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ESCUELA SECUNDARIA ES4-62 “ COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR SECUNDARIA”

PLAN ANUAL DE TRABAJO


CICLO ESCOLAR 2010-2011

ASIGNATURA:_____________________________________

PROFESOR(A):______________________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA
PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA DE _______________________

CICLO ESCOLAR 2010-2011


ESCUELA SECUNDARIA :
TURNO:
CLAVE: ES-
NOMBRE DEL PROFESOR(A):
GRADO (S):

ASPECTOS OBSERVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LOS ASPECTOS


DEL PAT
Vinculación de la asignatura con el PETE, para su fortalecimiento en el aula.
MISIÓN:
VISIÓN:
VALORES:

DIMENSIONES DE LA GESTION ESCOLAR, en las cuales el profesor desarrollará su trabajo:

PEDAGÓGICA CURRICULAR:
• Desarrollo del programa
• Vinculación con otras asignaturas.
• Elaboración de materiales didácticos.
PETE • Uso de las TIC´S.
ORGANIZATIVA:
• Participación en el consejo técnico.
• Cumplimiento de las comisiones asignadas.
• Trabajo colegiado.
ADMINISTRATIVA:
• Asistencia y puntualidad.
• Planeación anual y parcial.
• Empleo de la infraestructura y de los recursos para apoyo del trabajo escolar.
• Entrega de cuadros de concentración de inasistencias y evaluaciones en tiempo y forma.
• Elaboración de guías y exámenes.
• Cuidado de la Seguridad e higiene (PES).
PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA:
• Vinculación de los padres de familia con las actividades académicas tanto las propias de la escuela como las
extracurriculares.
EJE(S) Se trabajará de acuerdo al tema propuesto en la escuela. (Proyecto Institucional)
TRANSEVERSA
L(ES)
(Anexo 1)
En cada asignatura, los asignados por el programa. (2006)

ENFOQUE DE
LA
ASIGNATURA

• Nivel de competencias.
DIAGNÓSTICO • Recursos didácticos y materiales.
GENERAL
• Estado de salud y capacidades diferentes de los alumnos.

• Trabajo en equipo.
• Trabajos de investigación.
ESTRATEGIAS
• Proyectos de aula.
DE
ENSEÑANZA - • Desarrollo secuencial.
APRENDIZAJE • Círculos de estudio.
• Uso de Tics.
CRONOGRAMA Calendarizar los proyectos de:
DE • Escuela: muestras pedagógicas, festivales, ceremonias cívicas, exposiciones, etc.
PROYECTOS • Extraescolares: concursos, encuentros, salidas (museos, conciertos, lugares históricos).
(Anexo 2 y 3)
Relacionar las competencias que promueve los contenidos de la Asignatura con el Pensamiento lógico,
Pensamiento Científico, Pensamiento Comunicativo.
COMPETENCIA
S

PROPÓSITOS • Describir las finalidades pedagógicas de la asignatura.


GENERALES Y • Describir de manera general las finalidades pedagógicas del grado, precisadas en cada uno de los bloques del
POR GRADO programa (2006).
(Anexo 4)
 Momento de aplicación: inicial, continua o formativa y final.
 Modalidad: autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación.
EVALUACIÓN  De contenidos: conceptuales, procedimentales y/o actitudinales.
 Acuerdo Secretarial 200.
 Instrumentos de evaluación sugeridos en el Programa.
 Indicadores.
Lo que espera lograr el maestro con su desempeño académico, ejemplo:
EXPECTATIVA
S

Profesor(a): ______________________________________________________________________ Firma:


_______________________________________________________

ANEXO 1
(PAT 2010-2011)

PLANEACIÓN DE EJE(S) TRANSVERSAL(ES)

Tema considerado por la escuela, ejemplo:


EJE TRANSVERSAL
El CUIDADO DE LA SALUD
Ejemplo:
OBJETIVO (S)
OFRECER EN LA CLASE DE ……………… UN AMBIENTE SEGURO

PROPÓSITO ACCIONES RECURSOS


Evitar contagios que pongan Detección de alumnos que presenten signos de Registro de alumnos
en riesgo la salud del grupo. alguna enfermedad contagiosa.

