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La Educación
AÑO DE
BACH.

CUADERNILLO 3

2021

MATEMÁTICA

Nombre:

Centro escolar:
 Indicaciones

Estimada y estimado estudiante:

Esta prueba tiene como propósito conocer tus logros en Matemática durante SULPHUDxRGH
EDFKLOOHUDWR.
Los resultados le servirán a tu profesor o profesora, para reorientar el trabajo que se
realizará durante el año 2021.

¡Haz tu mejor esfuerzo para responderla!

Ten en cuenta las siguientes instrucciones:

• Encontrarás varias preguntas, cada una con diferentes opciones de respuesta.

• Lee detenidamente cada pregunta y luego selecciona la opción de la respuesta
• correcta.
• Puedes contestar con bolígrafo o lápiz.
• Puedes dejar desarrollado los procesos dentro del cuadernillo.
• Marca con una “x” el literal que consideres correcto.

¡No olvides regresar este cuadernillo resuelto a tu profesor o profesora!

© Derechos Reservados MINED 2021

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 1 Las temperaturas en el Cerro El Pital, en Chalatenango, se registraron en notación de
conjunto como: {𝑡 ∈ ℝ | 7 ≤ 𝑡 ≤ 17}.
A partir de lo anterior, ¿cuál es la notación de intervalo de la temperatura en Cerro El Pital?

A. [7, 17]

B. ]7, 17[

C. ]0, 7]

D. [0, 17[

2 Una compañía de telefonía ofreció a Saraí una promoción, que tiene un pago fijo de $ 6 en
llamadas entre teléfonos fijos y $ 0.10 por cada minuto de llamada a teléfono celular.
Si Saraí no desea exceder de $ 9.50 su pago, ¿qué desigualdad permite conocer la cantidad
máxima de minutos, “𝑥”, que puede llamar a teléfono celular?

A. 0.10𝑥 + 6 < 9.50

B. 0.10𝑥 + 6 > 9.50
C. 0.10𝑥 + 6 ≤ 9.50
D. 0.10𝑥 + 6 ≥ 9.50

3 ¿Cuál es el resultado de resolver 4𝑥 − 7 ≤ −2𝑥 + 5?

A. [2, +∞[
B. [1, +∞[
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C. ] − ∞, 2]
D. ] − ∞, 1]

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 Julio elabora llaveros para venderlos, invierte $ 0.50 en los materiales para cada llavero,
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además de $ 0.25 para elaborar cada llavero.

Si cada llavero se vende a $ 2, ¿cuántos llaveros debe vender Julio para obtener una ganancia
de al menos $ 30?

A. 11
B. 15
C. 24
D. 40

5 ¿Cuál es la UHSUHVHQWDFLyQHQQRWDFLyQGHFRQMXQWRGHORVQ~PHURVPD\RUHVTXH\
PHQRUHVTXH"
A. {𝑥 ∈ ℝ | − 2 ≤ 𝑥 < 5}
B. {𝑥 ∈ ℝ | − 2 < 𝑥 < 5}
C. {𝑥 ∈ ℝ | − 2 ≤ 𝑥 ≤ 5}
D. {𝑥 ∈ ℝ | − 2 < 𝑥 ≤ 5}

6 Observa el siguiente triángulo.

¿Cuáles son los valores para las razones trigonométricas 𝑠𝑒𝑛(𝜃), 𝑐𝑜𝑠(𝜃) y 𝑡𝑎𝑛(𝜃)?
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3√13 2√13 3
A. 𝑠𝑒𝑛 𝜃 = 13
𝑐𝑜𝑠 𝜃 = 13
𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 2

√13 √13 2
B. 𝑠𝑒𝑛 𝜃 = 3
𝑐𝑜𝑠 𝜃 = 2
𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 3

6 4 3
C. 𝑠𝑒𝑛 𝜃 = 2 𝑐𝑜𝑠 𝜃 = 2 𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 2

2 √13 2√13
D. 𝑠𝑒𝑛 𝜃 = 𝑐𝑜𝑠 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛 𝜃 =
3 3 13

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 7 Observa el siguiente triángulo.

¿Cuál es el área del triángulo anterior?

A. 3√3

B. 6√3

C. 6

D. 3

8 Observa la siguiente imagen.

¿Cuál es la altura “h” del tablero de básquetbol?

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A. 2.5 m
B. 3.1 m
C. 5.1 m
D. 6.5 m

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9 Observa el siguiente triángulo oblicuángulo.

A partir de lo anterior, ¿qué expresión permite calcular la medida del lado “𝑥”?

A. 𝑥 = √(15)2 + (17)2 − (15)(17) cos(134°) 𝑐𝑚

B. 𝑥 = 15 + 17 − (15)(17) cos(134°) 𝑐𝑚

C. 𝑥 = √(15)2 + (17)2 − 2(15)(17) cos(134°) 𝑐𝑚

D. 𝑥 = 15 + 17 − 2(15)(17) cos(134°) 𝑐𝑚

Un conductor debe recorrer diferentes puntos de una ciudad para entregar un pedido,
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como se muestra en la imagen.

A
9 km

C
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¿Cuál es la distancia “d” que recorre el conductor si debe ir desde el punto C al punto A?

A. 7.33 𝑘𝑚
B. 7.96 𝑘𝑚
C. 8.29 𝑘𝑚
D. 11.04 𝑘𝑚

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 Observa el siguiente triángulo.
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A partir de lo anterior, responde.

a. ¿Cuál es la medida de la altura “ℎ”?

b. ¿Cuál es la medida del segmento 𝐶𝐵?

c. ¿Cuál es la medida del ángulo ∢𝐴𝐶𝐷

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