y alrededor de
la rodaja tomo un poco de color oscuro.
- Comparta una o varias fotos evidenciando el desarrollo de los
montajes (recuerde que al menos una debe incluir su documento de
identificación o carné estudiantil, en físico, junto al montaje):

Espacio para las fotografías del experimento de osmorregulación.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCOPICAS

Espacio para las fotografías de la primera disección floral

(recuerde señalar e identificar las estructuras).
Espacio para las fotografías de la segunda disección floral
(recuerde señalar e identificar las estructuras).

Figura 1a. Morfología floral

Figura 1b. Disección floral
MANEJO DEL MICROSCOPIO VIRTUAL

Espacio para la captura de pantalla que evidencia el registro en

la página del simulador de microscopio en línea.
OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS
(MICROSCOPIO VIRTUAL)

Observación de células animales (Epitelio bucal)

Espacio para la imagen del montaje de epitelio bucal (recuerde
señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

Membrana nuclear: La Núcleo: El núcleo es

membrana nuclear es la doble
membrana que define el
núcleo. Se utiliza para
separar los cromosomas del
resto del contenido celular. La
envoltura nuclear parece
atravesar los poros o los
poros con regularidad, lo que
permite que ciertas
sustancias (como el ácido
ribonucleico y las proteínas)
pasen entre el núcleo y el
citoplasma.
un orgánulo unido a la
membrana que
contiene cromosomas
celulares. Los poros de
la membrana nuclear
permiten que las
moléculas entren y
salgan del núcleo.
Observación de estructuras especializadas (Estomas)
Espacio para la imagen de los montajes de “Zea leaf”
(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el
aumento).

Células Mesófilas: la Venas De Las Hojas: hoja

mesofila empalizada son entran uno o más rastros
tipos de células involucradas foliares. Las venas
en los procesos que primarias son haces
conducen a fotosíntesis. vasculares.

Xilema: Tejido vegetal

Paquetes de las células de la formado por células muertas,
vaina: sus células, presencia de rígidas y lignificadas que
estomas y cutícula. En las plantas.
conducen la savia y sostienen
Los paquetes vasculares
comúnmente llamados venas y el
la planta.
dibujo, y la vaina en el monófila.

Líber: Tejido vegetal

constituido por los
vasos o conductos.
Espacio para la imagen de los montajes de “Pine leaf”.
(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el
aumento).

Endodermis: estrato Vascular: sistema vascular de

más interno del córtex, las plantas que transportan
regulador del paso de alimentos desde las hojas a
solutos al cilindro central otras áreas de la planta.
de la raíz.

Manojos: un manojo Xilema: Tejido vegetal

de raíces adventicias formado por células
originadas en la base muertas, rígidas y
del tallo lignificadas que
conducen la savia y
sostienen la planta.
 ApoyandoLíber: Tejido vegetal
el Parénquima: El
parénquima constituido porvivo,
es un tejido los
vasos o conductos.
principal representante de los
tejidos denominados
fundamentales.

Mesófilode
Canales Fotosintético:
Resina: los
Mesófilo: en Histología,
canales resiníferos son un
tejido
tipo deparenquimatico
tejido secretor que
fotosintético
se hallan en lasde las hojas.
plantas.

Células
Estomassecretoras
Hundidos:de resina:
Las
secretor
estomasquepueden
se hallan en las
encontrarse
plantas superiores.
respecto Son canales
a las restantes
quecélulas
secretan resinas. al mismo
epidérmicas
nivel, hundidos o elevados.
Mesófilas Compacto: El mesófilo
isobilateral o equifacial, con una capa
de parénquima incoloro entre las capas
de clorénquima.
Observación de polen (gametofito masculino)
Espacio para la imagen de los montajes de granos de polen
(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el
aumento).

Grano de polen: Los Granos de polen: Los

granos de polen son las granos de polen son las
células sexuales células sexuales
masculinas de las plantas masculinas de las plantas
con flores. con flores.

Tubo de polen: el tubo

polínico es una
prolongación en forma de
tubo que emiten los granos
de polen luego de aterrizar
en los estigmas de las
flores.
Espacio para la imagen de los montajes de anteras de Lilium
(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el
aumento).