Canalizarlos al área competente para su atención Médico escolar, trabajo social, orientación
Lograr que los alumnos inmediata lavarse las manos o usar gel de acuerdo a los recursos de la escuela
observen cuidados de desinfectante.
higiene antes, en y después Gel antibacterial
de la clase. Conservación de las mochilas limpias. Toallas desinfectantes

Aseo permanente
Bibliografía
Realización de trabajos relacionados con el tema. Internet

Profesor(a): ______________________________________________________________________ Firma:


_______________________________________________________

ANEXO 2
(PAT 2010-2011)

CRONOGRAMA DE PROYECTOS

CICLO ESCOLAR 2010-2011

PROYECTO AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Profesor(a): ______________________________________________________________________ Firma:
_______________________________________________________

Nota: Sombrear los meses en que se trabajará cada proyecto.

ANEXO 3
(PAT 2010-2011)
PLANEACIÓN DE PROYECTOS

Se considerará la planeación de los proyectos en los cuales la escuela participará y considerará en su


PROYECTO (S) PETE

OBJETIVO (S)
PROPÓSITO (S) ACCIONES RECURSOS

Profesor(a): ______________________________________________________________________ Firma:


_______________________________________________________

ANEXO 4

PROPÓSITOS POR GRADO


CICLO ESCOLAR 2010 - 2011

GRADO: ___________________________
PROPÓSITOS

Jerarquizar los contenidos que se abordarán en el transcurso del ciclo escolar.


CONTENIDOS DEL (No transcribir el Programa)
PROGRAMA

Bloque I
(Nombre del Bloque)

Bloque II
(Nombre del Bloque)

Bloque III
(Nombre del Bloque)

Bloque IV
(Nombre del Bloque)

Bloque V
(Nombre del Bloque)

Profesor(a): ______________________________________________________________________ Firma:


_______________________________________________________

Nota: Se elaborará uno por Grado.


Formato Unificado del Programa Anual de Trabajo para el Distrito Federal
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (Ciclo Escolar 2010-2011)
Nombre y CCT de la Escuela: __________________________________________

Nivel, Sección, Grado, Departamento, Academia :____________________________

Dimensión: Pedagógica Curricular

Aspectos prioritarios a 1.1.Sistematizar el Trabajo Colegiado del CSBM


1.2. Implementar el Sistema de gestión e innovación curricular
mejorar que requieren ser 2.1. Enfoques de planes y programas de cada asignatura
atendidos: 2.6.Proyectos de Desarrollo de talentos
3.4.Creación de proyectos sobre Educación para la Justicia y la Paz: Derechos Humanos (Derechos de los niños, desarrollo sustentable, Equidad y
Diversidad, etc). Disciplina escolar.
4.3. Mejora en las prácticas pedagógicas
Objetivo(s) por ciclo 1. Revisión, aplicación y seguimiento de las líneas pedagógicas del Modelo Educativo del CSBM para establecer un sistema que en su acción educativa
garantice que la institución funcione bien siendo congruente con su finalidad educativa, el que sus alumnos aprendan a vivir bien
escolar: • Comunidad educativa: Docente-alumno. Pedagógica, Didáctica, Curricular
• Evaluación educativa- organización Institucional
2. Promover actitudes y valores en todos los ámbitos del CSBM para que todas sus acciones educativas sean humanizadoras.
3. Promover en el CSBM programas concretos que favorezcan el trabajo y el apoyo a los grupos vulnerables, especialmente a los más necesitados .
EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA Y LA PAZ
4. Aplicar el Sistema de Gestión de la Calidad educativa según los indicadores que propone la Misión Educativa Lasallista durante el ciclo escolar 2010-2011
para valorar el desempeño del CSBM y provocar proyectos de mejora para el ciclo escolar 2011-2012, con el fin de fortalecer la identidad institucional que
fomente la cultura de la calidad

