Reflexiones

¿Las oportunidades educativas son suficientes? Las oportunidades educativas inclusivas no son
suficientes ya que se deberíamos ser más cocientes de la verdadera inclusión educativa entonces
¿Cómo podemos pensar el camino hacia la inclusión en ámbitos educativos? Se puede
desarrollar un cambio en el camino a la inclusión cambiando algunos ámbitos educativos con el fin
de desarrollar una practica educativa de manera mas efectiva, teniendo un modelo que potencie
la inclusión, se trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos tienen, luego surge la
pregunta en que si ¿Será suficiente los tratados de derechos a los que estamos adscritos para
pensar en la educación inclusiva? Yo creo que siempre es bueno tener más alcance a lo que
necesitamos cada uno ya sea de la parte de los que educan y de los que son educados la idea es
siempre garantizar una educación de calidad a lo largo de toda la vida, basada en la igualdad de
oportunidades, sin exclusiones ni segregaciones, para esto se plantea si ¿Será necesario generar
proyectos inclusivos o una nueva mirada en espacios inclusivos? A mi parecer deben unirse estas
dos ya sea los proyectos inclusivos, pero con la finalidad de cambiar toda la manera en que
estamos mirando la inclusividad ya no desde la caridad, sino que, desde la incorporación de todos,
hay que tener claro que todos tenemos diferentes capacidades y habilidades que no se pierden
por estar en situación de discapacidad, la inclusión en ámbito de educación debería partir desde
que somos pequeños para reconocer las distintas capacidades que tenemos todos.

Parte 2 Pautas de evaluación

1.- pauta en párvulo para evaluar lenguaje verbal es una tabla que cuenta con tres niveles
teniendo en cuenta que obtener 3 puntos es logrado , 2 medianamente logrado y 1 por lograr, a
lado de cada puntaje va una observación para describir la situación del alumno.

2.-Pauta para Tdah aplicada en rutinas y normas, mediante la observación y luego aplicada a una
entrevista semi estructurada

3.- Autoevaluación se presenta una ficha donde puede el alumno mediante su experiencia
personal y desarrollo educativo se califica.

A pesar de que no estamos tan informados de las pautas que se aplican en educación me imagino
que deben servir de ayuda para quienes lo necesitan

¿Qué aspectos se abordaron y cuáles no, desde lxs profesionales:para que tú y/o compañeras,
tuviesen mayor disfrute, aprendizaje y participación?

Creo que esto se debería considerar con un enfoque dinamico por parte de los profesionales ya
no verlo como una caridad y entender que todos tenemos características, intereses, capacidades y
necesidades de aprendizaje distintos es entonces que se considera que todos deberían tener el
mayor disfrute posible en la educación, es importante a clarar que no siempre es culpa delas
personas que educan (profesores o educadores) a mi parecer gran parte de la responsabilidad la
tiene el sistema en que estamos conviviendo, al que generar un cambio desde arriba.

Valentina Villa