Miscrosporangio: La Células epidérmicas: La

microsporangia son
esporangios que producen
microsporas que dan lugar a
gametofitos masculinos
cuando germinan.
epidermis es la capa de
células más externa del
cuerpo primario de la
planta; conforma el
sistema de tejido dérmico
de las hojas, tallos, raíces,
flores, frutos y semillas.

Células madre de polen de Anteras: Parte superior

miscroporas: célula madre del estambre de la flor
diploide, que forma una tétrada que contiene el polen.
de microsporas haploides. Luego
de la micro gametogénesis,
Primera división
Células delmeiótica:
tapete:
comprende cuatro
células fases
tienen
llamadas profase I,muy
citoplasma metafase
denso,I,
anafasesonI y telofase I. Termina
típicamente 2-4
cuando nucleadas
se forma lao membrana
con núcleo
celular ypoliploide.
se originanEl dos células
tapete
hijas. plasmodial o ameboide
fusiona sus células.

Células vasculares
filamentosas: células
alargadas que conectan al
tejido vascular maduro,
esporádicamente se
presentan excrecencias
filamentosas de la pared.
Espacio para la imagen de los montajes de flores de
Ranunculus (recuerde señalar e identificar las estructuras y
especificar el
aumento).

Ovario Glándula sexual

femenina en la que se Sépalo Hoja que forma el
producen cáliz de una flor.
los óvulos y las hormonas

Estambre Órgano de
Pétalo Hoja que forma la
reproducción
corola de la flor.
masculino de algunas flores
Carpelos
Tallo Órgano de es
de la flor reproducción
la parte
femenino
aéreade
deorigen foliar
la planta que
soporta al resto de los
órganos aéreos laterales

Receptáculo
Sépalo cavidad
Hoja que forma el
en que se contiene
cáliz de una flor. o
puede contenerse una
sustancia.

Pétalo Hoja que forma la

corola de la flor.
 Estambres
Antera masculinos
parte superior del se
denomina estambre al órgano
estambre de la flor que contiene
el masculino
polen. que desarrollan las
flores de las plantas.

Filamento Cuerpo en
Carpeloforma de hilo
Órgano muy fino
de reproducción
femenino de origen foliar
 Estilocélula
Ovulo Es el reproductora
tubo que
nace en el
femenina ovario
que y comunica
se forma en el
ovario de las hembras del
con la parte externa de los
pistilo.
mamíferos.

Integumento
Micrópilo es unaTejido
abertura u
orificio, a modo de órganos
que cubre ciertos de que
canalículo, las
plantas,
se halla en enlaespecial
porción apical de los
los óvulos
óvulos. y las semillas.
 CICLO CELULAR

Observación de fases de la mitosis en meristemo apical de raíz

de cebolla
Espacio para la(s) imagen(es) del montaje de Allium en 40x
(recuerde señalar e identificar las células em Interfase y en división
y mencionar la fase en la que se encuentra cada una).

Capucho formado por tres Meristemo Dentro de los

brácteas que, en el momento tejidos vegetales, los tejidos
de la floración, se abren meristemáticos son los
dejando al descubierto la responsables del crecimiento
inflorescencia. vegetal.

División celular mitosis tiene

varios pasos o fases del ciclo celular Elongación celular
– interfase, profase, Prometafase, responsable del aumento en
metafase, anafase, telofase y tamaño del vegetal.
citocinesis celular incluye varias
fases que resultan en dos nuevas
células hijas diploides.
 ANÁLISIS DE RESULTADOS: PREGUNTAS ORIENTADORAS

Responda las siguientes preguntas sobre el experimento:

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

1. ¿Qué relación hay entre los montajes realizados y el concepto de

soluciones hipotónicas, isotónicas e hipertónicas? Explique su
respuesta.
Vaso 1: la solución hipotónica es cuando en el interior de la célula
hay mayor cantidad de sal que la que se encuentra en el medio
exterior,

Vaso 2: La solución hipertónica hace referencia a la mayor cantidad

de sal dentro de la solución, pero menor en la célula, por
consiguiente, la célula se encogerá ya que el ambiente exterior
(solución) absorbe el agua

solución es isotónica, quiere decir que el balance de sal es igual

tanto en la célula como en el agua,

Vaso 3: solución es isotónica, quiere decir que el balance de sal es

igual tanto en la célula como en el agua
2. ¿Cómo se explican los cambios observados en el vegetal luego de 3 días?