Metas Actividades Responsables Recursos Costos Tiempos


1.1.1.1 Funcionamiento
eficiente de los cuerpos
colegiados a partir de los
indicadores que establece el
Sistema de Gestión
1.1.7.1 Aplicar a los ejes
transversales el tema de
responsabilidad social en los
contenidos curriculares
1.2.1.1 Desarrollar las
competencias:
comunicación, razonamiento
lógico, y pensamiento
científico y aplicación de los
conocimientos a su vida
2.1.1.1 Implementar
estrategias didácticas en la
planeación de clase por
todos los docentes durante
el curso escolar
2.1.2.1 Ajustar los
lineamientos distritales en
todos los planes y
programas de asignatura en
el 100% de las academias
2.1.3.1 Propiciar la
Evangelización constante y
permanente de y desde los
jóvenes en el 100% de las
clases
2.3.1.1 Participación del
100% de los alumnos en la
preparación y vivencia de
los sacramentos durante el
curso escolar
2.3.2.1 Organizar a los
alumnos interesados en
todas las actividades
pastorales y litúrgicas
durante el curso escolar

2.6.1.1 Contribuir al
desarrollo en la educación
para la justicia y la paz.
3.4.1.1 Proyecto educativo
inspirado en la vivencia de la
justicia y la paz en el CSBM
3.4.2.1 Propiciar una
educación intencionada que
favorezca la justicia y la paz
dentro y fuera del aula.
4.3.1.1 Evaluar el impacto
en la mejora de las prácticas
pedagógicas y en todas las
áreas de la institución
durante el curso escolar
2010-2011
5.2.1.1 Participación de
todos los docentes del CSBM
en el trabajo de las
academias asociado al
programa de capacitación
(2009-2010).
5.2.2.1 Participación de
todos los docentes en la
incorporación de las
propuestas metodológicas
del programa de
capacitación (2009-2010), a
la planeación didáctica.
5.3.1.1 Todos los docentes
del CSBM deberán
implementar y ejecutar su
práctica pedagógica de
manera coherente con el
Modelo Educativo Lasallista
de la institución
5.3.2.1 Contar con un
portafolio de evidencias
donde se pueda verificar el
desempeño de cada uno de
los docentes
5.3.3.1 Realizar una
Evaluación de impacto del
desempeño docente en el
aprendizaje de los alumnos
de todas las secciones del
CSBM (2010-2011)
5.5.1.1. Todos los docentes
del CSBM diseñan y aplican
metodologías e instrumentos
que les permiten EVALUAR el
desarrollo de competencias
de sus alumnos de acuerdo
con el perfil integrado de
ingreso-egreso del CSBM
5.2.1. Cada uno de los
profesores cuenta en su
portafolio de evidencias con
evaluaciones del aprendizaje
de sus alumnos por el
método de rubricas.
5.6.1.1. Aumentar en un
100% los resultados de la
evaluación 2009-2010, de
los estudiantes del CSBM en
todas sus secciones.
5.6.2.1. Cumplir en todos
sus fases el Proyecto Charles
Kao (segunda etapa) para la
mejora de los resultados de
la ENLACE
Dimensión: Administrativa

Aspectos prioritarios a 6.1. Diseñar un Programa organizacional para las Direcciones Técnicas
6.2 Diseño de un Programa organizacional para la Dirección Administrativa
mejorar que requieren ser 6.3 Diseño de un Programa organizacional para el Área de Recursos humanos
atendidos: 6.4 Sistema de Evaluación para el logro de efectividad y eficacia
6.5. Aplicación del proyecto sobre la Mejora de la competitividad y sustentabilidad del CSBM

Objetivo(s) por ciclo 6.El CSBM Establecerá políticas para desarrollar un Plan Estratégico de Desarrollo Organizacional con base a la filosofía Lasallista, para lograr
el crecimiento de la institución y elevar su competitividad.
escolar:

Metas Actividades Responsables Recursos Costos Tiempos


6.1.1.1 Sistematizar y
Eficientar las estructuras
que dan forma y sustento a
la Institución educativa con
enfoques basados en el
carisma Lasallista
6.1.3. Seguimiento y
evaluación del impacto en la
aplicación de proyectos

