HABILITACIÓN AVA

ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

Evaluando aprendizajes

El Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) nos ofrece herramientas para comunicarnos

con nuestros estudiantes y compartir recursos para potenciar los aprendizajes.
Además de esto, brinda la posibilidad de diseñar actividades que permitan evaluar el
logro de los aprendizajes propuestos en el programa de estudio.

Instrucciones

El desarrollo de esta actividad se debe realizar bajo el contexto de la misma

experiencia de aprendizaje que se ha determinado. Por esta razón, es necesario
contar con el PDA de la asignatura. Además, deberás trabajar en el área de contenido
que creaste en el Curso de Entrenamiento a partir de los ejercicios planteados en la
EA.

Por último, para demostrar la realización de esta actividad, debes adjuntar en un

documento Word las capturas de pantalla de cada uno de los pasos que se solicitan
en esta actividad. Frente a esto, considera agregar una vista de las diferentes
herramientas al interior del área de contenido e imágenes que muestren cómo has
configurado cada una de ellas.

Parte 1: calificando el uso de herramientas

1. Crea un Tablero de discusión o foro a través de la opción Herramientas. En la configuración de

este espacio, considera los siguientes aspectos:
a) Describir las reglas de participación del foro. Para esto, se debe elaborar una pregunta
que permita reflexionar a los estudiantes sobre alguno de los contenidos de la experiencia
de aprendizaje que se está trabajando, indicar cuántas intervenciones deben realizar en el
tablero y precisar el tipo de lenguaje a emplear.
b) Determinar fechas de disponibilidad del foro.
c) Activar la opción de Calificar foro de discusión y asociar una escala de valoración para
evaluar el cumplimiento de 4 indicadores y 5 grados de presencia de estos aspectos. Este
instrumento debe crearse a través de la herramienta Rúbrica.

Parte 2: creando actividades

1. Habilita un espacio para que los propios estudiantes se puedan inscribir en un grupo de
trabajo de 4 integrantes (deben ser 5 grupos). Para esto, puedes escoger la opción Grupos que se
encuentra en el menú de Herramientas. En caso de tener dudas sobre la configuración de esta
herramienta, puedes consultar la cápsula sobre la creación de grupos.

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2. Crea una Actividad a través de la opción Evaluaciones. Esta debe considerar la siguiente
configuración:
a) Redactar instrucciones para los estudiantes que permitan comprender qué es lo que
deben hacer, cuáles son los aprendizajes que se esperan desarrollar, cuánto tiempo tienen
para realizar la actividad y si la evaluación es formativa o sumativa.
b) Determinar fecha de vencimiento y de disponibilidad.
c) Seleccionar Envío de grupo en Tipo de actividad y asociar los grupos que se crearon en
el punto anterior.
d) Habilitar 2 intentos, manteniendo la calificación más alta.
e) Permitir que los estudiantes conozcan el porcentaje de plagio de sus trabajos.
f) Asociar una rúbrica que evalúe, por lo menos, 4 indicadores en 4 niveles de desempeño.

Parte 3: construyendo evaluaciones

1. Crea una Evaluación a través de la opción Evaluaciones. En la Descripción de esta herramienta,

debes describir cuál es el contenido que se evaluará y cuáles son los aprendizajes esperados que
se esperan constatar. Mientras que, en las Instrucciones, debes indicar cuántas preguntas tiene el
instrumento, cómo se debe responder, qué plazo tienen para acceder a la herramienta y cuánto
tiempo tienen para responder una vez iniciada la evaluación y cuántos intentos se han permitido.

2. En la configuración de la herramienta, debes considerar los siguientes aspectos:

a) Habilitar las opciones para mostrar la descripción y las instrucciones de la evaluación.
b) Establecer la evaluación como disponible y enviar un anuncio automático para avisarle a
los estudiantes que ya pueden acceder a ella.
c) Habilitar 2 intentos y calcular el promedio de ambas instancias.
d) Activar el envío automático de la evaluación después de 80 minutos.
e) Determinar fecha de vencimiento.
f) Presentar de manera individual las preguntas y en orden aleatorio.

3. Construir 6 preguntas y asociarlas a esta evaluación. Para esto, debes utilizar 3 tipos diferentes
de preguntas como mínimo.

* Esta actividad tiene una ponderación del 100% y es de carácter sumativo. Consulta la pauta de
evaluación adjunta, para saber cómo serás evaluado.

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Anexo

Puedes utilizar este formato para adjuntar las capturas de pantalla de las herramientas que has
creado en tu Curso de Entrenamiento:

1. Vista de las herramientas al interior del área de contenido

2. Creación del Tablero de discusión

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3. Configuración de Grupos de trabajo

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4. Creación de la Actividad

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5. Configuración de la Evaluación

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6. Creación de preguntas

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