PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGIA DE LA INVESTGACIÓN

DOCENTE:
HERNANDO URREGO GALLEGO

ALUMNO:
KEILLA CASTRO VERGARA
Código. 20141169032

FACULTAD DE INGENIERIA

GRUPO:
N° 1

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

08-2021I

SANTA MARTA, MAGDALENA

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
En las últimas décadas se ha vivido una transformación basada en el avance de las
tecnologías de información que ha llevado a la constitución de un nuevo tipo de
sociedad, El proceso de socialización es distinto al que han vivido las generaciones
anteriores: las nuevas tecnologías de información están presentes en el desarrollo
de los niños desde la infancia temprana, lo que ha llevado a los investigadores
sociales a describir características de una generación que ha recibido diferentes
denominaciones.
¿Esta era digital genera un impacto positivo o negativo en la sociedad?
Objetivo e hipótesis del estudio:
Elaborar un análisis sobre las oportunidades, ventajas, peligros y/o daños que ha
generado el aumento de la influencia de la tecnología digital en población mundial,
teniendo en cuenta que el tipo de pregunta es de tipo comparativa.
Identificando consecuencias en la cultura digital y realizar comparativo entre los
aspectos positivos y negativos que ofrece el mundo de la tecnología de manera no
controlada.
Limitaciones: Se requiere comprobar la problemática en la ciencia básica de la
biología, tomando como base la conducta y comportamiento humano, en un
contexto de fenómeno psicológico.
Justificación:
La mayoría de las universidades han definido una misión y es responder a las
demandas de una comunidad que ansía que las instituciones educativas formen
profesionales que principalmente aporten al desarrollo del país, pero en muchos de
los casos se habla de egresados mal preparados y si nos remitimos al origen de la
educación impartida, hoy en día se realiza un gran comparativo y es el acceso fácil
de toda la información a una temprana edad que alimenta la falta de esfuerzo y
dedicación para el aprendizaje y de acuerdo a la UNICEF obedece a lo sumergido
que están los seres humanos desde temprana edad en el mundo digital.

 Aspectos asociados en el desarrollo de la asignatura

Reflejando con está investigación el segundo nivel de investigación en el que sobre
la estructura del documento se hará un acercamiento a los impactos en la sociedad,
la cultura y el individuo y así mismo con el tercer nivel de investigación asociados a
la perspectiva ética de los cuatro pilares fundamentales, como lo son la dignidad,
autonomía, la autoestima e identidad.
Fundamentos epistémicos: Conceptos y modelos de “generación digital” o
“generación del espectáculo” (Ferres,2000) o “generación Milenio” (Howe y Straus,
2000) o “nativos digitales” (Prensky, 2011) y “generación net” (Tapson, 1088).
Método de la investigación
Inductivo: Se obtienen análisis de un número determinado de casos, por tal, se
aplica la clase de inducción completa.
Estadístico: Se tomarán muestras poblacionales que arrojaran datos e indicadores
para la toma de decisiones.
Tipos de investigación por el objetivo del investigador
Descriptiva: Se pretende describir de manera cualitativa y/o cuantitativamente el
impacto en el fenómeno psicológico.
Intervención: La problemática se universaliza para generar nuevos conocimientos.
Tipos de investigación por la naturaleza de los datos
Mixta: De acuerdo a la naturaleza de la problemática se requiere contar con datos
numéricos y observaciones cualitativas.
Tipos de investigación por el objetivo de la investigación
Aplicada: Es una problemática de interés social.
Tecnológica: Esta herramienta es el detonante de la problemática.
Fuentes para la investigación
Conversación con el grupo de la comunidad de madres de la Universidad del
Magdalena, manifestando su preocupación por la falta de actividades físicas y por el
contrario hoy en día las preferencias son en herramientas tecnológicas y la
navegación.
Antecedentes
La sociedad actual ha venido evolucionando desde la era agrícola, industrial, digital
y del conocimiento, en el cual el acceso a la tecnología desmedida ha impactado de
manera irreversible la cultura, forma de vida, e desarrollo de la sociedad y del
individuo.
Como lo menciona Castells,2001, está era digital ha generado una revolución
“centrada en torno a la información, ha transformado nuestro modo de pensar, de
producir, de consumir, de comerciar, de gestionar, de comunicar, de vivir, de morir,
de hacer la guerra y el amor”
Actualmente ninguna entidad es ajena a esta influencia y cada vez más la sociedad
se encuentra más inmersa y en consecuencia las instituciones han experimentado
este proceso de cambio social.
El presente trabajo de investigación trata de indagar como las nuevas tecnologías
influyen específicamente en el desarrollo y crecimiento de las nuevas generaciones,
teniendo en cuenta que son las escuelas e instituciones en el cual conviven y se
relaciona la población desde temprana edad.
El UNICEF debatió en la revista “Niños en un mundo digital” ¿es una bendición para
la humanidad, ya que ofrece oportunidades ilimitadas para la comunicación y el
comercio, el aprendizaje y la libertad de expresión?

Posible solución
Partiendo de la fuente de la problemática, se requiere abordar el tema desde el
fenómeno psicológico de modo que se establezcan límites y estipulación de edades
acorde para el acceso de la herramienta tecnológica, hoy en día existen muchas
aplicaciones que a los padres les ayuda para llevar un control cuantitativo del
tiempo del menor inmerso en el equipo y cualitativo del tipo de contenido al que
accede y así mismo la posibilidad de como padres bloquear aquello que no es
pertinente, pero si bien el mundo está evolucionando de una manera discreta se
debe avanzar ya que hoy en día el aprendizaje es más flexible y la forma o temática
en que se recibe la información es aceptado o no en dichas generaciones.
Lo anterior aplicado también para las instituciones educativas y su modelo de
enseñanza, para implementar este proyecto se tiene como fecha de implementación
de 12 meses para un óptimo desarrollo de los procesos que se establezcan.

Bibliografía o Web grafía:

 https://www.unicef.org/media/48611/file
 https://es.calameo.com/books/004291647df576d9b7ef3
 https://es.slideshare.net/aciudad120/educar-en-la-cultura-del-espectculo-
joanferrs