6.2.1.1 Sistematizar y
eficientar las estructuras
que dan forma y sustento a
la Institución educativa con
enfoques basados en el
carisma Lasallista
6.2.3.1 Registro de procesos
administrativos y el uso de
la tecnología , de manera
interna y externa, con el fin
de planear, desarrollar e
innovar sus servicios y
mejorar la calidad en los
procesos
6.2.4.1 Llevar a cabo planes
de acción en la que se
aplique la escuela en
pastoral desde la
administración
6.3.1 Aplicación de acciones
enfocadas a la eficiencia
personal y productividad

6.3.4 Detectar el
compromiso e impacto con
la comunidad por parte de la
institución
6.4.1.1 Revisar
constantemente las acciones
de administración del
recurso material y humano
con modalidades de
Certificación interna y
externa

6.5.1.1 Certificar el
desarrollo y crecimiento del
CSBM potencializando las
actitudes de servicio de
todos los miembros de la
comunidad educativa para
generar un valor agregado
en la gestión de los usuarios.

Dimensión: Organizativa

Aspectos prioritarios a 1.3. Definir los enfoques de ingreso y egreso de los alumnos según su finalidad educativa
1.5. Establecer un clima organizacional y un nivel de Comunicación interna óptima para el logro de la misión educativa
mejorar que requieren ser 1.6.Aplicar un sistema de evaluación al desempeño del personal
atendidos: 1.7 Establecer un programa de Difusión, Publicación y desarrollo acorde al proyecto institucional y filosofía lasallista
1.8. Revisión, ejecución y evaluación del Modelo Educativo del CSBM
2.4. Diseñar un plan orgánico de la pastoral infantil y juvenil del CSBM
2.8. Vivencia de la filosofía institucional
3.1. Promoción del departamento de pastoral desde el espíritu de escuela en pastoral
3.2. Realizar un diagnóstico de Pastoral en el CSBM
3.3. Crear programas de apoyo para los grupos vulnerables especialmente los más necesitados
3.4 Creación de proyectos sobre Educación para la Justicia y la Paz: Derechos Humanos (derechos de los niños, desarrollo sustentable,
Equidad y Diversidad, etc
4.1. Reorganizar el equipo de Gestión de la Calidad Educativa
4.2. Aplicación del sistema de Gestión
4.4. Revisión de los indicadores por ámbito para realimentar el Sistema de Gestión en el CSBM
5.1. Propiciar la decidida, activa y propositiva participación de los educadores (docentes y directivos) en los procesos de formación del CSBM.
5.4. Desarrollar el Trabajo colaborativo de los integrantes de la Comunidad educativa para evaluar los avances en la innovación pedagógica
en todas las secciones que integran al CSBM
5.7. Integración del Programa Estratégico de formación Profesional Lasallista para los docentes, directivos y personal de apoyo

Objetivo(s) por ciclo 1. Revisión, aplicación y seguimiento de las líneas pedagógicas del Modelo Educativo del CSBM para establecer un sistema que en su acción educativa
garantice que la institución funcione bien siendo congruente con su finalidad educativa, el que sus alumnos aprendan a vivir bien
escolar: • Comunidad educativa: Docente-alumno. Pedagógica, Didáctica, Curricular
• Evaluación educativa- organización Institucional
2. Promover actitudes y valores en todos los ámbitos del CSBM para que todas sus acciones educativas sean humanizadoras.
3. Promover en el CSBM programas concretos que favorezcan el trabajo y el apoyo a los grupos vulnerables, especialmente a los más necesitados .
EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA Y LA PAZ
4. Aplicar el Sistema de Gestión de la Calidad educativa según los indicadores que propone la Misión Educativa Lasallista durante el ciclo escolar 2010-2011
para valorar el desempeño del CSBM y provocar proyectos de mejora para el ciclo escolar 2011-2012, con el fin de fortalecer la identidad institucional que
fomente la cultura de la calidad
5. Diseño, implementación, seguimiento y evaluación al Plan Maestro de formación y capacitación docente que favorezcan el desarrollo en los ámbitos
Lasallista, profesional y pedagógico en la que los actores educativos identifican los criterios y principios planteados en las políticas distritales para que las
experiencias de aprendizaje tengan como finalidad el desarrollo de competencias para la vida.