 Rta: En los vasos 1 y 2, que contenían sal el vegetal se degrado perdiendo diámetro
y grosor y en el vaso 3, que contenía solo agua el vegetal aumento de diámetro.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCÓPICAS

3. ¿Cuáles estructuras logró identificar en la disección floral? ¿Cuáles de

estas estructuras corresponden a estructuras reproductivas de la
flor?

 Estructuras: corola, receptáculo, sépalo, estambre, estigma, estilo pedúnculo, pistilo

Peciolo (hoja)

 Estructuras reproductoras: Estambre, estigma y pistilo (ovario, ovulo)

4. ¿En cuáles partes de las observadas ocurren procesos de división meiótica? ¿En cuáles partes ocurre la mitosis?

 RTA/el pistilo y las anteras son las partes en las cuales ocurren procesos de división
meiótica y mitosis. Esto se debe a que en las anteras se da un proceso llamado
microesporegenisis y en el pistilo se da el proceso de macroesporogenisis. El proceso
de microsporogenisis consiste en producir microesporas. En este proceso ay la
necesidad de que una célula llamada célula madre de microesporas pase por un
proceso de meiosis para producir granos de polen, estos granos de polen deben pasar
por un proceso de mitosis para completar el ciclo de microesporogenisis.
 En el proceso de macroesporogenisis la célula madre de macroesporas pasa por el
proceso de meiosis para formar 4 macroesporas de las cuales una pasa por el proceso
de mitosis para completar el proceso de macroesporogenisis.

MANEJO DEL MICROSCOPIO

5. Indique cinco cuidados básicos que se deben tener al manipular un

microscopio real.

 No tocar el instrumento con las manos sucias o grasosas

 Limpiar las machas, huellas, aceite, y otras de las lentes con papel óptico
limpio o con papel y un poco de etanol.
 Limpiar el cuerpo del microscopio con un paño húmedo y suave.
 No permitir que líquidos, ácidos o aceites ensucien el microscopio.
 No se debe lentes de mayor aumento sin cubrir la preparación con un cubre
objetos.
6. Explique el procedimiento para montar una muestra en un microscopio real, haciendo referencia a cada una de las partes
que debe manipular.

 Paso 1: Mediante el revólver del microscopio, colocar el objetivo de menor

aumento (normalmente 4x). La observación se empieza siempre con el aumento

mínimo a partir de la cual se va aumentando hasta llegar al nivel deseado.

 Paso 2: Encender la luz del microscopio.

 Paso 3: Colocar el portaobjetos con la muestra en el centro de la platina.

 Paso 4: Ajustar el tornillo micrométrico para acercar la platina al objetivo. Evitar

que las muestras lleguen a tocarse, ya que esto podría dañar la muestra y el
objetivo.
 Paso 5: Mirando por el ocular, ajustar el condensador y el diafragma para

maximizar la cantidad de luz que llega a la muestra.

 Paso 6: Ajustar nuevamente el tornillo micrométrico para aumentar la distancia

entre muestra y objetivo. Mover suavemente el tornillo, hasta detectar el punto
en que la imagen de la muestra se enfoca.
 Paso 7: Ajustar el tornillo micrométrico para mejorar el enfoque de la imagen y
obtener una observación nítida de la muestra.
 Paso 8:  Vista una imagen enfocada de la muestra a través del ocular, mover con
cuidado el portaobjetos para que los detalles de la muestra que interesan entren
en el campo de visión.
 Paso 9: Para mejorar la calidad de la imagen se puede ajustar de nuevo el
condensador o el diafragma para regular la cantidad de luz que ilumina la
muestra.
 Paso 10: A partir de este punto, si se desea observar la muestra con un mayor
aumento se puede seleccionar el siguiente objetivo (10x) mediante el revólver.
 Paso 11: Finalizada la observación se apaga la luz y ajusta el tornillo
micrométrico para maximizar la distancia entre la muestra y el objetivo. A
continuación, se retira la muestra y se deja seleccionado el objetivo de mínimo
aumento.
OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS

EPITELIO BUCAL

7. Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Qué tipo
de tinción usaría en un laboratorio para poder observar estas células
y sus estructuras? Justifique su respuesta

Rta: Membrana nuclear, núcleo, citoplasma.