Metas Actividades Responsables Recursos Costos Tiempo


1.3.1.1 Relación entre el
perfil real y el deseado
según la filosofía Lasallista

1.3.4.1 Promover el
pensamiento creativo,
artístico y deportivo para la
aplicación a su vida diaria

1.5.1.1 Apoyo por parte del


cuerpo directivo al personal
de la Comunidad Educativa
para establecer mejores
relaciones humanas
1.6.1.1 Generar una
estructura organizacional
que se encargue de la
evaluación y supervisión de
los proyectos en la que
participan sectores internos
y externos
1.7.1.1 Publicaciones propias
de la institución

1.8.1.1 Ajuste del Modelo


Educativo en todas sus
dimensiones y apartados en
cada curso escolar
2.4.1.1 Participación de los
alumnos en la conformación
de grupos apostólicos
durante el curso escolar
2.4.2.1. Participación del
100% de los alumnos en el
plan de evangelización y
seguimiento de Cristo
durante el curso escolar
2.5.1.1.Formación y
capacitación de líderes
misioneros en los alumnos
de todo el colegio durante el
curso escolar
2.5.1.2. Compartir las
experiencias misioneras con
otros alumnos del colegio
durante el curso escolar
2.8.1.1 Conocer el carisma
de De La Salle a través de
una formación Lasallista y
apostolado
3.1.1.1 Difusión al 100% de
la comunidad educativa los
documentos actualizados y
contextualizados al CSBM
sobre el marco filosófico,
misión, fundamentos y
objetivos del Dpto. de
Pastoral.

3.1.2.1 Difusión al 100% de


la comunidad educativa del
organigrama del Dpto. de
Pastoral
3.1.3.1 Difusión al 100% de
la comunidad educativa la
funciones generales del
Dpto. de Pastoral
3.2.1.1 Instrumento de
diagnóstico

3.2.2.1 Obtener una muestra


significativa confiable y
valida

3.2.3.1 Identificar los


grupos vulnerables
especialmente los más
necesitados.
3.3.1.1 Obtener un espacio
de servicio con alumnos y
docentes para vivir la
experiencia del encuentro
con el más pobre a través
del carisma de la Educación
3.3.2.1 Acercar a docentes y
alumnos al carisma
Lasaliano

3.4.1.1 Proyecto educativo


inspirado en la vivencia de la
justicia y la paz en el CSBM

3.4.2.1 Propiciar una


educación intencionada que
favorezca la justicia y la paz
dentro y fuera del aula.
4.1.1.1 Participar en todas
las etapas del proceso de
Gestión que convoque el
distrito durante el curso
escolar
4.1.2.1 Elaborar el plan de
trabajo del equipo de la
Gestión en la institución por
el coordinador de enero a
Mayo de 2010
.4.2.1.1 Ejecución de los
proyectos de mejora en el
Plan Anual de curso escolar
2011-2012
4.4.1.1 Implementación del
Sistema de Gestión de la
MEL para realimentar el Plan
Anual durante los siguientes
períodos escolares
5.1.1.1 Participación de
todos los docentes y
directivos de la secundaria
matutina, secundaria
vespertina y preparatoria, en
el proceso interno de
formación del CSBM (2009-
2010)
5.4.1.1. Todos los docentes
del CSBM participarán en el
programa de observación
mutua de la práctica
pedagógica (observación y
realimentación de la
experiencia).
5.4.2.1 Participación del
Departamento
Psicopedagógico en la
observación del 50% de los
docentes en contextos de
aula para valorar la
innovación en su ejecución
pedagógica en las tres
secciones del CSBM.
(observación y
realimentación de la
experiencia)
5.7.1.1. Implementar el
Programa Estratégico de
Formación Profesional
Lasallista para los docentes,
directivos y personal de
apoyo del CSBM
5.7.2.1. Ejecución del
programa estratégico de
formación integral para el
personal directivo del CSBM
de acuerdo a la agenda
2009-2010
5.7.3.1 Ejecución del
programa estratégico de
formación integral para el
personal de apoyo del CSBM
de acuerdo a la agenda
2010-2011
5.7.4.1. Ejecución del
Programa Estratégico de
Formación Profesional
Lasallista para los docentes,
directivos y personal de
apoyo del CSBM
5.7.5.1. Establecer un
registro actualizado de
evidencias del cumplimiento
de compromisos de
formación y actualización
docente.
5.7.6.1. Evaluar el Programa
Estratégico de Formación
Profesional Lasallista para
los docentes, directivos y
personal de apoyo del CSBM
5.7.7.1 Realizar un informe
de logros y resultados del
programa estratégico.

Dimensión: Participación Social Comunitaria

Aspectos prioritarios a 1.1. Elaborar programas y proyectos con contenidos de Responsabilidad social
1.4. Diseñar un programa para dar seguimiento de egresados
mejorar que requieren ser 3.3. Crear programas de apoyo para los grupos vulnerables especialmente los más necesitados
atendidos: 3.4 Creación de proyectos sobre Educación para la Justicia y la Paz: Derechos Humanos (derechos de los niños, desarrollo sustentable,
Equidad y Diversidad, etc)
5.6. Mejorar significativamente los resultados de los estudiantes de secundaria y preparatoria en las pruebas a gran escala (ENLACE]
[Seguimiento de egresados]
6.5. Aplicación del proyecto sobre la Mejora de la competitividad y sustentabilidad del CSBM
Objetivo(s) por ciclo 1. Revisión, aplicación y seguimiento de las líneas pedagógicas del Modelo Educativo del CSBM para establecer un sistema que en su acción
educativa garantice que la institución funcione bien siendo congruente con su finalidad educativa, el que sus alumnos aprendan a vivir bien
escolar: • Comunidad educativa: Docente-alumno. Pedagógica, Didáctica, Curricular
• Evaluación educativa- organización Institucional
3. Promover en el CSBM programas concretos que favorezcan el trabajo y el apoyo a los grupos vulnerables, especialmente a los más
necesitados . EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA Y LA PAZ
5. Diseño, implementación, seguimiento y evaluación al Plan Maestro de formación y capacitación docente que favorezcan el desarrollo en
los ámbitos Lasallista, profesional y pedagógico en la que los actores educativos identifican los criterios y principios planteados en las
políticas distritales para que las experiencias de aprendizaje tengan como finalidad el desarrollo de competencias para la vida.
6. El CSBM Establecerá políticas para desarrollar un Plan Estratégico de Desarrollo Organizacional con base a la filosofía Lasallista, para lograr
el crecimiento de la institución y elevar su competitividad.

Metas Actividades Responsables Recursos Costos Tiempos


1.1.7.1 Aplicar a los ejes
transversales el tema de
responsabilidad social en los
contenidos curriculares

1.4.1.1 Generar una


estructura organizacional
para mantener relaciones
con los egresados y su
vinculo con la sociedad

3.3.1.1 Obtener un espacio


de servicio con alumnos y
docentes para vivir la
experiencia del encuentro
con el más pobre a través
del carisma de la Educación
3.3.2.1 Acercar a docentes y
alumnos al carisma
Lasaliano
3.4.1.1 Proyecto educativo
inspirado en la vivencia de la
justicia y la paz en el CSBM

5.6.1.1. Aumentar en un
100% los resultados de la
evaluación 2009-2010, de
los estudiantes del CSBM en
todas sus secciones.
5.6.2.1. Cumplir en todos
sus fases el Proyecto Charles
Kao (segunda etapa) para la
mejora de los resultados de
la ENLACE
6.5.1.1 Certificar el
desarrollo y crecimiento del
CSBM potencializando las
actitudes de servicio de
todos los miembros de la
comunidad educativa para
generar un valor agregado
en la gestión de los usuarios

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