Se puede usar Azul de metileno o eosina, hematoxilina.
8. ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? ¿Por qué no tienen la misma forma que las células
vegetales observadas?

ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS)

9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja?

Mencione la función que cumplen en la planta.

 Rta:  suelen acumularse en el envés o reverso de las hojas para evitar la

pérdida de líquidos por transpiración, sobre todo en los climas secos o
cuando existe poca disponibilidad de agua.
 La principal es permitir el cambio gaseoso, regulando la transpiración y el
cambio de gases, contribuye a la absorción de gases de la atmosfera para
efectuar la fotosíntesis y la respiración.
10. ¿En cuál(es) tejido(s) de la planta se pueden observar las estomas?
¿Por qué se encuentran allí?

  Se encuentran en las partes verdes aéreas de la planta, particularmente en

las hojas, donde pueden hallarse en una o ambas epidermis, más
frecuentemente en la inferior.
  Las estomas son uno de los participantes en la fotosíntesis y también en la respiración
de las plantas, ya que por ellos transcurre el intercambio gaseoso mecánico, es decir que
en este lugar sale el oxígeno y entra dióxido de carbono (en la fotosíntesis) y viceversa

POLEN

11. ¿De qué estructuras se compone un grano de polen?

¿Qué importancia tiene cada una de ellas?
 El grano de polen está compuesto por una capa
externa o Exina, rica en Esporopolenina. ,
 La Exina proporciona al grano la dureza y
resistencia frente al medio ambiente, siendo
esencial para el reconocimiento específico. Una vez
maduro, el polen sufre un proceso de
deshidratación, estando en condiciones de ser
liberado.

12. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas?

¿Es posible identificar en el polen algún tipo de división celular
(mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta.
 Su función biológica es alcanzar la parte femenina de una
flor de su misma especie y hacer posible la fecundación de la
ovocélula.
 Una célula madre del polen (microsporocito, 2n) se divide por meiosis.
Durante la primera división se forma un par de células haploides (díadas).
La segunda división meiótica produce una tétrada de microsporas
haploides.

_
CICLO CELULAR

13. ¿Qué características presentan las células observadas en interface y

qué las diferencias de las células en división?


14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada fase. Al final establezca la secuencia en que
suceden:

a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos:

ANAFASE .
b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra:
PROFASE .
c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial:
METAFASE .
d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la
membrana nuclear: TELOFASE .

El orden de las fases es (secuencia de letras): B, C, A, D .

15. ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes

fases de la mitosis? ¿En cuáles tejidos animales esperaría poder
evidenciar la mitosis?
 Son tejidos que permiten el crecimiento de la planta, y se
encuentra en los extremos de los tallos y las raíces.

 ¿En cuáles tejidos animales esperaría poder evidenciar la

mitosis?
 Las mitosis siempre se van a dar en células que sean de
tejido tipo somático. Mitosis tipo somático, es decir se dan en
todas las células del cuerpo a excepción de espermatozoide y
óvulo.
 CONCLUSIONES

Resuma los principales aspectos aprendidos con el desarrollo de

esta práctica.

 Esta práctica nos enseñó a identificar, las estructuras, los

organelos en las diferentes muestras de la célula vegetal y
animal también se pudo observar la estructura de las flores
por medio de la disección y evidenciar los cambios que
tuvieron las rodajas de zanahoria.

 En esta práctica pude adquirir conocimientos, contribuyendo

a mi formación profesional para así poder interactuar con
mis compañeros y tutores sobre el tema, partiendo de la
información dada.
Mencione la importancia del desarrollo de esta práctica para su
formación profesional.

 Fue de gran ayuda e interés aprender de este componente

practico, la importancia de conocer las partes y los cuidados que
tiene un microscopio, y a su vez ponerlo en práctica.

Éxitos!